【熱門】欣賞的作文600字集錦6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文600字 篇1

　　靜觀日出日落、云卷云舒、花開花落無數，百點風露。總有靜美在其中。生活本白紙一張，揮毫寥寥幾筆而繪見墨色深淺，使我越來越懂得欣賞。

　　時光飛逝，漫步溪邊綠池，夕陽西沉。夏的夜，開始于黃昏之中。夕陽帶去了一日的活躍，晚風卻悄悄送來另一個生機勃勃的世界。在河邊散步，與那緩慢的溪流同向前行，仿佛能隨它奔向遠方。路邊郁郁青青的垂柳，用自己的手籠著堤岸，身旁的溪真可謂碧水長堤。喧鬧的城市，難尋一處靜美，偶得一地，卻如時光停滯，沉醉其中。我愿化浮萍躺在永不流動的溪，讓那一溪碧水，伴著遠處悠揚的樂曲，流到天邊涯際。幾許清風，余暉日落片片影，那碧透人心的場景，讓我在匆忙的生活中越來越懂得欣賞。

　　清風流影，芳菲飄落，遠觀對弈閑煮茶。盛夏之午，古樹之下，觀眾翁對弈。一步棋出似喻天地，炎熱不減仍爭其道；權術謀劃，轉瞬風吹時過，我遠遠地聽著沸爐，似聞到香氣縷縷。望著老人們專注的'神情，似那古樹一般嚴肅。遍行小院，唯一樹盡美：白色的花影遮住了樹枝。枝下片片堆積，似錦綢華緞。風吹枝搖，香氣飄渺隨其搖曳，遠賞滿樹玉辮多傲然，靜聽別處笛聲甚委婉，心悟蒼穹閑云聽懂我悲歡。幾片花瓣落在我肩頭，也落在我心中。眼前的一切，都似凝成永恒的瞬間，在我心頭永佇不朽。生活片斷如縷，美亦無窮，讓我越來越懂得欣賞。

　　歲月匆匆，生活忙碌。閑者雖閑，卻是生活美之感悟者。遍步小筑，撫香檀琴而曲委婉，就在生活之間修一顆靜心，讓我越來越懂得欣賞！

欣賞的作文600字 篇2

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。————題記

　　夜是安靜祥和的，即沒有白天的吵鬧也沒白天的歡樂。它是安靜，美妙的。讓人不知不覺的沉迷進去，讓人不能自拔。

　　今夜，父親睡著了我一個人從床上爬起來。到廚房沖了一杯咖啡，來到陽臺上呆呆的望著遠方的景色在抬頭望望天。只見那天空像一盤圍棋黑色的夜則是黑棋，白色的星星則是白棋。二者在空中交替，旋轉，升華。但是二致誰也離不開誰。這是一種和奇妙的聯系，就像父子一樣。

　　其實大家仔細想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢？有可能你們有些人還敢覺不到這樣的感覺，但是你們早晚會面對的。就像我和我的父親一樣，我們不想父子倒像兄弟，敵人。但是我和他誰都離不開誰，這就是一種莫名的羈絆吧！其實我們大家可能都討厭學習，但是學生不學習以后又有什么出路呢？可能家長有時候有點霸道總是堅持自己的立場從不顧及我們的感受。但是這也是對我們好！

　　再次我也向家長提出意見，我知道各位長輩都像望子成龍，但誰又保證你們的決定有百分百的英明？ 別總對孩子的抗議說反對無效堅持否定，適當給個機會會有意想不到的吃驚！所以要因人而議、因地制宜、因材施教，才能有你們想要的因果關系！ 我說親愛的存在子女溝通問題的叔叔阿姨，孤獨求敗說的在不在理？你們有沒有用心去聽？ 還有些父母離異，有的`只顧生意，有的爸爸吃喝嫖賭成性，這些無疑是給我們蒙上了陰影！

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人不能是十全十美的，月亮也不是永遠是圓的。所以不要過于的給孩子們施加壓力，不然會產生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學習進步。

欣賞的作文600字 篇3

　　多年以后，還能記起，一個春日，一個歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。

　　轉眼又是春天，一種孤獨的情緒在歌詞里的滲透，在今時籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經意的日子里的回歸。即使是片刻，也會久久縈繞在懷。

　　走到窗前，凝視春天。憂傷的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽到了花開的聲音，輕輕地，靜靜地。

　　春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。

　　對我來說，春天是個憂傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過這一季的憂傷。你總是輕輕地告訴我；只會遠遠守侯我，等著我，只會時而冷漠、時而熱情纏繞我；只會淺淺小聚，不能長相廝守；只會讓彼此懂得了感情，懂得了愛，卻不能幸福一輩子；只會找到相識的原點，找不到遠方旅游的終點。

　　如果只是原點，那該多好啊！曾經微笑許下諾言，曾經相依相伴，曾經一同歌唱，曾經把酒問天。該認識的，認識了；該了解的，了解了；該習慣的，早已經習慣。也許發酵的情感會更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會有一種痛的'感覺呢！

　　春色很近，心中想要的幸福卻很遠！想想這一段，忙碌從開春到春天，幾近初夏，季節更迭，不見可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無章？如果說，一定要找個臺階：或許就是心不在焉吧，因為春天的我總是這般。

　　其實，這么多年，獨自品味春色已經習慣，偶爾也會月下小酌。由于詞窮句短，我是發不出但愿人長久，千里共嬋娟感慨的；我是寫不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！

欣賞的作文600字 篇4

　　放暑假前爺爺給我報了“陽光少年體驗營”，我知道了，一點都不高興。還不容易放暑假了卻又要讀書了。七月十號下午我和媽媽去填了一張表。七月十一號，我懷著緊張、沉重的心情來到了原來的平溪小學報到。上午舉行了開學典禮和家長會，老師又通知我們下午要上課，我回家吃過就來上學了。我沒上課之前在想，這里會不會跟以前的學校一樣。

　　第一節課是午睡，大家都睡不著覺。有的在做暑假作業，有的.在看課外書。午睡過后就要上課了，我一看課程表，才發現下午都是玩游戲，上午學知識。下午玩的游戲每次都很好玩，有各種各樣的游戲。像擊鼓傳花是最好玩的，大家把用代替花的線球扔過來扔過去，鼓聲一停，花在誰手中，誰就要表演一個節目。不知不覺我覺得這里和學校里一點兒都不一樣。

　　每天的下午很不錯，上午有時學唱歌，上英語、語文、數學課。這幾天下來知識也長了不少。接下來的日子越過越開心，可是不幸的消息傳來了，有兩位老師有事要回去了，大家都很難過，依依不舍地跟這兩位老師告別，哭著回了家。

　　接下來幾天的游戲都非常好玩。也別是十七號下午那天的游戲。那天下午玩了兩個游戲，第二個游戲特別好玩。老師叫我們分成三組，然后發給我們每組一長塊細布，讓我們兩個人中間的兩只腳綁起來，然后再走路，比哪組走的快。先是兩個人，三個人，六個人，最后整組十二個人一起來，這天大家都玩的很快樂。

　　現在還有沒幾天的時間就要讀完，在“陽光少年體驗營”里的時間不多了。早這幾天里在家里很寂寞的我都覺得很熱鬧，這幾天的時間是我這個暑假里最快樂的時光。

欣賞的作文600字 篇5

　　雖然有的時候廖老師會罵我們，但是她都是為我們好，有時我們班有些頑皮的男生不做家庭作業，把廖老師惹得十分的生氣，所以廖老師才會發那些不做家庭作業的人。廖老師她對我們班的付出實在是太多了，可是我們班還是不成長，但是我們的廖老師還是依然不放棄我們，一直鼓勵這我們，廖老師的精神和雷鋒叔叔的精神是一樣的，廖老師對我們班每一個人的要求都一樣嚴格，對她自己更是嚴格。我還記得廖老師第一次來上我們班的課時，我們很安靜的聽了一節課，可是廖老師在上我們第二節課時我們就露出了我們不賴煩的原型。廖老師微笑著對我們說同學們我相信你們不是不聰明，而是你們把聰明用錯了地方。

　　廖老師的一句話深深的印在了我的心上，從那以后我就把我上課不認真的壞習慣改了。過了幾天廖老師給我們上班會課，卻對我們說班會課你們自己來上，我們的心中出現了一片黑暗，廖老師說同學們我是為了讓你們早成熟，才鍛煉你們，要不然我并不會來讓你們自己上。

　　如果不想讓你們早成熟，我自己就把你們要上的課就上了。在一年的時間里，我發現了廖老師和我們以前的匡志揮老師兩人有一樣的目標，那就是讓我們成熟，有的老師只在乎外表，而這兩位老師只在乎內表。

　　我現在很想我的`匡老師，我希望看了我寫的這篇作文的人，把匡志揮老師和廖娟老師叫一聲雷鋒老師。

　　匡老師和廖老師的確配稱雷鋒老師，因為匡老師和廖老師兩人都有小孩，而且兩人也把我們5年級1班管得很好，廖老師的對我們班比匡老師對我們班還要嚴格。

　　有人說嚴格的老師就會交出嚴格的學生，我還記得我寫作手法就是我的廖老師交的，都說名師出高徒，為何我覺得鄉下的一般老師也會出高徒。

　　還有為何名師交的徒弟會是傻子，我覺得是因為學生認真了那就將來就會成為高人，如果不認真將來就會成為傻子。

欣賞的作文600字 篇6

　　談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！

　　記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的最愛。

　　而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒

　　少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的'字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優秀獎，還參展兩個月呢。

　　不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”為了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！

　　這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。

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