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感恩老師作文

時間:2023-10-27 09:09:51 學會感恩 我要投稿

感恩老師作文15篇[熱門]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的感恩老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師作文15篇[熱門]

感恩老師作文1

  老師是每個人小時候都非常害怕的‘大人物’,雖然我的老師非常嚴厲,但我還 是非常感謝她。

  小時候,我總是不理解老師為什么總是要求讓我們寫那么多作業。我們是因為想早點去玩,所以把作業的字寫的非常潦草,可是到了學校,老師總會說,“你看看你們這一個個的字,都飛起來了,每個人再寫十張!”那個時候,我覺得老師不應該這樣,如果她讓我們少些一點作業,那我們的字體不就像現在一樣了嗎?我雖然是這樣想的,但就是不敢說。

  漸漸的,我們隨著年齡的增長,慢慢的從一個無知的小孩子長成了一個個大孩子了,從原來的`低年級變成現在的高年級。

  有一次,我去辦公室交作業,看見老師正在批改我們考試的4張卷子。我們班一共有64人,64×4=256 天哪!老師要批改256張卷子,真是太多了,老師怎么做到的?頓時,我明白了老師的用心良苦,小時候的那個疑問,我也在此時尋找到了答案,其實老師布置的越多,自己改的就越多,如此下來,不知道老師要改多久。我真責怪我當時幼稚的想法,想想真是慚愧。

  老師讓我們寫的作業多,是想讓我們更出色,知識學得更扎實,可我當時卻那樣想,真是對不起老師。老師每天要改那么多作業,那么辛苦,卻沒有絲毫抱怨,我們只用寫一份作業,老師卻要批改64份。現在的我真正的感受到了老師的辛苦。

  我想每個老師都是這樣的吧。每個同學也應該都會像我以前一樣抱怨老師布置的作業多吧,如果你也像我以前一樣感同身受,那么你終有一天會明白老師的用心良苦。

  老師請您原諒我對您的不理解,您總是說“讓老師原諒你的最好方法就是用實際行動表現出來。”老師請您放心,我一定會用我的實際行動去得到您的原諒。

  愿天下所有的老師身體健康,幸福快樂。

感恩老師作文2

  時光荏苒,如今,我們已經在初中的校園成長、生活了一年,接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默,卻都和藹可親,同學們之間也產生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學,時常想念他們,如同我一樣。

  我的記憶里有這樣一位老師,她個子不高,中等身材,總是面帶微笑。她,就是我的小學班主任,沈老師。

  沈老師是教語文的,六年來她一直都教我們,我們的一點一滴她都記在心里,平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。

  有一天下課,他問到我:你的夢想是什么?我說:我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級,總覺得老師是一個神圣的職業。老師笑了,笑得很溫柔,給我一種溫暖的感覺。好,那你就朝著這個方向好好努力吧!嗯!我堅定地點點頭。

  轉眼間,六年過去了,當我們已六年級,對老師有了一個深刻的印象之后,我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣,講得不快,卻從不拖泥帶水,上完了一節課,無論她有多忙,總會向我們問一些小問題,并不局限對課本上知識的提問,而是問一些關于我們生活中的一些常識。我印象最深的是,他有一次問我們:誰知道老師的含義嗎?聽到這個問題,大家七嘴八舌,一個平常有一些調皮的學生說:老師是一個管人的職業!一個學生成績非常好,他說:老師是一個教給人知識的職業。沈老師笑著搖搖頭:老師并不像你們所想的那樣,不應該是凌駕于你們之上的神圣的職業,老師是你們的朋友,也是你們的.親人,是和你們平等的,你們在老師面前過于緊張,每次和老師交流都像個木頭人,以后你們和老師交流時要把自己內心想說的話說出來,老師不會怪你們的。

  哦,原來老師也不可怕,我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此,我們有話就說,班集體更加團結了。

  校園里的銀杏樹又一次落葉,但我們卻無法親眼看到這一景象,記憶中的校園,記憶中的老師,仍舊站在那里,等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩,我永生難忘。

感恩老師作文3

  光陰似箭,我已經母校學習了四年了。我在母校學到了許多知識,認識了許多老師、同學,你們對他們都很熟悉吧。他們,給我帶來了知識和歡樂;他們,給我帶來了無限的笑聲。同學們,我再過兩年就要和你們分別了,請珍惜這短暫而美好的時光吧!三年級的班主任段老師,令我終身難忘。

  段老師長長的頭發,烏黑發亮;一雙勤快的手,能幫助我們;一個充滿知識的大腦,讓我們也學到了本領;一張充滿笑容的臉,給我們獲取無限的信心和鼓勵。

  段老師給我們上課,總是笑容滿面,使我們更容易地吸收知識。有一次,段老師帶著微笑來上公開課,連我們班最喜歡上課搗蛋的`家伙們都聽得入了神,竟然沒動也沒有亂說話。看來段老師真會教啊。我靜心一想,如果笑容滿面地教,學生就自在一點;相反,如果一臉嚴肅地教,學生就會有點不知所措,當然也不會太認真聽嘍。

  段老師還有一雙會'說話'的眼睛。有一次上課時,一個同學在玩小尺,段老師用目光瞄一下他,那個同學就馬上意識到要坐好,就不玩小尺了。考試時,有一道題不會做,段老師便向我投來鼓勵的目光,使我信心倍增;當某個同學做錯事時,段老師便向他投去嚴厲的目光,讓他立刻改錯;當有同學做一件事達不到目標灰心喪氣時,段老師的目光給他自信,讓他完成自己的目標。會'說話'的眼睛——是我們的朋友。

  段老師還很有愛心。比如一個同學沒帶數學書,段老師會主動把自己的數學書借給他用;一個同學摔傷了,段老師會親自帶他去醫務室擦藥水。有一次,一個同學上課時'哇哇'地吐了下來,段老師立刻叫人打掃,并打電話叫他的家長,在家長來接他之前,段老師又照顧他,問他哪里不舒服。

  段老師上課是我們的老師,下課就是我們的朋友,她和我們跳繩、跳皮筋,我們有些同學還成了段老師的朋友。

  段老師,像朋友,和我們一下一起學習、玩耍,像仁愛長者,關注我們走的每下一步。感恩母校,更得感恩老師!

感恩老師作文4

  鳥兒感恩于蒼天的包容,所以自由翱翔;花兒感恩于水露的滋潤,所以競相開放;溪水感恩于大海的恩惠,所以溶于百川。常聽人們說,懂的感恩的人,都是懂生活的人。

  關漢卿曾經說過:一日為師,終身為父。是啊!老師,您為我們付出了那么多,所以,我想對您們說:老師您像辛勤的園丁,桃李滿天下;老師您像紅燭,燃燒了自己;老師您像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師,您像媽媽,美麗而善良;老師您像一本書,教給我們知識。

  老師,您把青春給了我們,我們成長了,您衰老了;老師,您把一生給了我們,我們長大了,您又老了;老師,您把全部都給了我們,我們成家立業了,您已經退休了。

  我們,不僅要感恩老師,更要感恩我們的父母。

  父母賦予我們生命,媽媽十月懷胎,生下筷子一樣長的我們,后來,我學會第一聲叫爸爸媽媽。然后,我們能在地上蹣跚學走路。再到后來,我們上了學,父母開始操心了,操心家里的開支,經濟,操心我的學費,也許,再到后來,我們成家立業了,父母終于松了口氣,放下了他們心里的重擔。可是,當我成家立業的時候,你曾發現過父母的頭發白了一層嗎?滿臉都出現了一條條討厭的皺紋嗎?手也已經龜裂了嗎?也許,也正是那個時候,你陪伴父母的`時間又少了嗎?

  也許,大家也都看過電視上的一個廣告吧F代表爸爸,也正是這個F撐起了整個家,也是這個M為大家做家務,所以才組成了這個字母Family家,小時候也許不懂事,所以經常和父母吵架。所以,我們現在所擁有的,是父母給予的。父母將畢生的精力,都給了我們,我們為什么不能珍惜呢?

  斯大林曾經說過一句話!教師是人類靈魂的工程師我們不僅要感謝老師,還要感謝父母。一句俗話說得好:百善孝為先。為什么我們不孝順父母,感謝父母呢?謝謝你們:爸爸、媽媽、老師。謝謝你們給予我們一切!

感恩老師作文5

  老師是花園里的園丁,一年四季為我們遮風擋雨,讓我們快樂健康的成長;老師是夜空中的明月,夜以繼日的照亮我們前方黑暗的道路;老師是燈塔,為航海中的我們發出閃閃的光。9月10日是教師節,我們都要學會——感恩老師。

  感恩老師,如何去“感恩”呢?是送給老師鮮花嗎?是送給老師禮物嗎?還是送給老師金錢呢?都不是。我想,老師最希望看到的,是我們的發奮學習吧。老師在講臺上付出了多少歲月和青春年華啊?我們的努力才是對老師最好的回報。如果我們的成績不斷的提高,老師就會發自內心的笑。

  我清清楚楚的記得曾經有這么個老師,她讓我受益匪淺。在我讀二年級的時候,我就擔任了班長。可我不太擅長于管理,有時心里暗暗地想:為什么要選我當班長呢?好煩啊!我不想當了!有一天,我的想法終于被老師發現了,我的心中真是苦不堪言啊!但老師并沒有為難我,給我找了個臺階下。此時此刻,我特別的不舒服,總覺得對不起老師。四年級,老師又叫我擔任班長。當時我就下定決心要整改!一心想把這個班管好!可天盡不如人意,我們班是全校最吵的!于是,這個班長我又不稱職了。我再一次辜負了老師。哦,事不過三,可是已沒有第三次了,沒機會了,沒了……

  我的.老師被調走了……感恩永遠都不可能做到了,但是感恩老師以永遠深深地扎在我的心底里了。它會生根、發芽,滋潤我的成長!它會在任何時候提醒我要努力!這也許就是我回報那位老師和所有那樣的老師的最好方式了吧。同學們,我們一定要學會——感恩老師!

  黑暗中的蠟燭火光;校園中的老師父母;擁有雄鷹的智慧與果敢;是月空中高掛的月亮,帶上皎潔的月光。感恩老師吧,就像感恩父母那樣。雖然父母與老師,不能畫上等號,但都是啟蒙我們的導師啊。感恩吧!即使他們不需要,也要讓自己成長!默默地發光、發熱的老師們!一定要看到啊!

  同學們,學會感恩老師,從現在開始努力吧!

感恩老師作文6

  還記得老師帶病堅持上課而暈倒時的情景?還記得小學時你上課不認真時老師用沙啞的嗓子給你補完那節課的畫面?老師用她那知識的甘露,培育過多少祖國的花朵!可是,當老師送走這一批批學生時,有多少學生記得這一位位曾經給過他許多知識甘露的老師?人情太冷漠,我們需要一顆感恩的心! 感恩老師,你可曾忘記,師生那一份份真情?

  記得是那一次,我上課不認真,被老師罰到辦公室補課。那時老師已經上了兩節課了,而且一口水也沒喝。但她還是很認真地給我補完了這節課。那天碰巧下雨,老師還送我回家。為此,她的衣服全濕了。老師為什么要這么做?她完全可以不送我回家,更可以不給我補上這節課,但她為什么要這么做?因為這是她的責任,也是道德要求。平凡中不一定沒有愛,只是我們沒有體會到而已。

  你可曾記得,是誰帶你在知識的海洋中遨游?是誰帶你去體會“老驥伏櫪,志在千里”的非凡氣概?是誰帶你去感受“春”的腳步?是誰帶你去體驗“日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里”的豪情壯志?小學六年,初中一年,是誰將知識傳遞給我們?是誰教你的“學而時習之”?是我們的老師!哪一個人沒有老師?就算是名人的知識也是老師在傳遞的。她們默默地奉獻青春,有誰獎勵過她們?教師節的一聲問候,也能滋潤老師的心田! 感恩老師,是老師教會我們做人的道理。記得有一次,我把一個同學的鼻子打出血,那位同學告訴了老師,老師問我怎么回事,我便說是他先打我的',我一生氣,就把他的鼻子打出血了。老師讓我跟他說對不起,我卻固執的說:“為什么?我又沒做錯!”老師并沒有責怪我,而是語重心長地說:“很多時候不是自己想怎樣就怎樣的,因為人際交往是多面性的。想別人對你好,你就要先對別人好,所謂‘退一步,海闊天空’”我好像明白了一點兒,對那個同學道歉了,老師也原諒了我。至今老師那番話,還在我耳邊頻頻回響……

  老師,您是多么地偉大!您不辭勞苦,為我們批改作業。多少次路過你家門前,看見你那蒼白的臉…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生……”我們需要一顆感恩的心!

感恩老師作文7

  您,如一縷春風,吹化我心潮的冰層;您,如一輪暖陽,驅趕我心房的寒冷;您,如一股清泉,滋潤我干涸的心田;您,更是天空中最璀璨的明星,為在黑暗中迷失方向的我指引正確的方向;您就是,我敬愛的.老師。

  九月金秋送爽之際,我步入六年級,就此與您相遇。您個兒不高,卻帶著自信的魅力,一雙眼睛神采飛揚,一點朱唇妙語連珠,蓬松的短發悠垂于耳畔,手若葇荑,膚若凝脂。感謝您,為我們付出那么多……

  那次,您在講臺講課,我卻在課桌下看書。我抬起頭來,卻恰巧撞進您的眼神里,那雙炯炯有神的眼中劃過濃濃的警告。我低下頭,避開您灼熱的視線,把書放回了桌肚。可那本書誘發著迷人的氣息,似乎在召喚我。我好似潘多拉,面對著危險卻誘人的魔盒,本能地生出渴望。我看著您寫板書的背影,心中打著小算盤,就看一會兒,也許、也許您不會發現也說不定啊。可是,沉迷在書中世界的我卻沒有察覺您的靠近……

  “書好看嗎”您冷冷地問,眸子里透著銳利。“好看呀!”我不假思索地答道,隨后我猛然一怔,臉色變得煞白,頭頂不停滲出冷汗,心好像被藤蔓纏住一般。現在,干嘛去的可是上課呀……

  “啪!”您手中那根教棒狠狠地拍在課桌上,順手奪過那本書,并向我放狠話:“以后上課看書,見一本收一本!”我愣住了,心里溢滿了苦澀,不知如何是好。

  下課了,您把我叫進了辦公室。我原以為迎接我的是一場“狂風暴雨。”可您只是與我討論書中的情節,聊著沈石溪的《狼王夢》《第七條獵狗》等。面對您的寬容,我不禁羞紅了臉。我囁嚅著,過了好半天才跟您說:“吳老師對不起。”

  “對不起我什么?”

  “我,我不應該上課看課外書的。”

  那一刻,您沉默了,過了許久,才從桌洞里拿出那本書,柔聲道:“拿去吧,愛看課外書固然是件好事,但別在上課看,會影響學習的,明白了嗎?”

  我狠狠點了點頭,強忍淚水離開了辦公室。謝謝您,吳老師……

感恩老師作文8

  蒼鷹感恩長空,因為長空讓它高飛;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多······今天,我要感恩我的老師。

  老師,您還記得嗎?我跨進校園的第一天,您一見面,就俯身問我:“幾歲啦?叫什么名字?”看到您的笑容柔柔的,像媽媽一樣溫暖,心中頓時溢滿依戀,感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切,似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您,看見您的臉上寫滿了慈愛,從那一刻起,我就愛上了您——老師!

  爸爸媽媽把我的手交到您的手里時,您便用溫暖,柔軟的手,無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學語、懵懵懂懂的孩子,向我們打開了知識的大門,帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!

  六年,兩千多個白晝和黑夜,我們變了,您把我們從無知的孩童,培育成全面發展的學生:從數“1”開始,您教會我們做事要認認真真;從寫“人”開始,您教會我們做人要堂堂正正;從說“你好”開始,您教會我們對人要胸懷博大,從唱“起來,起來······”開始,教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的,這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當我們迷茫時,是您用知識引領我們走出黑暗,當我們失敗時,是您鼓勵的`話語給了我們戰勝自己的勇氣。老師您是大海,我們是一條條小魚,您讓我們在這知識的海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業”。

  六年,兩千多個白晝和黑夜,老師您變了,您的腰身變得不再那么挺直,白發不知不覺鉆進青絲中,我知道那是您伏案批改我們成堆作業的結果,那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我知道那是您為我們披星戴月,那是落滿的粉塵,您的額角變得有了皺紋;我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞,您的手變的粗糙了,我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。

  感恩老師,謝謝您的教導,我們終身受益;您的愛,讓我感動一生。

  感恩老師,您“辛苦了”!您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。

  感恩老師,您用人類最崇高的愛,播種春天,播種理想,播種力量······

感恩老師作文9

  近日聽曲,其名曰《老師你好》,聽后,甚有感悟,于是乎,提筆抒發,便著此文。——題記

  【春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干】

  又是一年,老師的歲數又加了一位;又是一年,老師的白發又加了一根;又是一年,老師的皺紋又加了一道;但是,老師的意志卻煥然一新。

  鍥而不舍、孜孜不倦、認真負責的'精神永遠是老師的標簽。

  為了祖國,老師竭盡全力去培養“祖國的花朵”,播種、澆水、除草、殺蟲,老師就像“園丁”,直至最后的“開花結果”,老師才心滿意足。

  為了家庭,老師起早貪黑,煮飯、洗碗一系列“家庭主婦”的工作,老師照樣需要承擔。

  為了學生,老師鍥而不舍,刻苦去鉆研。她們把教好學生當成一種責任,牢記在心;她們把較好學生當成一種義務,義不容辭;她們把較好學生當成一種錦囊,永不遺棄!

  很多時候聽到,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是一種錯誤的說法。雖說如此,難道古人就不知道了嗎?創出此詩,就必有原因,淺談便是對老師的高度贊美!

  【一日為師,終身為父】

  為何這么說呢?很多人覺得:父母的養育之恩與老師的教育之恩是不能相提并論的。是!并沒錯,但此句不過是為了告知我們:

  老師的教育之恩應終身不忘。

  雖說“滴水之恩,應當涌泉相報”,但是,不管我們在物質方面怎么饋贈老師,她們都是不會接受的,她們最多是結束精神方面的滋養。

  【青出于藍勝于藍】

  常言道,“嚴師出高徒”,此話不假,但未必“慈師無高徒”,只是少罷了。

  不管如何,徒弟一邊勝于老師,一方面徒弟學會了老師的技巧;另一方面,徒弟另有自己的技巧。

  因此常常出現徒弟爭奪老師的飯碗之事,其實,這種行為不該取!

  總而言之,老師對我們的恩情甚大,我們要學會感恩老師!

感恩老師作文10

  在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人,但我覺得除了親人對我們的愛,在生活與學習上,老師也為我們付出了很多的關愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的'頭發,戴著一副眼鏡,一看就有學問。陳老師教了我們四年,四年里發生了許多令人感動的事,當我遇到某些事情難過時,陳老師會安慰我;當有難題時,陳老師會幫助我;陳老師對我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候。

  我們在體育館上體育課,快要下課的時候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅硬的冰碴,發出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時有些男同學瘋了似的跑了出去,我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去。

  雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認真批作業的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因為只有媽媽才會這樣對我,這時,陳老師微微的笑了笑對我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動,是在一年級的時候,那是放學的時候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時陳老師看見了,我一個人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會進來接我,”陳老師聽了,把我領到辦公室,她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。

  “鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記,也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑,可惜的是陳老師已經不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

感恩老師作文11

  一個人必不可少的是什么,是良心,是誠信,是一顆感恩之心。做人要講誠信,做人更要有感恩之心,知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。

  在三年級時候,我轉學來到了石碼中心小學。袁老師是我的語文老師,也是班主任。我原來是在農村校讀的,語文、數學成績都很不理想,來到新班級當然是一個學渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫,是袁老師的用心讓我度過了這道難關。原來一提到寫,我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁,但一個字也蹦不出來,是袁老師手把手教我寫。記得我寫的那篇《我長大了》的,從的構思,題材的選擇,到列寫提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉學對學校的新班級的適應,和同學怎樣相處,以及學會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強,追求自己的理想。我的這篇寫的是自己的親身經歷,寫出了真情實感,經過老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導下寫了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的'連戰連捷,更激起我寫的自信心。從此,我再也不害怕寫了。在每周一篇的輪回寫時,我都能得心應手,完成的每一篇都會得到老師的充分肯定。從此以后,我愛上了寫。很難想象如果沒有袁老師的指導,我到現在估計還是一個學渣呢!還有我的性格很不好,經常動不動就生氣,袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時,我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對我說的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了。現在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學和睦相處了。

  人的一生中都會遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對我的幫助,對我的照顧,對我的教誨。謝謝你,袁老師。

感恩老師作文12

  感恩是中華民族的傳統美德之一,每個人都應懷揣一顆感恩之心。我要感恩很多很多的人,感謝給我生命的父母;感謝讓我成長的多彩生活;感謝給我友情的同學,但我更要感謝給我精神財富的老師,因為是她們打開了我心靈的窗戶,給了我騰飛的翅膀,讓我在知識的海洋里盡情遨游。

  如果老師是枝繁葉茂的大樹,我就是破土而出的幼苗;如果老師是廣闊無邊的藍天,我就是自由自在的小鳥;如果老師是辛勤耕耘的園丁,我就是嬌嫩芬芳的花朵。老師就像母親一樣時刻關愛著我,讓我不斷茁壯健康成長。

  記得三年級的時候,我第一次參加演講比賽,看著臺下那么多老師和同學,心里直打鼓,十分害怕:如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時班主任劉老師看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。我似乎聽到她在為我喊“加油”!那眼神就像快刀一樣斬斷了我心中的那團亂麻,讓我重新找到了自信。比賽終于結束了,我獲得了一等獎的好成績,心中那顆大石頭才總算落地了。這時老師的眼中是多大的欣慰啊!老師,謝謝您的目光,是您給了我最大的鼓勵與支持。

  劉老師的教學水平也很棒。為了制作出栩栩如生的'課件,她不知道犧牲了自己多少的休息時間,但她卻從不知疲倦,毫無怨言。她從來都是用靈活的方法來教學,寓教于樂,讓我們學習起來更有勁,效果也更好。比如學課文時,以課本劇的形式讓同學們分角色進行表演,讓我們身臨其境,快速提高認識,加深理解;劉老師還通過制作發放陽光幣的形式,鼓勵同學們多讀書,讀好書,逐漸養成不動筆墨不讀書的好習慣。劉老師的這些教學方法,都取得了很好的效果,使每次語文考試我們班在級部都能名列前茅。我感謝劉老師讓我喜歡上了語文。

  老師的恩情說也說不完,敬愛的老師,您燃燒了自己,照亮了他人。我要對您說一聲:感謝您,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

感恩老師作文13

  我的老師名叫陳國珍,她的優點有很多很多,就算我說三天三夜也說不完。比如:關心同學啊,樂于助人啊,有愛心……還有很多吶!

  記得陳老師給我們講過一個關于她的故事,內容是這樣的:一次老師的家人出去,結果沒帶車鑰匙,于是就叫陳老師扔下去,可扔下去之后,正好不偏不倚的砸到了一輛汽車上,可陳老師不但沒有逃避,還挨家挨戶的找車主,最后終于找到了車主,車主很是感動,下樓看了看車的情況說:“沒事我的車有保險。”這下子一個本來很緊張嚴峻的事,就這么和解了。

  陳老師不但勇于承擔錯誤,還經常帶領同學們鍛煉身體。

  陳老師經常跑步,就算是腿疼也至少要跑上十圈,還積極參加市里的馬拉松比賽。學校教師比賽,跑步的`項目我敢說,陳老師的成績絕對是數一數二的,基本沒人跑得過他。陳老師身體還很棒,我很少見她感冒,陳老師是我們強身健體、熱愛生活的標桿,榜樣!

  陳老師經常犧牲自己的休息時間,在周末帶領同學們去很多地方游玩借機為我們加深對課文的印象,來拓展我們的視野,比如:我們剛學完《草蟲的村落》這一課,老師就帶我們來了洙泗書院尋找它。我們還去了少昊陵、九龍山、梁公林等地方,從中學到了很多課文里學不到的知識。讓我們多長見識,多學知識。陳老師還為了豐富我們的課余生活,吃上有機蔬菜,和劉石的爸爸一起為我們整了一塊兒農田,讓我們種菜。

  陳老師還很幽默,有時還經常用一個小笑話來說明一個問題,讓我們更好地理解,同時還加深了記憶。老師還經常叫我們一些無公害,無添加劑的小零食,比如:酸奶、還有美味的水果奶昔。(水果奶昔是我個人的最愛,也有同學喜歡酸奶)

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師像園丁,哺育我們這些祖國的花朵;有人說,老師如明燈,為我們指引前進的道路;有人說,老師是人類靈魂的工程師,時刻鞭策我們的靈魂……

感恩老師作文14

  老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們,于我們相處近三年了.

  李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育.因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外.

  記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了.我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常著急和生氣,好像對我很失望.她嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了.后來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的.苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩.這使我發現了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班里的每一件小事.比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好.

  后來在一些聯歡會等活動上,李老師參于到我們的活動中來,她帶領同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,仿佛是我們的好朋友.這又讓我發現,原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不愿意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.

  李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的.我為曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶里!

感恩老師作文15

  教師節,我給范老師寫賀卡。賀卡上有花朵,有小草,有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻,我眼前仿佛又出現了范老師那張慈祥的臉,嘴角掛著微笑。

  二年級剛開始接觸作文的時候,媽媽對我的作文總是各種不滿意,可她也不知道怎么教我,于是只得給范老師打微信視頻,請教范老師。范老師很忙,在學校里要備課上課,在家要照看孩子,可她無論多么忙多么累,都會在微信視頻里給我重新講解作文的要點。在視頻中,我清晰地看見范老師的'臉上有疲憊的神色,可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。

  總是微信視頻溝通顯得太麻煩了,有時還會黑屏,范老師就想著換一種方式,每次我寫作遇到困難時,她就會要求我到她的辦公室里改作文。放學后的校園十分寂靜,辦公室里鴉雀無聲。范老師在備課,我安靜地改作文,每當遇到難題時,就可以隨時請教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業本,她要做的事情太多太多了。可我一旦有問題要問,她就會停下耐心地教我寫作文,耐心地跟我說話。“先把要寫的事情從頭到尾想一遍,做到心中有數……”簡單的幾句話,就如同一把鑰匙,打開了我寫作文的大門。

  漸漸的,范老師發現我的作文寫得雜亂的原因,竟然是因為我看了很多雜書。什么童話故事書,歷史書,漫畫書,科技書……稍微有趣點的書,我都會去看。雖然說“開卷有益”,可是我看的書太多太雜,作文的思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰,范老師在期末休業式典禮之后,送我一套世界名著,對我說:“童話類的書你看了不少了,嘗試著看看這套書吧,希望你喜歡。”自從有了這一套新書,我就一頭扎進名著的海洋,學習了很多知識,作文水平也慢慢地提升了。

  感恩范老師。感謝范老師對我付出了那么多,每當我提起筆寫作文,我的耳朵邊仿佛傳來了范老師的說話聲,我的心里就感到非常溫暖。

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