英雄的作文

時間：2024-12-08 15:22:38 寫人的作文我要投稿

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[精品]英雄的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]英雄的作文4篇

英雄的作文篇1

　　我的老師是一個平凡有普通的人，可是，在我心中，我的老師對我來說就是一位“英雄”。而我寫這篇文章，不是為了炫耀，而是，我要用寫作的方式，將我對老師的愛表達出來。

　　在我高中報名時，我見到的第一人便是我的老師。那時，是一個陰雨綿綿的早上。我帶著報名表和家人一起趕車去了學校，在車上，我的心一直在砰砰跳，那個時候，我不習慣住校，也不習慣離家那么遠。所以，我在車上想象著我來到學校以后，我該怎么和室友相處？怎么與同學相處？怎么和老師處好關系？為此，一路上我一直很煩惱，也很擔心。那時的我是一個極內向，又不會說話的女孩，因此，我很班上的同學們，室友們會排斥我，老師也會討厭我。但到了學校，我的這些憂慮全都消散了。進學校后，我隱約感覺拿著報名表的手在顫抖，我就在門口做了一個深呼吸，努力讓自己平靜下來，在心里告訴自己，這只是報名，不用擔心。

　　說完以后，我就在門口等待著。等待的過程是漫長的，也是焦急的。“下一個。”終于到我了，剛平靜下來的心，又開始砰砰的跳了。這下我再也平靜不下來了。懷著忐忑的.心，我來到了老師的面前。那時，老師微笑的看著我，讓我覺得猶如看見一束陽光，即使外面下著絲絲小雨，可現在我卻一點也不覺得冷，可還是感覺有些緊張。

　　曾經，在學校里，老師都不喜歡我。我開始以為是我成績太差，所以他們討厭我。可是，我后來努力學習，發現原來不是這樣。不管我怎么努力，老師都不愿意跟我交流，他們不喜歡我，不是我成績差，所以，我在學校我成了一個被人排斥的學生。因此，在學校里，我的成績是最差的。

　　可現在，我看見老師對我微笑，我覺得我第一次從老師微笑中感受到了陽光的溫暖。開學第一天，我與同學相處的不是很好。班上男生居多，只有我一個女生，我還是有點羞澀。可是，看到老師，我沒有太多的顧慮。就遮掩，我們通過一學期的磨合，關系慢慢變好了。現在我們班成了最合群的班集體，這都依靠老師的幫忙！因為老師！我成績變好了，因為老師！我與班上同學成了一家人，因為老師！我變得開朗了。

　　如果，我沒有來到這個學校，沒有遇見老師，而是到了更遠的地方，遇見的老師還會如此溫暖嗎？我不敢想象，我怕，會比以往更差，甚至我會成為學校里任人欺負的對象。

　　我曾抱怨過天，抱怨過父母，甚至抱怨過自己。為什么？我不能像別人一樣，有個良好的家庭，有一對溫柔可人的父母，有一張人人喜愛的模樣。可是，我后來冷靜的想過了，既然老天已經給了我這樣的設定，我不改變，可我能改變自己外在。做好我自己，比任何人都強。

　　我現在所擁有的這一切，都要感謝我的老師，他不斷的鼓勵我和陪伴我，讓我對自己有了信心以及信念。我的老師是一位英雄，也是一位勤勞的工人。我會用我最好成績回報他。

英雄的作文篇2

　　關于英雄，每個人都有不同的定義，每個人心中也都有自已喜愛的英雄。他們有的正義凜然，斬妖除魔；有的默默無聞，舍已為人。有的不怕犧牲，保家衛國。在我看來，英雄不一定要聞名天下，氣度不凡，卻一定要有一顆樂于奉獻、大公無私的心。

　　一次偶然的機會，我在中國革命博物館看到一塊來自我的家鄉——武漢的“生死牌”。在這白鴿飛舞的年代，是誰是用生命起誓，立下“誓與大堤共存亡”的錚錚誓言；是誰會不顧自己的`性命去保護國家和人民的利益；又是誰面對滾滾的江水，不懼生死，以血內之軀與洪魔相博……我的內心被深深的震撼了，他們就是我心中的英雄——一群始終堅守在抗洪一線的防汛人。

　　那是1998年的7月，在地處長江中游的武漢不幸遭洪水的侵襲，百年難遇的大洪水幾乎要把人們推向崩潰的邊緣，在這樣人心惶惶的時候，卻有一群人與人流逆行，邁著堅定的步伐向堤岸走去。在洪水最為洶涌的兩江交匯之處——龍王廟，十六名英雄，在泛濫的江水前，他們嚴肅又莊重的在生死牌上簽上了自己的大名。白底紅字的生死牌，屹立在江邊，呼嘯的水聲讓人們感到戰栗，可他們卻毫不畏懼，面對著深不見底的江水，他們不知道下一秒會面臨怎樣的危險，但他們的眼神卻依舊是那樣的堅定不移。十六名英雄，并非是解放軍，他們只是和我們爸爸媽媽一樣在辦公室里工作的員工，可那時，他們似乎忘記了原本的自已，他們已做好了隨時犧牲一切的準備。

　　雖然如今我不能再次目睹他們抗洪時的風姿，但在博物館中，我依舊能看到承載著英雄信念的那塊生死牌，看到它，我似乎就看到那十幾位英雄出現在我的眼前，他們將“萬眾一心，眾志成誠”的九八抗洪精神永遠傳唱，他們不畏生死，舍已為人的精神深深地打動著我。

　　英雄是什么？我想，勇往直前、不怕困難、舍已為人、值得敬佩、值得仰慕的人就是我心中的英雄。

英雄的作文篇3

　　大家好，我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經學了這一課的內容，不過他還是很值得敬佩的。王二小用生命來保護鄉親們的安全，他這種機智勇敢、舍己為人的精神，值得我們大家敬佩而感動。其中最讓我感動而悲憤的句子是：敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小，英勇的犧牲在山間。他用他的.生命把日本鬼子帶進了八路軍埋伏的包圍圈！日本鬼子知道他們受了一個小孩子的騙，很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊，這就是我最敬佩的小英雄。助他在天上好好休息！

　　他帶給我收獲是：有危險的時候，不要先想自己，要想想別人的安全！

　　通過這個故事，我明白了一個道理：當我們遇到危險的時候，不要害怕，要動腦筋，想辦法，來解決問題！

　　親愛的王二小。我們會永遠的惦記你的！

英雄的作文篇4

　　晉察翼邊區的北部有一個蘆花村，12歲的雨來就住在那兒。雨來很喜歡游泳，他的游泳本領高超。

　　雨來上夜校，老師教同學們念“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

　　有一天，鬼子來“掃蕩”，爸爸去區上集合。隨后，媽媽也出去了。突然，交通員李大叔進來了，把盛了一半的糠皮缸挪走，躲了進去，雨來立即把缸挪回原地。鬼子進來了，雨來立即跑向后院，最終還是被捉住了。

　　鬼子拿出糖塊和金戒指給他，要雨來說出李大叔在哪兒，雨來死也不說。鬼子生氣了，伸出一雙像鷹爪般的'手，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來打了個趔趄，碰到柜板，鼻子流著血，血滴到課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”即使這樣，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”鬼子生氣極了，說要把雨來槍斃。

　　還鄉河上響起槍聲，大家都以為雨來死了。李大叔不見雨來來搬缸，就從另一通道走出去。才知道雨來死了！可在蘆葦叢旁露出個小腦袋，雨來還活著！

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