[合集]英雄的作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的英雄的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　據說魏晉時期號稱“竹林七賢”之一的阮籍最喜歡坐上牛車，漫無目的得出行。任憑那牛車帶著他在大路小路，平路山路間晃悠，直到走至山窮水盡之地便失聲痛哭。有人說那是因為他恨自己沒有生在英雄年代。只不知在他心中英雄的標準是什么？

　　所謂英雄那自然是一種不同于凡人的種類，而要以平凡人的眼光去評價英雄的行為，那就真的只能靠心中的景仰和虛幻的猜測了。那么我們姑且就來猜測一下。在影片《英雄》中無名是不是英雄？我猜是的！試想，長空，殘劍，飛雪被秦國通緝十年。真如片中秦王所說，有多少秦國壯士死于這三人之手。尤其是殘劍，飛雪更是視秦王宮三千禁軍鐵甲為無物，一度殺入大殿，刺傷秦王。可想秦王對此三人的憤慨和無奈。想那秦軍鐵騎，箭陣天下無敵，卻對三名趙人刺客束手無策，這簡直夠得上是大秦的恥辱。如今，秦國的一名小小的亭長，居然一舉斬殺了（是騙局，但一開始觀眾并不知道）這三名刺客，其想不成為英雄也難啊！

　　再看這三大刺客。他們皆為趙人。秦趙之間可說是仇深恨重。且不說飛雪的私仇。想當年秦國一舉坑殺四十萬趙國降兵，這已是趙國人心中永遠的痛。三大刺客以個人之力對抗秦國的虎狼之師。在十年間屢次刺秦，使秦王日日提心吊膽，夜不安寢。可以說這三大刺客就是趙國剛烈文化的代表，也是趙國乃至六國反抗秦國暴政的精神濃縮。因此他們當然是趙國的英雄，甚至是六國共同的英雄。

　　最后是秦王，他位高權重，掌握著數以萬計的鐵甲雄師，也掌握著千千萬萬子民的生殺大權。由于他的咄咄逼人，不斷攻擊侵蝕鄰國，使其他六國甚至于他自己的文武百官都認為他是一個暴君。然而事實是，人們似乎忘記了，在戰國七雄雄起以前，這片大地曾是一個統一的國家。所以在影片中秦王說，一個劍字有十九種寫法并互不相認，即麻煩又不必要，我滅六國后，當只取一種。也就是說當無名和飛雪還在惦記著殺父之仇，當長空和殘劍還在為趙國的命運憂心忡忡時。秦王已經在另一個高度，將這片中華大地看作是一個統一的大家庭，已經在考慮如何排除阻礙這個大家庭大交流大融合的不利因素。從這一點上來說，殘劍是秦王的第一個學生，殘劍在不斷領悟書法和劍道之時，終于領悟了天下大同的本質。于是他不僅在自己可以得手之時放棄，而且還堅持讓無名放棄刺秦。無名則是秦王的第二個學生，他在得到殘劍的勸阻之后本已有了點顧慮。在秦王宮與秦王的一席之談，更使他明了了秦皇的為人和他所作所為的意義，所以他也放棄了。于是影片中的秦皇便成為了最完美的'英雄。

　　其實從整體上來看，這部影片是把英雄分成了三層境界。第一層境界是威武不能屈。在秦國聲威如日中天，秦國鐵騎天下無敵之際，無名、長空、殘劍、飛雪屢出奇謀，謀劃刺秦，哪一個不是響當當地英雄好漢。特別是趙國陘城書館里那些手無縛雞之力的先生，學生，在秦國大軍兵臨城下，箭如飛蝗，隨時可能喪命之時，依然堅持學習趙國文字，這當真如無名所說，只有剛烈兩字方可形容。第二層境界是舍生取義，長空、飛雪等刺秦的行為除了私仇，更是出于對暴政的抗爭和對國家（趙國）的忠誠。刺秦在他們的心中是神圣的替天行道，是他們心中的大義所在。正因如此，在他們屢次失敗之后，才以莫大的信任，將自身的尊嚴，榮譽乃至生命托付給無名。希望無名能夠代替他們完成刺秦大業。而最終無名在放棄刺秦之后還是以劍柄刺了秦王一劍，則正如他所說，這一下是他必須刺的。因為這是他向長空，飛雪表達的敬意。第三層境界則是仁者無敵。要讓殘劍放棄刺秦是何等的困難。且不說身為一個趙國人的大義所在。想想殘劍一生摯愛著飛雪，而飛雪給的承諾是刺秦成功后帶他回家。沒有劍，沒有劍客，只有一個男人和一個女人，在詩畫般的山清水秀里做一對山野村夫是殘劍向往和憧憬的未來。對殘劍來說，放棄刺秦就是放棄飛雪，放棄未來。但最終他還是選擇了放棄。同樣，無名是一名趙國孤兒。他十年練劍，練的就是復仇之劍。或許在他意識中生命中唯一的意義就在于刺秦。何況長空，飛雪等人對他毫無保留的幫助和信任，更將他推到了有進無退的地步。試想他如果放棄，要以何面目去面對慘死的親人和信任他的長空，飛雪？但最終他也放棄了。因為他們都領悟到，與其七國繼續各自為政，連年戰火，百姓苦不堪言，還不如讓強大的秦國和秦王一統天下，徹底斷絕連綿的戰火，這才是對百姓最大的“仁慈”。與天下百姓的福祉相比，個人的幸福和意愿又算得了什么？從這一點上來說，殘劍，無名，秦王都堪稱“大仁大義”的英雄。

　　其實在對影片中的英雄做了一番梳理之后，大家就會發現，如果將影片看作是一篇文章的話，那么它就是一篇經典的說明文。全篇圍繞著“英雄”這個主題，結構嚴謹，舉例鮮明，語言簡樸，向觀眾介紹了種種的英雄類型。當然其實無論是哪一種英雄，都是有血有肉，即可敬又可愛的。

英雄的作文 篇2

　　劉邦，歷史上第一位由平民而成為一代明帝的人。他廣開言路，一心只為天下太平，百姓幸福。他沒有項羽的三萬鐵騎，沒有項羽的家世好，更沒有項羽的一身武功，但是他有堅定的信念。

　　劉邦與項羽最大的區別就是：劉邦善于提拔人才，知人善任。而項羽剛愎自用，目中無人。我看不起項羽，因為項羽在鴻門宴上本可以殺了劉邦，可是他卻感情用事，婦人之仁，絲毫沒有男子應有的堅決果斷，難怪亞夫失望地說道：豎子不足以為謀。真是一失足成千古恨啊！試想，如果項羽當時聽了劉邦的話，也不至于眼睜睜地看著自己的寵姬自刎，而自己最后也不得不自刎于江邊。而項羽最后的自刎行為，更加讓我看不起他。如果他是一個真正的英雄，就應該知道，勝敗乃兵家常事，一次小小的失敗算得了什么？劉邦失敗了多少次，又卷土再來了多少次？失敗算什么？只要最初的信念還在，照樣可以笑到最后！

　　我佩服劉邦，佩服他的'用人不疑疑人不用；佩服他的智慧與謀略，更佩服他的鍥而不舍。在項羽邀請他去赴宴時，他又何嘗不知項羽實則是要他性命，可是他更知道如果他不去赴宴，那么必定會落人話柄，雙方一旦開戰，到時候受苦的是誰，還不是千千萬萬的老百姓？劉邦深知這一點，所以他冒著自己被殺的危險去赴了宴，只為百姓安寧。

　　從古至今，成者為王，敗者為寇。項羽不善于治理國家，剛愎自用，百姓怨聲載道，苦不堪言。項羽無法為百姓謀福，劉邦取而代之，有何錯？

　　劉邦的勝利，項羽的失敗，正好印證了一句話：得民心者得天下。項羽犯了帝王最忌諱的一個錯誤，他總是想著以武力來征服天下，卻沒有想到，戰略也是很重要的啊！

　　劉邦，我佩服你，你是我心目中真正的英雄！

英雄的作文 篇3

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯琊陽都人，蜀漢丞相，三國時著名的政治家、軍事家，在世時被封為武鄉侯，后世稱諸葛武侯。

　　不錯，我所崇拜的人就是諸葛亮，他上知天文下知地理，鞠躬盡瘁，死而后已，是我仰慕的英雄！

　　他早年住在茅廬中，何等簡陋！《陋室銘》一文中提到“南洋諸葛廬，西蜀子云亭”，他不戀外界的繁華奢侈，隱居于草廬之中。《愛蓮說》中說“菊，花之隱逸者”，對諸葛亮而言再合適不過了。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，這就是我心中的諸葛亮。

　　可是到如今，我還有一個想不透的問題：據說諸葛亮身高八尺，美男一個，可是他的妻子黃月英相傳粗發黃牙，丑陋不堪。自古：英雄難過美人關，孫權一招美人計便成功調撥了董卓與呂布的.關系，最總使呂布一氣之下殺了董卓，正中孫權圈套，可諸葛孔明擁有一丑妻，還心生歡喜！都說英雄配美人，諸葛亮再次讓我欽佩！

　　魯迅先生曾道：“劉備之德近乎偽，孔明之智近乎妖！”這點我堅決反對：他“上知天文，下知地理”，是因為諸葛孔明知曉天象，滿腹文濤；“知己知彼，百戰不殆”，是因為他善于用兵，胸懷武略。大千世界，無奇不有，就算有諸葛孔明這一類人，稱之為“妖人”不如稱之為“神人”巧妙！

　　“諸葛孔明！”請允許我這樣稱呼你，因為此時此刻，我懷的是赤誠之心，崇敬之情，你的豐功偉績，你的赤膽忠心，你的卓越不凡，也許早已被時間沖淡，但是，你的精神，你的英雄氣魄，卻在我的心之碑石上——永垂不朽！

英雄的作文 篇4

　　有一本書，叫做《魯濱遜漂流記》，你看過嗎？如果沒有，我先跟你說說故事的大概內容吧。英國一個有錢商人的兒子魯濱遜，為了滿足自己冒險的愿望，不顧雙親反對，離家當了一名海員，他經歷了沉船的危險，海盜頭子的奴隸，販運黑奴的計劃，在一次出海中竟漂落到了一個荒無人煙的小島上，然后他沒有坐待死神的召喚，冷靜地用智慧和毅力化解危機，他搭建居所，馴養禽畜，甚至收服野人，在島上度過了漫長的二十八年，最終離開荒島。

　　讀完這個故事，我真是感慨萬千，如果是我，我不可能像魯濱遜那樣自制石器，做獨木舟環島，吃自己做的面包，喝美味的頭號奶。魯濱遜能安心地住在物產豐富的荒島上，一次次享受豐收的喜悅，反復教導“星期五”怎樣克服人肉的誘感，鼓勵被救的16個西班牙在荒島上生活，所有這些，沒有堅強的毅力和過人的智慧是絕對做不到的。

　　聽我說了魯濱遜的'故事，你一定也和我一樣明白魯濱遜如果沒有勇敢、頑強、善良、正直、熱愛勞動，堅忍不拔的優良品質，在荒島上，孤身一人，幾次面對死亡，但不放棄求生的欲望，與死亡和孤獨較量，創造著生命和希望，他說不定早就餓死了呢！讀了《魯濱遜漂流記》，你會從他的身上看出英勇頑強，不怕困難，不屈不撓的男子漢氣概，你會學會無論什么事，只要用心去做，便沒有什么做不到的，他跟我們學過的一篇課文《秋天的懷念》中作者母親說的那句話多么一致呀，那就“好好兒活……”

　　如果你還沒有看過這本書，那就趕快看看吧，。

英雄的作文 篇5

　　昨夜已不再來；今天寂寞難耐；明日未知如何，一天一天走過來。春雨瀟條南國風，夏日烈曬北國情，殘卷風云人唯獨我在詩畫中！生，南國萬綠遍紅，怡醉其中，顧品美酒論英雄！

　　荊軻刺秦人人頌，感嘆其有勇亦無謀，死之安寢？荊軻之舉故為人贊。然，秦王即死，哪有國之一統？試問荊軻是英雄還是千古罪人？三國趙云救阿斗，云之勇，誰人不知，不曉？為其忠義感慨，然阿斗又如何？不愛江山愛美人，玩世不恭送前程。可笑！云之勇猛忠義用錯了對象，即死又于心何安。只是可憐那諸葛亮沒能聽劉備一語，“吾兒若扶不起，請軍師代之”。我至今仍不明白劉備這話的含義，他是在試探諸葛亮的忠心，還是在暗示著諸葛亮不要起異心。歷史英雄舉之不完。

　　論英雄，誰屬天下英雄也？唯有國存！南國，北國屬之一國，千山萬樹不比百萬雄獅氣宇宣昂？樹之綠蔭不正在庇佑著我們？國之孕育人民，民之取之于國，其之偉大，可為英雄呼？國之生長萬物，貌美勝畫，傾國傾城，此為英雄呼？國之強壯，持刀披掛，昂然聳立，不畏艱辛，此還不為英雄呼？論英雄，天下英雄多如其，乃有國之威嚴誰人比，莫問天下英雄事，只感國人兩相依！

　　為國生，為國死，為國奔波一輩子。吃國糧，擋國難，最后死在槍桿上。以為英雄我之何如？

英雄的'作文 篇6

　　今天上午，我和媽媽看了一場電影，名字叫《建軍大業》。電影的場面非常宏大，效果十分震撼，仿佛身臨其境。

　　我最印象深刻的一幕是三河壩戰役，敵人有三萬人，而我們只有不到三千人，他們的任務是堅守三天。他們的軍長是朱德司令，在朱德司令的領導下，他們能浴血奮戰了三天。雖然他們成功地堅守了三天，但是他們犧牲了一半的戰士。在第三天，朱德司令為了掩護大部隊的撤離，需要留下兩百人死守陣地，讓我驚訝的是，大家明知道留下就是死路一條，可是居然所有人都想要留下，這讓我非常感動！在大部隊撤離之前，朱德司令對團長蔡晴川說了一句話：“要當勇士，不要當烈士”！就在團長蔡晴川中槍倒下的時候，他心中不斷地回想這句話，他的身體好像充滿了力量，終于開啟了炸彈控制器，與敵人同歸于盡。

　　如果沒有這些英雄的犧牲，就不會有現在的新中國，我們也不會過上幸福的.生活。即使現在是和平年代，但是也有許多英雄在默默地為我們去付出。邊防戰士遠離自己的故鄉，在邊疆日日夜夜地保衛我們的邊防線；還有消防戰士，在火災現場大家都在逃離的時候，是他們挺身而出，沖進火場救人......他們在危機時刻奮不顧身，他們是我們最尊敬的英雄！

英雄的作文 篇7

　　對于“英雄”一詞，詞典中給出了這樣的解釋：本領高強，英猛過人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇奮斗，令人欽佩的人。從字面來看，對于英雄的評價很高，標準似乎很嚴格。但我并不贊成這樣的定義，甚至是堅決反對，誰說本領才是英雄的標志？難道英猛是英雄的惟一修辭？要知道，皺縮干癟的種皮內是精力充沛、旺盛鮮活的種子，丑陋錯綜的枯根仍可成為華麗耀眼、工藝精湛的根雕……

　　這一切的一切都足以證明，平凡之中亦有不平凡的英雄。

　　我驚嘆泰山的巍峨，但我更為礫石的'堅定所感動；我驚嘆波濤的洶涌，但我更為細流的滴水穿石所折服；我驚嘆駿馬的奔騰，但我更為老馬識途的智慧所震撼……相對于華麗的辭藻，我更傾向于樸實無華的拙句，它雖沒有富麗堂皇的外衣，但它有一顆實在的心，字里行間流露出的全部都是深深的感情與濃濃的愛意。它們是平凡的英雄。

　　一支鉛筆不算什么，但在高考的考場它將決定一個人的命運；一枚螺絲釘不算什么，但沒有了它整組機器都將處于癱瘓狀態；一支粉筆不算什么，但它在老師的手下譜寫出了輝煌的篇章……它們是平凡的英雄。

　　我知道，仰視已成了人們的一種習慣，但請你們時常低下早已僵硬的脖頸，試著用發現的眼光尋找一下現實生活中名副其實的英雄。你會發現西裝革履的人群中夾雜著駝背蹣跚的身影，他們將別人走過的路重新走過，將別人留下的遠遠帶走；你會發現參天大樹下不遠處有幾棵不成氣候的“歪脖子”，先不要急著投去鄙夷的目光，你難道沒發現在樹下有一片綠茵茵的小草，正因為有了“歪脖子”的特別照顧，它們才沒有被毒辣的光線灼傷。

　　朋友，不要不甘于平庸，不甘于平淡，柔和的陽光才能給人溫暖，低緩的道路才能通向更遠。

　　世界上最偉大的人，不是高高在上的上帝，而是在平凡中鑄就不平凡的人物——英雄！

英雄的作文 篇8

　　三國時代，戰火紛飛，英雄輩出，但誰是英雄

　　劉備是英雄嗎有人會說，他當然是英雄！劉備知道沒有一個足智多謀的人和自己起打拼江山，自己是不可能做出番大事業的。于是他三顧茅廬，找諸葛亮來共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午睡。劉備當時雖不算很有名氣，卻也是一個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過“今天下英雄，唯使君與操耳。”看人達到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么會不是英雄不過，我卻有自己的一些不同的看法。

　　劉備第一大特色好哭、能哭、會哭、敢哭。哭得是山崩地裂、星辰黯淡、日月無華！既不是聲嘶力竭的干號、也不是聲淚俱下的嘶喊，那是真正的'淚中有水、水中有淚。在扭捏作態之中，讓人分辨不得，使得人心服口服。哭得連魯肅也流下兩行老淚；哭得連孔明出了茅廬；哭得趙云死心塌地；哭得關習生死相。這哭，哭回了如云的猛將、哭回了如雨的謀臣、哭回了自己的蜀地如此哭技高超，不做演員簡直是浪費人才！

　　這時，大家可能就想到了另一位很有軍事謀略的人諸葛亮。那么，諸葛亮是英雄嗎不錯，諸葛亮在赤壁之戰期間，曾促成劉備與孫權軍事集團的聯合，以及在劉備去世前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會想起很著名的空城計。但是，《三國志》里對此事卻予以駁斥，說當時在陽平這個地方根本不可能發生這種事。因為當時的司馬懿官居荊州都督，駐扎在宛城，不在陽平戰場，不可能發生空城計。而且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風等事情都是編出來的。如果《三國演義》里沒有出現這些事情恐怕人們也不會對他那么崇拜了吧。

　　那么曹操呢，他算是英雄嗎我看他也不是英雄。有一次，曹操住在朋友呂伯奢家里，聽見門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說了一句令人氣憤的話“寧教我負天下人，休教天下人負我！”誤殺人還這么理直氣壯怎配稱英雄。

　　我心目中的真正的英雄應該聰明透頂、坦率真誠、豁達大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長霞、段江華、李登海、鐘南山、張定宇、劉麗他們都是我們的時代楷模，民族英雄。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變得更美好！

英雄的作文 篇9

　　常言道：“亂世出英雄。”如今局抗日戰爭勝利已有七十年，當年英雄今何在？

　　我們的抗爭持續了十四年，說長不長，說短不短。在這風起云涌的十四年內，涌現了無數舍己為國，舍己為民的英雄先烈。我記不住他們每一個人的名字，但我知道他們是在國家危亡之時站出來的軍人，他們推動了歷史，造就了今天的中國。

　　君不見松花江上寒風呼嘯，東北抗聯部隊卻佇立如松。我希望這冰凍三尺只是一日之寒，這樣你們會不會支撐更久，會不會看到象征勝利的投降詔書？寒風可以降低溫度，可卻無法冷卻你們愛國的熱情；寒冰可以凍結河流，可卻無法冰封你們勝利的笑容；寒冰可以退去生機，可卻無法褪盡你們前進的從容……飲冰千日，熱血難涼，你們是真正的英雄。

　　天下興亡，匹夫有責。在戰亂的年代，抗擊外來侵略是每個人義不容辭的責任，也是義務。

　　“雖然我們不是軍人，但是我們也要堅定的抗擊外來侵略”這大概是當年百姓的心聲，所以在這種信念的引領下，出現了少年八路軍以及各行各業的偵查員，還有不惜被日寇上刑也要幫助軍人的普通百姓，國家有難，吾等必將挺身而出決不妥協，拋頭顱灑熱血志在報國。在那個不平凡的年代，做了不平凡斗爭的人，你們同樣是英雄。

　　回首過去，俯瞰現在，展望未來，時光如白駒過隙，轉眼已過去七十載，當年的英雄們有的已經駕鶴西去，而剩下的都已步入花甲之年，看到了這樣的一句話：“為什么七十周年的'閱兵要辦得這么隆重，因為下一個十年就可能沒這么多老兵了。”時光無情，當年英雄今何在？

　　七十周年的閱兵及其雄偉，無論是當年的英雄還是現在的軍人，你們是國家最寶貴的財富，為了繼承你們的意志“吾輩必將勤勉，持書仗劍耀中華”。當年英雄今何在？至少他們的意志印在我的腦海，他們仍在！

英雄的作文 篇10

　　在我的家中，有一個“霸”氣十足的超級英雄。他是誰呢？我先不告訴你，我給你講講他的故事。

　　小時候，我和那位超級英雄去逛街。在涂門街那條歷史悠久的大街上，小販的叫賣聲此起彼伏，這其中也自然少不了一些乞丐。每每遇到那些經歷風雨滄桑而臉上布滿皺紋的老者乞討時，那位超級英雄就慷慨解囊，多則50元，少則20元。這樣幾次后，我忍不住把心中的問題向這位超級英雄拋了出來：“你為什么每次都給那些乞丐錢呢？現在不是有新聞報道說有些乞丐是許多游手好閑、無所事事的年輕人假扮的嗎？”那位超級英雄笑了笑：“不，你沒發現我每次給乞丐錢時都要與他攀談嗎？從這些乞丐的言行中，我可以發現他們是因衰老因喪失勞動能力的'，并不是那些年輕人假扮的。”我聽后似懂非懂地點了點頭。

　　此外，這位超級英雄還是我學習上的一名助手呢！我遇到不懂做的題都去問他。一次，我不懂得背李白的《將進酒》，便問他怎樣才能背誦這七言長詩。他雖不怎么懂語文，但對文學還是有點基礎的。這位超級英雄根據現代文的意思，簡單地跟我滔滔不絕講起來。聽了他的話，我現在背起《將進酒》來可流暢了呢！

　　西方有個故事：一個年輕人從外國回來，向他的父親報喜：“父親，我在國外做了高官！”而他的老父親只是“嗯”了一聲。那位年輕人又說：“我在國外有一套大房子！”他的父親還是面無表情。最后，年輕人說了一句：“爸，我愛你！”說完這話，他的父親就老淚縱橫了。這個故事是我從一本書當中看到的，從中我們可得知：父親并不需要我們有多少財產，只要孩子們能在父親想孩子時想到父親，那父親就知足了。

　　從以上的故事，你們應該已經猜到那位超級英雄是誰了吧？他就是我家的頂梁柱——我的父親。

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