英雄作文(經(jīng)典9篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的英雄作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
蘇珊·格朗在《情感與藝術》這本書中寫道：藝術是情感的表現(xiàn)形式。不錯，情感的激蕩構成了藝術。無論是達芬奇的《蒙娜麗莎》，還是羅丹的《思想者》，無論是徐悲鴻的《奔馬》，還是冼星海的《黃河大合唱》，無一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悅，或悲傷，或沉悶，或激昂。雖然情感不外乎喜怒哀樂四種，但其表現(xiàn)形式卻豐富多彩，有用色彩來表現(xiàn)的繪畫，有用旋律來表現(xiàn)的音樂，有用語言來表現(xiàn)的文學，有用鏡頭來表現(xiàn)的電影，當然還有用線條來表現(xiàn)的雕塑。米開朗琪羅所選擇的就是創(chuàng)造美妙外形的雕塑。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，文藝復興的發(fā)源地。文藝復興時代是一個大潮涌動，天才輩出，偉人云集的時代，達芬奇、拉斐爾，但丁……一個個令人敬佩，需要仰視可觀的名字閃閃發(fā)光，他們站在那里，就如人世間的一座座高山，米開朗琪羅就是其中的一座。
曾經(jīng)聽到有人這么說：很多的思想家、藝術家、詩人都是孤獨的，甚至病態(tài)的，因為他們都是精神貴族。例如中國當代詩人海子，不會跳舞、騎自行車、游泳，25歲臥軌自殺，他的詩時而充滿陽光，時而悲觀無奈，只是會把自己置于理想社會，他在物質(zhì)上是貧窮的，精神上卻是貴族。同樣，偉大的藝術創(chuàng)造者米開朗琪羅也是異常孤獨的。他孤芳自賞，性格乖僻，瘋瘋癲癲，社交活動總是使他感到膩煩，他沒有朋友，只與幾位嚴肅的人士來往，他平生只愛過一個女人，但愛情卻與他無緣。他十分節(jié)省，節(jié)省到了悲慘的程度，于是他經(jīng)常患病，常為神經(jīng)痛所苦，睡眠對他來說竟是一種苦楚。悲觀主義侵蝕他，使他多疑的精神陷入混亂，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他處理事務上又非常優(yōu)柔寡斷，種種跡象表明他在性格與人生經(jīng)歷上是個弱者。但正是由于他不同于常人的性格與情感，賦予了他超人的藝術天才。
托爾斯泰曾為藝術總結了三條標準：獨特、清晰、真摯。米開朗琪羅的藝術作品無疑是獨特的，表現(xiàn)的情感是清晰的、真摯的。不同于充滿深邃智慧之美的達芬奇的藝術，米開朗琪羅的作品以力量和氣勢見長，具有一種雄渾壯偉的英雄精神。我們知道他的作品《大衛(wèi)》雕像，被認為是象征著為正義事業(yè)而奮斗的'力量；《哀悼基督》洋溢的是人類最偉大最崇高的母愛的感情；《晨》、《幕》、《晝》、《夜》具有冷靜而沉郁的悲劇性質(zhì)，反映了當時意大利人民失去自由和獨立的精神狀態(tài)，同樣也是米開朗琪羅心靈深處對祖國命運擔憂，人文主義理想破滅時沉悶的寫照。他的情感無時無刻不在作品中體現(xiàn)，情感的激蕩構成了奇妙的藝術。
除了他創(chuàng)造出來的藝術，我更欣賞的是米開朗琪羅對藝術的癡迷與執(zhí)著。他非常吝惜自己的精力。在進行重大創(chuàng)作期間，他經(jīng)常和衣而睡，免得花去穿衣束帶的時間。他在藝術上是難以想象的多疑和苛求。他親手為自己制造鋸子、雕刀，不論什么細微末節(jié)，他都不信任別人。一旦他在一件雕像中發(fā)現(xiàn)有錯，他就放棄整個作品，轉而另雕一塊石頭。有一次，一剎那之間他失去了耐心，認為作品有瑕疵，竟把一座幾乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同時，他對學習的酷愛也是令人欽佩。當他已是位風燭殘年的老人時，一次，他在雪地里行走。紅衣主教碰見了他，問：“在這樣的鬼天氣，這樣的高齡，你還出門上哪兒去？”他回答道：“上學院去。再想努一把力，學點東西�！睂W無止境，我們要是像米開朗琪羅一樣對自己喜歡的事情執(zhí)著、熱愛，對知識永不嫌多，銘記“人生有涯，而知也無涯”，我們一樣能成為偉大的人。
從某些方面來看，米開朗琪羅稱不上“英雄”，但他對藝術的狂熱、執(zhí)著、真摯、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的無以倫比的靈魂之光，在他充滿坎坷的一生中為人類留下無限寶貴的財富。羅曼·羅蘭曾給“英雄”下過定義：“并非以思想或強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人�！泵组_朗琪羅正是這種真正的英雄。
英雄作文 篇2
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個視頻，這個視頻使我的心里充滿感動。
視頻的一開始，是一個偏遠的山村，那里樹木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競是一個教室！孩子們卻快樂地笑著。
當我還沉浸在那群孩子們的歡樂中時，遠方傳來一陣呼聲，仔細聽去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認真聽著，好像還能聽到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰也沒有想到，門塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時，一個男人出現(xiàn)在視頻里。只見他沖上前，用自己的身體撞開玻璃，頓時，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進教室。沖進火海的他不斷尋找學生，每一次都是拉起兩個就走……一個，兩個……十個，二十個……孩子幾乎全部被救出來了，可這個男人眼看孩子越來越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來越少，一陣風卻不合時宜地呼嘯而過，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個學生，但火海卻給教室上了一道無形的'鎖。情況危急，他只得一個個救�；鸬闹丝荆顾鼙M煎熬，他拉過兩個哭泣的孩子，對其中一個深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因為黑煙而一片模糊，黑暗中沒有回應，他只得左右探索，就在這時，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽到了一句充滿愛的話語：“娟娟，別怕，爸爸永遠跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存�？吹竭@里，我心潮騰涌，心里說不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄作文 篇3
誰是我心中的英雄？看了下面的故事，你就會一目了然。因為我心中的英雄太平凡了。
在一個貧窮困苦的村子里，生活著一對夫婦，他們愛好成語，每當他們開心地玩成語接龍后，總能實現(xiàn)一個愿望。但村子里沒有一個人覺得他們是怪胎，因為那一對夫婦經(jīng)常扶危濟困，并且編出一些令人百思不得其解的故事去掩蓋這些事。
一次，那一對夫婦來到河邊，丈夫砍柴火，妻子洗衣服。突然河邊的一塊大石吸引了他們的注意，于是兩夫婦費盡千辛萬苦，終于把它搬回了家。
回家后，丈夫發(fā)現(xiàn)石頭上出現(xiàn)了幾行金光閃爍的字，他們由此得知原來宇宙間還有一個隱形的行星存在，叫做‘成語星’。
原來不久之前，“成語星”被別的星球人入侵，于是成語星球的人們集中精力把成語星的'全部能量注入在石頭身上，期待有人可以發(fā)現(xiàn)這塊充滿能力的石頭，然后可以獲得能量后加以使用。
就這樣，這對夫妻帶著石頭上的靈力和本心天力，開始忍受著外界的驅(qū)逐侮辱。
就這樣不知過了多少年，過了多少個春夏秋冬，這對夫妻受到警告：那夜，風雨交加，電閃雷鳴，空中傳來恐怖的聲音，突然空中有一個聲音引起人們的注意，因為沙啞的聲音帶著恐懼彌漫在地球上。
“喂，地球上國家的人聽清楚，在你們世界有一位熱愛成語的夫婦，他們是我們成語星的人，如果你們把他們交出來，那么就免你們的死，如果不交出來，那么我們將踏平整個世界。”
于是，那一對夫婦為了保護地球上的人類，來到一座無人島，做了一次成語接龍，許下了一個愿望：希望除了我們，全世界的人將幸免于難，然后他們就踩著成語直入云霄，離開了地球，來到了成語星球。
在成語星球上，因為他們的到來，一場毫無硝煙的成語大賽開始了。反對派與那對夫妻展開大賽，而那對夫妻內(nèi)心有大愛，他們的能力得到了進化，變得更加強大。
那一對夫婦在獲取更多的能力后，繼續(xù)努力前行，不斷地獲取成語的能量。
成語大賽開始了，反派的人用成語發(fā)出光波對那對夫婦極力攻擊，那對夫妻雖然能量強大，但勢單力薄，比拼的結果，最終兩敗俱傷，那位妻子用盡最后一點力氣發(fā)出光波，炸毀了整個成語星，從此地球獲得拯救，而他這對夫婦將永遠活在人的心中。
這對夫妻雖然普通，但是為了拯救地球，獻出了自己的生命，他們就是我心中的英雄。
英雄作文 篇4
昨天晚上我和媽媽一起看了電視上的“漢字英雄”節(jié)目。
漢字英雄節(jié)目主要是考驗選手的識字和寫字能力，選手上了舞臺，主持人說一個詞或一個成語讓選手寫出其中的一個字，寫對了進入下一關，如果通關了還有漢字英雄獎杯和2500元的教育基金呢。選手們一個個都很努力，主持人提問的那些字基本上都能寫出來，但也有不會寫的，如果不會寫可以有一次30秒鐘求助的機會，不過最后是否通關都可以說出自己的夢想，主持人也好幫忙實現(xiàn)，當然了自己的夢想光靠別人是不行的.還得自己去努力實現(xiàn)。
通過看這個節(jié)目我覺得我們一定要多讀書、讀好書，認識更多的字，這樣不但能上漢字英雄節(jié)目，還能實現(xiàn)自己的夢想。
英雄作文 篇5
你一定有一個最敬佩的英雄吧！我最敬佩的英雄是Yolanda，她不只是我身邊的英雄，還是我的媽媽。
我出生以前，Yolanda是一個大學里的系主任。她很熱愛她的.學生和她的教育工作，不過這份工作卻十分忙碌。在我出生后，她竟然放棄了那個崗位，因為她想多花時間陪我，不想錯失我成長的每一個精彩瞬間。我當時還小，不懂事，長大后才知道媽媽犧牲了對她多么重要的崗位。她花時間一遍遍地教我認字、讀書，一次次地陪我捉迷藏、搭積木，這就是她對我無私的愛。
Yolanda是一個無私奉獻的人，她愛我，她也愛她的工作，還愛她的學生。有一天晚上，Yolanda像往常一樣給我蓋好被子，熄燈后離開我的房間。我不知道睡了多久，夜里醒來，發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學生指導論文。她耐心地傾聽，細致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表，驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點多了�？墒荵olanda輕聲細語地解答學生一個接一個的問題，絲毫聽不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問她，為什么那么晚還在給學生指導論文。她說大學四年級的學生白天在單位實習，只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時間給他們指導論文，這樣不影響他們論文的寫作進度和質(zhì)量。我深深地為Yolanda替學生著想、寧愿放棄自己休息時間的行為而打動。
Yolanda不但教學生，自己也在不斷學習提高。她利用空閑時間刻苦學習一門古老的語言——希伯來語。她還聽作文實訓課101，和我一起寫作文呢！Yolanda說，和我一起聽寫作課、寫作文，才能更好地了解我的學習過程和理解我的學習感受。她說做媽媽也是她一生要學習的功課，要和我共同成長。當我在寫這篇作文時，她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢！我回頭看了看她，那認真的樣子就是我心中的英雄�。�
Yolanda無私有愛、刻苦學習、施多于受，她是我心中最敬佩的英雄。
英雄作文 篇6
一年一度的籃球賽開始了！這個消息在學校傳得沸沸揚揚。大家下課都在討論這件新鮮事，一直盼著這場籃球賽。為了報上一屆被淘汰之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，準備蓄勢待發(fā)，就為了讓別的班俯身稱臣。
“你來追我呀，快來啊，抓不著吧！”劉鳴同學是班上的調(diào)皮鬼，只見他左手拿著唐小藝的水杯，右手拿著李肖的本子，在體育館亂跑，他還把紙屑扔進張強的水杯里。
李洋是隊伍的.隊長，是本次比賽的主力。只聽“嘟”的一聲哨響，球被扔向空中，早已準備好的吳迪縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，準確無誤的把球傳給李洋。只見李洋眉頭緊鎖，擰成一團，躲開了一個個搶球的敵方隊員，來到了敵方最后一道防線。兩眼望去，對方隊員人高馬大，看來只能用技術了。李洋一個假球騙過了敵方隊員，沖向籃球筐。
眼看李洋同學馬上有一個兩分得球，他一個箭步?jīng)_上去，嘴角微微上揚，眉毛舒展，可就在這時，卻不小心把腳崴了，他倒在地上，捂著腳，兩眼無神地盯著那顆籃球，嘆了口氣，帶著一絲遺憾。
頓時，大家議論紛紛。
“李洋傷得重嗎？”
“這下輸定了！”
“哎呀，隊長都下場了，這下怎么打啊？”
......
正當大家發(fā)愁時，劉鳴同學自告奮勇，脫下外套，露出球服，用堅定的目光看向前方，跑上了場。
此刻我心想：劉鳴上場，能贏嗎？只見劉鳴從三分線繞過防守隊員，奮力一跳，高揚起右手的籃球投給吳迪，又立刻跑到一分線位，接住吳迪投來的籃球，向籃筐投去，“咚”球進了！
全場響起雷鳴般的掌聲。劉鳴在平常是個調(diào)皮鬼，可在比賽的關鍵時刻還是個為班級爭光的小英雄呢！
英雄作文 篇7
在我們的生活中，總會有許多事情感動我們，令我們由衷地敬佩。
那天，一位年幼的孩子獨自在家。大人有的上班，有的買菜了，他呢，爬到窗臺上玩，一不小心，頭卡在了防盜窗上。情況十分危急，孩子年齡小，頭卡在里面，無法透氣，極有可能窒息；長時間懸掛，也有可能掉落。
一位大叔恰巧路過，他忙著去上班，看到這揪心的`一幕，立刻停下腳步，從旁邊搬來梯子，像只敏捷的猴子一骨碌爬了上去。
爬到孩子身邊，大叔用手舉著孩子，表情鄭重，像一個訓練有素的軍人。只是雖然有人打了電話，但消防車遲遲未到。時間長了，大叔汗流浹背，喘著粗氣，眉頭揪在一起。他有些吃不消了。
大叔知道，他無法放棄，只能選擇堅持。他頂著酸痛，忍著炙烤，還不停地鼓勵著孩子：“孩子，沒事，放心，有叔叔在�！焙⒆狱c點頭。
終于，大家期盼的消防車來了，小孩子被救了出來，大叔也露出微笑。所有人的掌聲也隨之而起，傳播到很遠。
英雄作文 篇8
千古世界，英雄輩出：有替父從軍的女中豪杰花木蘭、穆桂英，也有殺秦王嬴政不成潛心攻讀兵法的張良、張子房……他們可以說都是成功者，但“何以成敗論英雄”？一邊是陰險狡詐而成功的劉邦，一邊是武功過人卻失敗的項羽，究竟誰是英雄？我認為英雄與否，得看一個“義”字。
要我說，與項羽相比，“義”字便是劉邦所缺少的東西。有人說項羽曾經(jīng)拿劉邦的父親當 人質(zhì)，這是不義之舉。其實不然，項羽之所以這樣做純屬形勢所迫。當年唐太宗李世民在玄武門之變時殺了他的親兄弟，然而現(xiàn)在人們?nèi)匀欢颊f他是個好皇帝，這是 因為當時李建成與李元吉想謀害李世民，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，他不得已而殺死，同樣，項羽拿劉邦的.父親當人質(zhì)也是情勢所逼�；剡^頭來再說劉邦， 劉邦曾經(jīng)在危險的時候把父親、妻子、孩子統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，這并不是因為劉邦怕他們連累自己罷了。這種陰險毒辣、喪盡天良、泯滅人性的手段也只有*功分子能與之相媲美了。
項羽從不狠心丟下跟隨自己的人，到了“四面楚歌”之時，他還每時每刻保護虞姬，不肯放下這個別人看來是包袱的愛人。最后虞姬自殺而亡的時候，一向堅強的楚霸王也心如刀絞，傷心欲絕。而劉邦這個小人，一次戰(zhàn)敗逃亡的途中，坐在車上嫌車跑得不夠快，甚至能狠心把自己的親生骨肉踢下車去。隨從把孩子抱起來，他又要踢，這怎么能算英雄呢？
可能戰(zhàn)爭或多或少都會扭曲人的本性，有可能我們把英雄放在戰(zhàn)爭這一特殊環(huán)境中進行比較會有失偏頗，那我們就來看一下，戰(zhàn)爭后的劉邦是否成為了一位仁義之君呢？事實正好相反。劉邦建立牢固的漢朝政權后，便開始殺戮有功之臣，早把“丹書軼卷”上的“使黃河如帶，泰山若勵，國乃滅絕”的誓言忘于腦后。斬齊王韓信，殺梁王彭城，誅淮南王英布，還揚言“非劉氏而王王，天下共擊之”。當劉邦榮歸故里時，有人作詩諷刺曰：落魄劉郎作帝歸，樽前感慨大風詩�；搓幏唇幽碜�，更欲多求猛士為？
與之相對的是兩千年過去了，無數(shù)人寫了無數(shù)篇詩文紀念項羽，其中李清照的那首詩至今仍廣為傳唱：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
孔子曰：“有認有義者，謂之君也�！闭嬲挠⑿鄄粌H要有能力，更要有仁義之心。勿以成敗論英雄！
英雄作文 篇9
吃過午飯，我拿了一本書靠在床頭認真的看了起來，我正看的入迷，仿佛聽到有人在叫我：“小姑娘，快起來�！蔽叶ňσ豢磭樍艘惶�，我變成了一個長著翅膀的小精靈，躺在一片枯黃的樹葉上，身邊圍了一群小動物，四周是巨大干枯的樹木。
這時，一個小精靈飛過來說：“勇敢的小姑娘，國王已經(jīng)等候多時了請跟我來吧�！比缓笤谖业拿媲俺霈F(xiàn)了一扇門，我就跟著小精靈進去了。門內(nèi)又是一番景象：一條石子鋪成的小路，路旁郁郁蔥蔥長著不知名的花草，散發(fā)著迷人的香味。順著小路走到盡頭，我們到了一個王宮，在宮殿中央坐著一個胖胖的帶著王冠的老爺爺，還沒等我開口，老爺爺對我說：“小姑娘，我是這里的國王，這里是魔法森林，現(xiàn)在被大魔王侵犯著，只剩下王宮附近這一塊綠地了，請你幫幫我們，讓我們的王國恢復原來的摸樣吧�！蔽艺f好吧，可是我要怎么做呢？國王說：“這是你的地圖，只要照著地圖走就可以找到大魔王。還有這是一個魔棒，當你遇到危險時，只要說烏魯烏拉就行了。這是賽德，他會幫助你的。好了，你可以出發(fā)了�！�
賽德是一個可愛的小男孩，他有一頭卷曲的`頭發(fā)，和我一樣都有一對翅膀。按照地圖我和賽德飛到了寒冰洞，那里異常寒冷，我無意間碰到了機關，寒冰洞搖搖欲墜馬上就要塌了，我想起了國王說的話就拿起魔棒，念起了咒語“烏魯烏拉”，寒冰洞的冰柱變成了巨大的樹樁把寒冰洞撐了起來，寒冰洞就不在動了。我們在一塊冰塊里發(fā)現(xiàn)了一塊紫色的水晶，賽德說：“這是魔法石，拿起它裝在魔棒里�！蔽艺兆隽�，我的魔棒變得亮晶晶的，力量更強大了。在寒冰洞的最深處，我們找到了大魔王，趁他睡覺的時候我用魔棒把他冰封了起來。我和賽德把他交給了國王。
魔法森林恢復了原來的樣子，大樹都長出了綠色的葉子，開出了美麗的花朵，小動物們高興極了，國王也非常高興，并且給我舉辦了一場盛大的頒獎典禮。給我戴上了一個美麗的花環(huán)，可是突然我的臉好疼啊，我睜開了眼睛，原來是睡在我旁邊的弟弟踢到我的臉了。唉，搞了半天，原來只是一場夢啊。
原來做英雄的感覺這么好，長大了我也要做一個勇敢的人。
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