英雄作文通用(8篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的英雄作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
三國里,劉備是英雄,曹操是英雄,孫權是英雄。水滸里,宋江是英雄,吳用是英雄,武松是英雄。而現代中國的英雄,更是不計可數。
而在眾多的英雄里,唯獨一個讓我贊嘆不已,他就是偉大的科學家——錢學森。
小時,他就熱愛學習,發憤圖強,加上父母的啟發與教育,使他考中了理想的大學。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的時期,生活在這個社會背景下的錢學森看見人們慘遭刀槍的樣子,就立志要讓祖國繁盛,便來到美國,并以優異的成績,換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命,便在學業有成的時刻,回到祖國。但美國政府咬住不放,將錢學森關了起來。但最后在中國的.強烈要求下,美國政府才不情愿的放了錢學森。回到國后,他便勵精圖治、日日夜夜的工作,先后發明了“兩彈一星”,使中國逐漸強大。
英雄是什么?在我認為,英雄是保衛祖國,服務祖國,建設祖國的人。而錢學森則是英雄,在祖國危難之際用去其它國家學來的知識,來發明“兩彈一星”,保衛祖國,并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學生,指導他們,一起來服務祖國,建設祖國。
錢學森,你是堅強的。在發明導彈之時,沒有其他國家的幫助,你便堅強地站起來,靠自己的雙手來完成;錢學森,你是不屈的。在被美國壓留的日子里,他們每10分鐘開一次燈,但你不肯屈服,抱著一顆愛國之心,驅散黑暗;錢學森,你是無私的;在領取榮譽時,你總是希望讓年輕人去,讓他們也成為偉大的科學家,一起來保衛祖國,建設祖國。
觀英雄之事,品英雄精神!
英雄作文 篇2
那些被給予掌聲的永遠是英雄,因為他們付出了更多的心酸與苦楚。那些在路邊鼓掌的永遠是路人,因為他們不想付出,甘于平庸。而我選擇做一個英雄。
做一個英雄,因為他比路邊的人活得更加偉大。人生一世,草木一秋,我們活在這一片黃土,死后也是一堆黃土,死是所有人的終點。從某種角度來說,人生不過是一場奔向死亡的旅途。那些在路邊鼓掌的人,在這趟旅途中,只有一個驚訝的表情。這是多么可惜啊!他們驚訝于英雄的豐功偉績,他們驚訝于英雄的可歌可泣,他們雙手拍得通紅,他們雙眼充滿贊嘆,可他們的人生毫無意義。
因為,他們都不曾看見窗外的風景,他們只是聽著別人的故事,蜷縮在角落里,渾渾噩噩,默默終老。而英雄,不滿足于眼前的風景,他們看得更遠,他們聽得更多,他們經歷著人生的起起落落,嘗遍了生活的苦辣酸甜。在這趟列車上,他們可以驕傲地說:我來過。
做一個英雄吧!因為他有讓人仰慕的.志氣。
坐在路邊鼓掌的人,他們選擇了一條安逸的路,平平坦坦,毫無顛簸,他們就這樣順順利利地到達了天國的終點站。而英雄們選擇的大都是一條崎嶇的路,雖然顛簸,但是不枉此生。
當秦始皇駕車路過時,劉邦羨慕地說;大丈夫,當如此。當路遇大雨,被逼造反時,陳涉高舉手臂,面向戍卒喊道:王侯將相寧有種乎?英雄好像注定和這個世界不妥協,不兼容。同樣是人生的壓抑,路人會選擇抱怨,而英雄會選擇吶喊。
清朝末年,內憂外患,孫中山站出來改天換地;抗日戰爭,外族侵略,張學良敢于發動西安事變,喊出了停止內戰,一致對外的口號。風云激蕩,英雄總是不甘寂寞,總是有所作為;而路人呢?他們所有的聲音只會藏在心里,也許他們也有英雄夢,但最后終究只是一個夢。
選擇做一個英雄吧!就算是為了多看看窗外的風景也好。
英雄作文 篇3
八百里水泊梁山,英雄聚義;眾豪杰一百單八,替天行道。——這就是元末明初的施耐庵用畢生精力寫就的曠世奇書《水滸傳》。
每當我捧起這本書時,就會很激動,心中有個大大的“?”:何為英雄? 英雄為何?兄弟義氣,英雄之性情也!《水滸傳》中的一百零八將正是抱著“四海之內皆兄弟,天下皆為一家人”的信念,共聚梁山。武松醉打將門神,血濺鴛鴦樓,正是出于兄弟情意;魯智深野豬林救林沖,更是為兄弟不惜上刀山,下火海;晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱,兄弟們團結一心,同甘共苦,終成大事:有“及時雨”雅稱的宋江更是想兄弟之所想,急兄弟之所急,救兄弟于水深火熱之中,而從不顧己。兄弟情深如此,怎不為英雄?一部《水滸傳》道出了英雄之性情:兄弟義氣。梁山英雄們舉起“替天行道”的.大旗,殺富濟貧,乃真英雄也!梁山好漢個個集正義和公理于一身,他們疾惡如仇、除暴安良,所作所為,人們無不拍手稱快。魯提轄拳打鎮關西,為的是解救金氏父女;晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱,為的是接濟貧困。一部《水滸傳》道出了英雄之信念:替天行道。一百零八條好漢齊聚梁山,但英雄們前進的步伐未停止,他們鏟除了前進道路上一個又一個障礙:三打祝家莊,掃平曾頭市,二退高逑老賊……
一部《水滸傳》顯出了英雄之本色:勇往直前!按蠛酉驏|流,天上的星星參北斗,路見不平一聲吼,該出手時就出手,風風火火闖九州……”讀完《水滸傳》,歌星劉歡那激昂的歌聲,總會在我耳邊久久回響……何為英雄?英雄為何?
英雄作文 篇4
衡中生活已一年了,正如以前聽說的,這里臥虎藏龍,這里男兒當自強,這里巾幗不須讓,這里的生活新奇,有無窮的挑戰性,這里有天才,也有英雄,還有勇士然而,我只想談一下英雄
是的,英雄的學習應該出類拔萃,然而,不是只憑成績論英雄的。在衡中,沒有人能永遠保第一,正因為有失敗,才有奮斗,有奮斗就有英雄氣魄,衡中高考的輝煌正是靠無數奮斗的英雄取得的,衡中最多的就是英雄。
我一直不明白,為什么受挫后他們還能笑出來?為什么成功后還能不停的前行?是成績并不重要,還是他們看淡成績,只求得失?我想,真正的英雄是不介意星空的暗淡的,他們看到得是星星所報告的曙光,而這,又讓他們奮發前行了。
我向往英雄,我追求英雄。
我清楚,衡中是英雄出沒的時代,現在是英雄崢榮的歲月。我相信,所有的英雄在狂風襲來時都不會倒下,在大雪壓頂時都不會屈服,在洪濤肆虐時,他們也絕不會折腰,血和汗從皮膚滲出,但卻沒有一滴淚,所有的血汗凝聚成英雄的魂魄,譜寫著英雄的傳說。
胸中的豪情發過了酵,呼嘯的`山風收住了勁,湍急的細流匯成了河,一切都昭示著英雄的誕生,此時,英雄已洗刷了偏激的淡漠,此時,英雄會將一切混沌劈開!
目視前方,注視著那塊精英榜,不勝不休的誓言,讓你破釜沉舟,劍指精英,三十天后的榜上,將會記錄你的英名。
天地英雄氣,千秋尚懔然,英雄的傳說在衡中飄蕩,英雄的誓言徹響校園,我們都在奮斗,我們向英雄路邁進。
英雄作文 篇5
話說曹操在長安街上大擺流水席,想博得當今天下英雄的稱號。這次宴會聚集了近300余位古今中外著名的人物。其中不乏有孫悟空。劉備。李世民等英雄。
宴會開始了,曹操首先向呂布說:“當今天下,誰才是英雄?”呂布好不加思索的說:當然是您了!”曹操聽到這回答后,十分滿意。曹操又接著問劉備:“您覺得誰才是當今英雄?”劉備思考了一會兒,說:“這個嘛。。。當然是我啦!眲湫闹胁]多想。曹操聽到后,心里很是后,心里很是生氣。這時候孫悟空跳到桌上來,大聲吼道:“俺老孫才是真正的英雄!我帶領我師傅解決了九九八十一難,還取到了真經,我才是當之無愧!”這時候,一向謙虛謹慎的諸葛亮說:“我認為當今英雄莫過于我家主公劉備!”接著他說了一段滔滔不決的贊美劉備的話。
曹操聽到了,準備叫手下大將張遼來推舉他做英雄。張遼正要說時,張飛又跳出來,跟他瞎扯了起來。曹操見事情不妙,準備用武力來逼大家時,李世民出來,說道:“我有一位上好的`人選!辈懿僬f道:“不會是您吧?”李世民答曰:“自然不是,我早已厭倦了宮廷爭斗!辈懿俾犃,心中不禁樂了起來。因為他又少了一位競爭對手。可孫悟空并不服氣,他說:“俺老孫多不容易,不知道打敗了多少高手,威名遠洋。我才是名正言順的英雄!”
曹操聽了十分氣憤,準備叫手下大將張遼來推舉他做英雄。張遼正要說時,張飛又跳出來,跟他瞎扯了起來。曹操見事情不妙,準備用武力來逼大家時。一位小孩從門里走了出來,曹操說;“你是何許人也?”這位小孩說:“我?我是來考察你們的,看你們誰最有資格做英雄。”曹操一聽,心中又樂開了花。因為讓一位幼稚的孩童做裁判,是十分公平的。
小孩說:“我出一道問題,你們誰能答上來,誰就是英雄。”曹操笑道:“小小孩童,能有什么建樹?”小孩說:“誰知道計算機是誰制造出來的嗎?”眾英雄聽了,不知這位小孩在說什么,全場頓時鴉雀無聲。
李世民見此情況后說:“他精通各種科學技術,要論武功的話,我們無人能敵。論謀略的話,我們也不是對手!
后來,經李世民這么一說,大家一直推舉這位小孩當英雄。原來,大家都明白了:科學才是強盛的關鍵。曹操只好灰溜溜的逃走了。
英雄作文 篇6
說了你有可能不相信吧,我一個三年級的學生,怎么會對《水滸傳》感興趣呢?說來也奇怪,其他的小朋友都愛看兒童故事,可我卻對這些古典文學感興趣,剛看完彩繪版的《三國演義》,媽媽又給我買來了《水滸傳》。
一捧到這本書,我就迷上了,每天做完作業就拿出來讀,里面的一百零八將我一口氣能說出一長串,親戚朋友都夸我厲害。
故事中我最佩服的就是武松。他的.故事我看了又看,其中印象最深的是武松打虎的故事。他赤手空拳就把一只大老虎給打死了,我讀得真是驚心動魄。他還非常地仗義,幫施恩醉打蔣門神,奪回了快活林。他的武功超群,在飛云浦帶著枷鎖也能殺了想暗算他的小人。他的英雄形象久久地留在我的腦海里。
《水滸傳》的情節非常曲折動人。最難忘的要數林沖的故事,讀到“火燒草料場”,那些要害他的人想一把火燒死林沖,但林沖還是從火中逃了出來,并殺死了那些要害他的人,那時我真為林沖捏了一把汗。
課余時間,我經常會拿出這本書來看看,它帶給我很多輕松的時光,令人百看不厭。
英雄作文 篇7
圍棋界流傳著一句“二十歲不成國手,終生無望”。是啊,看我國圍棋象棋的新生代力量,都是年紀輕輕便披上榮光。
張愛玲也說出名要趁早,來得太晚的話,快樂也不那么痛快!
然而在人類歷史上也有很多大器晚成之人,齊白石成名的時候已經72歲。蘇洵在27歲的時候才開始讀書,40歲的時候才在文壇上顯露聲名。所以我要說英雄不問長幼,只要按照自己的心愿做事,實現自己的.理想就好。
當然,各行各業對于年齡的看法也不甚相同。圍棋、象棋這類競技比賽需要靈活的頭腦與清晰的思路,年輕人便成了最佳的人選。而作家、畫家這類職業需要豐富的人生閱歷與體驗。待游盡天涯海角,度過如梭光陰,才發現“面朝大海,春暖花開”是一種難得的美。因此,何時成名無需苛求,我們需做的是努力完善自己,充實自己,靜靜等候那掌聲與鮮花的到來。
莫扎特曾被譽為“音樂神童”,八歲創作交響曲,十一歲寫第一部歌劇。早年成名的他身披光環,像一顆璨爛的流星般劃過音樂長河,永遠的被人們牢記。曹沖七歲便可稱象,司馬光年幼便憑借機智救了小伙伴。因此“神童”的名號便賦予這類人。他們年紀輕輕就承受著外界的矚目,同時還有壓力。在年少成名的壓力下,他們需要好好地調整自己的心態,不然雖然痛快了,可是不免會陷入驕傲的心態中而從此晚節不保。方仲永五歲成詩,其文理皆有可觀者,可疏忽了鍛煉和努力的他也最終泯然眾人矣。這也警醒著我們,成名越早,所付出的努力和艱辛要更多,因為“神童“的頭銜并沒那么容易當好。
姜子牙垂釣溪上直到八十歲為相,倘若他沒有前半生的人生經歷,他怎么能夠懂得民生疾苦,能夠輔佐武王平定河山,齊白石老人晚年的作品更加生動多姿。他們在體驗中發現生活的真諦,就像一塊粗糲的石頭,被歲月磨平了棱角,更加圓通的立于世間。
因此,早年成名抑或晚年成名都有好的一面,也有需要警惕的一面。而我們能做的,是不懈的努力與追求,并時刻警醒自己,做人比出名更重要,或許我們會功成名就,德藝雙馨。
英雄作文 篇8
殘陽如血,蒼海如幕。一曲高歌“風蕭蕭兮,易水寒,壯士一去兮,不復返!”,聽著漸離兄那凄涼的擊筑之聲,望著太子遠去消失在東方天際的身影,我再回顧一眼這燕國的山山水水,我是多么的舍不得啊。
剛聽過楚辭的瀟灑自如,又走過齊魯大地的沉渾雄厚,終于來到了蠻秦的'境內。一路之上,到處都是白骨露于野,黎民的淚水與鮮血,沖去了本就少有安寧太平。但這蠻秦倒還算是安定,本以為蠻秦連年征戰四方,國內應該因戰爭而勞民傷財,想不到贏政倒還有一些治國方略。不過這可不能阻止我殺你的步伐!摆A政,你就受死吧”我的心在狂呼,“我要用你的血,來洗清燕國的恥辱,我要用你的頭,來祭奠樊將軍的英靈,我要用你的心,來告慰這天地蒼生!”這時,突然眼前晃過一幅秦國百姓安居樂業之景象,心中竟閃過一絲迷茫,我卻不知為何……
我希望能夠將秦王帶回燕國,所以我用錢買通了寵臣蒙嘉,使他帶我進宮,熟悉地形,以便安然退出。
當天晚上,我換上宦官服飾,由蒙嘉帶著偷偷入宮。恰逢秋日,這蕭蕭秋風竟吹得我心中有些涼意,我緊握袖中之劍,突然看見遠處,華蓋龍燈,競擁出一群人來,原來正是暴君贏政。我偷偷跟在人群之后,尋找機會。不久后,來到了秦王議政之所。他吩咐我們呆在門外,便與丞相李斯進去了。
只聽見里面有談話之聲,我側耳傾聽,對話中充滿了一個帝王龐大的野心。其中一段對話,竟改變所有人的命運。秦王問李斯“寡人欲一統天下,汝言是否可成!崩钏沟溃骸敖袂貒仉U民富,良將如云,此乃帝王之資,王必可一掃天下!鼻赝踉弧叭昕芍斒勒l為英雄”李斯道:“不知”,秦王曰:“夫英雄者,胸懷大志,有包藏宇宙之機,吞吐天地之能者。寡人力促天下一統,到時宇內升平,百姓安居樂業,寡人便可成英雄。其余諸人如趙王,齊王等皆冢中枯骨,不足道之。”……
我回到了住所,這天晚上,我輾轉難眠,心中自問道:“現今秦國民富國強,六國不可與其爭鋒,一統天下,指日可待。到時天下太平,不再有戰火紛飛。我今若殺贏政,對天下蒼生真的有益嗎?可我不能辜負太子的知遇之恩,到底孰輕孰重!苯K于,一夜之思,我有了選擇……
圖窮匕現,我沒有殺他;環柱而走,我沒有殺他;飛擲利匕,我仍沒有殺他。直到劍光閃過,我被砍斷了一條腿。我倚柱而立,我要保持生命最后的尊嚴。侍衛終于來了,一把利刃向我砍來。刀影中,我見到了自己堅毅的臉龐,我放聲大呼道:“誰為英雄!”
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