小英雄作文

時間：2024-04-28 13:55:27 寫人的作文我要投稿

小英雄作文10篇(精品)

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小英雄作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小英雄作文10篇(精品)

小英雄作文篇1

　　以前，我總是在電視上看到“超級小英雄”的節目。

　　看到選手們激烈的競爭，看到那一道道，令人匪夷所思的題目，還有風趣幽默的主持人汪涵。我常常想到：“要是有一天，我也到錄制節目的地方，那該多好！”可我萬萬沒有想到，在20xx年2月11日星期四下午，我們排著隊進入了瀟湘電影院現場，說起那天，可真是激動人心啊。那天，我們排著隊進入了超級小英雄的現場。在進入現場的前一刻，我們走入了一幢破舊的房子，我頓時在腦海里出現了疑問：“這是超級小英雄現場嗎？”但是，當我走進了一道木門后，眼前的一切改變了我的想法。只見里面五彩繽紛的燈光閃耀，與外面實在是天壤之別。我們坐在了座位上，只見臺前的電腦桌上坐著幾位穿著西服的選手。隨著一聲音樂的聲響，把超級小英雄節目帶入了高潮。只見節目主持人汪涵走上臺說：“歡迎收看超級小英雄節目。現在，我們開始第一輪的南仔奶粉，汪涵點將”。汪涵點將過后，一位答得最快的男同學滿懷笑容地走上臺。他做完自我介紹后，便開始了緊張的答題。先開始，男同學答得十分輕松，一路過關斬將，還與汪涵開了幾個玩笑，把現場氣氛調節得非常輕松。

　　但隨著時間的`推移，隨著難度的加深，到了大學階段最后一題時，那位男同學便“卡殼”了，現場氣氛也變得沉重，緊張起來。從男同學臉上看出，他是十分緊張的，只見他時而皺眉頭，時而捏緊拳頭，時而低下頭。經過了一番深思熟慮，他還是答錯了。只見他從椅子上走下臺，對大家說：“雖然這次我沒有達到最高水平，但是，我覺得我站到了這臺上，我就是一位小英雄了！”聽到他這一番講話，四周響起了激烈的掌聲……時間過得很快，我們還沒有細細回味，超級小英雄就錄制完畢了，汪涵向我們和電視機前的觀眾告別——但是，我從這天起，我就有了一個理想總有一天，我要踏上愉快的腳步步來到超級小英雄會場，進行精彩的答題，獲取更多知識，當一回真正的英雄！

小英雄作文篇2

　　“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。

　　上學期，我們學了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調皮可愛，勇斗鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了更多的“英雄伙伴”，我覺得我真要向他們學習。

　　向“小英雄們”學習，學習他們的過人膽識。面對著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎么辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個人的時候，我都心里發毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點回家。和小英雄比起來，我差得太遠了。

　　向“小英雄”學習，學習他們的'心系他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對母親的犧牲，冬子更加堅強投身革命……他們的身上閃著善良、質樸和美好的光。而我們現在的兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動時不愿意多干，同學之間有時斤斤計較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。

　　向“小英雄”學習，學習他們的聰明機伶，面對險境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔憂。

　　雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經歷那令人害怕的戰爭生活。但我們還是要向“小英雄”學習，學習更多我們需要的東西。

小英雄作文篇3

　　晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河邊有個蘆花村，村里的雨來仰浮本領高，還躲過媽媽的一頓打哪。

　　媽媽爸爸讓雨來上夜校，雨來在雨來在學校接受愛國主義教育。一次，雨來為掩護交通員李大叔被鬼子抓住了，敵人對雨來進行盤問，還用誘惑和哄騙的手段對付雨來，還威脅他。雨來不但不上當，還不服氣，鬼子氣的.要殺雨來。

　　河沿上響起槍聲，村里的人認為雨來死了，就說他：“有志不在年高“。在河沿上，我們的小英雄雨來在鬼子開槍之前早就跳入河里游走了。

小英雄作文篇4

　　我雖然沒親身經歷汶川大地震，但電視里直播的個個凄慘鏡頭卻讓我勝似親身經歷。那一具具血肉模糊無法分辨的尸體，令老師們淚如泉涌，母親們泣不成聲，親人們抱頭痛哭，朋友們伙伴們……剎那間，汶川大地哭聲震天。

　　來自四面八方支援救災的人們，以最快的速度紛紛涌向汶川。

　　其中讓我記得最深刻的是那些抗震自救的小英雄們，他們揩干眼淚不分彼此地自救互救。尤其是斷臂少年白樂瀟，當時巨大的預制板向他的身體“切”過來，雖然他反應非常敏捷，但他在閃身的那一瞬左手臂還是被重重地壓住了，血肉模糊的左手臂僅剩下血脈、皮肉、筋絡與身體相連。沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的'左手臂，鮮血洶涌而出，當時他才十二歲。就在他剛剛跳出被預制板砸成的大坑，身后的房子便轟然倒塌。無法想象，失去左臂的傷痛和恐怖要讓一個才十二歲孩子承受。

　　被救后，躺在病床上治療的白樂瀟不時央求他的父親，想要重返學校。他一方面思念同學老師，另一面擔心學習。他的父親抹著眼淚跟記者說，這孩子懂事啊！當時那么疼，還對我說，能不能從廢墟里把他的書包揀出來，里面還有課本……這孩子樸實的話能不叫人感動嗎？一個十二歲的孩子尚且如此堅強，汶川人民一定要團結一心共同抗震抗災，爭取早日重建災區。

　　白樂瀟如此堅強的毅力，難道不值得我們學習嗎？

小英雄作文篇5

　　你們知道小英雄王二小嗎？現在我來介紹一下吧！

　　王二小出生在河北淶源的一個小山村的貧窮人家，在家中排行老二，原名王禾，據說父親起名原意是希望他像禾苗一樣茁壯成長。

　　1942年10月25早晨，13歲的王二小正在當地的山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃蕩，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范莊旺村走來。那邊的山溝里隱蔽著八路軍的后方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的后方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。

　　這時王二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉移到阜平去了，為了保護后方機關和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。王二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進我們的埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！王二小把鬼子引向了八路軍埋伏的石湖旮旯。

　　其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭，一掛瀑布從山崖上落下。這兩旁的坡頂上就埋伏著我們的部隊，監視著腳下山谷里的動靜。

　　王二小帶著鬼子走到了這里，四下里卻出奇地安靜，沒有一點風吹草動，難道我們的人馬沒有發現？其實，他們一進山谷就被我們埋伏的`人馬發現了，而且一下子就明白了王二小的用心。這時候，王二小向著兩旁的山頭高喊了起來：“八路軍叔叔，我把鬼子引進來了，你們快開槍狠狠的打呀……”

　　鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。王二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍官朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。就在此時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前后沒有一袋煙的工夫，就把這些敵人全部消滅了。王二小和另外兩名八路軍戰士在這次戰斗中受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，但是因為他們傷勢太重，三個人先后去世，永遠長眠在了劉家莊的深山老峪里。

　　這就是英雄王二小。

小英雄作文篇6

　　每當我聽哥哥講起學校里的趣事，便想起《男生賈里》這本書。

　　書中介紹了許多關于賈里上初中的趣事，有件事讓我覺得特別羨慕。賈里和他最要好的朋友魯智勝一心想當個英雄，賈里發現前面一個瘦瘦的，穿黑衣服的人搶了一位女士的錢包，那個女人坐在地上呼叫著“快抓住他！”賈里和魯智勝用飛快的速度去追，眼看就要追上了，那個搶錢包的人拿出一把匕首，刺向賈里和魯智勝，賈里的臂部被刺了一刀，魯智勝嚇得不敢動了，那個搶錢包的人把魯智勝值錢的.東西全拿走了，然后用匕首在魯智勝臉上一閃，魯智勝暈了過去，幸好警察路過這里，看到了這情景，把賈里和魯智勝送到了醫院。因此，他們在校園里得了“小英雄”的稱號。

　　讀完《男生賈里》這本書，我深深感受到了賈里的機靈，活潑、熱情俠義，他經常做些意想不到的舉動，周圍的小伙伴們一個個也不同凡響，總能干出點令人刮目相看的事情。這本書告訴我們在平凡的生活里有著不平凡的道理！我懂得了，作為一個新一代的男生，在遇到困難和挫折時，不灰心、不自卑、不放棄。要像賈里那樣樂觀、勇敢地面對。做錯了事，懂得知錯就改；面對學習中、生活中任何考驗，做到不放棄、不逃避、不畏懼，做個像賈里那樣樂觀、快樂、負責任的男子漢！

　　《男生賈里》就像一塊巨大的磁鐵，吸引我讀了一遍又一遍。在讀書中，我和賈里越走越近，成了形影不離的好伙伴。我們有著一樣的煩惱和快樂，也有著對成長的渴望。我知道長大是一件不容易卻令人興奮的事，這本書讓我回味無窮！同學們，有機會的話，你們也不妨去看看吧！

小英雄作文篇7

　　我愛讀書，是書讓我們成長；也是書讓我飛向淡藍的天空。暑假里我看了一本《小英雄和芭蕾公主》的書。這本書讓我記憶猶新。

　　這本書的作者是楊紅櫻，她是四川省作協副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、童書編輯，被中宣部評為全國宣傳系統“四個一批”的人才，享受國務院特殊津貼的“有突山貢獻的專家”

　　這本書有許多令人感動的地方。比如：馬小跳的奶奶所在的望龍山發生了大地震，馬小跳在那里的小伙伴小非洲的學校塌的危險的時候，舍已救人，他救了二個人。這場大地震讓小非失去了右手和右腿但他沒有放棄自己。

　　他們跟夏林里幫助一個喜歡跳芭蕾的'女孩，不過她在大地震中失去了一條腿，并得了憂郁癥，夏林果幫了她，讓她到了夏林果她們的學校跟夏林果做了同桌。馬小跳他們幫她實現了愿望，成為了光彩照人的芭蕾公主。

　　讀了這本書讓我受益匪淺。雖然馬小跳這伙人偶爾調皮，偶爾使壞，但是正因為他們的存在，讓我們的校園更有生氣，更有樂趣。而且他們還時不時散發出充滿積極陽光的正能量。我要像馬小跳一樣樂于助人。

　　而此時此刻，讀書成為了我最大的快樂。我要繼續在書中尋找那些獨特的快樂。

小英雄作文篇8

　　今年5月12日的汶川大地震令人刻骨銘心，在這場生與死的較量中，涌現出了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有我們熟悉的小林浩。

　　小林浩在映秀鎮的中心小學二年級上學，他今年剛剛九歲，可是學習成績優秀，是班里的班長。

　　在大地震中，他被埋在了廢墟中，但是他表現出了驚人的毅力，經過一段時間的艱苦掙扎，自己爬出了廢墟。當他重見天日的時候，并沒有馬上去找家長，而是在廢墟中艱難地救出了兩個同學。盡管他的手都磨破了，可是他一點也不在乎。

　　這樣的'精神值得我們學習，讓我們向他致敬吧！

　　和他比一比，我真是慚愧啊！生活上，我的很多小事還需要他人幫助，可是，小林浩卻在災難面前挺起胸，昂起頭，勇敢地迎難而上，沒有向困難低頭。用自己的生命安全，去換取他人的生命。

　　所以，這樣崇高的精神值得學習。

小英雄作文篇9

　　“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……。”聽著這首優美而熟悉的歌曲，你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你知道他是哪里人嗎？讓我揭開這個謎吧！他原來與我是同鄉。王二小原名閻福華，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他閻二小。1941年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的'工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了下午3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在轎頂山的報社武裝梯隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

小英雄作文篇10

　　汶川，這個陌生的名詞，是我長這么大以來感到陌生的地方。可是，因為5·12，因為地震，我們全國人民在同一時同一分同一秒了解這個從前陌生的地方。在這次5·12特大地震中，在這個危難的時刻，體現出了人間的真情，涌現出了一個個小英雄。

　　九歲的林浩，是汶川縣映秀鎮二年級的小學生。當20xx年5月12日2點28分震驚世界的汶川大地震突然來襲時，他表現出了超乎他年齡的堅強與勇敢。地震發生的那一刻，班上正在上數學課。突然，大地“發怒”了，排山倒海似地劇烈搖晃起來。這一刻來得太突然了，小林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地，這時樓板也塌下來了，把林浩等幾位同學壓得動彈不得。當時，有一個女同學在哭，林浩就說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”大家一起唱了老師教的《大中國》。唱完后，女同學就不哭了。后來，林浩使勁往外爬，奮力、艱難地爬出了廢墟。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來是老師把林浩給拉出來了。

　　宋雪是四川省德陽市綿竹市土門小學五年級學生。5月12日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了。快出來，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。老師開始清點人數，發現全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發現宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的'希望給了同學，自己卻永遠地離開了。

　　因為有了這些勇敢的小英雄，讓四川、讓汶川在山崩地裂、家園被毀的時候，挺起了中國人脊梁。地震雖無情，但人是有情的，我們大家出的每一分力，都是一份關懷。讓那些在地震中家園被毀的人們得到了幫助、鼓勵，還只有9歲的小林浩就知道鼓勵別人，他在生命受到危險的時候還想著他同學，臨危不懼，積極的用各種辦法營救同學、鼓勵同學，難道我們不應該向他學習嗎？

　　現在，我應該好好的學習各種安全常識，像那些小英雄一樣，在自然災害襲擊我們的時候，運用我所學到的知識拯救我身邊的人，我也要做一個小英雄！

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