小英雄作文

時間：2024-04-27 14:06:30 寫人的作文我要投稿

小英雄作文4篇【必備】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小英雄作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小英雄作文4篇【必備】

小英雄作文篇1

　　一場突然襲擊四川的8級大地震，撼動了整個中國，牽動了神州大地在這場大地震中，涌現出了許多抗震救災小英雄，他們感動了中國。

　　在這場“5?12”地震中，重慶市梁平縣文化鎮中心小學倒塌，抗震救災小英雄王彬原本已經跑到了操場上，卻又跑回去找老師、同學，結果不幸地被水泥板“切”掉了右臂。

　　悲劇發生在大地震的那天下午的自習課上，王彬的班主任唐老師正在輔導學生，突然發現課桌椅搖晃了起來，轉身一看，黑板、講臺、窗戶、都在搖晃。“趕快，跑到操場上去！”唐老師心知是地震，趕緊喊了一句，“書包不要去管了！” 同學們趕忙涌了出去。王彬的個子小，坐在第一行，很快就奪門而出。當時，唐老師的注意力全在一個智力有缺陷的孩子身上，全班同學都離開教室時，只有他目瞪口呆地看著老師。唐老師拉起他就跑，剛剛跑出來，邊上的綜合樓“轟”的`一聲倒塌了。在操場上，唐老師發現學生少了幾個，唐老師趕緊回去找。這時，王彬的父親趕到學校，一年級的盧老師就告訴王彬的父親，他已經把王彬送往醫院。王彬的父親趕到醫院，見到了女兒，他發現女兒的右臂沒了。一直到王彬醒過來，才知道了事情的經過。

　　“我很緊張，我發現老師和同學還沒全部出來，我就回去叫他們。” 原來，王彬為了救同學，跑出來之后又返回去叫同學們趕快跑，結果失去了右臂。

　　因為失去了右臂，王彬的情緒一直很低落，不愿意吃飯。王彬跟奶奶住一起，奶奶常年有病，都靠王彬推著三輪車送醫院里去打針、輸液。“奶奶有病，現在我又‘病’了。”王彬她說。王彬非常喜歡唱歌、畫畫，現在失去了右手，她擔心自己再也畫不了畫。還好，王彬被轉到兒童醫院之后，遇到了一個擅長用左手畫畫的志愿者。王彬就拉著他的手說：“叔叔，教我學畫畫，我喜歡畫大象，可是我畫得不好。” 沒過多久，王彬就學會了用左手寫名字，整個人變得活潑了。剛剛能下床，王彬就開始幫助護士安慰受傷的小朋友，陪他們唱歌，聊天，成了兒童醫院的一名“志愿者”。王彬的堅強、樂觀，感染了醫院里的很多小朋友，大家稱她是勇敢的“小紅帽”。

　　發生于災難背后的幕幕溫情的故事，告訴我們，這世上有種刻骨銘心的愛，就太陽，不管晴雨天，都會從東方而升起。我們唯一要做的，是撥開烏云，把陽光當成溫暖我們每顆心靈的力量。讓隱晦在深處的人生光輝盡情閃耀！

小英雄作文篇2

　　晉察冀邊的蘆花村里，12歲的雨來在哪里是小伙伴中游泳本領最高的。

　　一轉眼秋天到了，爸爸媽媽商量讓雨來去上夜校，在當天晚上，老師讓學生和雨來就學了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”。

　　有一天，鬼子來村里“掃蕩了”，交通員李大叔跑到了雨來的家，雨來把李大叔藏到了地洞里，他跑向后院把鬼子引開，雨來成功的掩護了李大叔，卻被鬼子抓走了，鬼子先訊問雨來，雨來什么也不說，鬼子又哄騙引誘雨來，想盡辦法讓雨來說出李大叔在哪里，但是雨來就是不說，鬼子就狠狠地打雨來，要槍斃雨來，這時，還鄉河邊傳來了槍響聲，人們都以為雨來被鬼子打死了。

　　鬼子走遠了，人們在河邊找雨來的尸體，突然，水面上露出了一個小腦袋，原來，機靈的.雨來在鬼子的槍口下逃跑了。

小英雄作文篇3

　　暑假里，我讀了一本令我深有感觸的書。它的名字叫《小英雄雨來》。

　　這本書是由新疆青少年出版社的管樺寫的。主要講了一個14歲的孩子雨來為了掩護交通員李大叔，不顧生死的和鬼子斗爭，寧死也不說出李大叔的藏身之處。一次又一次地化險為夷，逃出鬼子的手掌心。

　　雨來14歲時，才上了夜校。并且深刻地意識并記住：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”為此，我深深地被感動了。

　　雨來是我們中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲，由此，我被感動了……是啊,雨來才14歲，這么小的年紀就被鬼子逼著說出李大叔的藏身之處，還用盡各種手段。可憐的雨來被折磨的受不了了，但他還是咬牙堅持著，寧死也不說出李大叔的藏在哪兒，直到鬼子要槍斃他的`時候，他依然沒有把秘密告訴鬼子。要是我們的話，肯定早就把秘密說出來了，折磨肯定就是堅持不下來了，更別說槍斃。他真的是好勇敢啊!

　　再與他們的生活比，在21世紀的我們可是衣來伸手，飯來張口，在學校里安心的讀書，在家里舒服的休息，不知道什么炸彈的威力，不明白導彈的氣浪，永遠快樂的生活著。但是他們去生活在可怕的戰爭中，每天過著提心吊膽的日子，不能安心讀書。和他們比我們真是太幸福了!

　　我贊揚雨來。雨來他在學習的時候還是提防著鬼子，睡覺也睡不好，干什么事情都要提防著抑，好困難。而且他有堅強不屈的精神。他為我們中華民族貢獻了許多，如果他不堅強的話，我們中華民族的秘密就要泄露了。

　　雨來為和平付出了生命的代價，我們也要好好維護和平。學習雨來的堅強。

小英雄作文篇4

　　汶川特大地震使北川羌族自治禹里小學在劫難逃.剛從午睡中醒來的學生們的校園頃刻塵土四起,房屋垮塌,學校老師和一些小英雄們奮起救人.煙滾滾中,一個小身影閃現在已成廢墟的教學樓的樓道上，他就是禹里小學六年級一班學生——熊弼呈。

　　熊弼呈是個留守兒童，父母長期在外打工，爺爺熊庭貴將他扶養大。他平時成績中上，比較貪玩。但地震發生當天，熊弼呈是最后一個沖出教室的。當他來到樓梯口時，樓梯已裂開一道兩尺來寬的大口子，使他被困在二樓。但是他機智地抓住伸進樓梯的一棵樹枝，縱身一躍，抱住樹干，滑到樹下，回到操場。

　　他成功逃生后，第一件事想的不是逃到安全的地方，在他聽到一名家長呼喊著孩子，這名家長的孩子是他認識的一名同學，于是不管三七二十一，立刻跑回到樓上。沖進已塌下的教室，才發現沒人，當回到樓梯轉彎處時，看見老師正在刨磚救人，他立刻加入到這個行列中。沒多久，便把這位受了傷的同學救了出來。

　　接著，他再次地跑回了救援現場，尋找著受傷的'人。他發現一名女同學的右腿被磚墻壓住，不能動彈。他立刻用手刨走磚塊，用紅領巾扎住女同學不斷往外涌血的腿，背著她跑了出去。

　　我們從中可以知道：熊弼呈這種在生死攸關時刻，不顧個人安危，挺身而出的精神是崇高的、是高尚的。假如每人獻出一點愛，乘以十三億，就會變成很大的力量；再大、再多的困難，除以十三億，就會變得無比地渺小。我相信，有全國人民的支持，有災區人們的自力更生精神，地震震不垮災區人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰勝，災區人民一定可以度過難關，重建美好家園，勝利一定屬于堅強的災區人民！

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