年級寫人的作文

時間：2024-04-11 09:02:01 寫人的作文我要投稿

[集合]年級寫人的作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的年級寫人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]年級寫人的作文8篇

年級寫人的作文篇1

　　每個人都有自己的同學，下面我和大家一起說說我的好朋友陸浩歌。

　　陸浩歌和大家與眾不同的就是那雙又細又長的小腿，別看它細，其實這雙腿可善于跑步了，長跑、短跑，對它來說就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。

　　陸浩歌的性格有時像王老師那么快，有時也會像黃朱琪那么慢。只要作業一增加，他就會抓緊一切時間寫作業。有一次，我寫完作業很想和陸浩歌玩一會兒，順便休息休息，我來到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒有停止過。我想一定是陸浩歌太忙，沒有時間跟我玩。于是，我便悄悄地離開了。還有一次，老師布置作業少，給同學們寫作業的時間也比較長，陸浩歌覺得時間多，速度也漸漸地慢了下來，做一半就說說話，玩玩游戲，最后連這點作業還寫不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時間哦！

　　陸浩歌的愛好就是運動。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經成為了一位羽毛球高手。在學校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來說就像踩死一只螞蟻那么簡單。

　　他的`數學也是非常好的，總是名列前茅！

　　這就是我的同學陸浩歌！

年級寫人的作文篇2

　　這個世界上有一種最美的職業，那就是老師！他們用辛勤的汗水將一個個剛探出頭來的幼苗陪育成一棵棵參天大樹；他們用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；他們用溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；讓我們明白人生的哲理，做人的道理。而我心目中的最美老師，就是我們的語文老師——麻老師！

　　她有著一頭烏黑秀麗的頭發，兩只大大的眼睛，一個小巧靈瓏的鼻子，還有一個美麗的小嘴巴。最讓我們敬畏的，是她“變臉”的本領！你瞧！她臉上剛剛還是“萬里無云”，一提到作業沒完成的同學，臉上瞬間就“烏云密布”了，仿佛馬上就會有一場暴風雨似的。

　　她關心學生，用慈母般的關愛培育著我們，讓我們懂得同學間的.諒解和友情。記得有一次，我因為一點點小事和同學互相吵了起來，這時麻老師出現了，沒有批評和責罰，而是充當起了我們的“和事佬”，讓我們站在對方的角度去考慮，體諒對方的感受，果不其然，這場“世紀糾紛”很快被平息了。現在回想起來，心中依然充滿著無限的敬意。

　　她對待同學的學習，嚴肅認真、鐵面無私！上課時，只要發現哪位同學說話，她就會立刻停下來，將這位”挑”事的同學嚴厲的批評一通，還教室一片寧靜，讓同學們在每一節課中都能全神貫注的聽她講課。

　　她上課嚴肅認真，課后和藹可親，在我犯錯的時候，總是及時幫我改正；在我需要支持的時候，總是給我鼓勵和信心，她就是我求學路上的指明燈，人生路上的指路人。在此我想對她說“麻老師，您辛苦了！您教給了我們知識，還教育了我們如何做一個有用的人！”

年級寫人的作文篇3

　　人與人之間的感情，永遠是那么純真、濃厚，但動物與人之間也確乎存在著一份得天獨厚真摯，那份感情，雖然沒有人與人之間的情感耐人尋味，但也足以感天動地。即使語言互不相通，也能從行為上互相體貼，互相了解對方。也許，雙方間的一絲信任就能架起感情上的一次次溝通的橋梁，那我和你之間就沒有了距離，沒有了隔閡。

　　一天，我獨步走在綠樹成蔭的綠徑上，綠色掩埋了一切，充滿了詩意。在縱橫交錯的樹梢間,正穿行著一只快樂、充滿生氣、神采奕奕的小精靈。不經意間，它張開那五彩的翅膀，綠色從它絲滑、柔順的羽毛間夢幻般地穿過。它張開水靈靈的雙眼，璀璨、絢麗奪目的目光上不時透露出一絲寧靜。漸漸，我忘境入迷，回想起我與它的那段美好的時光……

　　在人海茫茫中，我和你僅此一面之緣，也許這不叫一見鐘情，但這一眼，卻讓我被你的天真無邪所吸引了。第二天我便迫不及待地將你買回了家，從此你的生活也融入到了我的世界中。

　　每天早晨，你都用最清脆的聲音把我喚醒，等我睜開朦朧的睡眼，你則仰頭叫著，叫我快些起床；每天中午，你則和顏悅色、精神爽朗地吃著我喂你的食物，好像一個正待哺待育的.小寶寶，一個勁地嚼著，也讓我的心里美滋滋的；每天放學，你則裝出一副嬌小可愛、精神抖擻的樣子，嘟嚕著小嘴，那楚楚動人的姿態，是多么討人喜歡，讓我一下子把寫作業的事拋到九霄云外，忘了煩惱，忘了一切不愉快，只是卯足了勁和你嬉戲！每天夜晚，就連夢中遇見的也是你，你闖進我的夢中，張開夢幻的翅膀，帶我自由翱翔，飛去夢幻的國度，一同歡呼雀躍……和你在一起的一段歲月，讓我的生活變得煥然一新，格外美好、快樂，也讓我這個小主人的心情格外甜蜜。

　　看到你每天茁壯成長，活蹦亂跳、神采飛揚地與我共渡每一天，我心里也變得美滋滋的，可直到那一天，才讓我發現你內心的酸楚。那是一個不同尋常的早晨，鳥語花香，陽光伴著露水，霧氣迎著朝陽，小草伴著花朵，帶來的是一片芬芳。在這夢幻般的意境中，怎么你卻一聲不吭？是疲倦了？還是厭倦了？不，是你想家了！當我想伸出手指來挑逗你時，你卻對我不理不睬，這讓我的心如同扎了萬根銳利的尖針，一下子沉默起來。你依然呆呆的注視著窗外，那無力的翅膀，仿佛失去了往日矯健的姿態。那艷麗的尾巴，現在也黯然失色，不再那么耀眼奪目。那凝然的雙眼中，摻雜了一道道飽含深情的淚光，充滿著一股強烈的渴望自由的欲望。你變得那么沉默寡言，仿佛看到了外邊的美好，一直追求著、向往著。突然，你那對淚汪汪的目光頓時轉向了我，在你的視角里，我被你擠得無地自容。兇狠、痛恨，從你的眼角中傳來，就像熊熊燃燒的火焰，灼灼逼人，頓時燃燒著我弱小的心靈；就像黑暗，籠罩著我的心頭，追殺著我體內的每一份細胞，讓我頓時充滿了恐懼，心為之一振。轉眼間，你變得那么可怕，那么殘忍，不再是那個小精靈，就像一個小魔鬼，吞噬著我的想法，也吞噬著你在我心中的美好印象。忽然，一陣風沖進屋啊，我恍然大悟，原來吞噬夢想的卻是我自己啊！我只是占有了你的快樂，但真正快樂的只是我啊。而你需要的，卻僅僅只是自由而已，我怎么能為自己快樂而剝奪了你的自由呢？也許，我需要的不是這種快樂，而是真摯的友誼。哎！我一下子明白了許多。打開鳥籠，你飛快地向花叢飛去，稍縱即逝間，你已快樂地穿行在花草樹木中，伴隨花草的芬芳，伴隨朝氣的爽朗，你恢復了自由！在你身上，我又看到了當初的你——一個充滿朝氣，自由翱翔的快樂天使！

　　也許真正的友誼是一種理解，是一種信任，只有多為對方著想才能得到這一段來之不易的真情。無論是動物還是人，都是大地的一部分，都應該和睦相處，用友誼架起一座互相信任、溝通的橋梁。就像我與它一樣，雖然我失去了它，但我一定得到了它的信任！

　　你就像一陣風，帶走了我的思緒。每當腦海里閃現你的身影，總能給我一絲溫暖的回憶。現在我才懂得，我沒有失去你，樹上那一只只活蹦亂跳、生龍活虎的小鳥，都是你美好的身影！

年級寫人的作文篇4

　　“爸爸的爸爸叫爺爺，爸爸的媽媽叫奶奶.......”鄰居家剛上幼兒園的小妹妹在唱兒歌呢，我的奶奶也跟著哼了起來，唱的津津有味。

　　今年是奶奶的本命年，奶奶整整六十歲了。奶奶長著一雙濃眉，眼睛雖然不大，但是看起來非常慈祥，不高的個子，不胖不瘦的身體，讓人感覺總是那么精神。奶奶的頭發很特別，是自來卷。現在這個時代，燙發可流行了，許多阿姨都要經常去理發店燙發，一燙就是幾百元，奶奶不花錢就能趕上新潮流。

　　由于爸爸媽媽工作都很忙，每天中午我都要到奶奶家去吃飯。奶奶總是給我做一桌子豐盛的飯菜，而且每次我進家之前桌子上都有奶奶為我準備好的`一杯白開水和一瓶酸奶。奶奶每天在家里又是做飯又是洗衣服，從來不讓爸爸媽媽動手，任勞任怨的像個“老黃牛”。

　　這就是我的奶奶，一個勤勞的家庭婦女。奶奶雖然沒有什么文化，但她全身心的為家庭付出。我衷心地祝奶奶健康長壽，永遠快樂。我愛我的奶奶。

年級寫人的作文篇5

　　你那黝黑的皮膚，溝壑遍布，仿佛那鄉間的泥土;你那瘦弱矮小的身子，仿佛一不經意就會被風刮走;你那淳樸的鄉音常常扣動著我的心弦……我一直牽掛著你——奶奶。

　　小時候，爸媽都要忙上班，把我送到了鄉下，送到了你的身旁。就這樣，你不僅要干農活，還要看著我這個“搗蛋鬼”。我依稀記得，陽光很好，我坐在三輪車里，而你一鋤一鋤地彎腰勞動。但我硬是要你抱，便一跳，爬上了你的背。你的眉頭緊鎖了一下，什么也沒說，后來我才從爸爸那兒得知，你年輕時，因為過度勞累就有骨刺增生、腰間盤突出。

　　最令我懷念的，是我倆一起坐在鍋膛前，我窩在你懷里，聽你講過去的事情。火光一明、一暗，照在你的臉上，而你慈祥地默默看著我。那年冬天很冷，我卻感到無法言喻的暖。

　　時光一腳深一腳淺地走過。我漸漸長大，回到了縣城。我不愿與你談論那些無聊的家常話，也沒有時間坐下來與你談談心，我們之間好像隔了一道無形的.墻，你在這頭，我在那頭。

　　一個陰沉的下午，期末考如期而至，我正在房里緊張地背書、做題。外面不停地傳來嘈雜聲，我知道那是你在做家務。正被一道數學題難住的我，內心越來越煩躁，情緒積聚迸發。我甩開房門，吼道：“吵死人了，你不知道我在寫作業嗎?”你先是驚訝地看著我，隨之而來的是失落：“嗯。”接著，一片寂靜。

　　第二天，你推著那早已生銹的推車，步履蹣跚地走了，我有些心疼、有些愧疚：“你別走了，我們下午帶你去買衣服。”你露出了久違的笑容：“不買，老太婆穿什么新衣服，省錢給我乖乖上大學呢。”我的內心被狠狠地扎了一刀，疼得眼淚溢出了眼眶。我背過身來，拭去淚水……

　　你怎么老是這樣!明明身體不好還逞強，明明知道我無理取鬧還隨著我，明明是那么簡單的話語，卻總能讓我心碎不已。

　　奶奶，你的身體狀況越來越差。你一定要照顧好自己——因為你是我的牽掛。

年級寫人的作文篇6

　　“滴滴滴滴滴”什么聲音?哦，下課了。

　　這堂課好長，可又轉眼見就結速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內容。在這節課里，我們經過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。

　　這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學說再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。

　　五年里從我們剛進校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施舍、他像一個演員一樣，在我們的'生活里扮演了許多角色：他是醫生，他有一把手術刀，用它割開人們的良知、用它改變人們的外貌、性格;他是監督員、他監督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個人的秘密，可他卻又不會透露給別人。

　　沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴厲的年輕人……

　　童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點紀念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜。

年級寫人的作文篇7

　　她，一頭烏黑的長發扎成一條馬尾，一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下，一張圓滑能說道的嘴巴總帶著微笑。她，是我小學時最好的朋友。

　　在我需要幫助的時候幫助我的是她，在我傷心的時候，她跑過來安慰我，當她有好東西的時候又會和我一起分享。

　　開學了，數學老師說：“你們放學去買黃岡，明天就要做練習了。”什么？我今天沒有帶錢啊，明天買來不及了，怎么辦啊？這位助人為樂的同學來了，她見我這么著急，一定是為了買不到黃岡而發愁的，她安慰我說：“別著急，我今天帶足夠了錢，幫你買一本吧！”我激動地說：“謝謝你，我明天就把錢還給你!”“不用還了，就當我送給你的`吧。”她的語氣是多么平靜，我感動得說不出一句話來了。

　　學期末的時候，她因為學習成績優秀，溜冰技術高，加上畫畫好，校長給她頒發了不少獎品，我卻領到很少獎品。回到家，我悶悶不樂地坐在地板上，妒忌她得到那么多獎。忽然，“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想，我開了門，原來是她！她進來笑瞇瞇地對我說：“這些玩具我們一起玩吧！”我驚訝地張大嘴。等我回過神來，她已經把玩具都拆出來了，然后擺擺手，叫我過去一起玩。不一會，她要走了，我戀戀不舍地說：“有空過來玩！”門關了，我把玩具收拾起來，她并沒有把玩具帶回去，看來是把玩具送給我了。

　　現在，我已經五年級了，一想到快在小學畢業了，我一定會很想她的，我想：“我會爭取和你上同一個中學的！”

　　我有這么一個好朋友，你知道是誰嗎？她就是我的親密伙伴——張栩瀅。

年級寫人的作文篇8

　　期待著春雨的來臨，破土而出；秋后的樹木啊，期待著春雨的滋潤發芽生長；幼稚的我啊，期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導，一步一步走向光明.難忘啊馮老師.

　　是誰將知識傳遞于我們？是誰時時教導著我們？是誰指引我們一步步走向人生光明的道路？他是誰？哦，是無私奉獻的老師.

　　馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈，馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風，馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊！酸甜苦辣融入其中，那是老師的心血，那是老師的汗水啊！至今埋藏在我心靈深處的人，依然是馮老師.我們即將畢業了，六年的收獲，這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜，當別人都進入夢鄉的時，您任在不知疲倦地批改作業，那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血啊！為了我們絲絲銀發已經過早地長在您的頭上；為了我們，一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。

　　馮老師啊，您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭；您就像那奉獻了自己裝飾了別人的春蠶，您對我的那份信任，那份關懷，那份師生情永遠藏在我心底。

　　明月留給夜晚的是美麗的`夢幻，春天留給秋天的是喜悅的豐收，小河留給遠方的是無私的奉獻。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

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