永遠的英雄作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的永遠的英雄作文，歡迎大家分享。

永遠的英雄作文1

　　星期五，秋風蕭瑟，落葉飛舞。我們懷著激動的心情來到了操場上，觀看革命歷史電影《我的長征》。生活無憂無慮的我們很難真正體會到當年長征路途中的艱難。但是，通過《我的長征》，我們經歷了一次心靈的洗禮，再次感受了長征勝利的艱辛與喜悅。

　　“我最幸福的回憶是我的長征，我最痛苦的回憶也是我的長征”，飛機上一位白發蒼蒼的老者早已淚盈滿眶。時空交錯，這樣的一句肺腑之言把我們又帶回了七十年前那段難忘的艱難歲月：小紅軍王瑞一家四口全都參加了長征，長征途中的戰火一次又一次的奪取了他親人、戰友的生命，給他留下了心靈的創傷，但他堅信父親和連長說過的話，“跟著隊伍走”、“跟著紅旗走”……一直走向了勝利。

　　最為驚心動魄的一場戰斗是紅軍戰士為了搶渡瀘定橋，他們不畏艱辛，日以繼夜地趕赴目的地；他們組織了突擊隊，攀著鐵索橋，冒著對面橋頭堡敵人的槍林彈雨，匍匐前進，勇敢頑強地向前沖，最后勇士們沖破了敵人在橋頭堡的火墻，為他們身后千萬個紅軍戰士順利通過瀘定橋鋪平了道路。同學們聚精會神地看著，時而提心吊膽，時而開心喜悅，大家仿佛也置身其中了。我的心情也是那么激動，跟著故事情節起伏，這不禁讓我想到：我們現在的生活是那么美好，但我們可曾想過我們現在的生活是用多少紅軍戰士的鮮血換來的呀！看著那一位位紅軍的犧牲，我心里雖讓為戰士而惋惜，但是我仍然那么的敬佩紅軍的'勇敢，敬佩他們不怕死的精神。

　　當影片演到紅軍過草地、跨雪山的情景時，我的心情更是無比興奮，十分佩服那些紅軍戰士。長征這段令人驕傲的歷史，是所有中國人都不該忘記的！毛澤東爺爺的詩寫的好：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”要是沒有紅軍當年的二萬五千里長征，也許就沒有我們現在這么美好的生活。所以我們要好好把握現在的幸福，也永遠不能忘記當年紅軍戰士所付出的鮮血與生命。

永遠的英雄作文2

　　北京時間8月7日5點整，我坐在電視機前，滿心歡喜的看著劉翔矯健的身影出現在入場口。所有電視機前的中國人歡呼起來，那是我們全心全意期待的飛人！在奧運賽場上不斷為中國刷新紀錄的傳奇！盯著他蹲在起跑線上，露出那個自信的微笑，我想他一定是重新拾回了當年的驕傲，我有預感這次劉翔不會讓中國人失望！

　　但是劉翔在第一個欄的面前倒下了，我一如北京奧運會時的驚訝，但看著劉翔捂著腳痛苦的神情，我們明白了狀況。劉翔是人不是神，田徑運動員靠的就是一雙腳，一個微不可見的'傷口都有可能導致他終身不能走上跑道，更何況劉翔受了那么重的傷！他能堅持這四年就已經很不錯了!正當我們以為劉翔又會像4年前那樣留給我們一個落寞的背影時，但劉翔沒有，他堅定的轉身，一路單腳跳躍著，用他的方式跑完了整個賽道，來到那個曾經帶給他無數輝煌的欄桿，趴下去與它做了最后的道別，看到他如此悲壯的離開。這時候不僅僅是評論員聲淚俱下，電視屏幕前的我們也紅了眼睛。

　　別了，劉翔！雖然這次我們依然很失望，但，你能走上跑道就是我們最大的欣慰！8年前你給我們帶來了無比的自豪感，是你讓全世界把目光鎖定在了中國！我明白中國往后的十幾年或者幾十年都可能不會再出現像你那樣的運動員，不斷為中國贏得110米欄上的最高榮譽！

　　請相信你不欠任何人的，你永遠是我們心中那個神一般的存在！生在這個時代我們很榮幸見證了你的輝煌，我們相信你的事跡會成為中國人代代相傳的故事，關于你的神話會不斷的延續下去！

永遠的英雄作文3

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”電視連續劇《三國演義》的主題曲，氣勢恢弘，蕩氣回腸，久久在我耳畔回響。

　　還記得在我上幼兒園時，媽媽就開始為我講《三國演義》的故事。劉備、諸葛亮……一個個響亮的名字就印在了我的腦海里。上了一年級后，認識漢語拼音了，媽媽給我買了注音版《三國演義》，《草船借箭》、《三氣周瑜》……一個個生動的故事令我久久難忘。十歲生日，朋友又送我一套少兒版《三國演義》，再次讀了后，我對里面的人物有更深刻的'認識。

　　這本書，不僅讓我仿佛回到了古代的戰場，那一個個個性鮮明的人物形象，更是令我嘖嘖贊嘆。那愛民如子的劉備，知人善任的曹操，仁能善斷的孫權……無不令人佩服。其中，我最敬佩的是劉備。雖然歷史上對他褒貶不一，被人戲稱為“大耳賊”，但是他不像呂布那樣見利忘義，不像曹操那樣詭計多端，不像周瑜那樣小肚雞腸……劉備為人正直，講情義。三顧茅廬時，他三上臥龍岡，盼望得到臥龍先生諸葛亮的輔佐。前兩次沒有見到。第三次拜訪時，諸葛亮正在睡覺。劉備恭恭敬敬地在臺階下等候，足足等了兩個小時，才等到諸葛亮醒來。正是他的誠心誠意打動了諸葛亮，才使他得到了賢才，讓他實現了與曹操、孫權三分天下的理想。再說“徐州戰曹操”一戰，勝利后趙子龍走時，他是哭得死去活來。可見他是多么講情義啊！

　　“得人心者得天下”。正是因為劉備的誠心，劉備的仁義，才有了“桃園三結義”的千古佳話，才有了“三顧茅廬”的感人故事。將來的我，如果能成為“諸葛亮”式的人才，我也期盼能有“劉備”式的領導；如果能成為領導，我也會以劉備為榜樣，禮賢下士，尊重人才，謙虛誠懇。

　　劉備，我心中永遠的英雄！

永遠的英雄作文4

　　炎陽炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風流的救生員們，他們在凄風苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關走一回的人們，給救了上來，我想這可是用金錢也換不來的恩情啊！

　　記得有一次假日，我們心血來潮想去游泳，我們幾個小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說動媽媽帶我們去游泳池玩水，最后終于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！

　　來到了目的地，微風拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩，一幕幕如詩如幻的美景，烙印在我的'眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗這群山還抱、戲水游玩的頂級享受。

　　就在此刻，意外的事情發生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當時的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時，突然現身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說：“妹妹！你還好嗎？”

　　“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”

　　我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說：“不客氣！”他盡忠職守的職業道德，真是讓我永生難忘。

　　我們周遭的平凡人或許胸無大志，但對于自己份內的工作，卻總是最誠懇、最踏實，默默的奉獻著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠的英雄！

永遠的英雄作文5

　　同學們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關羽刮骨療毒尚談笑自若的結實是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰取爭鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關外是英雄；武則天管理地下，創啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個在我們身邊，默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們，碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。

　　打開抽屜面那一標已降了厚厚灰塵的相冊，望到了那一弛未經有點領黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個子，留著長長的玄色直發，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現那就是我小教一年級的語文老師——王老師。

　　我剛上一年級時，膽子很小，王老師課堂上發問時，同學們皆爭先恐后地舉手回答，而我固然也會，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯同學啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學們的頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時，我的臉就像發高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時，只聽她親熱的對我說“回問的聲音要大些，說錯了不要緊。”我緩緩的'抬開端，從老師那溫順的目光中看到了激勵。于是，我盡質讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。

　　老師滿足地點拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當前我的膽子開端變大了，上課答復答題時再也不懼怕了。

　　而昔，我已長大曉得什么事當作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰會在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個細胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風暴雨，終極轉晴。幻想，在那天涯，我跟她夢中相聚，事實中追覓。路漫漫山高水遠，幸福是終局”息替我的座左銘，戰勝了一個個艱苦，心理也成熟了很多。我實的長大了！

　　“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽

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