英雄的作文[優選6篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的英雄的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　英雄聯盟就是一個以推塔為主的游戲，推塔才是王道。其他的都是相對較輕的浮云。不管死了多少次，只要塔推完了，我們就勝利了。

　　或許你一看雙方的推塔情況，你就知道我們是輸是嬴了。不管是輸是嬴都不要泄氣。多殺英雄，多搶人頭。這是你游戲實力的表現。結果如何那是全隊的事，你的游戲水平是你自己的事，這是兩碼事。

　　如果對你來說，殺英雄是一件很困難的事。那么就多殺小兵吧。小兵也是人頭，盡管他們的分數要低一點，這也是分。小兵殺的多可以定英雄人頭的。更重要的是，小兵會給你的.最后得分添磚加瓦。或許你的人頭不多，只要小兵殺的多，分數也不會少。

　　英雄聯盟不是個人游戲，要學會團結相互合作，相互包容。不管隊友玩得如何，對不要指責，但是可以建議。如果你對人嚴厲，會沒人幫你，縱使你殺人再多，也難以取勝。

　　以上就是我的心得。

英雄的作文 篇2

　　自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，涌現了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。

　　9歲的林浩，是汶川映秀鎮二年級的學生。地震發生時，林浩和其他同學還未跑出教學樓，就被壓在了廢墟之下。恐怖的氣氛彌漫開來，廢墟中傳來了女同學的哭聲，同學們嚇得都不敢說話，小林浩鎮定地安慰大家，還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下，同學們順利爬出了廢墟。林浩轉身又從廢墟里救出了兩名同學，自己卻因此受了傷。當問林浩為什么去救人時，林浩稚氣地一笑：“當時其實挺怕的，但我是班長！如果其他同學都沒了，那要你這個班長有什么用呢？”

　　這就是林浩，被譽為“抗震救災小英雄”的林浩。

　　什么是“英雄”？我在現代漢語詞典里找到了兩種解釋：一是指才能勇武過人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應該屬于后者。一個9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人，但是林浩有確實有直面困難的勇氣，戰勝困難的決心，關心他人的善良和拯救他人的品質。一個孩子，能同時擁有這么多美好的東西，能拋開自己的生命去拯救他人的`生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？

　　是什么讓林浩這樣勇敢的呢？是責任！“我是班長！”這一句簡單而有力的話，正是林浩極強責任心的樸素表達。因為是班長，所以林浩面對困難，沒有畏縮，面對死亡的恐懼，沒有逃避，而是勇敢地擔當起從生死一線救出同學的責任！丘吉爾說：高尚、偉大的代價就是責任。我們想做一個高尚的人，做一個偉大的人，首先就要做一個有責任心的人。對每一件事負責，對每一句話負責，對自己和他人負責，心中有了責任，才會有信念，有戰勝一切的勇氣。梁啟超說得好：人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。 對一件事負責或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快樂的，不是嗎？像林浩說的一樣：“我要努力學習，將來當工程師，造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會對自己說的話負責，他一定能做到的。

　　想想我們自己，就有很多時候忘記了自己的責任。在打掃衛生的時候，不認真打掃，衛生扣分的時候互相推卸責任。上課的時候不認真聽，做不到作業的時候互相推卸責任。

　　我們學習林浩，不僅僅是學習他面對困難時的樂觀，對同學的關愛，我們更要學習他心中的那種責任感。向小林浩學習，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人，更重要的，是做一個有責任心的人。

英雄的作文 篇3

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強......”每當我唱起這首讓人精神為之一振的歌時，便想起媽媽對我說的話。媽媽一直教育我，要學習雷鋒的精神，時刻關心身邊的人。

　　有一次，我在放學的路上看見有垃圾，我就隨手把垃圾撿起來扔進了垃圾桶，老師還表揚了我，我聽了心里美滋滋的。記得還有一次，我生病了，媽媽帶我在醫院掛水，正好，我旁邊有一個老奶奶也在掛水，老奶奶睡著了，不一會兒水掛完了，我趕緊喊護士阿姨來給奶奶拔針，老奶奶還夸我是個好孩子。

　　有時候學雷鋒做好事，并不是一定要做什么特別大的事，往往是一件不起眼的.小事，卻能讓你獲得很多的快樂！

英雄的作文 篇4

　　在每個孩子的眼里，爸爸都是孩子心目當中的英雄，我的爸爸也是如此，但是我爸爸是一個不折不扣的英雄。

　　我的爸爸今年35歲，相貌平平，身材非常的'魁梧，有著一雙濃眉大眼，黝黑的皮膚，顯得爸爸更加強壯，我最喜歡爸爸臉上那一點絡腮胡，每次見到爸爸，總會忍不住的摸一摸爸爸的絡腮胡。爸爸是一名機械廠普普通通的工人，每天的工作都是跟鐵打交道，每天早晨，早早的就出門，晚上直到9：00甚至10：00多才回到家，工作是非常的辛苦，我非常體諒爸爸的辛苦，所以，只要有機會，我就給爸爸按摩捶背，洗腳。

　　就在爸爸正常工作，晚上回來了一天，在路上的時候，遇到了一名女子被搶劫，爸爸見狀，急忙沖上前去，一拳把壞人打倒在地，可能是爸爸身體強壯的原因，這一拳，打的壞人半天沒起來，之后，爸爸打了報警電話，警察叔叔們很快就趕來了，把壞人帶走了。之后，被救的女人感謝爸爸，特意給爸爸送了一面錦旗，上面寫著“感謝英雄相助！好人一生平安”的字樣，警察局也給予了爸爸表彰，這件事情在我們學校傳開了，同學們都向我投來羨慕的眼光，我走起路來都感覺驕傲了。

　　我的爸爸是一個真正的英雄，我要向我的爸爸學習，我也因為有這樣一個英雄爸爸而自豪！

英雄的作文 篇5

　　同學們都崇敬英雄，以為英雄都要干出一些都大事。關羽刮骨療毒尚談笑自若的結實是英雄；趙子龍血染征袍救后主誰取爭鋒的豪放是英雄；昭臣為邦為官勇嫁關外是英雄；武則天管理地下，創啟元盛世是英雄??????可是，你們都記了一個在我們身邊，默默地用常識的苦霖潤澤津潤我們，碰到難題常勉勵咱們的英雄角色——老師。

　　打開抽屜面那一標已降了厚厚灰塵的相冊，望到了那一弛未經有點領黃的相片。舊事如煙，又鉆入了我的腦海中，這位高高的個子，留著長長的玄色直發，戴著一副眼鏡的老師形象又在我面前顯現那就是我小教一年級的語文老師——王老師。

　　我剛上一年級時，膽子很小，王老師課堂上發問時，同學們皆爭先恐后地舉手回答，而我固然也會，但卻不敢舉手，恐怕沒了錯同學啼話，老師看不訖。于是，我低下頭，心中直想著：老師別叫我，千萬別叫我。沒想到老師偏叫到了我。我漸漸的站伏來，同學們的頭“唰”地扭過去，瞅著我。登時，我的臉就像發高燒似的，燥暖極了。我不敢看老師，也不敢看共學，歸答的聲音十分小，像蚊子嗡嗡鳴似的。這時，只聽她親熱的對我說“回問的聲音要大些，說錯了不要緊。”我緩緩的抬開端，從老師那溫順的目光中看到了激勵。于是，我盡質讓本人平靜下來，看著烏板完全的回答了問題。

　　老師滿足地點拍板，同窗們也不謀而合地向我投去了贊成的眼光。從那當前我的'膽子開端變大了，上課答復答題時再也不懼怕了。

　　而昔，我已長大曉得什么事當作，什么事不該干，我把“奔馳，不是困難，誰會在乎一顆石子將成功絆倒？忘卻，聊何輕易，究竟每一個細胞都暗藏著深深的記憶。無所謂暴風暴雨，終極轉晴。幻想，在那天涯，我跟她夢中相聚，事實中追覓。路漫漫山高水遠，幸福是終局”息替我的座左銘，戰勝了一個個艱苦，心理也成熟了很多。我實的長大了！

　　“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干”。在爾口綱中，老師是永遙的好漢最美的太陽

英雄的作文 篇6

　　錦州是一座英雄的城市，在這里曾經發生了一場改變中國前途和命運的著名戰役——遼沈戰役。我從小就聽奶奶給我講戰斗英雄的故事，我又一次讓奶奶給我講了爆破英雄梁士英的故事。1948年10月14日上午，梁士英參加的解放錦州戰斗的總攻打響了，梁士英在這一天用他年僅26歲的身軀死死地頂住了塞進碉堡的爆破筒，隨著一聲巨響而光榮犧牲，梁士英用他年輕的生命換來了戰爭的勝利，同時這光輝的名字——梁士英，也載入了英雄的史冊。錦州解放以后，并為他修建了舍身炸地堡遺址和梁士英紀念公園，以此來讓后人紀念他，傳承他的戰斗精神，鼓舞后人。你永遠是我心中的英雄，我會把這種精神繼續傳承下去。

　　錦州這座城市僅僅是泱泱大國版圖上的一個小小的點，但是我們這座城市卻有著無數的戰斗英雄，我們的城市如今發展的這么快，就是有無數個像梁士英這樣的烈士用自己的生命換來的。

　　我深切地明白，作為我們當代的'小學生，愛國不是用說的，而是實實在在做的。我們是未來社會的希望，我們要好好學習，從自身做起，為社會樹立良好的榜樣。在生活中踐行愛國主義精神，要努力學習，不斷地進步，使自己成為一個對國家和人民有用的人。

【英雄的作文】相關文章：

真心英雄_描寫英雄的作文02-15

關于英雄的作文：赤，英雄02-20

關于英雄的作文：平民小英雄02-20

英雄的作文02-27

英雄的作文11-06

英雄的作文11-22

英雄的作文11-22

英雄的作文11-23

英雄的作文11-23

英雄的作文11-24