[熱]英雄的作文6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英雄的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

英雄的作文 篇1

　　這非常時期的社區志愿者，他們也是最可愛的人。

　　“這位老奶奶，您出去買菜嗎?請您先來測體溫，并出示您的身份證和買菜卡。”在這樣的.對話中，志愿者們的工作開始了。登記身份證號碼，姓名，具體住址，哪一棟，哪一個單元，哪一戶，測體溫，登記體溫，問清楚出門事由，出門時間，某月某日某時某分，把這些信息都一一登記在冊。志愿者們分工合作，有條不紊。“這位老奶奶，請您要務必記得，每戶兩天只能出門一次哦。”等這位老奶奶買菜回小區，志愿者們再測體溫，記錄返回時間。

　　最近幾天，由于一些企業開始復工，小區里很多人一大早要出門工作，所以早晚高峰期，志愿者們的工作量越來越大了。雖然工作量加大，但是工作的步驟和程序可一點也沒有馬虎。測體溫的“嘀嘀嘀”的聲音不絕于耳，記錄員“唰唰唰”“地記錄每個出門人員的信息。不管是寒風凜冽，還是傾盆大雨，從早到晚，他們就這樣堅守崗位，為抗擊疫情貢獻自己的力量。

　　誰能說，他們不是最可愛的人呢?

　　向社區志愿者們致敬!

英雄的作文 篇2

　　在我們的生活中，有很多英雄，比如有警察、消防員、老師……在我眼里，英雄是品質優秀、無私奉獻的人、是令我敬佩的人。我心中的英雄是老師，老師是辛勤的園丁，一直裝飾我們，老師是一把蠟燭，一直在幫我們照亮成功的.道路。現在還能想起第一次見到楊老師，個子高高的，戴了一副眼鏡，好像很有學問一樣。楊老師的課上沒有一個人敢說話，一說話就要抄課文，上課楊老師就像一個魔鬼，很嚴厲，但是下課楊老師就像一個小朋友，跟我們說說笑笑。

　　楊老師每天很忙，閑時間用來給我們做課件，每次楊老師上課都要帶擴音器的，因為楊老師怕她教的每一個內容，有些同學沒有聽見。不久，楊老師就得了一個叫耳膜炎的耳病，一只耳朵聽不見了。醫生說因為擴音器的音量大，楊老師一直把擴音器離耳朵近，所以才得了耳膜炎。但是楊老師依然給我們帶病上課幾天，最后還是在校長勸說下，楊老師才去看病。

　　楊老師在醫院還是放心不下我們，他問醫生：可以早上打完針，下午回去上課嗎？醫生說，你如果再這樣下去，你就耳聾了。最后在醫生的勸說下，楊老師才安心養病，這些話是數學老師給我們說的，聽完，我們全班人同學心情很沉重，有幾個同學還在抹眼淚。

　　在3月8日下午，我和幾位同學一起去看楊老師，看到楊老師的也消瘦了，臉蒼白蒼白，楊老師見到我們開心地說：下周我就來了。我們擔憂地說：楊老師，你先安心養病吧。回到家，我想：像楊老師這樣的人，才能稱上英雄這個稱號吧。

　　楊老師是我心目中的英雄.

英雄的作文 篇3

　　我永遠記得那天，天陰沉沉的，北風呼呼地吹著，天氣很冷。我縮著脖子，裹緊衣服，在公共汽車站牌那里等車。突然，一個沙啞的聲音響了起來：“小妹妹，你一個人出來嗎？”我抬頭一看，是一個大約20多歲的小伙子，他還穿著工人服裝，藍色的衣服上點點白色的油漆顯得格外顯眼。哼，原來是個打工仔。媽媽經常對我說，千萬不要和陌生人打交道。更何況是一個打工的呢！我警惕地往右邊移了兩步。那人看我這樣的態度，也就不再問什么。冷死我了，這車怎么還不來啊！“小妹妹，現在幾點了？”哼，又是他。話真多！我看看手表，正想告訴他時間，轉念一想，沒好氣地說道；“手表沒帶。”不知是他看見了我手上的表，還是沒能知道時間，他嘆了一口氣。

　　哼，和我斗，你還嫩了點！我得意的心想。

　　遠遠地，我看見一輛公車來了，上面赫然寫著“6路”兩個大字。哈哈，車終于來了！我一個箭步跨了進去，投了一元錢后找了個空位。那個打工的也走了上來，可是車上已經沒位子了，他只好站著。我幸災樂禍地暗想：活該！車又停了，上來了幾個人。車開了一會兒，只見一個鬼鬼祟祟的年輕人把手伸進一個打扮得非常時尚的阿姨的包包里。啊！不好！是小偷！我捂著差點驚叫出聲的嘴，小偷發現了我在盯著他看，用狠毒的眼神警告我。我害怕了，連忙裝作沒看見，把頭轉向窗外。忽然，那個打工的用手抓住了小偷，說：“把東西還回去，不然我不客氣了！”小偷還想狡辯：“我什么時候偷東西了？小心我告你污蔑！”那個被偷錢包的阿姨忙在包里找了找，驚呼：“我的'錢包不見了！”小偷見事情敗露，揮起拳頭就要打人，準備溜之大吉。這時一位叔叔來了，說；“不許動！”原來正好車上有位便衣警察叔叔。小偷被警察叔叔抓進了警察局了。這時，我對那位打工的，不，是那位叔叔的印象徹底改變了！他的身影在我的腦海里一下子高大了許多，成為了一位可敬可愛的英雄！

　　我暗暗立志，要像那位叔叔一樣，做一個見義勇為、敢于和惡勢力作斗爭的人！成為一個生活中的英雄！

英雄的作文 篇4

　　火箭今天不能在鹽湖城全身而退 本已猜到結果卻猜不到過程 我們再一次看到了麥迪絕望的表情 是宿命?是輪回?還是當年魔術被翻盤留給他的陰影?我真的很心疼 心疼小麥在對方禁區內的一次次沖鋒陷陣 黑色的護肩 那么不協調的纏在鮮紅的隊服下 就像是戰場上的勇士 鮮血染紅了全身卻依然不能停止戰斗 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪 心中的疲憊遠大于身體上的.疲憊 當皮球一次次彈筐而出的時候 我看到了 他絕望了 我從來都說過小麥不是神任何人都不是。

　　于是他彷徨了 但他沒有退縮 他依舊犀利的突破 飄逸的干拔 也許他的方式不適合季后賽可我依然欣賞他的飄逸 是詹姆斯 甚至科比永遠都做不來的 即使你輸了即使你永遠突破不了第1輪即使你離開了 你依然是我心中最美的那縷回憶 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪。

英雄的作文 篇5

　　每個人都有自己崇拜的人，他們總是在默默地燃燒自己照亮別人，他就是我們的老師。

　　記得一個夏天，陽光照進了教室。老師說：“同學們，你們要好好學習，給自己、給家長、給老師一個滿意的答案。”老師的聲音很動聽，每說一句話都能讓我們接受一次教育。他說的有一句話特別好，他說：“師生共同進步，師生雙贏。”我那時候把大拇指伸出來，覺得老師太棒了。

　　當我們遇到災難時，老師總是不顧自己的生命安危，用生命保護我們；當我們生病的時候，老師總是不顧自己的身體不適背著我們去醫院。我想這個世界怎么會有這么好的人——他遠離自己的親人，在這里照顧我們，教我們知識。每到冬天的時候，老師還會自己掏錢給我們買手套、襪子。以前不知道老師的'辛苦，直到現在慢慢長大了才逐漸領悟到老師的不容易。每一次放學的時候，老師總是面帶微笑著對我們說：“你們回去吧！”輕松的言語間分明能讀出他對我們的不舍和牽掛。

　　時光時光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我的一切，換您歲月長留。老師我能為您做些什么，微不足道的關心請收下吧。在每一個節日，我都想您臉上充滿慈善和笑容。老師您毫無保留地傾灑著您無私的愛，默默地貢獻，想他人所想，急他人所急，老師您好偉大啊，好人會有好報！畢業的時候，您一定要緊緊地擁抱我們啊！

　　親愛的老師，是您給了我文化，帶我到這樣幸福的學校。您是我心中的神，您是我心中的仙，您在平凡的崗位上做著不平凡的事。

　　老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。我們在慢慢地長大，而老師您卻在慢慢地變老，這真讓我心痛。

　　如果我有一只馬良神筆，我會把老師您畫成以前年輕的模樣，畫在美好的生活里。在成長的日子里，我總是會想到老師您今天過得怎么樣呀？老師您對我無私的奉獻，我會一直記得。這就是我最崇拜最敬愛的老師。

英雄的作文 篇6

　　今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優秀。有一天，她加入了游泳隊，經過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。

　　我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的.大學，她要付出比一般人多無數倍的努力才能進去。

　　我們有比她更好的環境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。

　　我要向她學習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類作業，不偷懶，不拖拉，主動積極地學好每一個知識，做一個學習的主人。在生活上，我也要關心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。

　　讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬！

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