英雄作文精品(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的英雄作文6篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
寒假期間，輕輕打開著名作家羅貫中的《三國演義》這本書，書中的驚心動魄的戰爭和栩栩如生的人物深深地吸引了我，我簡直愛不釋手，如癡如醉。
足智多謀的諸葛亮
我最崇拜的人物就是諸葛亮了，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。他年少時博覽群書，上知天文下知地理。“赤壁之戰”前，周瑜為了謀害諸葛亮，限他三天造十萬支箭，這明顯是不可能的，但諸葛亮巧妙地“草船借箭”使他如期得到十萬支箭。諸葛亮不是神，還是由于他天文知識豐富，能夠預測天氣。
渾身是膽的趙子龍
趙子龍有勇有謀，武藝高強。尤其是趙云長坂坡單騎救，他在十萬大軍中殺了個七進七出，眾多曹軍名將與他交手，卻敗在他手下。在許多危機關頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍，趙云以智謀取勝的戰績數不勝數。趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的'真英雄！
驍勇善戰的關羽
關羽勇武過人，斬顏良，誅文丑，過五關，斬六將，大敵當前無所畏懼。關羽忠肝義膽，身在曹營心在漢，華容道義放曹操。當他受了箭毒時，請華佗刮骨療傷，鮮血一滴一滴下流，他卻仍談笑風生地與馬良下棋，真可謂是一個頂天立地的大英雄。
輕輕合上這本書，感慨萬千，聯系自己，聯系實際，作為一名普通學生，我們應該博學識廣，充實自己，有了知識，才有智慧，做一個勇敢，義氣的青少年，三國中的個個英雄好漢真是我們學習的榜樣。作文
英雄作文 篇2
你一定有一個最敬佩的英雄吧！我最敬佩的英雄是Yolanda，她不只是我身邊的英雄，還是我的媽媽。
我出生以前，Yolanda是一個大學里的系主任。她很熱愛她的'學生和她的教育工作，不過這份工作卻十分忙碌。在我出生后，她竟然放棄了那個崗位，因為她想多花時間陪我，不想錯失我成長的每一個精彩瞬間。我當時還小，不懂事，長大后才知道媽媽犧牲了對她多么重要的崗位。她花時間一遍遍地教我認字、讀書，一次次地陪我捉迷藏、搭積木，這就是她對我無私的愛。
Yolanda是一個無私奉獻的人，她愛我，她也愛她的工作，還愛她的學生。有一天晚上，Yolanda像往常一樣給我蓋好被子，熄燈后離開我的房間。我不知道睡了多久，夜里醒來，發現Yolanda還在客廳里視頻給學生指導論文。她耐心地傾聽，細致地指出論文的不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表，驚訝地發現已經是半夜一點多了。可是Yolanda輕聲細語地解答學生一個接一個的問題，絲毫聽不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問她，為什么那么晚還在給學生指導論文。她說大學四年級的學生白天在單位實習，只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時間給他們指導論文，這樣不影響他們論文的寫作進度和質量。我深深地為Yolanda替學生著想、寧愿放棄自己休息時間的行為而打動。
Yolanda不但教學生，自己也在不斷學習提高。她利用空閑時間刻苦學習一門古老的語言——希伯來語。她還聽作文實訓課101，和我一起寫作文呢！Yolanda說，和我一起聽寫作課、寫作文，才能更好地了解我的學習過程和理解我的學習感受。她說做媽媽也是她一生要學習的功課，要和我共同成長。當我在寫這篇作文時，她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢！我回頭看了看她，那認真的樣子就是我心中的英雄啊！
Yolanda無私有愛、刻苦學習、施多于受，她是我心中最敬佩的英雄。
英雄作文 篇3
什么稱謂英雄？自然道：“勝十人為英，勝百人為雄。”這皆然是眾所周知的道理。可謂也，救死扶傷之道，見義勇為之道，扶貧濟困之道。我曾也理解過可謂英雄之理。武俠小說里，那些狹義肝膽，見困扶救得人，自為英雄，你是否想過一些不平凡之人也可稱為英雄呢？我們不見解于英雄之道，但是，對于我來說，更可稱謂英雄的——不殺生者稱謂“英雄”。我為什么要這樣說呢？大家應該知道吧！我們的能力遠遠不過與武俠小說里的那些武藝高強的人，可是我們卻能做到不殺生，對吧！
當一只螞蟻經過你腳下時，你會有曾敢想，踩死它？不踩死它，放了它？我會選擇不踩死它，放了它。這只單單是個簡單的抉擇，它的生命掌握在你手中。放它走吧！我想使你的良知感化了你的。看著它走去的方向，你有曾感嘆？如果每個人都這么想，這么做，是否有挽留了生命的.美好？瀕臨物種的滅絕，你們又曾想到過你自己，人也有人性啊！天有絕人之路，并不是沒有。而是我們不敢去想像的，如果你就是這個以定成的大局，是否又能改變？我所稱不殺生者為英雄，是因為他們有一顆善良的心。我的想法很天真，但是你是否能做到不去踩死一只螞蟻呢？我想，你一定會的。這個世界與什么共存？與愛共存！呵哈哈，我的想法似乎很天真啊！天真到不知天有多高！地有多厚！我的看法又有幾人會認同呢？為什么到至今人類還是那么的執迷不悟，不知悔改呢？難道還要一錯再錯下去嗎？英雄之道，不單單只是一個簡單的道理，誰也無法意識到所謂英雄之稱的含義啊！而這個含義又有人了會過嗎？我想沒有，但是我希望到家能夠記住我的話：“切記，莫以殺生，回頭是岸。可謂英雄！”
英雄作文 篇4
今年的春天，一種罕見的傳染病——非典型肺炎，席卷著全國幾個大城市。停課，機關停班，口罩、手套、食品一搶而空，人們恐慌不安，呆在家里不敢出門。 我的“非典”媽媽卻勇敢地站了出來。 媽媽是一位漂亮的醫生，她長著一雙大眼睛，睫毛長長的，兩條柳葉眉細細的，一頭烏黑的秀發。這幾天，媽媽成了我的新聞熱線，每天放學，我都纏著媽媽問這問 那，了解“非典”的新動向，好轉達給同學們。隔了幾日，一件意想不到的事情發生了。
一個星期二下午，放學后，我高高興興地回到了家，蹦蹦跳跳地到廚房跟媽媽聊天。我問媽媽：“今天醫院里有多少個‘疑似’？有確診的嗎？”媽媽沒有回答我的 問題，沉默一會兒，裝作很輕松的樣子問我：“你想讓媽媽去‘非典’一線嗎？”太突然了，我驚恐地說：“媽媽，莫非，莫非，你要去‘非典’一線？那太可怕 了！”我幾乎哭出聲音來，乞求媽媽：“你別去，別去。”媽媽平靜地說：“媽媽真的要去‘非典’一線，你看疫情發展得這么快，今天媽媽已向院長報了名。”我 雖然不想讓媽媽去，但是知道拗不過她，因為這是醫生的職責。
隨著疫情的迅速蔓延，我們放假了，媽媽去“非典”一線的日子也一天天逼近了。四月二十三日，媽媽離家住進了收治“非典”病人的長辛店醫院。從此我就一天天 地思念著媽媽，惦記著媽媽，每天都瞪大眼睛準時收看電視里的“疫情”的報道：北京疑似100多例……確診100多例，我害怕極了，看到醫生、護士們穿著厚 重的隔離服，戴著幾層口罩在病人間來往診治，夜以繼日地工作，我更牽掛媽媽了。夢里幾次出現媽媽因為各種原因離開了我的'情景，我都哭醒過來，淚水掛在腮 邊。我每天都給媽媽打電話，可每次她都不接。我特別擔心，生怕媽媽出點什么事。有一次，媽媽打電話回來，我聽到她沙啞的聲音和咳嗽聲，大聲問道：“媽媽你 染上“非典”了嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，我身體沒事，只是熬的時間太長，你在家好好學習。”
就這樣過去了一個多月，媽媽打來電話，說她已從“一線“歸來，而且身體沒有什么病，只是背部長了一片小疙瘩，那是因為穿的隔離服有好幾層又厚又熱捂的。聽 著媽媽的聲音，我心里樂開了花，心想：今天晚上一定要躺在媽媽懷里睡覺！爸爸說我像換了人似的，快樂得像一只小鳥。傍晚媽媽又來電話說一線的醫生回到醫院 得先隔離，進行醫學觀察。我氣極了，好好的沒有病，為什么還要隔離呢？讓她回來吧！我不能沒有媽媽，我開始胡思亂想了，莫非媽媽得上了“非典”，是在騙 我？不，不可能，媽媽一向是非常堅強的……
半個月后，媽媽終于回到我們身邊，家里那幾天可熱鬧了，親戚朋友紛紛來看望媽媽，我和爸爸都親切地稱她 “非典”媽媽，從此我更敬佩媽媽了，也更敬佩那些奮戰在一線的白衣戰士了。
英雄作文 篇5
在20xx年的5月12日的這一天，大地震發生了，只見到處是一片廢墟。在地震中，鄭小鵬哥哥表現的十分出色。
鄭小鵬同大家一起跑到操場上。他突然想起校園里還有很多的老師和同學們沒有出來，于是，他又往回跑去。他掀開一塊塊水泥板，救出了一個個同學······
突然，鄭小鵬聽見一個微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個同學渾身是血，動彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因為被鋼筋連在一起了。此時此刻，他能做的就是鼓勵他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因為傷勢太重，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時刻不顧危險地救人的精神太值得我們學習了。他是我心中的英雄，我永遠忘不了他！
家一起跑到操場上。他突然想起校園里還有很多的.老師和同學們沒有出來，于是，他又往回跑去。他掀開一塊塊水泥板，救出了一個個同學······
突然，鄭小鵬聽見一個微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個同學渾身是血，動彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因為被鋼筋連在一起了。此時此刻，他能做的就是鼓勵他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因為傷勢太重，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時刻不顧危險地救人的精神太值得我們學習了。他是我心中的英雄，我永遠忘不了他！
英雄作文 篇6
每一個人都敬愛英雄，崇敬英雄。無論是為帶還是渺小，哪怕只是平凡的一瞬間，那一刻也充滿了無限的光輝和榮耀。
老師，平凡英雄。
他們雖然沒有做出轟轟烈烈的業績，也沒有寫下不朽的詩文，但他們卻傾注畢生的精力和心血教導我們，培育我們，為我們創造美好光明的未來。
老師多么樸實的人。有時他平易近人，有時他嚴肅認真；有時他喜笑顏開，有時他勃然大怒。然而，這一切的一切都是老師對我們點點滴滴如陽光般的愛。
老師正像一個辛勤的園丁，精心哺育，我們著未來的花朵；老師想一直不熄滅的蠟燭，燃燒自己，為我們照亮人生之路。
教師，這平凡的職業中卻孕育著偉大的精神。
醫生。護士也是當之無愧的.英雄。每當“災難”來臨，在這千鈞一發，危在旦夕的時刻，是醫生。護士挺身而出，用身體和精神為病人打通生命之路。
肆虐的病魔終于被他們的愛與意志打倒。愛是世界上最神奇最偉大的力量，因為愛可以創造奇跡。
醫生。護士這平凡的崗位上，有不平凡的使命，他們創造了一個不平凡的奇跡。
體現出英雄本色的只是一個普普通通的字——愛。英雄，平凡的英雄，我永遠敬愛你們！
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