英雄作文【共8篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的英雄作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄作文 篇1
英雄是什么？有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的精神是英雄；身懷“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志是英雄；擁有“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神是英雄……
當(dāng)然，“英雄”，這一偉譽(yù)雅榮美號不是成功人士的專利，失敗的人也同樣可以贏得！
曾經(jīng)的西楚霸王——項(xiàng)羽，最后雖自刎于烏江，落得個(gè)“無顏見江東父老”的局面，但是，我們能否認(rèn)他是英雄嗎？
春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王俘虜，還處處屈服于他，甚至向其稱臣。如果我們說他不是英雄，那他后來又怎么會(huì)有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
三國時(shí)期，人稱“智絕”的諸葛亮，上通天文，下知地理。最終卻遺恨未能助蜀完成一統(tǒng)江山社稷的大業(yè)，讓后人詠嘆“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”！但誰又能否決諸葛孔明不是英雄？羽扇綸巾巧借東風(fēng)滅曹阿瞞的.智慧與瀟灑；“七擒孟獲”西和諸戎的寬容與大略；掏心窩著《出師表》，而六出祁山不渝志的赤膽與不貳，“試看天下誰能敵”？
不屈服于牢籠寧肯滿身血淋淋的華南虎因其血脈噴張的嘯鳴也同樣是英雄；能不畏獵人瘋狂的追捕而縱身躍崖殞命而頗具一身骨氣的鐮刀頭羊是英雄；而面對人類罪惡的槍口，為了胎中的羔羊，寧肯忍辱蒙羞而下跪的藏羚羊又何嘗不為英雄？
所以，偉業(yè)驚天地的萬古風(fēng)流大丈夫是英雄，默無聲息造福百姓的奉獻(xiàn)也未必不是豪杰。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛氣宇軒昂；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥流芳百世；千百年來推動(dòng)歷史向前發(fā)展的無數(shù)人民百姓也同樣將自己的精神鐫刻在人民英雄紀(jì)念碑上而熠熠生輝！
所以，“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”是英雄，表現(xiàn)出豪情與壯志；大丈夫能屈能伸，宰相肚里能撐船是英雄，展示出韌勁與胸襟。
“時(shí)世造英雄，英雄造時(shí)世”。改革開放以來的今天，欣逢盛世，我們作為九零后的新一代，也可以“長江后浪推前浪”，做“一浪更比一浪高”的后來居上的英雄。只要我努力，只要我踐行，這世上沒有什么不可能！
英雄作文 篇2
一個(gè)祖國需要英雄，一個(gè)沒有英雄的國家難以興旺發(fā)達(dá)，后代人的安逸，是有人替你負(fù)重前！
或許有些人生于平淡，卻終于值守；或許有些人也害怕死亡，卻因?yàn)樨?zé)任而獻(xiàn)出自己的生命。這種種不正可以說明，我們需要英雄，我們離不開英雄，可能我們自己就是英雄，英雄的概念并非只有高高在上之人，固所謂英雄不問出身。
英雄之所以是英雄，必有他的可敬之處。四川涼山火災(zāi)，簡直是震撼人心，三十名年輕的`生命陷入其中，再一次刷新了英雄的代名詞，原來這就是平凡中的不平凡。這些英雄之情感，是激勵(lì)我們前進(jìn)的精神動(dòng)力，是我們的智力支持，是我們骨子里的一種熱血。我們追求高質(zhì)量生活的同時(shí)，涌現(xiàn)出了，新時(shí)代的英雄，她們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在苦苦寒冰下默默守衛(wèi)這祖國，這無聲的一守，可能就是一輩子，有誰敢說他不是英雄，反正我覺得為祖國，為社會(huì)奉獻(xiàn)的都可稱之為英雄。
英雄不在于出身，英雄對我們的影響很大，我們該學(xué)習(xí)英雄的也有很多，所以，牢記使命，勇往直前，創(chuàng)造新的輝煌！奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢！
祖國需要英雄，民族需要英雄，英雄無處不在，其有之，英雄不問出身，照亮祖國！
英雄作文 篇3
一根脆弱的小草，它迎著風(fēng)，最后長成了一棵參天大。
它逆風(fēng)？不是的，一切都是最好的安排，逆風(fēng)了它一生的，只有逆風(fēng)，才能出。
讓我們追溯。
那些真正的英雄未曾不是在逆境中跌跌撞撞，一路，一路。人們都看到了廳里貝多芬在的演奏，可曾想到光鮮亮麗的背后是被教育的心酸時(shí)刻呢？正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。貝多芬將無限的熱愛，淚水，執(zhí)著，汗水拼搏都獻(xiàn)給了音樂，可以說，沒有哪是輕輕松松完成的。
源于日積月累。
讓我們駐足反思，生活中是不是有那些自以為滿滿卻毫無功績的人呢？是的，沒錯(cuò)，真正的天才是通過后天思維的提升，付出的而換來的。那些自以為是的人，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，終究是對社會(huì)無任何貢獻(xiàn)，無法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
看完校長薦文，我的久久無法平靜。我回想起自己偷懶的那些，心里感到非常的慚愧。慚愧于，慚愧于爹娘。百種蔽病，皆從懶生。懶則遲緩，遲緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。不努力的人生，皆為灰色；不奮斗的`人生，皆為失落；不拼搏的人生，皆為遺憾。
人生的最的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，抬頭有清晰的，低頭有堅(jiān)定的腳步，回頭有一路的。而我們就是那群最幸福的追夢人。身邊有良師益友，奮進(jìn)爹娘。
讓我們放眼，應(yīng)該定一個(gè)計(jì)劃去奮斗，去努力了。安逸的生活會(huì)毀掉，我們有應(yīng)該有危機(jī)意識，懂得居安思危，在適當(dāng)?shù)奈C(jī)當(dāng)中找到生存的渴望。
逆風(fēng)，才能成就真正的英雄。
每個(gè)人都應(yīng)嘗盡奮斗的苦果，才能嘗到生活的甘甜。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。你現(xiàn)在努力地奔跑，未來會(huì)還給你十倍的成果。
中考迫在眉睫，是時(shí)候逼自己一把了，不努力你永遠(yuǎn)不知道自己多優(yōu)秀，逆境出真英雄。
英雄作文 篇4
每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識……。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺。看到這里讀者們會(huì)說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識。”別急，聽我慢慢跟你說。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷啊！”這是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。
但那個(gè)青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們示*。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓住！
就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位老爺爺恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼砹艘蝗２铧c(diǎn)把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难？匆娺@次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實(shí)好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見錢包追了回來，想酬報(bào)剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來。
同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧！來，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！
英雄作文 篇5
古人彭幾十分崇拜范仲淹和狄仁杰，于是把自己的容貌模仿成他們的模樣，最終只引的他人的嘲笑。崇尚英雄必然可取，但是崇拜的方式也必須注意。
英雄的定義并不是在于外貌，最重要的是他內(nèi)在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學(xué)習(xí)一些好的東西。如果像彭幾那樣僅僅把自己打扮的形似那些偉人，這便成了笑話。
在如今這個(gè)時(shí)代，追星十個(gè)太過常見的現(xiàn)象。這不僅僅是因?yàn)闀r(shí)代進(jìn)步，造就了許多歌壇明星、影視明星、體育明星等，更重要的是在這個(gè)發(fā)展的大環(huán)境下，人們的物質(zhì)需求得到了滿足，于是便開始追求精神的欲望，對很多行業(yè)表現(xiàn)突出人產(chǎn)生了極大的崇拜感，成了他們的“粉絲”。追逐名人其實(shí)并不是壞事，從他們身上可以學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)。然而，若是把追星當(dāng)作了生活的`全部，這就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。還有些人把自己的一切都模仿成自己喜愛的明星的模樣，連一舉一動(dòng)都要模仿，這樣的追星便失去了意義，只會(huì)讓自己失去自我，生活在別人的影子之下，這是多么可悲的事情。
我們追的明星一定要是能夠傳遞出正能量的他們，專業(yè)一流，事業(yè)一流，人品一流。的明星不潔身自愛、吸毒濫交，倘若這樣壞了聲譽(yù)的明星你還追，那就叫追腥逐臭，是非不分，非走上歧路不可。還有在追星時(shí)更要追問一下明星的成功經(jīng)歷，體察他們成長路上的艱辛。從他們身上汲取精神力量，為自己的成功助力。當(dāng)一顆鉆石閃耀著奪目的光華時(shí)，你可知它經(jīng)歷了無數(shù)次的切割和打磨，明星的成長有類于此。
最后，我們必須理智的去追逐明星，不能為此放棄學(xué)業(yè)，放棄家庭，甚至是放棄生命。我們追星的真正目的，并不是只為了親眼看他們一眼，或是要一張他們的簽名，最重要的是從他們身上學(xué)到高尚的品質(zhì)，學(xué)到奮斗的精神，從而讓自己在生活中更加順利的前行，更好的面對抉擇與挑戰(zhàn)。
英雄的定義并不是在于外貌，最重要的是他內(nèi)在的品德和智謀。崇拜英雄最重要的是能模仿其過人的品行才智，向他們學(xué)習(xí)一些好的東西。
英雄作文 篇6
10月3日，我和媽媽、表妹去英雄山文化市場。節(jié)日的市場豐富多彩，人山人海，大家懷著休閑的心情好好放松一下。
走進(jìn)市場，兩邊擺滿了買熱帶魚、小松鼠、小鳥的，我和表妹在熱帶魚的攤子前仔細(xì)的挑選，我們精心挑選了幾條五顏六色孔雀魚。再往里走，看到許多賣花草和古玩的，媽媽非常喜愛古玩，并且還有一定的鑒賞能力呢，我們在一間賣水晶的攤鋪前挑選中意的物品，攤主是一位五十多歲的老伯伯，他給我們耐心地介紹產(chǎn)品，最后媽媽給我和表妹每人買了一串紫色的`水晶手鏈，非常漂亮，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。
“孩子們，前面就是的圖書市場了，我們快去看看吧”，媽媽招呼我們。來到我們最喜歡的圖書市場，看到有很多小朋友在書架前仔細(xì)地閱讀和挑選自己喜歡的圖書，那專注的神情，仿佛忘記了時(shí)間的存在。“我要買小學(xué)生作文大全”，“我要買課外讀物”……，我和表妹爭論了起來，媽媽說：“你們自己挑選吧”。我認(rèn)真買了兩本我最心愛的書籍，一本是《小學(xué)生精品作文選》、另一本是《我愛寫作文》，我要在寫好作文方面努力的下功夫，爭取好成績。
傍晚的時(shí)候，我們戀戀不舍地離開了英雄山文化市場，這個(gè)假期非常有意義。
英雄作文 篇7
牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。
家在河北淶源的`一個(gè)小山村。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……
二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀！稌x察冀日報(bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。
新中國成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。20xx年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。
英雄作文 篇8
中午自習(xí)課時(shí)，由于種種原因班主任不在，于是我們班上演了一出“瘋神英雄榜”！
只見“學(xué)瘋”們一個(gè)個(gè)雀躍歡呼，迫不及待的拿出作業(yè)，唰唰唰的做起來，不時(shí)還東張西望，賊眉鼠眼的瞟一眼人家的作業(yè)！而“食瘋”們興高采烈的掏出香味撲鼻的零食，活像一個(gè)小偷，小心翼翼的.吃起來，只見他們一會(huì)點(diǎn)頭稱贊，一會(huì)搖頭擺腦，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音。
“睡瘋”們瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，像半仙那樣，半瞇著眼睛，沉沉欲睡，不一會(huì)便去會(huì)見周公了。“鬧瘋”們見無人管理，更加肆意妄為起來，跑到講臺上，跳起了“芭蕾”，逗得我們哈哈大笑！看到我們這樣配合，“鬧瘋”們更起勁了，在教室里放聲“高歌”，“睡瘋”也被這大陣仗吵醒了，抱怨似的翻著白眼，但又情不自禁的睡去了。
“吼瘋”們可看不下去了，一個(gè)個(gè)扯開了嗓子：“安靜！”教室里立馬沉靜下來了，仿佛掉一根針的聲音都聽得見！可只有那么一會(huì)，有幾個(gè)“鬧瘋”再鬧起哄：“老師來了！”全班驚恐萬狀的東張西望，搞了半天才發(fā)現(xiàn)原來是在整我們！
還未等我們緩過氣來，突然，“撲通”一聲，驚天地，泣鬼神，原來，有人從凳子上摔下來了，他面紅耳赤的坐在地上，頓時(shí)，全班又肆無忌憚地笑了起來，“吼瘋”們無可奈何，只能讓他們“自生自滅”。
班主任老師臉上掛滿了烏云，沉默的走進(jìn)來，同學(xué)們驚慌失措，連忙端端正正的坐好，可惜呀，為時(shí)已晚！我們被罰坐了20分鐘！
“校園瘋神榜”最終已班主任勝利而告終。
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