英雄的作文經典7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的英雄的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
英雄，這個詞在大家的心中都有人代替吧，這個人會給你自信，給你勇氣，成為你前進的動力，在我的心中有一位小英雄——王樸。
王樸，也作王璞。王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。他生長在太行山石嶺下的河北省完縣野場村，11歲時被大家推選為兒童團團長，犧牲時只有13歲。王樸誕生在村里一戶貧苦農民的家庭里。在他開始懂事的時候，日本強盜發動了“七七”盧溝橋事變，侵占華北，戰爭的火焰燒到了他的`家鄉太行山。日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到村子里，王樸也是其中一個，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個一個拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場村的兒童團團長王樸吧？”。王樸理都不理這個狗漢奸。“你一定知道八路軍的東西藏在那里，說出來就放你回家。”“不知道！就是知道也不會告訴你鬼子和狗漢奸！”王樸面不改色得回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領著兒童團團員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對死亡，毫不畏懼。就這樣，王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。
每當我遇到困難時，我就想想王樸的事跡，王樸遇到了生命危險這種困難他都不怕，我還怕什么呢？于是，我堅持者這種信念，克服了一個又一個困難。
有一句俗話說的好啊，自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗爭。我真佩服他們呀，我要向他們學習！
王樸他給了我勇氣，給了我成功的動力，讓我面對每一個困難是毫不畏懼，他就是我心目中的小英雄！
英雄的作文 篇2
前不久，我從報紙上看到過這樣一個故事：故事中的主人翁他是一名掃雷英雄，他的職業是一名軍人，他們每天掃雷七次以上，一不小心，便會發生危險。有人說，掃雷官兵是刀尖上的舞者，和平年代，他們是離死神最近的人，每天都要和地雷零距離接觸。說了這么多，大家應該猜到他是誰了吧他就是我們心中的英雄杜富國。
在一次執行任務中，云南掃雷大隊戰士杜富國與戰友在排雷時，發現了一個危險系數非常高的地雷，杜富國對自己的戰友說：你退后，讓我來。杜富國輕輕地撥開了地雷上的浮土。突然轟地一聲，火光四射，地雷爆炸了。杜富國為了不讓離自己僅有兩米的艾巖受傷，他用自己的身體擋住了沖擊波和彈片，避免了身邊的戰友遭受更大的傷害。杜富國倒在了血泊當中。他保全了戰友，而自己卻被可怕的地雷奪走了雙手和雙眼，對于我們正常人來說，眼睛是心靈的窗戶，雙手是生活的`靈魂，對于杜富國來說，他失去了他最重要的東西。人們也因此知道了南疆的土地上有一名27歲的年輕英雄，他和他的戰友們為老山人民掃除了一方平靜與安寧。移交現場，幾十名掃雷官兵當著政府代表和老百姓的面，手牽手趟過雷場，用這種特殊的方式向老百姓證明腳下的每一塊土地都是安全的。掃雷官是多么的偉大呀！是多么可愛呀！
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長。而人的生命只有一次，十分寶貴。杜富國為了保住自己的戰友，愿意犧牲自己的生命。當他躺在病床上得知艾巖沒有受傷的時候，他一定在想：我的做法是值得的。
我們大家應該學習一下杜富國叔叔這種面對危險時舍己救人的品質。
戰后我軍在中越邊境掃雷期間，涌現了很多了不起的排雷英雄。除了杜富國之外，還有很多平凡的戰士，在掃雷戰場上建功立業，例如：只有17歲的駱牧淵，在手工排除616枚地雷后，在排除第617枚地雷時突然爆炸，他全身50多處被炸傷，像杜富國一樣，永遠失去光明。
我們大家生活的這個世界之所以會和平，是因為有我們的英雄在守護著美麗的祖國。就像網絡上流行的一句話雖是和平年代，哪有什么歲月靜好，只是有人在為我們負重前行！
英雄的作文 篇3
我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長廊中，記錄著每一個英雄不朽的篇章。
我沿著這條古道行走，來到江邊。江流滾滾，抒發豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個人，一個英雄用鮮血來將這畫面凝固，來將這豪情悲壯記入史冊。果然，如我所感，一襲白衣進入了這幅畫。他長吟：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路……”。面對滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛國，彰顯著英雄的本色。
我繼續沿著這條道路行走，可是經歷了太多太多以后，我已不在是初來人間時的我。從春秋五霸到戰國七雄，經歷了太多的朝代更替，我開始變得麻木，我渴望找到一個安定的居所。正在此時，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的愿望就要實現了，可是如此強大的秦王朝還是躲不過二世而亡的命運，我的希望再一次破滅了。
后來我認識了一個朋友名叫項羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩、暢游山林。沒想到又經歷了楚漢之爭的`慘烈，霸王別姬的凄美，項羽烏江自刎的悲壯。項羽少時熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門宴上，他卻敗了。他的寬宏大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門宴雖未傷一兵一卒。但在權謀之爭中，他已敗得徹頭徹尾。后來，楚漢爭霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對死神，詮釋了英雄最后的尊嚴。
歲月無聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來到了一個嶄新的時代，高樓大廈，車水馬龍。可是我有些煩惱，在這個和平的時代，我到哪里去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？后來，我開始明白，英雄不一定有什么傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關頭，他把車緩慢地停在路邊，保住車上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時間捐助了上百個貧困學子。一個女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來，她一邊打工，一邊上學，最后因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。
走過英雄的足跡，聽著悲壯的長歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。
英雄的作文 篇4
我叔叔，作為一個退伍軍人一個農民，他勤勞儉樸，他公道正直，無私奉獻，從退伍到現在這十多年如一日的用實際行動獲得了村，鎮里人的信任和擁護；做為一個男人，他孝老愛親，在外打工，很多人都熟悉他，是一個無名的英雄；作為一個退伍軍人和共青團員，他樂于承擔社會責任，在自己并不富裕的情況下多次為災區捐款并資助數名貧困學生。每到一處他做的第一件事就是無償獻血，在每一處工作{打工}他都是以一個軍人的素質來要求自己，處處做好事，受傷沒有人知道，到現在他都是默默無聞的，他救人，搶險救災，只要他知道，他都是第一個到，以前要采訪他，他都是跑躲起來！難道這種精神就！！！！！20xx年03月，鎮雄縣人民政府表彰他，他都不去的，都是他們縣的一個，做了工作他才去！他們縣獎勵他的一萬元錢獎金，他沒有自己用掉，而是拿去幫助那些需要幫組的人，他不記名的把錢捐到了地震災區！他不想其他人那樣，做什么都要！！！！！！！我們要的不就是這種精神嗎？
一個樸實善良的年青人，一個公道正直無私熱心的一名退伍軍人，十多年如一日，在他的家鄉和在外打工都是無私奉獻，助人為樂，從不留名。現在這社會有多少人做得到啊！他受傷沒有人知道，他做了好事不留名這樣的“活雷鋒”，難道！！！
他不是那種做了一件事就想出名的人，他從參軍到退伍一直到縣在，不做得他做了多少好事，救個多少人，抓過多少犯罪分子，他們那里是全國的平困縣，誰報道這種精神啊，都是近幾年來網絡的發展，才有今天的發表啊！他是一個平凡的農民，他在平凡中擁有著精彩的人生。
“他是個好人，是個實在人，是個熱心人……”每個認識何欽華的人，都知道他是個自強不息，甘于奉獻，樂于助人，肯于吃虧，！
何欽華，男，31歲，團員，云南省昭通市鎮雄縣雨河鎮雨河辦事處平安路129號村民。
1996年12月，不滿18歲的何欽華懷著幼時就想當一名軍人的夢想，踏上了他夢寐以求的軍旅之路，光榮地成為了一名武警戰士。何欽華知道，要在部隊這大家庭中，實現自己的人生價值。從穿上軍裝的那一刻起，就時刻準備著要獻出青春和生命，做一名優秀的武警戰士。一直以來，何欽華都用一顆火熱的心，一腔熱情和樸素的情懷，踐行著武警戰士的神圣職責。在一次次緊要關頭，他都置個人安危于不顧，毫不猶豫地沖在最前面，用自己的行動，弘揚光大了見義勇為行為，發揚了軍人的本色，受到了社會各界的好評。
20xx年，何欽華離開家鄉，到廣東深圳打工。8月的一天，他因生病到當地的一個門診所打吊針。當何欽華的鹽水輸了一半的時候，就聽到門診外有一個女的聲音在呼叫：“搶劫了，搶劫了”。出于本能反應，何欽華一把把打吊針的針頭拔掉，就往外沖出去。就看見兩個男的從他面前跑過，后有一個女的邊追邊叫：搶劫啦！何欽華一看那女的滿臉是血，便返身朝那兩個男的追去。作為一名退伍軍人，在部隊練就了一身本領，這兩個男的那里跑得過他啊。何欽華追了一公里左右，就將一個男的一腳踹倒在地。另一個男的見事不妙，就從身上拔出一把水果刀，像惡狼似的向他撲來。在搏斗的過程中，這個男的一刀殺在了何欽華的腹部。他雖然疼痛難忍，可什么都不顧，就一心想將這兩個男的制服。就這樣憑著自己的毅力和頑強，以及對犯罪分子的憤恨，將這兩個搶劫犯****在地。隨后，平山鎮派出所的警察趕到了現場，何欽華將兩名罪犯交給了警察。由于流血過多，何欽華暈了過去。事后，他被工業園區野寶公司評為先進保安員，給我記了一個大功。當時，何欽華任野寶公司警衛大隊的大隊長。
記得20xx年盛夏的一個下午，何欽華從廣東回到了家鄉——鎮雄，在縣交警大隊上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃飯。他的二姐家，住在鎮雄縣城新街菜市場。剛吃完飯，何欽華準備去上班時，就發現他二姐家對面的一間房內冒濃煙，他跑過去一看：原來是因電線短路起火了。什么都沒想，就一腳踹開門沖了進去。因主人不在家，何欽華一個人忙著撲火。火越燒越猛，沖天的火舌不時的舔著近處的幾座民房，情況萬分危急。他邊撲火邊大聲叫報警，過了好大一會兒，火勢漸漸低了下來，消防人員也到了現場。何欽華看火勢已滅，群眾的'財產保住了，但何欽華已是筋疲力盡了，等消防人員進入現場后他就悄悄的離開了。
20xx年10月一天，何欽華從縣城去木卓鄉。到木卓時，也是下午3：00時左右，他在街上走著，就看見老百姓往一個方向跑去，邊跑邊說：有小孩落水了。何欽華也跟著去，一看有好多人圍著。一打聽，是一個學生落水了。他不顧什么，沖過人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次沒有見人，我的體力也漸漸不支了，何欽華就把頭伸出水面吸了一口氣，又一次進入水底。真是老天爺都幫我！我終于看見了這名落水學生了。他游了過去，拖著那人就向水邊游去。游出水面后，圍觀的群眾都驚叫了起來。看著這名學生眼睛睜得大大的，肚子鼓鼓的，都說這學生死了。何欽華一聽，不甘心，好不容易把他救出來，怎么說死就死了呢？何欽華本也全身無力，可為了盡力把他救活，他又開始緊急急救。用了近40多分鐘的臨時搶救，這名學生突然動了一下。當時有幾百人圍觀，沒有一個人過來幫忙。我就求在場的人，幫忙把這學生送往鄉衛生院。一直到這學生被醫院搶救過來，等他的家長到了，他才悄悄離去。小孩的父母為了答謝我，在何欽華的家鄉雨河，找了3個多月，才找到何欽華，最后就抱小孩給何欽華做干兒子。后，后得知：“這學生是木卓鄉人，在木卓初中二年級讀書，叫：張信余，16歲，家庭非常困難”。了解到他的家庭困境后，何欽華就把接到了雨河，住在何欽華家，送到雨河中學97班讀書，一直撫到了初中畢業。
以下是來自我叔叔的憶錄【日記】：
20xx年5月的一天，我在家里正在做事，突然就聽見有人叫救火了。我聽見呼叫聲就跑了出來，一問說是本村周叢武家的房子燃起來了。我聽后就往周家的方向跑去。周家離我家有半公里的路程，我邊跑邊看，那火勢真猛。我跑到現場后，就開始組織人們救火，搶救財物和糧食。幾個小時后，火情終于得到了控制，部分財物和糧食雖然得救，可周家的草房被燒毀了。當地政府知道情況后，就撥了款，我們又幫周家把房子蓋好后才離開。
20xx年11月4日下午，我在家正在吃飯，突然我的侄女（雨河中學學生）跑進家里來，慌忙慌張的說：“幺爸，你去救救我們中學的學生吧！”，我就問：“怎么了？”她說：“有學生落在金星洞里了”。當我聽到“金星洞”這三個字時，馬上把手里的碗筷放下，就轉身就向“金星洞”跑去。當我跑到金星洞的時候，已經有教師和警察在現場了。我問清楚學生出事的地點后，就向出事的洞跑去。只見洞口相當寬闊，沿邊穿過一個懸洞，再一個接一個地慢慢爬出一個狹長的4號小洞口后，前面又突然寬敞起來，有幾個相距不遠的深洞。抓著巖壁徑直下坡前行，可到狹窄的3號洞口，不遠處就是一個深洞。中間有一個拐角稱為2號洞，底部就是1號洞，深達五六十米，內有陰河潛伏。
我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多長時間。等我看到這些學生時，我驚呆了：不是說是一個學生嗎，怎么是七個呢！我實在是不敢多想，就從第一個平臺跳了下去，和其他的六個學生站在一起。當我聽到學生在叫我的時候，我的心真的疼啊！我先安慰了這六個學生，就開始想辦法救掉下深洞最低的那個學生。我想了好多種營救辦法，可都不行，因為我當時不知道，這洞到底有多深！
我當時最擔心的是這名女學生的生命安危，我深知自己的責任是什么，我二話沒說就把保險繩拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部隊學的技能拿了出來，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少時間，我下到了一個半平方米不到的一個小平臺，我才想到我看不了洞底啊，怎么辦呢？就在我無助的一瞬間，我突然想到了我身上不是有電筒嗎？只有把手電筒丟到洞底，才有光來做參照物。不知道過了多久，我終于看到了兩眼無助的那位女學生。我下到了洞底，來到了那位女學生的身邊，這位女學生叫小卉。看見了小卉那種無助的眼神，為了讓她有一個好的心態來配合我的營救，我就對她說：“小卉，你放心，不管怎么樣，我都會把你救出去的，不要怕。”透過燈光，我依稀看見小卉的右手斷裂，啼哭不止。我安慰和穩定對方情緒后，根據現場實際情況，想了幾套盡可能避免對方二次傷害的營救方案，最終選定了更為穩妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在這6名被困學生的牽拉作用下，先讓小卉左手抓繩、兩腳蹬巖，我再在下面用左手抓挽繩子來固定身子，右手托舉、推動著小卉往上慢慢移動……兩小時后，才把小卉從1號洞帶到3號洞。隨后，我又返回到4號洞口，借助繩子，將這7名學生轉移到4號洞口。最終在雨河派出所與政府工作人員的幫助下，我和這7名學生完全脫離幽深的洞口。此時，已是當晚9時了，雖然十分疲憊，但七名學生安全了，我覺得十分舒暢。
后記：20xx年02月，何欽華幫雨河白小軍跑車。一天晚上，何欽華開車去昆明。在會澤境內的高速路上的一個加油站旁，何欽華老遠就看見一輛面包車在空中翻了一圈多，何欽華的第一反應就是出車禍了。何欽華有意識的打開應急燈放慢車速，到了那輛面包車跟前，何欽華就把車向左停了下來。下車一看，真把我嚇了一跳，這車基本上是報廢了。想著的是有沒有人傷亡，冒著危險向出事的車跑去后，就開始救人。何欽華把人全救出來后，真可怕啊？總共五個人：三個大人，兩個小孩，有一個小孩還是嬰兒。何欽華把所有的傷者拖到路邊，一個個檢查了傷情后，沒有人死亡，就馬上拿出手機報警。后，安慰了一下傷員，聽到警報聲后才轉身上了車，慢慢地向昆明方向駛去。到了昆明，也是半夜5點左右，接到了會澤警察的電話：說傷員已經平安了，何欽華的心才落了地。
像這樣的見義勇為事還有很多很多，十幾年來，何欽華見義勇為、助人為樂，也習以為常了。何欽華覺得，只有這樣做，心理才踏實，生活才充實，才無愧于人生。因為，何欽華是一名武警戰士，雖也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警戰士的嚴格要求，來規范和指導自己，才無愧于曾經是一名真正的武警戰士。
他經常想：人生在世，誰還沒有個難處。遇難幫難，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒暢。十幾年來，發生在何欽華身上的類似的故事太多了他從沒有張揚過他覺得都是些平凡的小事，沒有什么可值得炫耀的。作為一個社會公民，尤其是一名退伍軍人，這樣做是應該的，也是有責任這樣做的。也許往往就是一個平常的人，他就是一個無私的英雄，所以，我們要學習他那種無私的精神，讓他成為我們的榜樣，從小爭做一個小英雄。
一直到現在我叔叔都堅持為當地的社會治安無賞的默默付出著，為當地的和諧平安作出了貢獻，我叔叔為了當地的教育有個好的教育次序，一直堅持為了學生的安全而面對社會挑戰！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孫然沒有別人的那么炒作，但我叔叔真正的是。
何欽華用真情踐行了中華民族傳統美德，用執著詮釋了他的無悔人生。
英雄的作文 篇5
縱觀天下，誰又能稱自己是英雄。也許會戰死沙場，也許會孤軍奮戰。可這一切，到頭來只是一盤安排好的棋子罷了。
臥龍先生，你本為一名隱士，卻又為了劉備鞠躬盡瘁，死而后已。也許你并不是將軍之材，那沾滿鮮血的兵刃無法在你手中縱橫殺敵。可你卻以才智，讓三國的角落，處處皆知你的名字。三國鼎立，也許只是你的一盤好棋。每一步都在你的掌握之中，紙上談兵不是真本事，可你以一名智者的身份，出入軍營，于敵后萬里殺人于無形。你，是真正的英雄。
空城計唱出的是你無畏的膽量與過人的`計謀；草船借箭帶回的是你對于未來熱切的希望，游說東吳體現的是你大方之家的胸懷。你盡力輔佐劉備，日夜思索只為了一篇謀策。劉備死后，雖說劉憚品行惡劣，以致最終樂不思蜀，可你依舊堅守立場，不離寸步。也許是你的赤誠忠心害了你，又或是君王的無能打破了你的愿望，你含淚逝去。可你，依舊是一名英雄。
也許你一生犯過最大的錯誤就是對馬陵的重用，如不是這樣，問鼎中原的可能就是蜀國。你不自夸，卻對曹操的志向稱贊有加。你并不能掌握自己的命運，可你竭盡所能去改變他人的命運。你珍惜人才，如不是這樣，“三顧茅廬”又如何能打動你。你，是真正的英雄。
臥龍先生，不，應稱你為諸葛先生。你有傳奇的一生。史冊留下的，只是你的名字與事跡罷了，可你的精神，卻銘刻在了人們心中。也許有人會對你有所不滿，可我，卻永遠地記住了你。因為，你是真正的英雄。
戰死沙場，御敵守家，只是將士本職。人生如棋，棋定天下，而你，必是這盤棋中最后的英雄。
英雄的作文 篇6
海風徐徐，火紅的鳳凰木映襯著湛藍的天空。在山谷里樹蔭幽幽的地方，仿佛有遠古時代的生命正以古老的方式存活至今。
在文明世界之外，煥發著自然純粹的美感的塔希提島，是高更的伊甸園，是這位英雄一生追夢的歸宿。
島嶼上光與暗，藍與綠縱橫交錯。在原生態的環境里，心底翻涌起久遠的對自然的依戀和敬畏。我試圖去探索高更的世界——這就是你所追尋的，去追尋大千世界中的一方凈土，以色彩與線條來詮釋嗎？你以過而立之年，事業有成，家庭美滿，本應幸福安穩度過一生。可你卻放棄了妻兒，放棄了賴以生存的六便士，放棄了已擁有的一切。是你在霎那間感悟到了什么，找到了藏匿在理性外殼下感性的一面嗎？又或是冥冥之中明白了你注定歸屬于那遙遠國度。你為此敢于成為別人眼中不可理喻的瘋子，執迷不悟的傻子，孤身一人離開，只為去追逐那天上的月亮，那或許永遠都找不到的夢想的歸宿，那最純粹本真的藝術。
追尋夢想的漫漫長路上，旁人的輕視，友人的勸解，物質的貧困與精神世界的孤獨都沒有阻擋你的前進。從魯昂到哥本哈根，從巴拿馬到馬克提尼島，再到返回法蘭西，途經的每一條航道，每一座城市都烙下了你追夢的腳印。畫技逐漸成熟，風格日益鮮明，畫布上飽滿熱烈的色彩訴說著人們遺失已久的本我意識，吟誦著困苦生活中仍被你以熱愛追逐的藝術之源。可天才終究是孤獨的，無人理解，不得賞識，賣掉一幅畫也只能保證一段時間的溫飽。這個文明的社會里沒有給你留下一點位置，也與你的追求背道而馳。你被籠罩，禁錮在這放逐天才的文明中。
于是你選擇了離開，輾轉幾年后來到了塔希提島，來尋找平靜，擺脫文明的影子。那沒有實體的靈魂四處游蕩，終于這個遙遠的國度找到了住所，終于能夠與那簡單的肉體相容，喚醒長久遺落在蠻荒狂野的奢華。在選擇月亮放棄六便士的路上，你捧著那顆燃燒著的赤子之心，讓熱情與夢想的熊熊烈火燒掉所有道德與社會的羈絆，燒亮將要窮盡一生的追尋。
鳥鳴劃過了日暮，晝與夜的交接中，萬物都顯得平靜而祥和。沿著汩汩水流深入山谷，俯身繞過繁盛的枝丫，昏暗光線下層層光暈將色彩糅合在一起，漸漸與你那幅宏偉的作品重合——《我們從何處來？我們是誰？我們向何處去？》。畫中從剛剛誕生的嬰兒，到采摘果子的青年，再到行將就木的老人，你繪出了時間的流逝和生命的誕生與衰亡，在畫中自然孕育了一切生命，也終結了一切生命。仿佛心有靈犀一般，我看到了你內心咆哮著，吶喊者，用感性的角度看待那和諧有序的自然，你在畫布上揮灑著激情和瘋狂，詮釋著生命的野性，以熱情擁抱自然。你在塔希提熱帶迷人的寂靜黑夜中，傾聽自己低回的旋律，與四周的生命和諧相愛。你在畫里總結了人生，也代表了最后的徹悟，你在精神世界追逐夢想，追求生命的'淳樸與純粹，將本我的命題在畫筆上象征的解答。你的靈魂在解脫和升華中得到了涅槃。
你拋棄了世俗名利，無畏人們的嗤笑，不懼外界帶給你的痛苦，視藝術為生命，在這文明的世界中匍匐前進。放棄是最簡單的選擇，但你仍然追逐著。痛苦與絕望很容易表現，但糅合熱情與痛苦來表現人世間的激情，喜悅，壯麗，表現獨特的對藝術的見解和對生命的詮釋，于我來說，前無古人，也許后無來者。于我來說，你，是英雄。
月亮是那崇高而不可及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，人們總是膽怯的抬頭看一眼月亮，又繼續低頭追逐賴以溫飽的六便士。而你在滿地都是六便士的街上，抬頭看到了月光。
英雄的作文 篇7
英雄是誰？是開國主席毛澤東？是我國第一位獲得諾貝爾醫學獎的女士屠呦呦？還是建設了萬里長城的秦始皇？我心中的英雄，卻是一位平凡的人。
因為我們小區沒有物業管理，所以常常看到垃圾，特別是我們樓棟那兒的斜坡，每次出門都有不少垃圾。不知從什么時候，那兒好像變干凈了。寒冷的冬天，北風呼呼，樹木蕭條，所有的人——老人、小孩、青年，都躺在舒適的床上，開著空調，夢兒載著他們飛向天邊。迷迷糊糊的我好像聽見有掃地的聲音，還時不時夾有咳嗽的聲音。一定有什么稀奇的事兒！
我披上睡襖，穿上棉拖，來到我家大門前，還沒出去探個究竟，就已經感覺到一股寒意從腳板躥起。不過，我還是把門打開了，一陣北風吹來，像刀子割肉，我把睡襖裹緊些，走出大門。
哇，下雪啦！可我卻一點兒也高興不起來。太冷了，樹木的衣服被風吹跑了，小鳥縮在窩里不敢出來。我走出樓道口，看見一位老人正在掃雪，他披著滿是補丁的軍大衣，那沒有戴手套的手凍得千瘡百孔，不忍直視。他滿頭白色，分不出是雪還是白發。他拿著長長的掃帚，一下一下，從左到右地在地上劃著，灰色的水泥地就漏出真容，現出一條水泥小道，小道的兩邊，則是兩列白色的小山丘。老人走幾步，就停下，把手湊到嘴邊哈氣，用力搓一搓，然后接著掃雪。
為了年輕人方便上班，小孩兒方便上學，老人竟不顧自己的`手，毅然決然地為我們掃出一條道路，為祖國的花朵、祖國的棟梁開辟前進的道路。他就是英雄，英雄在守護著我們啊！
我看見了老人，老人看見了我，他向我揮揮手，就把掃帚放在一邊，急忙回家了。也許老人是不好意思，也不希望別人把他當做一位光榮的志愿者吧！北風依舊刮，車庫頂兒也依舊響，我就呆呆地在那兒站了好半天才回家。
寒來暑往，烈日當空。太陽公公肆無忌憚地放著光芒，老人掃地很辛苦。除了打掃樓道，老人還會更換樓道路燈、用水泥固定住樓梯扶手……老人默默無聞，卻讓我們有著舒適愜意的生活環境。老人平凡普通，卻擁有一顆至善至美無私奉獻的心。
他，就是我心中的英雄！
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