英雄的作文7篇[熱]
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的英雄的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當道,寧可把腦袋砍掉,也絕不向困難低頭,他們寧可過著清貧的日子,也不愿過著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛無私的譚千秋老師是英雄,那三過家門而不入的大禹是英雄,那虎門銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄?因為他們身上都有一種共同的品質——那就是一心為國,一心為民。
文天祥曾在詩里寫道:“人生自誰列死,留取丹心照汗青。”他自己就是這句話的最好解釋。
他們不要獎賞,對他們緊棒的獎品就是能看到人民破涕為笑。他們無需許多錢,自己住著破爛的小屋,卻把一批一批的錢送給窮人。他們不濫用權力,不管多少錢他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細地查過,他們眼都熬紅了,卻就是為了讓人吃上安全無毒的.食品。他們能讓每個人都住上安全的樓房,能讓上下班的人走在平整的道路上……
“他們是誰?”,他們就是那讓大家過上幸福生活的人!我們敬仰他,我們學習他,我們繼承他。和平時代更需要他,我們要爭做新時代的“英雄”。
英雄的作文 篇2
相信大家都聽過:“霸王別姬,烏江自刎”吧!翻開歷史的長流,畫面回到楚漢時期,其中那位英勇善戰,寧死不屈的英雄,難道不值得我們歌頌嗎?
這位赫赫有名的英雄叫——叫項羽。
這時,我們倒退了數千年,來到秦末漢出時期。這時,項羽領著大批部隊準備與秦朝決一勝負,可是他和他叔叔項梁卻在這時在戰場被團團包圍,身經百戰的項羽立馬叫人把后路給封了,把船舶給沉了。這時慌了神的楚國兵馬全冷靜下來,氣勢大震,最終打敗秦兵,這就是“破釜沉舟”的由來了。
這故事中演繹出了中華民族代代相互傳授的威武不能屈的傳統,體現了中華民族的堅強勇敢的.品質。我學習到了一個真正的英雄是在危險面前冷靜,臨危不懼的。
這時,劉邦卻趁機占領了長安,與項羽開始了對峙的形式,在烏江面前劉邦和項羽最好一次發生戰爭,到底誰是王者?誰是最后的贏家?
起初,劉邦士兵與項羽士兵打得熱火朝天,昏天黑地。最后,劉邦士兵唱著楚歌,楚軍軍心大亂,此時的項羽再也無法挽回了,也許,這真是命運,但是,項羽與他的妻子虞姬一起在沙場上奮勇殺敵,最后,劍刺死了虞姬。項羽抱著虞姬看著自己的妻兒死去。此時的項羽,如一只發怒的老虎,大聲的吼著,方圓十里都可聽見,連同漢軍將領的軍馬也被嚇了一跳,這時的項羽,已經不在顧及什么了。
這時的項羽,淚水濕潤了眼球,看著自己打下的江山被他人所奪去,他是多么不甘心啊?他對這天空大喊:“雖我敗,可是我依舊是西楚霸王!”接著他拔出劍在自己的喉嚨邊飛快閃過,他的血染 紅了烏江,他并沒有跪下,也沒閉上眼睛,他并沒有屈服于他人,他是真正的英雄。是一個可欽可佩的英雄!
我從他身上明白了,一個英雄就應該臨危不懼,在敵人面前從不低頭,保衛國家,作為一個祖國的花朵,我們更加應該愛護祖國,祖國是我們生命的開始,我們也可以成為愛國的英雄!
楚漢之爭,項羽才是真正的英雄!我們應該學習他的勇敢,威武不屈的精神,這正是中國人自千年來立下的品質!
英雄的作文 篇3
我叫英雄,是一只威武的------風箏。對,就是風箏。“英雄”是小主人給我取的名字。他在見到我的第一眼,“英雄”這個名字就脫口而出。知道我那一刻的感受嗎?興奮極了!我終于有了屬于自己的名字,而且還如此響亮。那一刻,周圍的一切都黯然失色,空氣中只有兩個字在隱隱浮動-------"英雄"。 “英雄,快飛啊!快飛!趕上前面那只‘蜈蚣’!”我的心都要提到嗓子眼了!我叫黎飛,是實驗小學五年級的學生。受名字的影響,我從小就希望自己能在天空中自由飛翔。放風箏可以說是我的一大嗜好,因此我也非常喜歡春天------愛屋及烏嘛!每當草長鶯飛的時節,我就坐不住了,就像蟄伏了一個冬天的動物,一下子被花香吸引,被鳥語喚醒一樣。那天,一向以嚴肅和沉悶著稱的爸爸不知怎么突然開恩了,說要帶我買風箏。
在一片五顏六色、形態各異的風箏群中,我一眼就看中了它------一只灰褐色的鷹。就喜歡它那堅實的骨架,雄壯的體魄,油亮的“羽毛”,最吸引我的還是那一雙眼睛,犀利而又富有挑戰性。一瞬間,“英雄”兩個字便情不自禁地吐了出來,對,就叫它“英雄”! 小主人啊,小主人,虧你還自稱放風箏的行家里手呢,怎么連抽線拉線這個基本的技巧都不會。臨出門時,你還有一番豪言壯語,說是“讓咱們的‘英雄’搏擊長空!”可現在。。。。。。你要加油啊,要知道,你爸可是給你規定好時間的,現在已經過去半個小時了,再不努力,今天下午就白來一趟了!哎喲,怎么回事,怎么把我往樹杈上領啊?別以為我結實,碰上這些障礙物,弄不好可是要“傷筋斷骨”的。哎!慢點,別著急,慢慢地,別硬拉! 哎呀,我的“英雄”,你今天是怎么了?本以為你會在天空中一展雄姿,可現在,你居然跟樹較上勁了。要知道,“上樹”可是風箏的頭等災難哪!你也稍稍挪動一下啊。瞧你,一雙翅膀分別卡在樹杈正中,左也不是,右也不是,真急死人了!
糟了,爸爸交代過只能放一個小時風箏,等會還要學習劍橋英語,默寫第16課課文,對了,就是《放風箏》,你看人家那風箏放得多好啊,又高又。。。。。。不能再開小差了,得趕緊想辦法把你弄下來。 嘿,這兒的風景也蠻不錯的。青的枝,嫩的.葉,地上草坪像絨毯。習習微風吹過,嗯,這就是春天的氣息,真舒服啊!咦,小主人哪去了?來啦來啦,他拿根竹竿干什么?哦,對了,我還在樹上呢.小主人,真對不起,耽誤你這么長時間,讓我們齊心協力,"一...二...三!一...二...三!"終于下來啦!我又自由咯!瞧,小主人笑得多開心啊!喂,別顧著得意,趕緊把我放上天吧!我是風箏,我要飛!我是“英雄”,我要飛! “上天咯!上天咯!‘英雄’飛起來咯!”唉,這是歷盡千辛萬苦啊。這次試飛一定要小心一點,對了,還要注意抽拉線的訣竅。看著‘英雄’在天空中自由翱翔,心中真是。。。。。。我很高興,我的‘英雄’終于完成了它的使命飛上了天空。在眾多的風箏中,它確實很特別,靈活矯健,英姿颯爽。我多想也能變成一只風箏,哪怕只是一只小小的燕子。在學校,我是班長,可以說是品學兼優,其他同學的爸媽常常拿我做他們教育的典范。可他們哪里知道我的煩惱,我不能犯一點過錯,我也不能有一點失敗。我真的承受不了所有人對我寄予的“厚望”,他們有沒有想過,孩子是不能超負荷加壓的,他們也渴望自由! 我要飛!我是“英雄”,我要飛! 我想飛,我要飛!就讓“英雄”載著我的希望,我的夢想,飛吧! 我要飛!!
英雄的作文 篇4
山泉從山巔傾瀉而下,為不堪平庸,它拒絕沉默,奏出屬于自己的叮咚之章。
寒風凜冽的冬天,梅花不堪寂寞,它拒絕沉默,獲得詩人于古傳誦。
雄鷹展翅翱翔,為了不使自己落后,它拒絕沉默,努力飛翔于廣褒藍天中。
回首一路走來那或深或淺的足跡中,難免遇到令人生氣的事,但我們要不看平庸,拒絕沉默,向世界喊出自己的心聲!要做真的英雄!
“滾滾長江東逝去,浪花淘盡英雄,”你——曹孟德拒絕沉默,一方穩固,挾天子而令諸侯,在你滿懷政治理想的心中,也更不乏詩人豪情,“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里。”你那噴薄而出的滿腔熱血正是你決絕沉默的見證。在書中,你演繹了一個奸雄角色,惡評若潮,也許你那句“寧我負天下人”激怒了人們,但是撇開它,映在我心中的你是如此的充滿英雄氣概!
大唐飛歌,李白是瀟灑真英雄。他自信“天生我材必有用,”“我輩豈是蓬蒿人。”他因詩出名被皇帝召進宮中,長安三月,他不過是歌舞開滅的御用文人。他那大擠蒼生的理想成為泡影,滿腹經綸卻無從發揮,能侍奉在皇帝左右,得到皇帝恩寵,擁有功名利祿,這是許多人夢寐以求的。可是李白卻不屑一顧,他拒絕沉默,他依然拂袖而去,天吼一聲:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”他寧為玉碎,不為瓦全,以他正直,傲岸成就了那自由,豪放,決絕沉默成就了真英雄的偉岸。關于英雄的作文
美國白宮歷史上著名的黑人女政客賴斯,就是這么一個拒絕沉默的.真英雄。在她從小學習鋼琴以來,她為了維護黑人的利益,便毅然決然了成了一名政客,奔走于黑人之間,使他們免受歧視。天使醫生吳孟超,60年前搭建了第一張手術臺,到今天也沒有離開,站在病者角度,大聲喊出了對生命的渴望,作為醫學的領路人,他曾生氣斥責醫療落后體制,切實為病人著想,做拒絕沉默的真英雄。
陶淵明面對污濁之世沒有大聲的喊,反而隱居避世,消極面對現世,埋落于荒林。
讓我們大聲向世界喊出自己的心聲,拒絕沉默,做真的英雄。
英雄的作文 篇5
眼看著就要升上那讓我期待又畏怯的高三,我既想試一試經過整年努力之后我的實力到底增加了多少了,同時又害怕結果是不是被打入萬劫不復的深淵或地獄。當然我是非常渴望用我輝煌的戰績來撫去父母眼里的緊張和擔憂,卻唯恐戰敗會使父母親心頭增添更多的憂愁和失望。
然而升上高三之后的那一場競爭激烈的.戰爭,茫然得不知所措的我看到依舊徘徊在后面的文綜成績,就知道自己這一次的模擬考試真真切切是完敗了。那一直不受控制流出來的眼淚結實地打到我的心坎上,奮斗了那么久的我怎么甘心回到原點,怎么甘心讓付諸的一切流入那遼闊的大海,怎么甘心把付出無數個日夜的心血全部任由著寒風刮走。
就連桌面上那些猶如小山堆那般高的教科書、那寫滿老師評語和父母簽名的試卷,還有那些浸透著我汗水的草稿紙,它們無一不在嘲笑怯懦和當鴕鳥的自己。不,我不能夠就這樣讓自己繼續頹廢和墮落下去,因為小時候母親曾跟我說過只有信念堅強的人才不會輕易被打敗和輕易放棄,我一定要成為母親心中的那一位頂天立地的英雄。我要相信經過一年奮力拼搏的自己,也會和其他的學子一樣奔赴戰場并且取得佳績。
重拾自信的我重新投入到題海中,在時間的磨礪和父母的不斷鼓勵下我的實力在日益俱增,我相信在不久之后,我將會用大學通知書來回報我勞累了大半輩子的父母親。
英雄的作文 篇6
現在已經是凌晨了,夜很深,月光遠遠地拋過來,小白貓似的,躡手躡腳著。我窩在被窩里,鼻子酸酸的,有想哭的沖動。
今天和母親因為一些最平凡不過瑣事而吵了架。我像一只刺猬,把自己蜷起來,不留一處柔軟,用刀鋒般的語言把母親扎的遍體鱗傷。
從我真正懂事以來,我很少看見她抹眼淚,可以說,母親就是我的蓋世英雄。女子本弱,為母則剛。這次是因為我的叛逆,讓她想起了從前的自己,以及我素未謀面就駕鶴西去了的外婆。她在惋惜自己沒有珍惜與她母親在一起的時光,沒有珍惜她母親的嘮叨,還在那一段花季雨季里,做過太多太多讓她母親失望的事情了。我沒有想到,自己的一時口快會勾起她的傷心事。她失魂落魄的樣子讓我很過意不去,歉意凌亂的織成一張網,越勒越緊,直達心臟,一陣隱隱作痛后,方才罷休。
我有些失眠了,睜眼望著天花板,思緒越飄越遠...想起白天的事,我扭過頭望著睡在一旁的母親,她戴著黑眼罩,傳來細細的鼾聲,雙手交叉放在被子上,睡姿是那么安詳靜雅。周圍是空調傳來的陣陣冷氣和她密密的呼吸,一派靜謐美好。有種想擁她入懷的沖動,最終還是斷了這個念頭------我怕吵醒她。于是我伸出自己的手,撫上她的手。我本想就這樣抓著,入眠。但她可能感覺到了我的體溫,反過來撫上我的手,清涼舒爽的空調房里,我卻真真切切地感受到了她帶給我的溫暖,讓人留戀,甚至想一輩子也不放手。突然間,她拉著我的被角,一副要給我蓋被子的模樣,我欣然接受著。我以為她醒了,于是朝她的方向看了一眼,可她一會兒又發出了細細的鼾聲。這一瞬間,我動容了。一位被女兒的`任性重傷過的母親,深度睡眠中,潛意識里卻都是她最愛的女兒有沒有受涼,被子有沒有蓋好...彼時,母愛無言,長歌當哭。
趁著安靜的夜色,往昔的一幕幕在我的腦海里,過電影一樣的來回播放。心里溢滿了水,不敢動,怕漾出一地憂傷。想起母親睡前落寞的背影,我的淚,就再也忍不住了。
見過這樣一句話。那個被你傷的最深的人,往往是最愛你的人,你傷她易如反掌,因為她對你毫不設防。而被你傷害之后,她只會哭泣,從不知道反抗。
媽,我們一輩子都在一起好不好,我每天都讓你管著,你永遠是我的蓋世英雄...
英雄的作文 篇7
上一個星期一,快上第二節課的時候,幾個同學回來說:“足球網上困著一只貓,一向在那兒掙扎,快要死掉了。”
我聽了,心里暗暗感到可惜,一條小生命就要消失了。
上課了,只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎樣回事,我后面的雅茜說:“老師,他們是救那只貓了,就是困在足球網上的那只貓。”
我心想,我那個死同桌還挺有愛心的,心里暗暗升起一絲絲敬佩。 過了一會兒,張沖和王建回來了。老師放下手里的.書,虎著臉問:“你們干什么去了?這么長時間也不回來。”
“救、救貓去了!”張沖吞吞吐吐地回答說。 老師這時候,臉色稍稍好看了一些。轉過身來,問我們說:“同學們,你們來說一說,他們做得對不對?”
因為張沖是我的同桌,我對他的救貓行為很贊成,我就第一個站起來說:“我覺得他們做得對!”“為什么呢?”老師問我。
“因為他們救了一條生命呀!貓也是生命,見到生命有困難,怎樣能見死不救呢?”我理直氣壯地回答道。 接下來,同學們討論得很熱烈,大多同意我的說法。
最后,老師不但沒有批評張沖和王建的遲到,卻表揚了他們“英雄”救貓的舉動:“這天他們倆遲到了,這是他們的不對。但是如果他們不去救那只貓,那只貓也許就沒有生命了,所以,我認為,他們的遲到是值得的。”
說到那里,老師停頓了一下,對著他們倆笑了笑,也對我們大家笑了笑,之后說:“但是,我并不是贊成他們遲到,你們可不要誤會喲!”
這時候,班里響起了熱烈的掌聲。
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