英雄的作文大全(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
在SARS病毒降臨的時候，一場沒有硝煙的戰爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會感染上SARS，在這特殊的日子里，我們在老師無微不至地照顧和保護下，順利的度過了危險。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄！
在非典時期每個人都害怕極了，當然我也不例外。我每天不敢出門，除了學校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典。可是每當我走進學校看著老師一往如故的微笑，聽著老師生動的.語言，把我們帶進了知識的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業，還多了項一任務，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8。”同學們驚呆了，發燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎？有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒事的”我想老師不怕非典，老師也是人；他怕同學們染上非典，就把發燒的同學帶出教室，減少和同學們的接觸，自己卻不顧危險，安慰發燒的同學。老師你真偉大啊！
老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。
英雄的作文 篇2
晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，12歲的雨來和他的伙伴很喜歡在這里耍水，而且他的游泳本領特別高。
秋天，雨來去上夜校，老師叫他們：“我是中國人，電話車險，我們愛自己的祖國。”
有一天，雨來在看書，交通員李大叔又來雨來家落腳，并且對他說：“我在這里的市，你對誰也不許說。”雨來聽了，趕緊把書藏好，就到堂屋里了。可是雨來剛到堂屋就被鬼子抓住了。
鬼子看雨來是個孩子，就拿糖來引誘他，要他說出李大叔在哪里。小雨來知道鬼子想捉住李大叔，他便說：“我一直在堂屋里看書，哪兒也沒有去，也沒有看見有人進來。”鬼子見軟的不行，便來硬的。鬼子把雨來的臉揪得一塊青，一塊紫，雨來的血滴到那行“我是中國人，我們愛自己的'祖國。”的字里。雨來還是倔強地說：“沒看見。”鬼子便把雨來槍斃了。
村里的人以為雨來死了，就“嗚嗚”地哭了。后來李大叔看到河沿上連一滴血都沒有，就去找雨來，果然找到了雨來。
英雄的作文 篇3
自古英雄出少年。在今年汶川大地震中，涌現了許多與我們同齡的抗震小英雄，林浩就是其中一位。
9歲的林浩，是汶川映秀鎮二年級的學生。地震發生時，林浩和其他同學還未跑出教學樓，就被壓在了廢墟之下。恐怖的氣氛彌漫開來，廢墟中傳來了女同學的哭聲，同學們嚇得都不敢說話，小林浩鎮定地安慰大家，還組織大家唱歌來鼓舞士氣。在林浩的帶動下，同學們順利爬出了廢墟。林浩轉身又從廢墟里救出了兩名同學，自己卻因此受了傷。當問林浩為什么去救人時，林浩稚氣地一笑：“當時其實挺怕的，但我是班長！如果其他同學都沒了，那要你這個班長有什么用呢？”
這就是林浩，被譽為“抗震救災小英雄”的林浩。
什么是“英雄”？我在現代漢語詞典里找到了兩種解釋：一是指才能勇武過人的人，二是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。我想，小英雄林浩應該屬于后者。一個9歲的孩子，在地震中臨危不懼，不僅自己戰勝了困難，還幫助他人擺脫了心靈和身體上的痛苦，這在常人看來難以置信的事，林浩卻做到了。我們不能說林浩勇武過人，但是林浩有確實有直面困難的勇氣，戰勝困難的決心，關心他人的善良和拯救他人的品質。一個孩子，能同時擁有這么多美好的東西，能拋開自己的生命去拯救他人的生命，我們難道還不能稱他為英雄嗎？
是什么讓林浩這樣勇敢的呢？是責任！“我是班長！”這一句簡單而有力的話，正是林浩極強責任心的樸素表達。因為是班長，所以林浩面對困難，沒有畏縮，面對死亡的恐懼，沒有逃避，而是勇敢地擔當起從生死一線救出同學的責任！丘吉爾說：高尚、偉大的代價就是責任。我們想做一個高尚的人，做一個偉大的人，首先就要做一個有責任心的'人。對每一件事負責，對每一句話負責，對自己和他人負責，心中有了責任，才會有信念，有戰勝一切的勇氣。梁啟超說得好：人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。 對一件事負責或許要付出莫大的艱辛，我們可以不必在意做好一件事多么辛苦，只要做好了，一切都是快樂的，不是嗎？像林浩說的一樣：“我要努力學習，將來當工程師，造震不垮的房子。”做一名工程師談何容易，可是，如果真造出了震不垮的房子，不是造福了大家嗎？我相信，林浩會對自己說的話負責，他一定能做到的。
想想我們自己，就有很多時候忘記了自己的責任。在打掃衛生的時候，不認真打掃，衛生扣分的時候互相推卸責任。上課的時候不認真聽，做不到作業的時候互相推卸責任。
我們學習林浩，不僅僅是學習他面對困難時的樂觀，對同學的關愛，我們更要學習他心中的那種責任感。向小林浩學習，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人，更重要的，是做一個有責任心的人。
英雄的作文 篇4
在自己的國家舉辦奧運會，是我們中國人多年的夢想。20xx，我們百年圓夢，在我們的首都北京，成功的舉辦了第29屆奧運會。各國的運動員發揮良好，在鳥巢、水立方創造了一個又一個輝煌。而在這成功的背后，離不開運動員的拼搏，組織者的策劃，也離不開志愿者們無私的奉獻。
開幕式上，有的志愿者與主會場只有一墻之隔，當會場中人們為開幕式的宏大氣勢所震撼，歡騰不已時，他們或在一個角落、或在一家小屋默默的干著自己的'工作，準備著運動會場所需要的一切物品。會場周圍是武警部隊的志愿者們，他們機警的守衛著，維護者人們的安全，會場的安全。大街上，志愿者們用自己的微笑和熱情的服務迎接著來自世界各國的人們。
難忘的是在跳高的賽場上，天不作美，在跳高比賽就要開始的時候下起了雨。淅淅瀝瀝，下個不停。場地上一會兒積滿了水。志愿者們馬上跑到場地去排水。他們用自己的毛巾去吸地上的水，一吸一擰，不斷的重復著這樣的動作。還有幾位志愿者，干脆跪在地上，用雙手向外排水……雨水源源不斷的流下來，志愿者們沒有一個離開，一直堅持在賽場上，為運動員們打掃著“戰場”，可他們的身上沒有一點的遮雨物……
看到這些場景時，我和看到運動員獲獎牌一樣激動、感動。他們為運動會的順利召開在默默的無私奉獻著，沒有一點牢騷，沒有一句怨言，他們的臉上始終掛著溫馨的微笑，他們是真正的英雄！雖然在幕后！把最熱烈的掌聲送給你們——奧運會的幕后英雄！
英雄的作文 篇5
“我的心里你是一尊雕像，鐵血沙場你是戰馬脫韁，蛇杖麾下你是楊門女將，點點胭脂你是一朵丁香，我的眼中你是一個兄長，馳騁天門你是鐵甲金剛，神州舞臺你是千古絕唱，錦繡巾幗你是一身戎裝。”
——題記
最新熱播的《穆桂英掛帥》可以說十足的吊起了我的胃口。劇中的穆桂英是一個十足的野丫頭：敢愛、敢恨、敢做、敢當，無拘無束，不墨守常規，渾身洋溢的沖天豪氣也令我佩服十足！
期間，我也閱讀了許多版本的.《楊家將》，不難看出，穆桂英膽識過人，智慧超群。她的武功技藝高超莫測，陣法演變變化無窮，善于打破常規，不循規蹈矩，不拘泥于方方正正的規則之中。馳騁疆場，敢于拼殺，為了國家甘愿犧牲一切。與女皇武則天，戰士花木蘭相比，也是當初無愧的巾幗英雄！
同樣，她的精神也深深地感染著我：善于動腦，從不同的方面分析和思考問題，勇于打破常規，善于探索；勤于學習，廣學多練，學以致用且活學活用；從大局思考問題，不在一個地方斤斤計較，凡事以大局為重；忠于國家，凡事以國家利益為第一位，為了國家利益可以犧牲一切；干預維護自己的人格底線，不輕易妥協，勇于維護自己的尊嚴……
你是一位英勇威武的巾幗英雄，你是一名英姿颯爽的巾幗元帥，你是一尊令人敬仰的雕像，你是一座寫滿功績的豐碑，你是一輪冉冉升起永不落山的太陽！
我敬佩你，巾幗英雄——穆桂英！
英姿颯爽威武亮相，你的名字中華兒郎，赤膽忠心滿腹韜略，你的名字天下無雙，英姿颯爽威武亮相！
——后記
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