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英雄的作文

時間:2024-01-12 16:37:21 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的英雄的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

英雄的作文

英雄的作文 篇1

  5月18日1點20分左右,南陽市臥龍區西華村的三層居民樓著火,王鋒第一時間發現火情,把妻兒叫醒轉移后,再次沖進火海。沒過一會兒,他就救出了一樓的`兩名托教學生和一名托教老師。當王鋒第三次沖進火海時,樓房已火光沖天,再出來時,他已燒成“炭人”。即便如此,他還在拼命大喊,向鄰居示警、呼救。

  據了解,王鋒今年38歲,是南陽方城縣廣陽鎮人。去年7月,他帶著妻子和兒女到南陽打工,租住在此。由于住處鄰近學校,夫妻倆辦起了托教,每天照顧二三十名小學生。由于王鋒的及時示警,待消防隊員撲滅大火后,除王鋒自己被嚴重燒傷外,其他人均安全脫離險境。以一人之軀挽救十幾人生命,“英雄三入火海”的故事迅速傳開,感動人心之余,大家紛紛伸出援手。

  “醫藥費一天兩三萬塊,家里根本承受不了,而后續植皮手術和治療需要200多萬。”起初潘品心里亂得很,不知道該如何挽救丈夫、撐起這個家,沒想到有那么多好心人來幫忙。

  截至目前,通過銀行賬戶捐款、微信紅包轉賬、現場捐款、網上眾籌等多種方式,潘品已收到善款220多萬元。她沒想到,王鋒的舉動,喚起了無數陌生人的慷慨解囊,她樸實地說:“感謝大家的大恩大德!現在錢夠做手術了,請不要再為王鋒捐款了,還有更多需要幫助的人。”

  三入火海,王鋒彰顯了英雄本色;真情救助,善和愛正在社會涌動。而籌足醫療費后,家屬感恩社會、呼吁大家停止捐款的態度,同樣令人動容。

英雄的作文 篇2

  那一天,是緣份讓我們在茫茫人海中遇到,那一天,是緣份讓我們彼此有了一個輪回。親愛的,我想對你說,無論世界如何的變遷,滄海桑田怎樣變化,我都不離不棄,讓愛的誓言永遠陪在你我之間。

  或許,我沒有太陽般狂熱的愛,也沒有流水般情,但是我有一顆愛你不變的心,我把這一生的幸福交給你了,一定是特別的緣份,才可以一路走來變成一家人。從此不再是一個人,要處處時時想著念著的是我們。那些曾為你流下的眼淚告訴自己愛你永不后悔,那些曾為你留下的誓言刻在心里無法收回,任憑我的心慢慢憔悴,愛你最美。我夢里夢的全是你,我心里想的全是你,朝思暮想的是你,輾轉難眠為了你,在這相思深夜里,一生最愛的人就是你,一生最疼的人就是你,今生愛的輪回只有你,一生一世和你長相依。

  緣份讓我今生愛上了你,深深把你放在我心里,一切的等待都不再是等待,我的一生就選擇了你,遇上你是我的緣。

  記得自己說過,這個人真的`不怎么樣,也說過不會和你在一起,但是我擰不過緣份和命運的安排,讓我們還是走到一起,從你說愛我以后,我的天空星星都亮了,我會變成童話里你愛的那個天使,張開雙手變成翅膀守護你。你要相信,相信我們會像童話故事里,幸福和快樂是結局

  你是誰,是我最愛的男人,你是誰,是我最親的人,你是誰,是我最想過一輩子的男人,你可知道我為你心憔悴,讓我一生一世愛你愛到心力疲憊,我愿今生今世永遠都要和你永相隨,讓我一生一世等你等到地老到天荒,哪怕再讓我淪落到最后千年等一回。你是誰,你是誰,你是我最愛的男人,你是誰,你是誰,讓我死心塌地不后悔,我愛你,我愛你,你對我可否有體會,愛上你,我永遠都不后悔。

  我會好好珍惜最愛的你,我也會用我的生命去愛你直到永遠,親愛的,看到今天的你我真的很高興,親愛的,此生有你足矣!

英雄的作文 篇3

  吟誦著北魏民歌《木蘭辭》“萬里赴戎機,關山度若飛,將軍百戰死,寒光照鐵衣。”仄音較多的詩句,體現了茫茫沙場的惡劣環境,更是體現了木蘭的善戰與機智。我多想同她一起出生入死,一同經歷這樣一番壯麗景象。

  美夢竟然成真,我穿越到北魏時期。做了花府的一名婢女。

  這一天,府上一位家丁慌張地走進了花府正廳,向老爺與夫人傳達了一個極其不好的消息。朝廷的新一批征兵令貼了出來,卷卷都寫著木蘭父親的名字。侍立在一旁的我急忙去向木蘭的房間,向她訴說此事。

  木蘭的父親早已不復壯年,木蘭的家中沒有一位壯丁,一家上下被這一消息攪得不得安寧。老爺與夫人正欲遣散家丁,收拾行李準備逃跑。不然去攔住父親與母親,道:“爹,娘,你們可否聽女兒一言?”那老爺與夫人正是慌忙之際,只道女兒有些好主意,道:“你說便是。”木然的臉上浮現毅然的神色。“木蘭愿替父從軍。”那老爺與夫人皆是一怔,一旁的我認為這樣的決定實在是不嘛,其實可以叫府上的一名家丁,替木蘭的父親從軍便好,只要打敗那些錢財,不愁那人不愿去。木蘭一個女孩怎受得了軍營之苦,手無縛雞之力的她如何披掛上陣,面對無眼刀劍。

  木蘭的父親拍案喝道:“你一個女孩兒家家的,湊什么熱鬧?你受得了軍營中的冬冷夏熱嗎?你穿得動沉重的鎧甲嗎?你敢面對千軍萬馬相互砍殺時的血腥場景嗎?便是老夫拼了命去從軍,也不會叫你去送死!”看著這一家人糾結不定,木蘭又是鐵了心的要替父從軍。我怯怯地說出了自己心中的建議“老爺可以挑一個正值壯年的家丁,打發他些銀兩,叫他安頓好家眷,替您從軍。”

  不等父親說話,木蘭丟給我一個大白眼,道:“誰家沒有父母?哪家父母又忍心叫自己的`孩兒去上戰場去廝殺?便是你給錢打發他,他若改了主意,告上我們花家一狀,到時,我花家滿門便要因欺君之罪被屠盡!若木蘭替父從軍,不叫人發現木蘭是個女兒身,我一家便相安無事。國家有難,我們理應為國家披掛上陣,只是父親您已漸漸衰老,做女兒的如何不該替您從軍?為國家盡一份自己的力量,女兒只遺憾在今后無法留在您與母親的身邊盡孝了。”

  木蘭的父親也因為木蘭的話而動容,他幾欲掉下淚來“我的好女兒,你這是何苦呢?為父虧欠你太多。”木蘭亦是掉下眼淚來“跌,多說無益,你叫人去買套鞍轡和一匹馬來。再找一個家丁,讓他教我男人應如何走路,說話,我得好好學一學!”

  在木蘭身邊待了一天的我,不禁回想:木蘭不就像那些戍邊戰士們一般嗎?胸有一腔熱血。國家有難,必傾己之力,為國家、為父母解急嗎?說來慚愧,現在的我,只知道享受父母為我營造的那種舒適安逸的生活。如果在同樣的情境下,國家有難,家中面臨如此麻煩,我該如何做呢?

  一天時間過得很快,我帶著對于自己行為的深思,回到了現代。我衷心希望,木蘭一切都好,趕走敵人后,她還能與家人團聚……

英雄的作文 篇4

  我敬佩那面對元朝高官誘惑、誓死不降的文天祥,我敬佩那精忠報國、抗金英雄岳飛,我敬佩那彈盡糧絕、堅持抗日的英雄楊靖宇,我敬佩那……他們都是中華民族偉大的英雄,都值得我們敬佩。但是,我心中的英雄還有他們——父母、老師、同學。

  我的父母

  我的父母像一棵大樹,我生活在樹蔭下,他們給我生命,給我溫暖。每次上完課回家,我都迎來他們溫馨的懷抱和關心的問候。我寫作業時,他們從不忘記陪在我身邊。每天早上,他們從不忘記給我買來豐盛的早餐,給我的身體加足營養。他們每天起早貪黑地掙錢,只為供我讀書,卻毫不在乎頭上又增添了一根根銀絲。十二年,四千多個日日夜夜,他們不斷地為我付出,從來沒有半句抱怨,他們只希望,我將來能有出息。他們,就是我心中的英雄!

  我的老師

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這兩句詩寫出了老師的'美德。上課時,他們盡自己所能,將知識毫無保留地傳授給我們。下課時,他們總是為我們耐心地講解我們不懂的題,一遍又一遍,直到我們理解為止。晚上,他們還要在燈光下為我們備課,認真地為我們批改作業。他們不求收獲多少報酬,只是為了讓我們將來能有出息。他們任勞任怨,默默無聞。他們,就是我心中的英雄!

  我的同學

  同學們之間發生的事情,多如繁星,每一件事都讓我感到快樂。每當我考試考差時,他們都第一時間安慰我。每當我比賽獲獎時,他們都第一時間祝賀我。上課時,我們一起討論問題;下課時,我們一起玩耍嬉戲。我們從不保留自己的想法,只把快樂的種子播撒。我的同學們個個都善解人意,都能與我同甘共苦。他們,就是我心中的英雄。

  中華民族的偉大英雄在我心中指引著我前進,生活中照顧我的父母,學習上教育我的老師,和我一起學習的同學,他們也都是我心中的英雄。因為有了你們,我的成長道路上,所有的困難都將被我踩在腳下!

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