年級寫人的作文

時間：2023-12-09 09:47:33 寫人的作文我要投稿

年級寫人的作文[共10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的年級寫人的作文10篇，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文[共10篇]

年級寫人的作文篇1

　　我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。

　　她，中等個兒。有一頭烏黑亮麗的頭發，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長在她的瓜子臉上，好像會說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤潤的櫻桃小嘴。

　　她是一位認真負責的老師。有幾次，有些同學考的不太好，她給學生反復講解清楚，很晚才離開學校。

　　我們讓郭老師費了不少精力，上課時，我們有時侯認真聽講，有時侯不認真聽講。認真聽講的時侯，郭老師的臉上偶而會露出幾絲笑容，不認真聽講的時侯，老師會生氣。

　　我很喜歡郭老師，因為她不僅有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時，我的頭突然痛起來了。郭老師看見了，就親切地問我，然后就派兩位同學送我回家。她自己生病的時侯，怕耽誤我們的.學習，還到教室來給我們上課，不多休息，不在家養病。

　　我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認真地學習，不辜負您的教育之恩。

年級寫人的作文篇2

　　我熟悉的人很多，但我最熟悉的還是我的媽媽。我的媽媽長著一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑油亮的短發，魔鬼似的身材，白白嫩嫩的皮膚。

　　我的媽媽是一個對工作認真負責的人。記得有一次我和媽媽正在逛街，忽然媽媽的電話響了，原來是媽媽單位的領導打電話讓媽媽去加班，媽媽二話沒說就帶著我去單位。在路上，我問媽媽：“媽媽，您今天不是不值班嗎？”媽媽說：“是呀，但是單位有事了，不值班也得去呀！”我們到了單位以后，媽媽讓我跟同事家的`小朋友一起玩，自己坐到電腦前忙自己的工作去了。玩了好長時間，其他的小朋友都走了，我以為媽媽也該走了。誰知道媽媽兩眼盯著電腦，一動不動地坐在那里。我都等得不耐煩了，對媽媽說：“媽媽，人家都走了，咱們怎么還不走呀？”媽媽說：“寶貝兒，你再玩一會兒，我忙完了咱就走。”我極不情愿的說：“好吧。”我又在哪兒等啊等啊，等的我肚子咕咕叫，我一看表，已經晚上十一點了，媽媽還沒有走的意思，我說：“媽媽，我快餓死了，您要我等到什么時候呀？”媽媽說：“快了，快了。”又等了將近一個小時，媽媽才忙完，媽媽說：“走，我帶你去吃飯，別把我的小寶貝兒餓壞了。”

　　這就是我的媽媽，一個始終把工作放在第一位的媽媽。我愛我的媽媽。

年級寫人的作文篇3

　　今天，老師讓我們寫一篇我最敬佩的人。我經過冥思苦想，最終以環衛工人為典型。

　　記得在一個冬天的早晨，我被外面一陣‘唰唰唰’的聲音吵醒了，當我睜開眼睛一看，外面漆黑一片，當時我正在想是什么發出的聲音？于是我就走到陽臺上探個究竟，我發現一個纖瘦的身影在不停地移動，哦！原來是一個環衛工人在給我們這個美麗的家園清潔衛生，看那寒風中被吹亂的鬢發和口中呼出的‘白霧’，但是她還是堅持掃完馬路。

　　還有一次，是在一個酷熱的星期六下午，爸媽帶我們到暨陽湖去玩，當我們走到暨陽路口時，看見一個汗流浹背的環衛工阿姨，開著一輛清潔車沿著馬路邊掃地，當時我心里想‘她們這些不畏嚴寒酷暑，不怕起早貪黑的人，為了這個城市的衛生，付出太多的.艱辛。

　　他們這種無私奉獻的精神值得我們每一個人尊敬，也是我心中最敬佩的人。

年級寫人的作文篇4

　　我最敬佩的人是我的奶奶。

　　我的奶奶其貌不揚，但那雙充滿歲月痕跡的手卻牽著我走了10年的春夏秋冬。因為父母工作繁忙，便將我送到奶奶家住一段時間，可就是那一段時間里就傳出了一個令人震驚的消息：我，發燒了！（你們可能會覺得我有些大驚小怪，但對于抵御力超強的我來說，這可是十分令人意外的'）那天早晨。

　　昨天晚上還在幻想美好星期天怎么過的我，一起床竟覺的頭暈暈沉沉的，渾身無力，便又一頭栽在床上，奶奶納悶的走進來：“昨天晚上還吵著嚷著要我陪她去玩，怎么今天下雪還沒見她動靜？”一看，床上的我臉蛋紅彤彤的，喘氣聲沉重不已，馬上把手放在我的額頭，“呀，好燙。”奶奶大驚失色，手忙腳亂的拿來溫度計幫我測量，在床頭來回徘徊，急的像熱鍋的螞蟻一樣，我夢囈般的從嘴里吐出幾個字：“我要水。”因為我覺得嗓子眼就像要冒出火來，“哦哦，奶奶這就給你拿。”連忙倒了杯水，“嘶~”她吃痛的聲音傳來，應該是燙著手了，把我扶起，“來來，乖孫女，你要的水來了。”我勉強喝了幾口，便覺的頭暈，又躺下了，

　　奶奶把溫度計拿出來，一看，“啊，40.2度。”接著我便聽到開門的聲音，之后便一片寂靜，慢慢的睡著了。

　　醒來后便看到奶奶關切的目光，也看到她那瑟瑟發抖略帶紫色的嘴唇，奶奶想用手把我扶起來，但還未觸碰到我，便讓我感覺到一陣寒氣，不自覺的往后躲躲，奶奶嘆一聲氣，“乖孫女，快把藥吃了，吃了藥就能好了。那個時候奶奶帶你出去玩好不好。”原來奶奶是去拿藥了，我忍著頭疼，艱難的坐起來，看到奶奶頭發好像變白了，是雪所造成的吧。

　　這樣的奶奶，讓我如何不敬佩？

年級寫人的作文篇5

　　你們好！我叫李洵益，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我能成為一個實在的人。

　　雖然我不像別人一樣得過那么多的獎狀，但是我卻在一直努力著，可終究都沒有結果。我的成績時高時低，非常不穩定。遇到挫折時，我總是想心里擦了一把刀一樣傷痛。

　　上課時，我遵守紀律的時間非常的少。有時候，我還會和旁邊的同學講話，要不然就自己在桌子上、抽屜里搞小動作，我知道這是缺點，現在，我正在努力地把缺點改正掉。

　　我學習時，比較懶散。做作業時，我有時候會偷懶：想做的題目就做，不想做的題目就不做。盡管這樣，我也要把我的懶惰改掉！我比較貪玩，但我不像非常愛玩的人一樣貪玩，我只是適當的'玩一玩，然后去認真學習。我的心情也很容易放下來：一開始哈哈大笑，覺得不應該笑時，我就不笑了。我不會幸災樂禍、也不會去陷害別人，我只是說話太直接而已。

　　別人總是欺負我、罵我，我都忍著，我都不生氣，要生氣也是假的。我在學校里，也沒有什么朋友，頂多只是那幾個罷了。我寧愿自己獨自在墻角邊哭，也不愿意和那些學習成績不好、愛搗亂、受老師討厭的同學玩。

　　我的優點很少：我是女高音，唱歌在高調時，總能比別的人唱得好；我愛樂于助人，同學、朋友、家人還是陌生人，我都可以去幫助他們，因為，我覺得無論他們感不感謝我，我都不在乎，我只在乎我今天幫助了別人，我自己快樂了就好。

　　我，一個成績一般、有點懶散、愛樂于助人的女生，終究會成為好學生，我為自己加油！

年級寫人的作文篇6

　　這學期，我們班來了一個新的語文老師，大家十分期盼看到新的語文老師到底長啥樣？兇不兇？當老師笑盈盈地走進教室時，同學們都非常驚喜：“哇！原來是傅老師啊！”傅老師對我們來說已經不是很陌生了，在德育處，我們經常見到她，可這次是真的沒想到，傅老師會來教我們！

　　傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，一看就是教學經驗十分豐富的老師啊！剛相處沒幾天，我就發現了傅老師的許多優點。

　　傅老師是個敬職敬業的好老師。星期三上課時，可能還沒從假期生活中轉換過來，有的同學嬉皮笑臉，上課也經常發出小雜音，傅老師不得不扯著嗓門給我們上課，記得傅老師第一堂課說過：“我可不喜歡扯著嗓子上課喲，這樣聲音就不優美了。同學們聽得會很難受的對不對？”可那天，傅老師因為上午的課扯著嗓子為我們上課，導致下午自己一年都沒有發過的'咽喉炎又復發了，這令我們十分羞愧，本以為下午的課只能由其他老師代課了，沒想到傅老師帶病堅持上課，那節課，大家都聽得很認真。

　　傅老師也十分幽默。有一次，大家一起朗讀生字詞，我們古板的讀了讀投影上的詞語，沒想到傅老師突發奇想，讓我們富有節奏感的朗讀了詞語，就像過山車一般，大家跟著老師拍手的節奏朗讀，越讀越有趣。只要是傅老師的課，大家總會被她的幽默所打動，教室里也經常能聽見傅老師銀鈴般的笑聲。

　　傅老師真是一位敬職敬業、幽默風趣的人啊！期待在以后的學習中，能和傅老師有更好的相處！

年級寫人的作文篇7

　　我的小表妹長的可漂亮了，紅紅的小嘴唇，一雙寶石似的眼睛，兩排長長的.眼睫毛，像兩排小扇子。

　　表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。

　　記得有一次，我們下去玩滑板車，表妹坐在滑板車上，我推她，就像孩子躺在車里，媽媽推她一樣。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，于是就停了下來。可是，表妹淘氣地說："不夠，不夠。”我說：“我都出汗了。”表妹一聽這話，索性坐在地上，不起來了。“田雪牧，起來，地上很臟，會把你的衣服弄臟的，”我說。可是，她就是不聽，還說：“你是推我的話，我就不坐在地上了。”我一聽這話，只好自言自語地說："哎，真拿她沒辦法。”然后，我就反復推了她幾十圈。最后，表妹高興地說：“謝謝你，姐姐。”此時，我倒覺得不好意思了。

　　其實，說實話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優點。

　　比如，她很聰明，學東西很快，雖然她年齡很小，英語卻學得很好，會唱許多英文歌曲，還會用英語流利地對話。去年，她主演的英語童話劇《白雪公主》在全國獲了金獎，在這一點上！

　　這就是我既淘氣又可愛的小表妹。

年級寫人的作文篇8

　　我有一個既聰明又耐心的媽媽。

　　這天，我碰到了一道難題，絞盡腦汁都想不通，只好向媽媽求救：“媽媽，你過來一下，這道題我不會做！”正在忙著打掃衛生的媽媽聽到我的求救，只好無奈地抱怨著走了過來。“豬頭，笨死了。”媽媽雖然抱怨著，但還是坐在了我的旁邊，“哪題啊，讓老娘看看。”“嘿嘿，這題這題。”我立馬屁顛屁顛地指給媽媽看。

　　媽媽看著這道題，眉頭緊鎖，手中的筆在草稿紙上“唰唰”的揮動著。不一會兒，媽媽緊鎖的眉頭便舒展開來。“豬頭，這題很簡單啊，你看啊，首先……”媽媽滔滔不絕的詳細地給我講解起這道題來。

　　很快，媽媽便詳細的講完了這道題。“嗯，這道題就是這樣的思路，你老娘講得不錯吧，現在懂了吧？”媽媽一臉得意的看著我。可我卻似懂非懂地點點頭，但很快又茫然地搖了搖頭：“……不懂。”媽媽看著我，不禁一臉無語，但還是認命地又講了一遍。

　　一遍講完，媽媽再次看向了我：“這次懂了吧？”我按照媽媽的'思路想了一遍，發現仍然一竅不通，便再次茫然地看向媽媽。“你……你也太笨了吧！你是豬嗎？”媽媽見她講了兩遍我還是不懂，不禁有些惱火，但看我一臉茫然的樣子，還是將心中的惱火壓了下去，又換了一種思路耐心地給我講了幾遍。這一次，我恍然大悟，終于明白了這道題的解題思路。

　　媽媽見我終于懂了，也不禁松了一口氣，得意地說道：“哼，你老娘是不是很聰明很有耐心？”“嗯嗯，媽媽萬歲！”

　　這就是我的媽媽。有啥難題，找媽媽準沒錯！

年級寫人的作文篇9

　　在日常生活中，我們會遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過;有的卻能深深地印在我的腦海里成為好朋友，我就有這么一好友，他叫馬玉林。

　　我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時，我沒有一個很熟悉的同學，自己性格又很內向，不愿意和陌生的同伴交流，自己經常感覺很孤單，記得有一天我在校園的操場上獨自默默地走著，忽然看見在操場的'一角也有一個和我差不多的同學在那里，他半蹲著在那里，感覺哪里不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態催促這我急走了幾步，走進一看，是一個長的不算高大魁梧的同學，但是十分秀氣，臉白白凈凈的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊。”我說。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音說。這時不知哪里來了一股無名的力量，我拉著他就奔向水房，用清水幫他把鼻子沖了沖，血止住了，洗去了臉上的血漬，然后我扶著讓他坐一會，別動， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地說，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成為好朋友了。

　　經過一段時間的相處我們相互了解了，其實馬玉林是個很調皮的小伙伴，記得有一天我在校園里玩，看見馬玉林狂奔著奔向男廁所，看到后我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到后面還有一個女同學在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎么了。”“快跑，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊說，后來才知道，原來是馬玉林揪一女生的辮子，人家不愿意，他還說人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點，前幾天的一場小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時，他還時不時的提醒我，下樓梯的時候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經過操場時，看到一些低年級的小同學還是毫無顧忌的在打鬧，馬玉林看到后以一個大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎么辦啊”小同學們看到“威猛”的我倆后，灰溜溜的會教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長的馬玉林。

　　擁有這樣一個好同學好朋友，我很知足。在以后的生活學習中我們會相互學習，取長補短，互相進步，會珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。

年級寫人的作文篇10

　　糊涂蛋

　　有一個星期一，快六點半時，我還懶洋洋地躺在床上。直到七點鐘時，老媽很鄭重地告訴我：“恭喜你，打破記錄，要遲到了。”“什么！！”我頓時睡意全無，“今天不是星期天嗎？”我一直認為今天是周日，正大算磨蹭到九十點再起床。

　　緊張大師

　　陳老師在周末布置了三樣數學作業，表面上是不算多的。可記住是“表面”！其中的一樣就要從59頁寫到74面，我的乖乖，我再得寫到猴年馬月去呀。為了爭取周末的游戲時間，回家的路上我一直在盤算著如何處理這些作業……“嗯，星期六先寫《新練習》，早上寫5面，下午5面，星期天寫練習冊，下午……”可作業越想越多，在我腦中爆炸，以至過橋時差點摔進水里……

　　“牛”魔王

　　這個牛，是指愛吹牛。有一次在QQ上和已經分離的`老友聊天，將自己的游戲等級吹得天花亂墜，老友半信半疑地發來十幾個問號，我還在沉迷在吹牛的境界里……姜還是老的辣，當老友學習大偵探福爾摩斯去調查真相時，我才如夢初醒，死皮賴臉地纏住老友。“哎，你的游戲那么厲害，給我見識見識嘛。”“哎呦，我這個游戲那么好，怎么能隨便看呢？現在我正在升級，我都快成富翁哩。你不知道呀，我都等級都到30級了……”

　　嘿嘿，這么調皮的才是真正的我，你說是嗎？

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