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年級寫人的作文

時間:2023-12-03 08:22:34 寫人的作文 我要投稿

年級寫人的作文5篇(精品)

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的年級寫人的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文5篇(精品)

年級寫人的作文 篇1

  我一直有一個關心我的,愛我的好哥哥,他也是我唯一的兄弟,哥哥已經上了高中三年級,不能經常回來。

  我也因為這件事,讓我偷偷的想念哥哥,晚上睡覺時。我總是夢見哥哥,并一次再一次的夢見哥哥回來,如果夢可以變成真實的,那該有多好啊!可是,夢永遠不會變成真實的。

  聽到哥哥回來的消息,我高興的不知道如何是好,但,哥哥回來的時間是有限的。他已經是高中三年級的`學生了,學習“迫在眉睫”.不能在家呆太久,只能呆半個下午。哥哥要走了,我就開始傷心和低聲哭泣。我希望哥哥能永遠陪伴我,直到老,直到死。我也希望哥哥,身體健康,學習進步,永遠安全。

  哥哥是我唯一的兄弟,也是我最親的哥哥,哥哥我愛你。

年級寫人的作文 篇2

  我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣指引著我們前進。她帶著一副眼鏡,眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴,把知識傳授于我。

  人人都說老師像媽媽,當然是啊,她就像我們的第2個媽媽,一想起來,那對我們可好了。想起那天,我發了高燒,老師是多么的著急呀!

  那天,上早自習的時侯,我覺得肚子里空的,頭似乎有點兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺。座在第2排的班長走過來,和氣地對我說:“你怎么啦?”我無精打采地說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的.額頭,發了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒,對老師說:“她發燒了。”話音剛落,老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅風油”,用手點一些涂在我的太陽穴上,涂完后班長就帶我回到了教室。

  涂完了“驅風油”后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。

  到了中午,語文老師問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎,沒事吧?”我能夠體會到老師的心情是多么的著急,不過我的燒退了,老師也不用但心了,我快活的說:“沒事了。”說完,老師還是有的但心,摸了一下我的額頭才放下心來。

  這就是我的老師,是一位很好的老師——雷老師!

  五年級:山玉

年級寫人的作文 篇3

  在我們班上,有這樣一個人,盡管她其毛不揚,雖然她學習成績很一般,但是她非常喜歡看書,是一個十足的“書蟲”。除此之外,她還有一個特點,那就是她有雙重性格。

  說起她的第一種性格呀!可以用一個字來形容——靜。她可以一個人靜靜地捧著書,靠在一個無人的角落里,潛心閱讀著那一篇篇優美的文章,暢游在知識的海洋中。她就像是一塊干燥的海綿,貪婪地汲取書中的精華與智慧;或是一個人坐在窗前,兩手托腮,靜靜地望著那蔚藍的天空,就這樣呆坐上一兩個小時,似乎在細讀那性情多變的云彩。記得在一天中午,我去學校后門買點小零食,偶然遇見了她,只見她手捧一書,正靜心地閱讀著,任思緒如駿馬奔騰,盡情馳騁。

  現實中,每個人都在此時此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書中漫游,全然忘我。仿佛世間的一切都與她無關......“叮叮叮”鈴聲響了,不知誰先帶頭喊了聲“門開了!”頓時,所有人如潮流一般沖向學校。只有她卻依然暢游在書的海洋里,還是當她身后的`一個小朋友不小心撞了一下,才驚動了她。第二種性格呢,對我們男生來講,她就是一個“惡魔”。因為她有著一種蓋世神功——變臉。

  記得有一次,我被一道奧數題給打趴下了,問了許多同學,但沒想到最后都是以失敗告終。沒辦法,我只好厚起臉皮去問她。當時,她叫了起來對我喊道:“這么簡單的一道題你都不會啊!肯定是你補奧數時沒認真聽講。”我剛想申辯時,正巧老師進來了,她的態度便以迅雷不及掩耳之勢來了個三百六十度大翻轉。當即就對我說:“咳咳咳,這道題嘛,是這個樣子滴......”說完,便“溫柔”地給我解答著這道題。

  唉……我們男生是既恨她,又氣她,可誰都拿她沒辦法。不過你們放心,我是不會告訴你們她就是然然呢!

年級寫人的作文 篇4

  我家有一名大名鼎鼎的節約能手,他就是我的爺爺。

  他是一名木匠,當他畫草圖時,用的總是用舊的,沒用完的本釘成的草稿本,從不用新本。他在用紙時,總是先用鉛筆寫,再用圓珠筆謝,然后用鋼筆寫,最后再用來練毛筆字。他在吃飯時,總是會先盛半碗飯,然后不夠吃時,再盛,這樣就可以避免吃不了而剩下飯,最后只能白白倒掉。每當我不注意節約用水時,他總是會對我說,英國的伊麗莎白二世,它擁有那么大的公司,而她卻在水箱里放一塊磚頭,這樣當水箱里的`水升到一樣的高度時,可以節約一些水,她那么富有都這么注意節約用水,而你那?每當這時,我都會很慚愧······

  現在,讓我們一起開始‘節約’,創造一個更美好的明天!

年級寫人的作文 篇5

  中午吃飯的時候,弟弟把他的玩具“鎧甲勇士”的頭給拔了下來。我看見了就責怪他,“你怎么回事,為什么要把”鎧甲勇士“頭拔下來,這樣就壞了。”他皺著眉頭大聲地說:“我不要”鎧甲勇士“了,它不好玩了。”說完他就跑到客廳里去了。

  一會兒奶奶過來了,看見“鎧甲勇士”的'頭掉了,就驚訝地問我們:“這個超人的頭怎么掉下來了?”弟弟還理直氣壯地說:“這不是超人是”鎧甲勇士“。我就把事情的經過告訴了奶奶,奶奶生氣地說:”涵涵,你怎么把“鎧甲勇士”的頭弄壞了,這是用錢買的,你看看你那些“奧特曼”玩具沒有一個是好的,不是缺腿的,就是缺胳膊,玩具一買就弄壞掉,以后都不買給你了。“弟弟咬牙切齒地說:”我不要玩了,它不好玩了。“奶奶耐心地說:”你不要玩了可以跟你的朋友換過來玩呀!也可以送給小弟弟玩呀!“弟弟低下頭還流下眼淚。后來,爺爺用膠水把”鎧甲勇士“的頭沾上了。

  我的弟弟還真是淘氣呀!

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