年級寫人的作文

時間：2023-12-01 08:02:24 寫人的作文我要投稿

(精)年級寫人的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的年級寫人的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)年級寫人的作文6篇

年級寫人的作文篇1

　　劉翔過幾年就要退出體壇了，要有一百一十米跨欄的繼承人呀。而我們班的王少鵬雖然精瘦，可在人群中穿梭，那是行動敏捷又迅速啊。

　　有一次，我們班的陳凱乘車月卡掉在了一樓，王少鵬從五樓“嗖”一下飛奔出去，箭也似地跑到一樓，一分鐘跑了好幾個來回，也不見他氣喘吁吁，大汗淋漓。美中不足的.是，王少鵬若能鍛煉一下耐力，我相信五年以后中國體壇將會出現繼劉翔一樣的體壇健將，將會有一個又一個的世界紀錄會被這顆“明珠”所刷新，天下將無人能敵。沒準兒還可與劉翔“青梅煮酒論英雄”……

　　王少鵬屬于全能人才，因為他各方面都比較優秀。他能出口成章，聰明過人，一道數學題幾秒之內就能輕松搞定，人腦猶如電腦。亮相也很帥哦！造型酷，poss炫。

　　典型的還有畫畫。他畫的畫有聲有色、活靈活現。每一處的上色都很完美。人物畫得衣冠楚楚，一表人才；動物畫的活潑可愛、機靈淘氣。繁華的城市，寧靜的鄉村，神秘的海底，湛藍的天空，春意盎然的草原……在他的筆下都能栩栩如生。

　　現在的社會不正需要全能人才嗎？王少鵬有深謀大略，能文能武，是個全能型人才。我推薦他為我們未來中國明珠！

年級寫人的作文篇2

　　妹妹今年七歲，讀一年級，從幼兒園大班開始就報了舞蹈班學跳舞，還是她要求媽媽給她報的名。

　　妹妹自從進了舞蹈班，就對舞蹈癡迷起來，每每見人就念叨周六她要去舞蹈班跳舞，好像怕別人不知道她在學跳舞。有事沒事都要扭動幾下，聽到音樂那就像撥動了身體哪根弦，投入全身心的舞動起來。睡覺前很難入睡，躺在床上還不忘比劃著。白天見到小妹妹們就自告奮勇當起了舞蹈老師，又是跨一字又是甩頭，小家伙們愿不愿意沒關系，妹妹自我陶醉就行。

　　這不，我好像也被傳染了。這次元旦老師居然選我表演節目。我在排練過程中也體會到了舞蹈的魅力。對妹妹有了更多的理解。祝妹妹長大能如她所愿，成為一個真正的`舞蹈家！

年級寫人的作文篇3

　　我的妹妹非常的自私，什么東西只要她愛吃，就要抱到自己的懷里獨自去吃，這就是我討厭她其中的一個原因。

　　我妹妹非常的自私還要從一件事說起，今天，我和媽媽去買了橘子吃，可是幸幸苦苦地提回來的，妹妹看見自己喜愛的橘子連忙塞進自己的懷里挑選最大的。我看見了兇巴巴地說到：“給我放回去，你怎么這么自私呢，媽媽不在你就平分啦！”妹妹傻里傻氣地說：“關你什么事，都是我的！”接著又挑選又甜又大好拔的，我真想把妹妹打一下，又想把橘子搶回來，又想好好的教育一下妹妹。可妹妹那個屈強的脾氣真是令人為難，都怪媽媽寵的，一定要給妹妹吃點苦頭。我趁妹妹在睡覺的時候，把橘子放在每個房間的角落，想讓妹妹想一下我的媽媽累累地提回來，而她卻高高興興的吃。一個小時過去了，妹妹醒來了，看到她的`美食不見了便去找，找了好久才找到，我躲在房間后面偷笑自言自語地說：“誰叫你這么自私，這是你自找的！”嘻嘻，妹妹滿頭大汗，誰知眼睛下雨了，還下得是大雨呢！

　　這是姐姐的責任，我不能袖手旁觀所以我要給她一個嚴厲的教訓。

年級寫人的作文篇4

　　我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——劉迪老師。

　　記得我剛上一年級的時候，非常膽小，對劉老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“劉”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的.問題，聲音小得像蚊子哼似的。

　　但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來我發言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

　　劉老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，董芳含同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，她看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學再也沒犯過同樣的錯誤。

　　劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您的。

年級寫人的作文篇5

　　她，幫助過我們，卻不求回報;關心過我們，卻默默奉獻，從不叫苦、叫累。 ——題記

　　早晨

　　她很早就起床了，拉開窗簾，陽光照進房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來一陣陣的菜香，他正在做早飯。

　　等我起來之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的灰塵不見了，估計他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。

　　出了房間，豐盛的早餐已經擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的臉上流淌著不知是汗珠還是白水。

　　中午

　　學校放學了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒發現我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。

　　過了一會兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來的作品。

　　看著我狼吞虎咽，她，笑了。

　　晚上

　　放學回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來亂放的書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進了鞋柜。可以看出，他用了多大的.勁才把這些整理好的。

　　做完作業，他幫我找出了一些錯誤，是我及時的改正過來。

　　夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺了。她催促我，叫我早點睡，說明天還要上學。

　　夜晚

　　她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來都沒有感激，從來都沒有回報。

　　估計你已經猜出來了——她，就是我們的媽媽。

　　她，無私地將愛給了我們，卻從不求回報。

　　她，默默地關心我們，我們的生活在她的關愛下，那么美好，難道還不知足嗎？

年級寫人的作文篇6

　　我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。一出家門，就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”；一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”。樂得他拍著手直叫好。

　　一天，舅舅買回來一副積木，彩色的積木，有長的、短的，方的、圓的，弟弟把它搭成房子，架成橋梁，還可建成一座小工廠哩。弟弟見到禮物很開心，一個勁的吵著要馬上玩，只好找個空地，將積木倒出來，讓他玩。弟弟臉上洋溢著幸福開心的`笑容，一直在嘴角微微上揚，時不時的發出笑聲，極其可愛。胖乎乎的小手，顯得有點笨拙，積木沒搭多久就到了，臉上情緒開始變得不開心了，但是他還是繼續重新弄好，我在旁邊偶爾幫忙一下，教導他怎樣更好的弄好，經過一次又一次的搭建，最重搭建成功，因此弟弟迫不及待的跟爸爸媽媽分享他成功的喜悅。

　　以小見大，通過搭積木一件事可以知道他以后會取得成功的，在失敗面前不放棄不拋棄，屢敗屢戰，堅持不懈，最終獲得成功，這一份毅力體現出來，在他的人生道路上有重要的作用，對以后取得成就有著不可替代的作用。

　　一家的寶，我的弟弟就是如此，頑皮時超級的鬧心，做事時很認真，他認真的樣子很好看！

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