英雄的作文4篇（精華）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
在我們的日常生活中，有著這樣一群人，他們無論風吹日曬，都幾十年如一日地堅守在自己的工作崗位上，他們就是交通警察。
——題記
在我們社會這個大家庭中，離不開任何一種職業(yè)。因為每一種職業(yè)都發(fā)揮著它或大或小的作用。例如這樣一種職業(yè)——交通警察。
記得前幾年的一天，天空下起了雞蛋一般大的冰雹，正在補習的我卻渾然不知。直到補課結束，天色已經(jīng)不早了，但冰雹依然從天空中不住往下砸，讓人看著都十分害怕。洪水淹沒了整條街道，路上的'垃圾桶全漂在了道路中央，車輛們擠作一團。我坐上車后，透過車窗隱隱地看到了站在馬路上的幾個人，穿著藍黑色的衣服指揮著交通。他們竭力地撕吼著，一邊扶起漂走的垃圾桶，一邊揮舞著手臂，他們竭盡全力地讓癱瘓的交通有所好轉，果然，最終我們安全到家。
除此之外，他們還承受著來自人們的排斥。
就在去年，交警們大量地貼罰單，但這并沒有引起人們的注意。相反，他們的舉動燃起了人們心中的怒火。他們每天頭頂烈日，嚴格地按照規(guī)章制度來貼罰單，但卻換來了這樣的結果。
我想這樣的事情發(fā)生在誰的身上，多多少少都會讓人心寒。
但是交通警察扛了下來，他們?nèi)阅瑹o聞地為城市交通做著貢獻，無怨無悔地堅守在自己的崗位上。
他們就像一把把雨傘，為人民遮風擋雨。
讓我們從今天起，從現(xiàn)在起，學會理解他人。多一點理解，少一點抱怨，向那一群風雨中的英雄致敬！
英雄的作文 篇2
有一個無名的團隊一直默默為祖國、為人民做著貢獻，他們走過風雨，他們走過鵝毛大雪，他們走過塵土飛揚的道路。不管什么時候他們的身影都出現(xiàn)在馬路上，每當他們走過一個地方，那個地方便會變得清新、美麗。他們很辛苦，很努力，他們便是偉大的城市美容師——清潔工。
雖然他們很不起眼，但卻有著感人的故事“茜茜，快去倒垃圾，垃圾袋已經(jīng)滿了哦！”媽媽著急的催促道。
“知道啦！知道啦！”我熟練的系好鞋帶，利索的拿上垃圾袋，迅速的跑下樓，當我跑到垃圾桶旁時正巧一位來回收垃圾的.清潔工看到我，便友好的說：“小姑娘，讓我來吧！”我看著這位叔叔微笑著說：“讓我投個二分球吧！”“嗯，那好吧！”叔叔讓著我說。我又傻傻一笑，往后退了幾步，雙手抓住垃圾袋瞄準了垃圾桶使勁一投，誰知，那垃圾袋在空中劃過一道弧線，從垃圾桶旁擦邊而過落到了地上，我失望又慚愧的說：“叔叔，對不起。我太任性了！”
“沒關系，小姑娘你先回家吧！我來收拾。”聽著這友好的聲音我產(chǎn)生了自責的心理，我讓叔叔又多了一份活干，而他居然沒生氣，居然這么溫柔，我便一直呆在叔叔旁看著他認真的工作著，他一手拿掃把一手拿掃帚一點一點的掃著，當我看到一顆顆飯粒粘在地上時我十分氣憤恨不得直接上去摳掉，可那位好心的叔叔慢慢的拿起鏟子在地上鏟。
過了一會，地上的垃圾終于被叔叔掃好了，他回頭一看，驚訝的問：“小姑娘，怎么不回家呀!天黑了，天氣很冷的！”
“叔叔，我以后再也不任性了，對不起了！”
“叔叔不怪你，你快點回家吧！”
“嗯，叔叔再見！”說完我便跑回了家把這件事告訴了媽媽，媽媽聽后說道：“茜茜，他們是不是很偉大？他們可是一直再為祖國做奉獻呢！”“我也要向他們學習，媽媽！”我一個勁點頭。
他們是多么的偉大，他們是多么的辛苦，他們?nèi)蝿谌卧梗麄儚牟粦嵟麄兪菄业娜嗣瘢菄业牧紝ⅰＫ麄兒軣o私，他們很溫柔，他們很善良，他們像天使。他們走過的地方留下一片清新環(huán)境。是他們用自己的時間來打造完美的城市，是他們的勤勞改變了環(huán)境。我要感激他們，我要感謝他們，也要贊美他們。
英雄的作文 篇3
生活中，英雄有很多。不過只因時代的差距，所做出的事跡也有所不同。我不了解那些大人物，或許是我太渺小，太平凡了罷。與其去胡編亂造，不如去寫一些與我的生活有關聯(lián)的人……
她，是中國十幾億人口中的一位；她，也是我心目中最合乎常理的'英雄。
因家庭種種因素的逼迫，她不得不與丈夫兩地分居。當時，他們還有一位未滿三周歲的女兒。一個人承擔全家的家務，但仍十分樂觀。
一天，她剛剛懷著滿肚子的怨氣風塵樸樸地從單位趕到母親家，推開家門，只見三歲的女兒正跟姥姥“打鬧”。她緊忙走上前去把從單位帶回的糖果塞進女兒手中，女兒安靜了下來。她趁這會兒功夫打開冰箱取出西紅柿在水龍頭前沖洗起來，冰涼的水拍打著他粗糙的手面。當她拿起菜刀準備切菜時，女兒蹦蹦噠噠地跑了過來，稚氣地說：“媽——，再給我讀點故事，一個也好啊！”她實在很忙，做完飯后還要去參加會議，她俯下身來，悄聲說：“乖，媽媽做菜，待會兒陪你。”女兒泄氣地坐在了地上。這時，電話響起，原來是會議提前開了。
熱騰騰的飯菜擺在了桌子上，她也該走了。關門時，她無意中瞥見女兒正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，可這又有什么辦法呢？誰會知道她還有多少事情要做呢？誰會知道她什么時候才會有時間抽空陪陪女兒呢？想到這，她不禁心一顫，兩顆豆大的淚珠從臉頰滾落到肩上。“怕什么呢？比這更難熬的事情都經(jīng)歷過了。”她安慰自己，拭去了眼淚。
誰又知道她是誰呢？誰又知道她在心里默默地數(shù)著她還要經(jīng)過多少這樣的日子呢？只有我了解。我也希望和她一樣，我不希望自己出人頭地，我喜歡平凡；我不希望遇到挫折就退縮，我喜歡堅強……僅此而已嗎？我還可以管她叫——媽媽。
英雄的作文 篇4
尊敬的霍金：
您好！
我是來自上海師范大學附屬外國語小學的陸子鳴。
您被譽為當代科學奇才，雖然您有帕金森病在身但您的科學毅力換得了知識，博得了認可，被您的老師把整個宇宙都裝在腦子里了。
您在8歲時，就因病魔纏身而行走不便。但您依然發(fā)奮學習，并下決心鉆研物理。雖然您不能搞實驗研究，但是您依然從事理論物理的鉆研，堅持讀書、研究，身體的缺陷不能使您屈服，你通過自己的學習方式得到了驚世理論，有了巨大的'發(fā)現(xiàn)。就像那位老師說的：“像您這樣的突破，在物理學歷史上極其罕見，而以其殘疾之身，完成此等宏偉業(yè)績，尤其令人欽佩！”
在日常生活中，遇到困難時，我常常這樣想：我是一個健全的人，一遇到困難就退縮，但霍金身患殘疾，卻一次次的克服了病魔，完成了重大的發(fā)現(xiàn)。您獨特的方法，不屈命運，堅持不懈的品質(zhì)，使我一次次的反省過來。為什么健全的我學習態(tài)度還沒有一個殘疾人好呢？是您的堅持，讓我懂得了做事不能半途而廢，是您的勤奮學習，讓我知道了我不應該虛度年華。您的事跡就是我的榜樣。
我在這祝您恢復健康！
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