英雄的作文集錦(7篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的英雄的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
這是發生在我老家的一件事情，那時候我還在農村生活。一天中午，我在上學的路上，突然聽見一聲尖叫，一個小女孩一邊向我跑過來，一邊哭喊著，淚眼汪汪的樣子。她后面有一只半大的狗正在追她，這個狗個子不大，但一身黃色的.獅子毛，樣子很兇猛，一邊追趕，一邊嗷嗷叫個不停，令人有一股毛骨悚然的感覺。
眼看要追上了， 小女孩跑得越快，狗追得越歡。突然，小女孩摔了一跤，眼看那只狗就要追上了。我急中生智，從地上找了一個土塊，小狗看見了我手上的土塊，頓時害怕起來，停下了腳步。我不管三七二十一，用力往狗身上一仍，小狗夾著尾巴逃跑了。我又仍了一個土塊，正好中了狗頭，狗汪汪大叫，一眨眼就跑得遠遠的。于是我得意洋洋地上學了。
第二天早上，剛上第一節課，班主任就到教室里來，對全部同學宣布：“今天我要表揚一個同學”，老師停下來了，用神秘兮兮的眼光望著我們。
我心想：說就說唄，還賣什么關子，反正與我無關，我只要不被批評就算阿彌陀佛了.老師繼續說：“昨天中午，一個低年紀同學，被狗困住了，他冒著危險把狗趕走，他樂于助人，不顧危險的精神值得大家學習，這個打狗英雄就是我們班的張睿杰同學。”我一聽，又驚訝又害羞，可是心里還是甜蜜蜜的。說真的，我還是頭一回受表揚呢。
從此以后，我就有了‘打狗英雄’這個稱呼，如果有一個打狗棒法，和打狗棒那多好呀！我只不過隨手趕了一下狗，就得到了一個英雄的稱號，讓我嘗到了助人為樂的甜頭。
英雄的作文 篇2
時間定格在那一刻，心中的濤浪不住地涌出，她，銘記心中？
冬日的北風疲倦了，雪也被和煦的陽光撫摸著，悄悄化作一滴水，流入大自然的懷抱。雖然是春寒料峭，但新年的歡喜就藏在人們那綻開的笑容里。元旦前夕，一所工廠徹夜通明，轟隆聲響徹云霄——
車間里彌漫著刺鼻的煙味，而屋外，卻是晴空萬里。員工小羅捧起一個重若千斤的瓦罐，顫巍巍地走了幾步，就已是汗水涔涔。擼了擼袖子，擦了擦汗，那磨得滿是血泡的手，又端起了這個凹凸不平的瓦罐。“要幫忙嗎？”向秀麗在一旁微笑著，用柔和的目光望著這位不知所措的姑娘。太陽已經爬上了頭頂，炙烤著大地。就在瓦罐傾斜的瞬間，壁爐里，熊熊的烈火虎視眈眈地盯著那墜落的瓦罐，“嘭”，在她倆的驚呼聲中，瓦罐的“慘叫”消失在車間里。瓦罐里酒精灑了一地，火舌馬上就要沖進了瓦罐——在這千鈞一發的`時刻，呆若木雞的向秀麗，她，如一棵松，壓住了肆無忌憚的烈火，一切寧靜下來，車間里，少了一個忙碌的黑影，家里，少了一個悅耳的聲音？
感動，創造人心。生活中的英雄，塑造人間的真情？
英雄的作文 篇3
在寒假的第三天，我無聊的趴在桌子上，隨手從桌上拿起一本書，認真的看了起來，越看越有趣，發現這本書里寫的故事還挺有意蘊的，看得津津有味。
漁夫桑提亞哥在同象征著厄運的鯊魚斗爭中雖然失敗了，但他卻堅忍不拔勇敢的面對失敗，有著挑戰自我的能力，有著“硬漢的性格”這就是這篇文章的主要內容，它的字數雖少，更沒有華麗的詞藻來表達，但卻令我深思不已，老人桑提亞哥不就是因為那永不言敗，毫不氣餒的'精神才獲得勝利的嗎？當他釣上一條大馬林魚吸引了許許多多兇惡的大鯊魚，他用小刀扎，用鴕打.......我一次次的感受到了他的這種精神。“人生不是生下來就是失敗，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”盡管魚肉都被叼去了，但什么也無法摧殘他鋼鐵一般的意志，一副骨架仍是一個英雄最好的證明，他是一個真正的英雄。
我作為一個小學生，但卻在失敗，困難面前時常退縮，這不……
在我十至十一歲的時候，我準備學二胡，羨慕老師拉的優美曲子，就想立馬學會，一步登天，便到了一位私人教師家學拉二胡，心想：這玩意可真奇怪，看起來真好玩，嘻嘻！
剛開始學二胡的時候，我還挺認真的，還受到了老師的贊揚，心里甜滋滋的，可是好景不長，當我學到第十課的時候，因為課程突然轉變，讓我怎么學也學不會，便開始前功盡棄了，還隔了好幾個月不去學拉二胡，哎！現在想想恩是后悔莫及啊！
在我心中，漁夫桑提亞哥就像一位英雄，在我面臨失敗和困難時，他就激勵我鼓勵我，啟發我，讓我戰勝自我，這種不甘失敗的精神是永遠打不垮的，這種不甘失敗的精神是使人走向勝利的精神。
《老人與海》里簡潔標準的動作描寫，語言洗練含蓄，富有韻味的內心獨白，使整個小說像一幅油畫，像一首詩，具有強烈的音樂感和畫面感，這種洗練的簡風格把文章寫地栩栩如生，告訴我們，只有不在困難和失敗面前退縮，才能迎接更輝煌的明天！
英雄的作文 篇4
在很遠很遠的地方，在森林中有一只狗熊，他的爸爸媽媽沒來的極給他取名字就去世了。森林中有許多鳥是他的姐妹，有花草樹木是他的兄弟。就在這里過上了無優無慮的生活。
在那一天天氣晴朗，一名姑娘上山砍柴，當大汗淋淋的時候就做下來歇息一會兒，可是過了不久，她看見了一只老虎跟在她的后面，把她嚇得滿身是汗，它連忙叫起來："啊！救命啊！”這個聲音被狗熊聽到后就連忙跑過去，看見這一幕。就跳下來撒謊說："老虎兄弟，這是我的`人類朋友，是不不可以傷害她的。我不想在來一個像我這樣的孤獨的沒有父母的人。”老虎聽了后，深有同情心，就說："既然狗熊兄弟這樣說。我也不好意思傷害你，你快回家吧！”然后姑娘背著剛才砍的柴就回家了。
沒想到這一幕竟然被山中的每一個動物看見了，它們都為了這一幕深深的感動。甚至有的動物都流淚了 ……
最后，接近晚上的時候，大家都在森林都市里熱烈地慶祝了一番。而且還摘來了葡萄，桃子，蘋果 …… 還喝酒呢！有一只野豬說："狗熊啊！你今天可救了一個人的命啊！你知道吧，命是很重要的是吧！你就救了一條，了不起啊！了不起啊！我們都甘拜下風咯！"哪有，哪有。不敢當！”
一只小猴子說："就憑你救人，就可以取一個名字。” "什么名字啊？” 動物們及狗熊異口同聲的回答。"英雄啊！你說怎么樣啊？” "恩，這個名字挺不錯的” 猴子說道！"那好吧！我以后就叫這個名字了啊！多謝給我取了一個這么好聽的名字” 狗熊高興地跳起來了！"你看看，有名字了就多高興啊！” 一只野豬說。"是啊！是啊！” 動物們為狗熊能有名字感到無比的高興。”
頓時，森林都市都哄堂大笑起來，森林里充滿了歡聲笑語！
英雄的作文 篇5
或許沒有人認為我是個這么大膽的小孩，從外表上來看，我的確象是一個弱小的女生。其實和我呆久的人都知道，有的時候我有一點“暴力”，不過是開玩笑。婷當過我一個學期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕，我其實有些料到了。
她原本是一個普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同，她開始叛逆。遲到和作業不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學交往。我出于對她的同情和同桌之情，我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來沒有聽從過我的勸告。
等到我們都已上了初二，那個與婷來往的人進了職業高中，但他們仍然來往。一次次重新排位讓我更加疏遠了她，后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己。可誰曾想到婷的固執仍然扎在她的心里。成績常常一落千丈，看著她耷拉著頭的樣子，就覺得真的很讓人心疼。在我們班里，她是一個經常惹來非議的人。或許我對她的看法是多邊的，常常不知道該對她怎么辦。那天她每來上學，我們習以為常地認為應該是生病請假了。第二天她來學校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面，這是個挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個不好的.消息：婷和那個人分手了，是那個人提出來的，前一天她沒來學校就是因為這個事情，據說婷還在廣場里打了他……非凡的同桌說，那個人交給他一個布娃娃，讓他轉交給婷。我聽后開始也沒什么在意，只不過覺得這件事情實在是太荒唐，才發現婷緩緩地從坐位上走出，手背在身后，拿著一個布娃娃出了教室，回來時兩手空空。我估計那個可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學課，沒有婷的身影。（后據小道消息傳，那個人來了學校，婷和他在一起）第二節，語文課，婷回來了，只不過風平浪靜。我預料將要出事了。果然，第三節，歷史課，婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句：“歷史課不能換位置！”非凡現在想想還有些后怕。當時我只是在爭分奪秒地做作業，只聽見“嗖”的一聲和一個人的狂吼。全班頓時鴉雀無聲。我轉過頭，天哪，婷正掐著非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負的！”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手（玨是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開的她輕松甩開了玨，又繼續掐住了非凡。歷史老師見此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師。“不要以為我很好欺負！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（后據“考證”，非凡沒有欠婷什么）。看著非凡握著婷的手卻無力償還的難受樣子，我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上，“放開她！”我站出來把婷的手用力拉開，非凡終于送了口氣。“你憑什么管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎么樣，你就是不能亂打人！”我感覺婷要對我做什么，幸好在關鍵時刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的背影，心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖。“我真的好怕……”“怕什么，我們都在，她不敢對你怎么樣的。”我突然覺得自己就像一個長者一樣在安慰一個受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復了。我看到下課時有些女生對我是刮目相看地笑，有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚接踵而來。歷史老師下課時對我說了聲：“你做的對！”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當我要開口時都被老師的贊揚聲堵住。——
結果我發現我變得很失落。我只是想說出我要說的！
回顧當時的情景，如果沒有人上前制止婷，非凡會怎么樣？也許有著生命危險！全班46個人除去她們兩個人和我，還有43個人，為什么沒有一個人敢站出來？呆坐在那有什么用？看熱鬧嗎？鴉雀無聲有什么用？為了聽她們的爭吵嗎？我真的十分憤怒為什么這43個人中沒有人會勇敢地站出來，在那樣的緊急情況下，什么都沒有用，只能靠我們的團結一心，來阻止事情的繼續發展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什么43個人有這么多顧慮？并不是因為我勇敢，而是因為其他人太膽小。對于這個集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹”又能怕什么呢？
我想低調，不是因為已經有這么多人知道了我的“英雄事跡”，而是因為拯救墮落天使的人，不是英雄！——只是一個普通人！
英雄的作文 篇6
三國時期戰火飛紛，爾虞我詐，英雄層出不斷，而劉備是我心目中這大的英雄。
剛讀《三國演義》時，我和大多數人一樣，認為劉備是個大懦夫。劉備身為一國之君，卻是個愛哭鬼；劉備膽小怕事，當曹操帶兵攻城時，他撇下妻兒逃了；督郵無理取鬧，企圖殺害劉備，劉備卻選擇了避讓。
長大一些，再品讀《三國演義》，我對劉備又有了新的看法。懦夫是不能成大器的，劉備成就霸業是有原因的'。劉備雖然愛哭，但這是為了情義和對自己的謙悔。至于劉備撇下妻兒逃走了，純粹是我們讀者囫圇吞棗戰神的印象。劉備和妻兒走散了，他卻帶領十萬軍民跨河逃亡，為眾私情，這時何等英雄氣概呀！一位勇夫，如果只為了浴血沙場，不顧老百姓倉生，這時英雄嗎？這時殺人機器。
……
如果《三國演義》的英雄們是一顆顆明珠，那劉備就是一顆燃了泥土的明珠，只要輕輕拍去上面的泥土，就又可以看見他的光明。
英雄的作文 篇7
臣子什么時候會恨？留下來從頭收拾舊山河，上青天！月光下，我朗誦著岳飛的《滿江紅》，思緒卻隨著那濃濃的詩意飄散。
輕輕敲門的時候，隱約看到一個中年人在燭光下揮舞著毛筆寫著什么。輕輕地走著，我看到紙上突然蹦出幾個字。
將軍還在擔心中原失地嗎？我看著岳飛。他的臉很悲傷。他顯然是中年人，但他看起來很老。剎那間，岳飛停止了寫作，掛上毛筆，回頭，想說些什么，卻又不說話了。他只是詫異地看著我：你是誰？我趕緊回答，“我千里迢迢來拜訪，就是想和老公聊聊天。”。不知道一般人怎么看現在的情況。
他站了一會兒，像是釋放了情感之門，動情地說：我從小就立志保衛大宋，效忠大宋，可是大宋卻這樣對待我！眼看大宋大勢已去，卻不可能反擊，可是皇上聽了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！當今世界做忠臣有那么難嗎？說罷，岳飛癱倒在椅子上，眼里留下兩行清淚，就像是被用盡力氣抽干了一樣。將軍，你既是文武雙全，又是高人一等，所以你把那些文武官員都比了。而像你這樣的人，又亂了大宋的章法，是文，吳是武。在這個多事之秋，讓宋真宗動搖吧。總有一天，你會被奸臣的計謀所害！我很擔心岳飛的現狀，就催他。
唉，我不知道你說的是什么，但現在奸臣掌權了，我怎么能被允許這么做呢？大宋已經名存實亡，說這么多也沒用。狄青的死并沒有讓大宋意識到什么？幾百個公務員和幾代君王難道不能認清大宋朝法律的'巨大漏洞嗎？是不是這個法律規定必須犧牲民事和軍事技能？
但是，就算我死了，岳飛也會光榮的死去！岳飛握緊拳頭，怒視著遠方。我岳飛雖未能力挽狂瀾，但生而為大宋之人，死而為大宋之鬼。頭可以破，血可以流，岳飛絕不會向敵人低頭！
力挽狂瀾，幫樓領導倒岳飛。再見。難怪詩人看不透你和這樣一個不計較自己得失，忠實為國服務，至死不渝的人在一起。
青山有幸葬忠骨，無辜鑄白鐵。回顧岳飛的一生，從丈母娘紋身到靖康之戰，從他的野心到參軍，再到他被奸臣傷害而死，他真的上演了一場功德高蓋不了主公，不必要的悲劇。現在回想起來，大宋為什么容納不了精通文武的人才岳飛？唉，宋太祖，一時糊涂，毀了一輩子！
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