實(shí)用的年級(jí)寫人的作文(通用)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇1
現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，我這個(gè)“瘋狂老媽”又開始瘋狂網(wǎng)購(gòu)了，不信?你聽……
“點(diǎn)點(diǎn)，快來幫我一下。”媽媽一進(jìn)門就大呼小叫，我一聽，趕緊聞聲趕來。走到客廳，一下子就愣住了，心想：天吶，難道是我眼睛花了嗎? 我明明記得媽媽走之前，就帶了兩個(gè)袋子呀! 現(xiàn)在，不僅兩個(gè)袋子裝得滿滿的，胳膊上夾著---全是快遞箱!媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，干脆大喊 ：“快點(diǎn)過來!” 我也不敢怠慢，像長(zhǎng)了飛毛腿似的，幫媽媽把快遞箱們急忙端進(jìn)了屋，媽媽一屁股坐在沙發(fā)上，一邊甩著胳膊，一邊喊著：“累死了，累死了!”“媽媽，你怎么買這么多東西啊，你剛才簡(jiǎn)直就像一個(gè)千手觀音呢!”我對(duì)媽媽打趣道。媽媽一聽，興奮地說：“可不嘛，有一件大衣，我一直想要，現(xiàn)在降價(jià)了，便宜極了!對(duì)了，還有一雙鞋，它可真所謂既美觀又便宜，還有那一套化妝品......”我看著老媽滔滔不絕的樣子，心想：完了，媽媽又要開始“長(zhǎng)篇大論”了。于是，我喊道：“媽媽，請(qǐng)別再念‘緊箍咒’啦!”媽媽這才意猶未盡地停了下來。
為了不再讓媽媽再像個(gè)千手觀音似的，我給媽媽的`手機(jī)上面下載了個(gè)能讓快遞員直接送到家里的軟件。沒想到媽媽這個(gè)“購(gòu)物狂”，居然開始了新的“拼搏”——越買越多!這不，上一次迎來了雙十一，媽媽的口頭禪就由“快去寫作業(yè)”變成了“買，買，買!”看著媽媽在手機(jī)淘寶里東瞅瞅，西看看。我也有點(diǎn)兒動(dòng)心了，便厚著臉皮，求媽媽給我買一條裙子。結(jié)果，媽媽卻對(duì)我說：“小孩子，不要把時(shí)間花在打扮上。好好學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。”我千求萬(wàn)求，媽媽終于給我買了東西——三本習(xí)題集!我一看傻了眼，怎么我夢(mèng)寐以求的裙子變成了習(xí)題?我求媽媽別給我買東西了!媽媽開始數(shù)落我：“不是你讓我給你買東西嗎?現(xiàn)在又不要了，等你把習(xí)題寫完，再給你……”話還沒說完，媽媽又開始盯著手機(jī)，繼續(xù)瘋狂購(gòu)物了。
便捷的網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便捷的生活，也讓我有了一個(gè)為科技而瘋狂的老媽!
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的奶奶已經(jīng)年過花甲了，是個(gè)慈祥的老人，她雖不像媽媽那樣善于把愛表達(dá)出來，但我知道她的心里是對(duì)我滿滿的關(guān)愛。
"多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)！""奶奶，我不喜歡吃這個(gè)。""這塊排骨是奶奶燒了一個(gè)下午的，很好吃的。"這段對(duì)話是在家中吃飯時(shí)常聽到的，奶奶總喜歡把什么紅燒肉啊、排骨什么的都統(tǒng)統(tǒng)夾到我碗里來，可我偏偏是個(gè)素食主義者，什么都喜歡吃素的。這個(gè)時(shí)候我就討厭奶奶的嘮叨了。
前幾天，太陽(yáng)就像個(gè)大火爐，烘烤著大地，從學(xué)校回家的我滿頭大汗的，我脫了外套還不夠，真想把毛線衣也給脫了。回到家，我就靜下心來寫作業(yè)，不一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間，見我只穿了兩件衣服就說："你怎么只穿了兩件衣服，這么單薄的，快把外套穿上。""奶奶，你不知道今天有多熱，我都穿了兩件衣服了！"我反駁道。最后，我爭(zhēng)辯不過奶奶，只好披上外套，不一會(huì)兒，就涼了下來。這時(shí)候，我心想：現(xiàn)在果然涼了下來，聽奶奶的話真沒錯(cuò)！這就應(yīng)征了一句俗話：不聽老人言，吃虧在眼前。
奶奶對(duì)我的'關(guān)愛都體現(xiàn)在她的嘮叨聲中，所以嘮叨聲也成為了我生活中的一部分。
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的姐姐有一雙水汪汪的大眼睛，披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的身體不高也不矮，不胖也不瘦，可是姐姐卻是一個(gè)優(yōu)秀的“勞動(dòng)迷”。
我的姐姐是個(gè)“勞動(dòng)迷”，一天，外公外婆家里準(zhǔn)備一次大掃除。我和爸爸、媽媽說：“我們掃樓下。”可姐姐卻自告奮勇地說：“我一個(gè)人掃樓上。”外公 外婆不放心地說：“好吧”。到了中午，外婆說香噴噴的飯菜燒好了。我們還沒打掃好呢，可是我沒忍住飯菜的.誘惑，最后我去吃了午飯。
我準(zhǔn)備把姐姐叫下來吃飯，于是我就喊：“姐姐下來吃飯了。”姐姐說：“我把地打掃好再來吃飯。”過了一會(huì)兒，我著急地說：“姐姐快下來吃飯，飯要冷了。” 姐姐說：“快了。” 過了好一會(huì)兒，姐姐終于下來了，我們都吃好了，還好外公外婆給她準(zhǔn)備了一碗飯和一些姐姐愛吃的菜。吃完后她又立馬跑到樓上去打掃。
這就是我的姐姐，一個(gè)飯也不按時(shí)吃的“勞動(dòng)迷”。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的朋友叫賓龍，從小班開始，我們就是形影不離的好朋友。
賓龍比我胖一點(diǎn)，卻比我高很多，他是在他們班最高的一個(gè)人。他的眼睛大而有神，眼骨碌一轉(zhuǎn)就是一個(gè)好點(diǎn)子，許多小朋友都愿意和他玩。他有一個(gè)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。摸上去舒服極了。賓龍的力氣比我大多了。記得有一次我們四個(gè)一起玩拔河，賓龍說：“你們?nèi)齻�(gè)人一起上，我都能贏你們！”我們捧著肚子哈哈大笑起來，誰(shuí)都不相信他的狂妄之語(yǔ)。然后，我在中間畫了一條白線，誰(shuí)拉過白線誰(shuí)就贏了。比賽一開始，賓龍只用了一擊就把我們?nèi)齻�(gè)人全部拉到了白線的上面。我們驚得目瞪口呆，一下子都沒反應(yīng)過來。他還十分擅長(zhǎng)各種運(yùn)動(dòng)，跑步、跳高、打籃球、打排球都是他自己的`強(qiáng)項(xiàng)。
而且他非常喜歡幫助別人，有一次，他看到一個(gè)小女孩在搬家，有許多比較重的一些東西如電視、小桌子，他就跑過去說：“小妹妹我來幫你搬吧！”小女孩聽了高興地說：“謝謝大哥哥。”然后，他們就搬了起來搬了整整一個(gè)大早上，豆大的汗珠一點(diǎn)一點(diǎn)順著臉頰流了下來，他也顧不得不擦擦。搬家的阿姨看到了，十分過意不去，拿了一把水果糖塞在他的手里，他連連搖手說：“阿姨，這是我應(yīng)該做得事！”然后就笑著跑開了，
看，這就是我既熱愛運(yùn)動(dòng)又非常喜愛樂于助人的最好的一個(gè)好朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的外公是一位性格開朗、和藹可親的老人，他今年60多歲了，個(gè)頭不高不矮，身材不胖不廋，頭發(fā)已經(jīng)花白。他的皮膚黝黑黝黑的。這是因?yàn)樗浅釔蹌趧?dòng)，經(jīng)常下地干活兒的緣故。外公是一名園藝師，精通各種果樹的種植，尤其擅長(zhǎng)葡萄的種植和管理。
因?yàn)橥夤且粋�(gè)非常熱愛勞動(dòng)且閑不住的人，所以他退休后還和他的老朋友黃爺爺在高速路旁開墾了一塊荒地，建起了一個(gè)小小的葡萄園。這個(gè)葡萄園雖然說不上有多么華麗，但是外公心中的寶貝。他們倆每天都要到園子里像照顧孩子一樣精心管理葡萄樹。
記得去年秋天園里的葡萄苗剛剛長(zhǎng)到一尺多高時(shí)，我和外公去園子里給葡萄樹搭架子。把葡萄枝用布條不松不緊地綁在已經(jīng)拉好的鐵絲網(wǎng)上，這樣有助于葡萄進(jìn)一步地生長(zhǎng)。開始干活兒了，我拿起布條就跑到外公指定的地方綁了起來，心里想著趕快干完好去別的地方玩。可是過了一會(huì)兒外公過來檢查我綁過的葡萄架，看了幾株，就嚴(yán)肅地對(duì)我說：“壯壯，干什么事情都要認(rèn)真把它做好。綁葡萄枝就像給它的主干穿一件衣服，衣服太松或太緊都不行，松緊合適才能有利于葡萄的生長(zhǎng)。”說完，外公把我沒綁好的葡萄枝重新糾正了過來。我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，重新按照外公教我的方法把另一行葡萄綁好了。外公看后臉上露出了滿意的`笑容，我也像吃了葡萄一樣，心里甜滋滋的。
外公不光管理自己的葡萄園，還經(jīng)常去農(nóng)村幫助種植葡萄的果農(nóng)們，無(wú)償為他們提供果樹栽培技術(shù)和管理。因此，很多果農(nóng)和外公交上了朋友，并且都很敬重他。我也為自己有這樣一位德高望重的外公而自豪！
年級(jí)寫人的作文 篇6
老師，一個(gè)熟悉的名字；老師，一張和藹可親的面孔；老師，一位沒日沒夜為我們操勞的人；老師，一位能幫助我們走上成功之路的人……
我的班主任陳老師，就是這樣的人。陳老師長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定認(rèn)為陳老師只是一位普通的老師吧？其實(shí)，陳老師身上還有許多值得我們敬佩、尊重的地方。
陳老師日日夜夜為我們忙碌，在雙休日也要放棄自己的休息時(shí)間為我們備課；陳老師每時(shí)每刻都不停歇，全班每人寫一份作業(yè)，陳老師要批改那么多份作業(yè)；陳老師作為一位班主任，還要在指導(dǎo)我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中做好……老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來，用自己的生命為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造人才！
上次，陳老師的孩子生病了，其實(shí)陳老師不應(yīng)該來學(xué)校給我們上課，應(yīng)該回到家里去照顧孩子，而且，陳老師昨天夜里一直在照顧孩子，一宿都沒有怎么睡覺，嗓子也啞了。可是，陳老師仍然帶病堅(jiān)持來給我們上課，上課前，陳老師說完這件事情后，我的眼淚快要流出來了，陳老師放著家里高燒40度的.孩子不管，還帶病來給我們上課，陳老師真是一位好老師！
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。
老師，您真?zhèn)ゴ螅∧粌H是一位盡職的老師，還是一位偉大的母親，更是一位我值得敬佩尊重的人！
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