實用的年級寫人的作文（推薦）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文 篇1

　　如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡。”因為，我就有這樣的一群“七彩”同學!

　　綠色——鄧妍妤

　　綠色是活潑，幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次，放晚學時，我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來，對我說：“譚睿，我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道。“我練過氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。

　　藍色——吳悅

　　藍色是天真無邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學時候。我來得早了點，看到吳悅在門口等著，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來說：“譚睿，借我一元錢。”“干嗎?”我疑惑不解的問道。“借我。”“好吧!”她拿著錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。

　　黃色——黃政

　　黃色是機智、勇敢的.象征。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎訓練》寫著寫著，我就快寫完了，突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂為止。

　　還有紫色優雅的王琪，粉色可愛的向長瑩，黑色認真的肖美林。

　　啊!因為這些七彩同學，讓我的生活變得多姿的多彩。

年級寫人的作文 篇2

　　我的弟弟叫梅昊，今年5歲了，圓圓的腦袋里裝滿了天真與智慧。大眼睛，小嘴巴，紅紅的臉蛋，黑黑的眉毛，是一個可愛的`男孩。

　　他非常的搗蛋。我在一邊看書，他要唱歌，我在一旁寫字，他要我和他玩“打架”，我不理他，他就打我，結果李白的《靜夜思》變成了王維的《登鸛鵲樓》，真凡吶。

　　后來，漸漸大了，不再那么搗蛋了，但很機靈。一天，他吃玩晚飯想去玩電腦，但他個頭還小，夠不到顯示器開關，爬那擰著眉琢磨一會，跑到我身邊，“哥哥給我拿個筷子好嗎？”我給了他一支，他跑到電腦桌前，用筷子戳開了開關。嗨，小腦瓜子還挺好使。

　　上幼兒園中班的梅昊就更聰明了。一天阿姨見他兩只手的手指不停的動，一副思考的模樣，就問他，“你干嘛呢梅昊？”他一本正經的說“別煩我，我在算加法呢”。“算什么呢？”“4個9相加”。阿姨一愣，“那你算出來了嗎？”“36”。樂的我阿姨抱著他直傻笑，哇，寶寶真厲害！后來我們又出了幾題幾個數連加，他都能算出來。問他怎么會算的，他說在電視上學的方法，一只手先數到9，然后用另只手指記著1，再接著數，數4次9正好到36了。

　　瞧瞧，我的小弟弟厲害不？

年級寫人的作文 篇3

　　我的老師是慈祥的，我的老師是幽默的，我的老師是和藹可親的……我要講的是我們班的班主任胡莉老師。

　　胡老師很關心我們的學習。比如這學期，胡老師得了“膽結石”，還做了手術，雖然有其他的老師代課，但是她仍然放心不下我們，擔心我們的學習跟不上進度，病還沒有完全痊愈，她就拖著虛弱的身體來給我們上課了。這天，胡老師略帶沙啞的輕聲對我們說：“孩子們，期末考試快到了，我擔心你們期末考不好，所以趕回來給你們上課了。可惜老師的病還沒完全好，你們上課一定要乖一點，好好聽課。”這一節課大家都很乖，認認真真的聽老師講的每一個字。我看到胡老師講課的時候，她的背時不時的會彎下來，我想一定是她的傷口還很疼吧，一想到這里，我的鼻子酸酸的，深深地被老師的奉獻精神感動。

　　胡老師也很幽默搞笑，經常讓我們在學習中感受到快樂。每當大家無精打采、弓腰駝背的`時候，胡老師總會拍拍我們的背說：“嘿！老爺爺、老太太們，打起精神來！”逗得我們馬上就來了精神。

　　胡老師是和藹可親的，每當我們犯了錯誤，她都不會發火，她總是和顏悅色、輕聲細語的告訴我們應該怎么做，不應該怎么做。

　　老師是偉大的，她教給了我們知識，嘔心瀝血為我們默默付出。我愛我們的老師，我相信我們一定不會辜負老師對我們的期望。

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