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年級寫人的作文

時間:2023-09-10 08:48:16 寫人的作文 我要投稿

實用的年級寫人的作文10篇【優秀】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的年級寫人的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的年級寫人的作文10篇【優秀】

年級寫人的作文 篇1

  音樂的鈴聲響起,同學們很安靜地坐好,等待語文老師給我們上一堂非常有趣地新型習作課.只見,老師很神秘地拿出早已準備好的兩塊手帕并對我們說:“這里有兩塊一模一樣的手帕,現在我要用火分別去燒它們,會怎么樣呢?”同學們聽了老師的提問,都議論紛紛。有的說:“會燒著。”有的說:“老師肯定有把握。”大家都各抒己見。

  我們迫不及待地想知道結果。這時,老師正式開始做實驗了。她先用打火機點燃了酒精燈,然后用鉗子夾起手帕放在酒精燈上燒,手帕被燒著了,最后老師把手帕放到盤子上,蓋上水槽。我的心里滿是疑問。心想:老師那只是塊普通的手帕,沒有什么特別的',怎么會燒不破了。等老師打開水槽時,我們看到的那塊手帕已經是面目全非了。這一次老師失敗了,雖然很可惜,但是失敗是成功之母。我相信老師一定能成功的。讓我們拭目以待吧!老師又開始第二次實驗。這次,與前一次不同,老師先把一個瓶子里的液體倒入水槽,然后把整塊手帕放入水槽,用鉗子使勁地壓,只恐怕沒有全部滲透。再放到酒精燈上燒。這時,手帕燒起熊熊大火,老師也趕緊把手帕扔到盤子上蓋上了水槽。我們都捏緊了拳頭 、睜大眼睛 、目不轉睛 、全神貫注地盯著水槽。生怕手帕燒著了,更怕手帕跟上回一樣燒得面目全非,那全盤實驗計劃就全部泡湯。正當我們緊張的時候。老師說:“誰來把水槽拿起來。”很多同學舉手,老師點了一位同學上去。那同學先是摸了摸外面,,之后準備用手去拿水槽,可又縮了回去,好像很害怕似的。就這樣拿拿放放了好幾次,生怕里面還有火。老師看到這情景便走上前問:“需要幫助嗎?”那位同學羞澀地說:“需要”。老師拿起了水槽。許多同學大吃一驚。原來手帕完好無損,我們終于松了一口氣。

  通過這節習作課,我懂得了生活中處處皆學問。只要我們在生活中仔細觀察,在生活中認真傾聽,在生活中靜靜思考,我們會發現奇妙的世界里處處皆學問。

年級寫人的作文 篇2

  我有一個漂亮的姐姐,今年二十歲了,圓圓的臉上長著兩個烔烔有神的大眼睛,短短斜斜的短發能顯現出她的文靜優雅。你別看頭型不怎么好看,但是我姐姐長得可漂亮了,可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。

  一天,姐姐帶我出去玩,我們看見了一個從“KTV”出來的人,當時已經入秋了,我們都穿上了毛衣,而那個人卻穿著夏天的.衣服,姐姐的眼睛瞪得大大的,說:“天哪!居然有比我還耐冷的人,無語了”我聽了,不禁哈哈大笑起來。

  其實,姐姐留短發我們都不怎么同意,尤其是我。又一次,我從雜志上看到了一個劉海的發型,覺得很漂亮,我突發奇想,如果姐姐留這樣的發型,一定很好看。我便對姐姐說:“姐,你留個劉海的發型吧,那種發型跟你很搭哦”姐姐卻扭頭一說:“才不呢!難看死了”我一愣,說:“難看?怎么會呢!好多明星都是這樣的發型,你確定不留?”姐姐堅定的說:“不留!我這個發型就很好看啊”“呦,姐姐還蠻自信的嘛”“那是!”

  姐姐的人緣關系特別好,每當她過生日都有很多同學幫她過,有送她禮物的、賀卡的、祝福語言等等。姐姐有很多代號:像“神仙”啦、“呆頭鵝”啦、“師姐”等等,還有人稱她“國寶”——熊貓。

  雖然姐姐現在去煙臺讀大學了,但我時刻想念著她,想念這個陪我玩到懂事的好姐姐!

年級寫人的作文 篇3

  我現在的同桌是徐英杰同學,我非常喜歡和他在一起。

  他性格溫和很有禮貌。很多次,他向我借鉛筆和橡皮的時候,輕輕地說:“李婧,請你借我一支鉛筆好嗎?我會還給你的。”每當他用完的.時候會說:“謝謝。”然后輕輕地放在我的筆盒里。我可以隨手給他一支舊了的短了的鉛筆,他都不挑剔,也不會讓我開口向他要回來。

  他很幽默。下課了,我們經常會玩僵尸卡片,他扮演的角色惟妙惟肖,手舞足蹈地把我都逗得哈哈大笑。大家都喜歡圍在我們課桌旁邊,開心的笑聲一陣又一陣。我從來沒有受傷和難過,和他在一起的課余時間很快樂。

  他學習很認真,英語口語很好。當我發音不準的時候,總是向他請教,他耐心地教我,直到我會為止。有幾次他考得比我好,可是一點兒也沒在我面前炫耀。

  我要學習他的好性格好教養,溫和地對待身邊的每一個人,愉快地相處。

年級寫人的作文 篇4

  我的媽媽身高大約有1。6米左右,她有一頭棕色的秀發,長著一張瓜子臉,上面架著一副金絲眼鏡,有一張能說會道的嘴,給人的印象是斯文,穩重。

  媽媽很喜歡運動。每到星期六,星期天,就會和我一起打羽毛球,媽媽從來不讓我,我們爭鋒相對,可是媽媽每次都把我打得滿地找牙。我可佩服她了。

  媽媽不但喜歡運動,還很關心我學習。就拿經常寫錯別字來說吧,一天下午放學回家,媽媽看見我一張試卷上錯別字扣了好幾分,臉上立馬晴轉多云,嚴肅地對我說:“怎么這么多錯別字呀!”我毫不在乎地說:“不就幾個錯別字嗎?有什么了不起的。”媽媽語重心長地對我說:“如果你以后長大當一個醫生,你在診斷書上把切掉‘食’指的'‘食’寫成‘十’,那病人切掉就是十個手指呀!”這時我才感到事態的嚴重性。我紅著臉慚愧地低下了頭。從此我就注意消滅錯別字。

  我為我有這樣的媽媽感到自豪,我愛我的媽媽。

年級寫人的作文 篇5

  他沒有姚明那樣高,他也沒有多么俊俏;但他卻有數不盡的愛,他就是我的爸爸。

  我的爸爸雖然工作很忙,但是他還是會抽出自己的空余時間去看看我的外婆,或者來幫助我的學習。有一次,我生病了,由于媽媽出差,所以必須爸爸來照顧我,可是爸爸的工作十分忙,不能來照顧我。但出乎我意料的事是——爸爸寧可放棄繁忙的工作,也要來照顧我。終于,我的燒退去了。我很感謝我的爸爸,因為是爸爸無私的愛使我的燒退去:是爸爸無私的愛讓我明白,父愛也是偉大的。我的爸爸不僅照顧身邊的人,更關心鄰居。

  有一次,我的`爸爸剛出門,就看到鄰居小王,小王正愁眉不展。熱心的爸爸上前詢問,原來小王的助動車壞了,沒法去工作。爸爸先是猶豫了一下,然后笑著對小王說:“小王,不要擔心,我的助動車借你吧!”小王一聽感激萬分,可又一下愁眉不展。爸爸又問:“又怎么了!”小王對爸爸說:“我用了你的助動車,你就無法上班了。”“沒事,我的公司離家挺近的,走過去只要十分鐘。而你上班路程很遠,快去吧!”爸爸說道。小王告別了爸爸,便騎著助動車走了。

  這就是我的爸爸,一個無私,關愛身邊人的偉大的父親。

年級寫人的作文 篇6

  “世上只有媽媽好……”要說平凡的人、偉大的愛,那就是我的'媽媽!

  記得有一天,大雨淅淅瀝瀝地下著,馬路上的人們行色匆匆地快步去上班。我撐著傘站在馬路邊等紅燈,車多人多雨水多,旁邊一叢叢粉紅的薔薇花已經被滂沱大雨沖掉了好幾片花瓣,花兒低垂著頭,因為它嬌嫩纖弱,毫無抵抗能力。

  我快步走到學校,剛坐到座位上,才發現自己的鞋已經被大雨“洗”了一遍又一遍,旁邊的錢麗潔同學看見了說:“劉玥,你難道不知道你的鞋子濕了嗎?”“沒關系。”然而,我嘴上雖漫不經心,心里難過得在“下雨”了。唉,早上出門太著急了,忘記穿上雨鞋了,這下完蛋了,可憐了我這雙腳呀!幸好,李老師發現我的鞋子濕了,連忙給我媽媽打電話。我心里暗暗想:媽媽什么時候會給我送鞋子來呢?早讀課一下課,保安叔叔就把雨鞋送到了我的教室,我的眼睛濕潤了,眼前不由浮現出這樣一幕:媽媽知道后,連忙放下手中的工作,開車回家給我拿雨鞋,然后飛快地開車到學校,到校門口,保安不讓進,媽媽只好讓保安叔叔把雨鞋送到我教室里……

  下雨天感人的故事還有許多許多,但是這份平凡的母愛,會一直一直地記在我心里,永遠永遠都不會忘記!

年級寫人的作文 篇7

  他是我的同桌,名叫王一安,他是一個“上知天文,下知地理”的人,更是一個超級無敵的“書呆子”。

  他個子高高的,一雙有神的`大眼睛閃著智慧,高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡,認識他的人都認為他除了是個“書呆子”,也是個“帥氣王”。

  他還是我們班的班長,非常幽默的班級領袖,管教同學的時候,他也用幽默的方式管教,因此,同學們也看好他,聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀!

  在課間,我們都在玩的時候,他在靜靜地看書,放學后,我們走在回家的路上時,他也經常在路邊的長凳上坐著,靜靜地看會自己心儀的書,特別專注,就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

  有一次,上科學課時,當老師問:“是誰發明的造紙術呢?”我們班里鴉雀無聲,連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想:這誰能知道呀?你又沒教!哼!太欺負人了!就在這時,王一安高高地舉起了手,聲音清脆地說:“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指,此時,我們都在心里嘆息自己沒有多看書啊!

  經過這件事,我更加佩服王一安這個書呆子了,要多讀書,也做一枚書呆子。

年級寫人的作文 篇8

  它悄悄的,卻時時存在;它不用裝飾,卻美麗無比;它暖暖的,在心底彌漫……

  我呆呆地望著那一輪明月,仿佛又看見了那夕陽西下,兩個身影緊緊的拉著手,消失在那被夕陽湛紅了的小路上,不禁回到了從前……

  像往常一樣,我走出校門,老遠就望見父親撐著傘,他那瘦小的身體,衣服被風吹了起來。見我出來,父親立刻跑過來,把傘一遞說:“怎么樣,今天學習還好吧?”我心里嘀咕著:學習,學習就知道關心我的學習,什么時候能多關心關心我呀。我點了點頭,透過那沒被雨傘遮住的一角,抬頭看,天是黑紫色的,它拉下了一臉的不高興。雨在空中不停地交織著,風。也跟著咆哮。

  突然那黑紫色的天空不見了,展現在眼前的是綠色的傘,我的心里頓時壓了一塊東西似的,沉甸甸的。我們倆默默的走著,一句話也沒有說。

  六月的天真是說變就變,剛才還是風雨交加,現在卻又晴空萬里了。爸爸合上傘,拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了,爸爸的肩上竟是濕漉漉的,還沒干的衣服上,不時的滴下一滴水,我不禁走上前說:“爸,你的衣服。”父親卻若無其事的說:“沒事。”我情不自禁地握住了爸爸的.手。爸爸的手是那么粗糙,又那么涼,本來那雙通紅的手不見了。我不知道為什么,爸爸的手心雖然那么涼,但很溫暖,雖然那么粗糙,卻讓我感到了愛。爸爸也緊緊握著我的手說:“什么時候,你的手變這么大了。”我笑了笑說:“那還不是你以前沒有關心我嘛。”爸爸也露出了酒窩。

  夕陽,慢慢的下沉,望著那夕陽,我再次感受到了手心里的溫暖,那湛紅了夕陽像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺的,它仿佛正對我說:“你瞧,你爸爸多關心你!”回頭望,我們倆的倒影正印在那小路上……

  我終于明白了,愛如層花,層層打開,那一襲溫情,在心底彌漫,如銀蓮般綻放……

年級寫人的作文 篇9

  我有一個親人,她似乎是一個兩面人,跟磁帶一樣,有AB兩面。

  看A面——她十分認真而聰明。有一次她看到書上有一個試驗是水果燈泡電池,于是她便心生疑問:水果也能作燈泡電池?

  想到這兒,她便動手做起實驗來。她經過一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱,但是她還是十分高興——這便是她聰明又認真的時候。

  看B面——她也有馬虎又笨拙的時候,有一次媽媽讓她去拿520膠水,結果她隨手一拿,把大拇指粘住了。她用力甩,結果所有手指都粘住了。沒辦法,她只好喊媽媽幫她。

  還有,她在考試時做完試卷經常不檢查,結果經常成為炮灰。——這就是她馬虎而又笨拙的地方。

  這個就是我的'姐姐,怎么樣?她很特別吧?

年級寫人的作文 篇10

  我有一個漂亮的老師,長長的頭發,高高的鼻梁上架著一副扁圓的眼鏡。眼鏡后面有一雙仿佛閃爍的星星一樣的眼睛,那是一雙會說話的.眼睛……

  我的老師非常漂亮,也能耐心的聽我的提問……

  每當老師站在講臺前面,苗條的身材格外引人注目。她步伐輕盈,亭亭玉立,像陽村三月的楊柳一樣婀娜多姿,臉像綻放的白蘭花。

  記得有一次,我們要開展中隊主題活動,我像老師提出了很多問題,她總是耐心傾聽我的問題,眼睛里充滿了溫和的神色。

  老師也很關心我們,有一次,我們班的吳佳林頭被樹枝劃破了,老師知道后著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉!

  小伙伴們,你們猜出這位老師是誰了嗎?

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