英雄的作文

時間：2023-09-09 18:35:11 寫人的作文我要投稿

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英雄的作文（經典6篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的英雄的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英雄的作文（經典6篇）

英雄的作文篇1

　　前些天，我讀了爸爸為我買的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。主人公保爾·柯察金“堅強、正義、勇敢”深深地印在我的腦海里。他的一生是不平凡的一生，是為祖國奉獻的一生。

　　小時候的保爾和我們一樣也會調皮。因為調皮他曾被趕出學校，但是后來的保爾有著頑強的意志的保爾。在洗刷間工作期間，保爾親眼目睹了悲慘的情景，內心萬分痛苦。洗刷間的主管經常鞭打工人們，保爾感到無比氣憤直至有被辭退的危險。由于怕被辭退，讓媽媽操心，他就不敢作聲。后來保爾去當了兵，他很高興，每天都以充沛的精力，飽滿的熱情投入戰斗。他為自己能夠為祖國的革命事業貢獻力量激動萬分。

　　給我印象最深的是保爾為了除掉火車軌道上厚厚的積雪，如期完成革命任務，拼著命通宵達旦地干，以致于患上嚴重的傷寒，但是他頑強的生命并沒有屈服，在昏迷了十五天后奇跡般地站了起來。保爾便再次毅然告別母親，回到了鐵路總工廠工作，大家都感到無比驚訝，因為人人都以為他已經死了。面對著熱情的朋友和同志，保爾心情激動，臉上露出了快樂的笑容，兩眼閃閃著淚花，工作的勁頭更足了。

　　保爾全心全意地工作，兩只眼睛失明，全身承受著病痛的.折磨，到最后全身癱瘓。但是保爾沒有被眼前的困難嚇倒而是以驚人的毅力和頑強的意志，創作出革命著作《鋼鐵是怎樣煉成的》，激勵了無數青年拼搏努力，永不放棄。

　　讀完這本書，保爾的形象時時閃耀在自己心頭。保爾那鋼鐵般的意志，對生命的熱愛，對革命的執著精神令人敬佩，給我無比的鼓舞。我與他的差距簡直太大了，我要向他學習，做事要有決心，要有意志，要堅持下去。這時，我不僅想起“5、12”四川大地震災區的人們，我相信他們是不可戰勝的，他們的意志是不會被災難摧毀的。保爾·柯察金，你是真正的英雄!

英雄的作文篇2

　　在這鳥語花香的二零零八年里，發生了許多美好的事情比如奧運會…。也發生了許多突如其來讓我們痛苦，流淚的事情比如五月十二在四川發生的8級大地震……。在這一次五月十二大地震中有許許多多的人發生了不幸，但是在這一次大地震中也出了許許多多的英雄少年。

　　當救援人員到達一個小學開始救援時，他們隱隱約約的聽見了一群孩子在唱歌。于是救援人員就立即找到了那個藏著學生地方。并救出了幾個九歲半的小男孩。一問知道了這是一群由班長帶領躲在桌子底下的小朋友，當他們被掩埋在廢墟里時是班長告訴他們不要驚慌，又組織起來讓他們唱歌。

　　最后記者找到了那位班長，問：“你為什么要保護好他們？”

　　班長說：“我是班長我有要保護好他們的責任。”

　　當場的人都感動的熱淚盈眶。

　　這位班長就叫：林浩

　　在地震后的'100小時，救援人員不得不加快救人速度，因為這已經快接近人類的極限了。但是在100小時以后他們還就出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。

　　這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當救援隊來救援時準備先就那個愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求現就那位女孩。

　　當救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮的！”

　　薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。

　　這些英雄少年樂觀，舍己為人，默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

英雄的作文篇3

　　有這樣一個人，他剛正不阿；有這樣一個人，他無私奉獻；有這樣一個人，他清廉正直，他就是于謙。有一個人，在祖國瀕危之際力挽狂瀾；有一個人，在陷入絕境時奮力拼搏；有一個人，在臨死時英勇無畏，他也是于謙。

　　所謂英雄，敢為人之所不為，敢當人之所不當，于謙不就是這樣的嗎？明朝瀕危時，他完全不用反對遷移，然而，他還是站了出來，用自己的努力扛起了半邊天。

　　在抗戰是，他毅然把危險留給了自己，把機會留給了他人。是什么樣的人能有這樣的勇氣啊！是英雄！"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”這是他一生的寫照。

　　英雄，不是兩個字，而是一種氣概，一種精神，從古至今有多少人有“英雄”之稱呢？英雄不是超人，于謙不是超人，他們都不是萬能的'，他們和我們一樣，有害怕。徘徊，有七情六欲，可是，他們又和我們不一樣，他們的精神，他們的氣概，是我們無法相比的。他們就像花朵，用不凋零的花朵！

　　英雄！于謙！

英雄的作文篇4

　　諾貝爾是英雄，李比希是英雄，詹天佑也是英雄，難道僅僅英雄、偉人、科學家才是英雄嗎？不，只要有樸素而美麗，純潔而崇高的科學精神的人也是英雄。在我這顆未成熟的心靈中一直不忘這一個英雄。

　　在一個大雪紛飛的日子里，我的書包破了，我拿這它走到市場看見一個老爺爺在那修包，便走了過去。

　　他一看到我就笑嘻嘻的'對我說：“小朋友，修包啊？”“恩”我應道“書包破了一個大洞。”“來來，放在這兒，我幫你修。”他說。

　　趁他修包時我仔細地打量著他，一雙布滿皺紋的眼睛、一雙長滿老繭的手、一張飽經滄桑的臉，我心想：這人飽經滄桑一定會有心機，我……“修好了。”顧不得我多想，老爺爺的話打擾了我的思維。“啊！多少錢？”“3塊錢。”老爺爺說道。“哦”我一邊說一邊掏20錢給他。他找給我錢時我還多數了幾遍。

　　當我快到家時隱隱約約的聽到有人叫我，管他呢，早點會家吃飯，我猛一回頭看到老爺爺在追我，他干嗎？我心中疑惑不解，等到他追到我時對我說：“小朋……友，你……的錢包！”“咦？我的錢包怎么在他手中？”等他氣喘完了才知道真相原來我掏錢時不小心把錢包掉下了。“以后別丟三落四的了，我看你穿的少披上我的外套快回家，免得你父母擔心啊！”頓時一股熱流涌上我的心頭，一切對老爺爺的不信任都煙消云散了我心想：老爺爺你為了一個不信任你的人值得嗎？你雖然比不上雷鋒這些偉人，但是你也是浪花里最清的一滴！

　　當我拿到錢包時他笑了，笑得那么燦爛，那么開心，那么甜蜜，就像冬天的一縷陽光照耀著我們這些幼苗們！

　　老爺爺你雖然比不上諾貝爾、李比希、詹天佑那么偉大，但是你樸素而美麗，純潔而崇高的精神令人永遠不能忘懷。

英雄的作文篇5

　　有一種思想叫崇高，有一種時間叫永恒，有一種心情叫感動，有一種情懷叫懷念。

　　魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現實的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學時期令我無數次感動過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。“親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿，提著書包走向學校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書聲在教室中經久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領略了殘酷戰爭中的中國軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時間流逝、空間轉移，直到現在依然那么清晰。因此，當兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。

　　一本好書就是一個課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰斗中的群體形象，讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創造了人類戰爭史的一個傳奇，正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰爭穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價值觀的角度，深層次觸動并感染了如我等幾代人。

　　從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的`和風中成長起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚起了理想的風帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。

　　歷史的車輪滾滾向前，時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結，取而代之的是對個性的張揚和偶像的崇拜，對此我并不覺得惋惜，一個時代有一個時代的特征，一個時代又有一個時代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚崇高、偉大、理想的作品已經成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時過境遷，產生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國當代文學史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠不會泯滅。

　　謹以此文緬懷魏巍老先生。