小英雄的作文

時(shí)間：2023-09-09 15:00:21 寫(xiě)人的作文我要投稿

（薦）實(shí)用的小英雄的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小英雄的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（薦）實(shí)用的小英雄的作文

小英雄的作文篇1

　　晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，12歲的雨來(lái)住的河邊的蘆花村。雨來(lái)的`游泳本領(lǐng)特別強(qiáng)。秋天，爸爸和媽媽商量讓雨來(lái)上夜校。上夜校時(shí)，老師讓他念：“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”

　　爸爸要到區(qū)上集合，說(shuō)鬼子又來(lái)“掃蕩了，讓他媽媽未能東莊，告訴雨來(lái)的舅舅，說(shuō)帶著民兵去區(qū)上集合。第二天，媽媽去東莊。雨來(lái)看家，就念他的識(shí)字課本。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人跑，雨來(lái)起來(lái)，把書(shū)塞在懷里。剛把門(mén)打開(kāi)，撞在交通員李大叔懷里。李大叔把墻角的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，讓雨來(lái)把缸搬在原處，對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。雨來(lái)把缸搬回原處，回到堂屋看見(jiàn)日本鬼子進(jìn)來(lái)了，撒腿就在于往后院跑，但還是被抓住，捆了起來(lái)。回到屋里，雨來(lái)剛才一陣掙扎，書(shū)本從懷里露了出來(lái)，鬼子部哪來(lái)的，雨來(lái)說(shuō)撿的。鬼子讓人給雨來(lái)松綁，給他糖、戒指。哄雨來(lái)說(shuō)：“剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，你看見(jiàn)沒(méi)有？”雨來(lái)說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。”鬼子生氣得把雨來(lái)打的鼻青臉腫。雨來(lái)還是咬著牙說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)。”鬼子就把雨來(lái)拉出去槍斃。

　　蘆花村的人聽(tīng)到槍聲，就哭了。

　　李大叔從洞里出來(lái)。跑至街上看見(jiàn)人都往河沿跑，一打聽(tīng)，才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了。到了河沿，人們又發(fā)現(xiàn)雨來(lái)從水里出來(lái)。原來(lái)，雨來(lái)沒(méi)有死！

小英雄的作文篇2

　　“56個(gè)星座56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華愛(ài)我中華。”這首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事，那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

　　這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校，今年期末剛考完試，五年級(jí)有幾個(gè)同學(xué)去徒步道玩，他們玩的正高興的時(shí)候，看到有人落水了，當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)想就去救人了，把人救上來(lái)一看原來(lái)還是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)呢。

　　這兩個(gè)救人的同學(xué)他們倆一個(gè)叫王思涵，另一個(gè)叫楊楠楠，這兩個(gè)救人的小英雄還是我的同學(xué)呢，我很自豪。

　　被救的同學(xué)叫穆榮菲，他和家人都非常感激我們班這兩個(gè)同學(xué)，如果不是救的及時(shí)，說(shuō)不定這個(gè)世界上就沒(méi)有穆榮菲了，這對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是毀滅性的打擊，雖然人小，但是他們都有一顆善良的心。

　　是呀，人小做的'事卻不小，這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語(yǔ)：故事真實(shí)，語(yǔ)言樸實(shí)，寫(xiě)出了同學(xué)，伙伴遇到危險(xiǎn)時(shí)互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

小英雄的作文篇3

　　5月12日下午12時(shí)28分，當(dāng)?shù)卣鹣蜚氪ㄈ嗣褚u來(lái)，那些稚嫩生命的安危，牽動(dòng)著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些小朋友的英雄故事，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人。

　　其中，給我印象最深的還是一個(gè)叫做宋雪的小女孩。

　　宋雪只是一名幼兒園的'小朋友，地震發(fā)生前她正在檢查同學(xué)們午睡。地震突然發(fā)生了，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她卻在沖出教室后又返回了，并馬上將同學(xué)們一一叫醒。而自己為了救出教室里的最后兩位還在午睡的小同學(xué)，在離教室門(mén)口只有一步之遙的地方被塌下來(lái)的石板砸傷了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。

　　這一名才上幼兒園的小朋友啊，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她卻義無(wú)反顧地將生的希望全部留給了自己的同學(xué)，自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。這個(gè)年幼的孩子，在這樣危急的情況下，她在第一時(shí)間想到了同學(xué)。

　　這種舍己救人的精神是多么可貴呀。看了著驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我的心情久久不能平靜下來(lái)，她是那么的勇敢，絲毫沒(méi)有顧及自身的安全，在生死的邊緣，她把危險(xiǎn)留給了自己，她知道，在教室多待一分鐘就會(huì)多一分危險(xiǎn)，但是，她沒(méi)有那樣做。

　　宋雪小朋友的事跡深深的感染了我，所以我們平時(shí)也應(yīng)該多多幫助同學(xué)，在一些坎坷與困難面前不放棄堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

　　宋雪小朋友是我心中的小英雄。

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