英雄作文

時間：2023-09-03 13:40:02 寫人的作文我要投稿

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英雄作文(集錦4篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的英雄作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英雄作文(集錦4篇)

英雄作文篇1

　　古人云：“時勢造英雄。”可在那兵荒馬亂的年代中，又有幾個可以稱得上真英雄呢。秦朝崩潰，也不過出了劉邦，項羽兩位英雄。漢朝傾倒，也不過劉，孫，曹三家鼎足天下。

　　英雄與事實之間到底是什么關系呢？讓我們先從兩詞的意思分析一下。

　　何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。又一說在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。何謂時勢？指某一段時段的情勢。說的`是天下的形式。從詞義上看英雄與時勢并無太大關聯。但為何英雄總是出現在亂世之中呢？我認為這主要由于以下兩點：一．在亂世中人民缺少精神寄托，導致他們很容易倒向一方。二．英雄懂得利用時勢為自己創造有利條件。

　　漢朝崩垮，天下群雄并起。但其大部分人只配被稱作梟雄。劉備，曹操煮酒論英雄。曹操藐視天下各路諸侯，只稱自己與劉備為英雄。為何？袁術淮北稱帝后，被曹操所破，帶璽欲歸其兄袁紹，被劉備截殺，落魄驚恐而忘，臨死想喝蜜水都不能如意。袁紹空自兵強馬壯，先自毀長城，拘田豐于獄中，關沮授于軍營，驅許攸于陣前，終被曹操破于官渡，十余年內，其三子先后被曹操所滅。劉表枉稱八俊，憂慮焦思而亡，而其子更不如他，后人寫詞如此道：劉景升子，豚犬耳。而孫策空稱江南小霸王，死在許貢三門生下。這些人在當時無不是割據一方的諸侯，但卻無一人可成帝王霸業。為何？

　　上述之人皆生于亂世之中，但卻無一人可稱英雄。有的人生在盛世之中，卻可以英雄之名流傳于民間。一如一些俠客。英雄，必是猛士。敢想人之所不敢想，敢為人之所不敢為。敢于走在人們的前面，敢于為眾生所犧牲。

　　時勢，只不過是英雄的一個背景罷了。真正成就英雄的是他們自身那種敢為天下先的精神，是他們自身那種懂得把握時勢的智慧。

　　所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。

　　所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。

　　所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。

　　所謂英雄者，必可造出屬于他們自己的時勢。

英雄作文篇2

　　說起我們的六年七班，可是在整個年級組都是鳳毛麟角的。莫說老師出類拔萃，就連我們班的同學都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級的英雄譜。（娓娓道來式開頭，饒有趣味，引出下文，很好！）

　　“英雄” 長老——孫長老

　　我們“孫長老”（注意引號的用法。）可是在整個學校都出名，大名鼎鼎的——“演講長老”。每次學校舉辦什么活動，比如：開學典禮、演講比賽、主題班會……“孫長老”可是一個都沒落下，就說說開學典禮吧！“孫長老”為了這次活動可是做了充分的準備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長老”出場了，我們給他加油，（補入演講必要的動作細節描寫為宜。）演講很順利，然后“孫長老”開心的回到了自己的位置，這就是我們的“英雄”長老。

　　“武林高手”——劉長老

　　說起劉章，我的心里更是激動。“劉長老”的學習成績在全校都是數一數二的，之所以“劉長老”的學習成績是優異的`，是因為“劉長老”她喜愛學習，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長老”。遇到難題時，“劉長老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡練，要是你有不會的題老師還不在班級里，你就可以請教“劉長老”。 “劉長老”就會很仔細很有耐心的給你講，直到你聽懂為止。 “劉長老”的這種精神值得我們學習。

　　“勞動長老” —— 于長老

　　我們班的“于長老”是我們班的勞動代表。一到下課就會去看一看垃圾桶滿沒滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長老”，早上，中午都早早的來幫老師干活，放學后，“于長老”還自愿留下來幫老師拖地、換水、澆花，（補入班級必要的環境細節描寫，突出表現“于長老”的愛心奉獻，明白？）

　　這就是我們班級的英雄譜，你的班級都有誰呢？（反問結尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

英雄作文篇3

　　一個萬人都仰慕的聲名，千百年來，無數豪情俠客，才氣詩人都被它所折服。李清照曾說過：“生亦作人杰，死亦為鬼雄”。此詩平淡無奇中卻透出了一種本色，而這種本色便是英雄。

　　究竟什么是英雄，是梁山好漢的義薄云天？不是，是金庸筆下的大俠？也不是，難道是那一聲“路見不平，撥刀相助”的怒吼？不完整。成吉思汗曾得過“一代天驕”的光榮，但被毛澤東一個“只識彎弓射大雕”給壓了下去。荊坷那“壯士一去不復返”的情懷？這只能說的上是勇敢，算不上真正的英雄。那么，誰是真正的英雄呢？我記得兒時曾看過《三國演義》中的“煮酒論英雄”。曹操對劉備說“龍，吞云吐霧者也，潛藏于宇宙之間，出則雷鳴電閃，妄尊天下也……”。從曹操這段話中就可看出英雄的魅力。于是，小時候的我對英雄告別崇拜，認為英雄是打敗惡人，保護窮人的超人。小學后，便以為英雄是李白那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁；杜甫那“安得廣廈千萬間”的沉痛；屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。的悲憤。但，偶然的一次機會，讓我尋到真正英雄的蹤跡，那便是塞萬提斯的.開山之作——《堂吉訶德》。

　　初讀《堂吉訶德》時，我還是一個心高氣傲的少年，那時的我覺得那些流蓄謀百世的著作也沒什么了不起。小學畢業后，我讀完了四大名著，心中沒有任何感慨與不平，只覺得劉備太虛偽，宋江太懦弱，唐僧太迂腐，林黛玉太清高。后來我又陸陸續續接觸了幾本中國名著，如老舍的《荼館》、《駱駝祥子》，魯迅的《吶喊》、《狂人日記》、《阿Q正傳》等。總覺的不是太俗，就是太麻煩。于是，我在書店里買書再也沒有買過中國名著，只看一些漫畫和當代作家散文集。忽地在書架上看到一本外國著作，我抽出一看，原來是《堂吉訶德》，我早就聽說了它的大名，有人曾說：“它帶動整個歐洲小說文學的潮流“。或許抱著一種“敢為天下先”的沖動，我買下它，《堂吉訶德》便成為我走向外國文學的第一條道路。

　　我記得那時正放暑假，天氣十分燥熱，我走馬觀花似的看了一遍《堂吉訶德》，遠遠沒有我預料的好，簡直比一般的小說還要低俗，一遍看下來，索然無味，沒有任何印象，總的感覺來說：“堂吉訶德太瘋，桑丘太傻。文章扯七扯八，完全是一個瘋子四處游蕩的經歷。于是我徹底喪失了對外國名著的興趣，我想其它的書也不外乎如此。整整一個暑假，我都沒想再碰它。

　　時光茌莆，白駒過隙。轉眼間到了寒冷的冬天，我的心也沒了夏天的那份燥熱。翻書時偶然發現了《堂吉訶德》，我已經很久沒碰它了。我拭掉它身上的灰塵。一個騎著瘦馬，握著長予，拿著皮盾的騎士和一個胯著笨驢的侍從進入我的眼簾，我的心為之一動。便翻開讀了讀，沒想到這一讀就再也沒有停下來。在書中，我被堂吉訶德的精神所鼓舞。讀到興奮之時，我恨不得拿著長予和他一起去戰斗。于是在寒冷料峭的冬天，我的心有了生機。當讀到堂吉訶德大戰風車那一回時，我興奮地跳了起來。雪花嘩啦啦的往下落，樹枝被積雪壓得喘不過氣來。四處都是白茫茫的一片。而當我讀到堂吉訶德被那個鏡子騎士打敗后，我的心難受極了。我雖然明白他技不如人，但不竟為他的精神所感動。世人都說他癡情，可自古以來，哪個英雄能過得了美人關呢？世人又說他瘋癲，堂吉訶德沒有揮動他的長矛，而是理直氣壯的說：“你們所看到的只是小片小空，你們希望一輩子平平安安，甘心蝸居在一個狹小的空間里。而我與你們不同，我們的眼光不止是在這塊天空，而是整塊天空。相比之下，那些頂著公爵頭銜的人，把一個胸懷天下的英雄取笑，這真是對他們自己的一種最大諷剌。

　　大約用了半個月的時間，我走完了《堂吉訶德》這條路。心中充滿了無限感慨，仿佛自己也當了一回“堂吉訶德”，我開始平靜對待每一件事，《堂吉訶德》讓我明白了英雄的真正含義。能在平凡的生活中做出不平凡的偉大的人就是英雄。我想塞萬提斯在寫這本書里，就不只會是一個茺誕喜劇。即使后來堂吉訶德清醒過來，但他也無遺憾了，他已經在瘋癲時期留下了一件最寶貴的東西。