誰是英雄作文(集錦14篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的誰是英雄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰是英雄作文1
縱觀歷史長眷，誰是中華數千年歷史上最為勇猛的將領？誰是著名軍事家，中國軍事思想“勇戰”派代表人物？誰是秦末力能扛鼎氣壓萬夫的一代英雄豪杰？他就是西楚霸王！
說起秦朝，人們總想想大秦雄獅，其氣吞如虎，橫掃六合的氣概讓千年來無數俠客遐想，謳歌！僅在十五年間，泱泱大秦，毀于一旦。給予它最大一擊的無疑是項羽的天才之作——巨鹿之戰，也由此為“以少勝多”的戰役抹上了華麗的一筆。霸王以五諸侯滅暴秦，威震四海，分裂天下，為中國歷史項掀起了一場風云，寫下了一段不朽的神話！項羽怎么不是真英雄呢？說到項羽，也有人會想起劉邦。因為最后項羽敗給了劉邦，雖項羽敗給了劉邦，是因為軍事上的失敗，卻不能說是項羽此人比不上劉邦。劉邦自稱不如張良，蕭何，韓信，而此三者皆人杰，劉邦能用人，會用人，所以取天下。如果想與單純作為一名戰將，無疑是當時最杰出的人才。
劉邦雖豪爽，但也狡猾，奸詐，同時也很無情。項羽敢愛敢恨，卻優柔寡斷。有人說項羽這是“婦人之仁”，可我不這么認為。項羽怎么不是真英雄呢？項羽高傲霸氣，這是一個熱血男兒的`英雄情懷，是一代叱咤風云的雄主的豪邁氣概！當年彭城之戰劉邦占有優勢，卻因怯于項羽的赫赫聲威而與項羽約定中分天下。若有遠見的人，哪有掌控局勢卻不趁勝追擊的呢？項羽單獨相信劉邦卻被追擊，如此有心計之人，何以當英雄？無疑在楚漢爭霸中項羽是輸家，但自古不以成敗論英雄，更何況如此一位英雄蓋世，寧折不屈的雄主！他轟轟轟烈，氣壯山河，死前也如此大義凜然，自古未嘗有之！欣賞項羽豪邁的性格，敬重項羽的傲氣和霸氣，贊賞項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”的堅毅！項羽“力拔山兮氣蓋世”也抵不住可悲的命運，無奈的結局。
“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”，而項羽正是這么一位帶有濃厚悲壯色彩的失敗英雄！
誰是英雄作文2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
悠悠千百年，彈指一揮間。再多的紅塵逸事都已塵埃落定為歷史里程碑上雋永的印記。
時光如白駒過隙，是否舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去？倘若英雄無覓，又何以論英雄？史上聞名的楚漢之爭，其傳奇般的演繹至今令人驚嘆，有人為項羽的'自刎而唏噓不已，有人為劉邦的勝戰贊嘆不已。對于西楚霸王與漢高祖，這富有傳奇色彩的兩人，“誰是英雄？”一問油然而生，答案更是眾說紛紜。
暗自思忖，“勝者為王，敗者為寇。”是兵家不變的真理。常人曰“不以成敗論英雄。”撇開勝負不談，誰又是真英雄呢？
項羽縱然有“百戰百勝之才”，卻在秦朝亡后自恃武功，威懾諸侯，坑殺降卒……燒殺擄掠之行殘暴，致使民心漸失。失民心者失天下，可見垓下一役四面楚歌的局面并不是偶然。曾在戰場上叱咤風云的豪杰，所持軍隊卻由盛而衰。盡管烏江之畔，他的死士以一當十，卻終因寡不敵眾落至血染烏江的下場。一世英名卻不善始善終，處于優勢卻恃勇驕橫而無遠慮，英雄本色在那句“天亡我，非用兵之罪�！钡脑孤曋型噬�。
反觀劉邦，雖文不及蕭何武不及韓信，卻能納二人于麾下，知人善任。疑人不用，用人不疑的待人之道為他化險為夷，軍隊由弱變強以至于與楚軍匹敵。劉邦稱王后，與項羽相比，更顯王者風范。他解放奴隸，察納雅言，體恤民情……安定民生得以民眾擁護�！暗貏堇ぃ右院竦螺d望�！眲畹木又葹樗A得戰爭的籌碼。垓下一役的勝利，便如錦上添花，他是勝利者，他是王者，他身上散發著英雄的氣息。
任時光荏苒，任歲月蹉跎，心目中的英雄，終不會似繁花落盡。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
誰是英雄作文3
在這個毫無寒意的冬日里，依舊是艷陽高照，但人群稀落了。在這個共度春節的喜慶之時，笑意磨滅了，只單單落下空寂和害怕。
一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的春節氛圍。窗，已經關了好久了，窗戶使我感到自己與外面的世界被隔絕。當我看到網上報道出關于疫情的新聞，才感到：這場戰爭并不是一個人在孤軍奮斗。那一位位戴上護目鏡裹上厚厚防護服的'白衣天使，雖然沒能讓大家記住面容，但是你們那堅定而又信心飽滿的眼神，給了我們無限的力量，像是一位位生氣勃勃的年輕人轉身變成胸懷祖國，挺身而出的鋼鐵戰士！是全身心投入，不畏懼不退縮，是義無反顧、默默無聞，我們稱之為“最美逆行者”!
我相信一句話：沒有付出就不會有回報。白衣天使們也有困難的時候，是N95不夠用，是防護服所剩無幾，是病人多的忙不過來……這時白衣天使們怎能輕言放棄？防護服沒了就用塑料袋包住自己，護目鏡用完了就用游泳眼鏡代替。為了搶救病人他們盡自己最大的努力，也正是因為有了他們這樣永不言棄的精神，讓我發現原來這就是鐵色的中國魂。
在疫情嚴峻的形勢之下，對于普通民眾來說，遠離傳染源、遠離人群是必要的選擇。但對于他們在無數人陷入疫情的巨浪中逆險而行，迎難而上是責任和使命所在。他們甘愿成為一塊戰勝疫情的“墊腳之石”，給予病人對生命的希望，千家萬戶的闔家團圓，乃至一個國家的“少年強”之力。他們也有自己的家呀！可在國家需要他們的時候卻選擇了舍小家，為大家。連夜集結，整理行囊，出征援鄂。
春意的陽光蘇醒著沉睡的大地，當我朝向一面雪白的墻望去，腦海里便浮現出一個個勇敢無畏的背影，此時難道他們不就是我們的英雄嗎？
誰是英雄作文4
讀文章讀到西班牙斗牛，讀著讀著，忽然感到有些吃力，并非不理解文章內容，而是覺得不可思議。人為什要斗牛？為什么偏偏是牛，而不是老虎、獅子？牛真的愿意被斗嗎？
也許答案只有一個：牛太忠厚了。
斗牛，這種血腥舞蹈展現的是男性的風姿、斗牛士的勇敢，英雄的稱號應該屬于他們。但牛呢，牛在這一活動中的地位如何呢？
萬千動物中，牛從來不與人為敵，而是忠實地為人類服務。在烈日炎炎的田疇中，揮汗如雨的農夫最怕正視耕牛的眼神，無限的委屈在那里忽閃成無限的馴服。牛，吃苦耐勞，默默無聞，毫無怨言。牛是最受人喜愛的“自然生靈”。一代文豪魯迅先生曾自喻為牛，手書“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”詩句，作為自己的座右銘；毛澤東、周恩來、董必武等都曾自喻為牛；郭沫若先生還愿做牛尾巴，茅盾先生甚至愿做牛尾巴上的毛；當代大畫家齊白石自稱“耕硯�！�，李可摯一生酷愛畫牛，在自己的畫室里掛著“師牛堂”的.橫幅。
農人特別愛牛，他們反對濫殺耕牛，鄙視食牛之人。他們認為牛是對人類有大貢獻的動物，人們應當感謝它，愛護它，不應該殺它吃它。即使在饑荒時節，也不忍殺牛來充饑。這方面，清朝蔣士銓的《賣牛圖歌。為兩峰作〉中就明確寫道：“田干無處用牛力，田家不忍殺牛食”，“皇天生牛任至勞，餓鬼劫到不可逃”。農民迫不得已要出賣耕牛，其內心的難過和對牛的依戀之情是難以表達的。清朝袁承�！独衔藤u牛行》生動地描繪了人與牛依依惜別“念牛作多年功，灑淚別牛心不忍”，“買牛人自鞭去，老翁淚濕東西路�！� 牛，被世代的人們稱頌著。人性本善，但為什么為了尋求刺激而玩弄牛的忠厚？
對于斗牛，我永遠無法以一種觀賞的態度去看它，我覺得太殘酷了，對牛真的不公平。有人說，這是一種剝除了道義、邏輯的生命力比賽，但對象為什么不是更兇猛的老虎、獅子呢？
慘烈的斗牛場上，究竟誰是英雄？牛？人？
誰是英雄作文5
三國里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現代中國的英雄，更是不計可數。
而在眾多的英雄里，唯獨一個讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學家——錢學森。
小時，他就熱愛學習，發憤圖強，加上父母的啟發與教育，使他考中了理想的大學。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的時期，生活在這個社會背景下的錢學森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國繁盛，便來到美國，并以優異的成績，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命，便在學業有成的時刻，回到祖國。但美國政府咬住不放，將錢學森關了起來。但最后在中國的強烈要求下，美國政府才不情愿的放了錢學森。回到國后，他便勵精圖治、日日夜夜的工作，先后發明了“兩彈一星”，使中國逐漸強大。
英雄是什么？在我認為，英雄是保衛祖國，服務祖國，建設祖國的人。而錢學森則是英雄，在祖國危難之際用去其它國家學來的知識，來發明“兩彈一星”，保衛祖國，并將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學生，指導他們，一起來服務祖國，建設祖國。
錢學森，你是堅強的。在發明導彈之時，沒有其他國家的`幫助，你便堅強地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學森，你是不屈的。在被美國壓留的日子里，他們每10分鐘開一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛國之心，驅散黑暗；錢學森，你是無私的；在領取榮譽時，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學家，一起來保衛祖國，建設祖國。
觀英雄之事，品英雄精神！
誰是英雄作文6
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
————題記
從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項莊舞劍
中國歷經五千風云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時間中，埋沒了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰遇見誰？誰殺了誰？誰又愛上了誰？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，無論文字怎么寫，永遠也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。
一＇朝辭白帝，千里江陵
那一日，他背景離鄉，為的是進宮復職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂。好一種悠閑，快樂的心，好一種‘低頭思故鄉’的情。我在他的.詩中讀出了詩人的細膩，也讀出了熱愛國家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。
二＇莫等閑，白了少年頭
某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領十萬大軍抵御金國前來入侵的軍隊。看到你為國而主，為民而重，是如此的豪情壯志，英勇悲壯。當然還有你背上那四個‘精忠報國’的大字，相信世人永不會遺忘你這位著名的抗金英雄。
三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
曾經有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰英勇，特別是他的箭更是出神入化，無人能敵。因為有了他，漢才會免受鄰國的襲擊；因為有了他，老百姓才會安居樂業。雖年代已久，但對現代人來講，他仍然功不可沒。
問人世間有多少是是非非？為何古今英雄結果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。
誰是英雄作文7
曾看過《三國》與《水滸》，我感慨兄弟之間的義氣，才子非凡的智慧；又品過《小兵張嘎》《兩個小八路》，我崇尚他們年幼卻不失勇敢的志氣……但卻又忘不了去翻閱孫犁的《荷花淀》。
它曼妙的格律卻不失戰士的剛烈，雖是彌漫著戰爭的硝煙，卻還蘊含著淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息。最愛的便是那篇令人頗有感觸的《藏》。寥寥數語，卻道盡了在革命年代，一個普通村民的美好心聲�！皽\花”，一個淳樸的女人。為了支持丈夫的工作，她吃盡了苦，挺著快要生產的肚子，日夜奔波，東藏西躲，在鬼子的壓制下，跪在冰涼的地上，舉著石墩，她的臉已經沒有血色了，那腸子都快斷了，她的眼里似乎冒著點點金星，飛著，落下，又飛起來，又落下……但她依然支持著丈夫的抗日工作，還要鉆進灰暗的洞中，暗暗地為他送去親手做的飯與菜。讀到這里，我為之感動，為之仰望！“淺花”，一個堅韌女人。為了孩子，為了丈夫，為了抗日工作，為了所有的一切，她承受著痛苦的折磨。是怎樣一種力量，讓一個柔弱的女子，如此堅強，如此堅韌呢？是鬼子的壓迫？肚中的孩子？還是丈夫這種紅色思想的引導？哦，“淺花”——一個被紅色思想浸染的女人！我更感慨的是“新卯”的所作所為。為了抗日工作，他不分日夜，馬不停蹄。那雙眼睛似乎隨著時間的`流淌，正越嵌越深，就如同是一位戰斗在前線的勇士�！靶旅�，他曾被多少人誤解過，他曾被多少人指責過，但他仍默默無語地工作著。為了家，為了村民，為了信仰，為了每一個中國人，我仿佛看到了他身后似乎有一條龍，一條中國龍，鼓舞著他，激勵著他。正因為這樣，“新卯”與“淺花”，才能如此堅強與踏實地走向消滅敵人的每一步。
也許，在革命時代又并非獨“新卯”一人為正義而奮斗，英雄無數，體現了我們中華民族，如龍般的雄偉，如虎般的堅強，如狼般的精神……捧著書，我感慨萬千。天那頭的晚霞照在我的臉上，我思考著，感慨著。于是，拿起筆寫了，我默默地寫了……
誰是英雄作文8
一提起到英雄，人們就會聯想到那些戰斗中為革命奮斗的軍人，或是某個科學領域有所貢獻，或是大義凜然，見義勇為的人。而我今天所說的英雄則是默默無聞，無私奉獻，每天埋頭苦干的人——清潔工人。
他們需然看起來是簡單，樸素和我們沒有什么不同之處的。但是他們確實了不起，這是我們有目共睹的事實。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是祿色家園，美好家園的守護者。
他們日復一日，年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。
夏天，當我們還在家中享受著清涼，吃著冰凍的西瓜時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好像從來不怕太陽的毒辣，垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩剔透。
冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的
雙手，拾著每一片被風吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。
他們的身是勤勞的；心是善良的'；我記得一個寒冷的冬天，天上刮著寒風刺骨的風，在上學的路上，我突然摔倒了，就是旁邊的一位清潔工阿姨把我扶了起來。經過這一次，每天上學，放學的路上，我都多看那位清潔工阿姨一眼，給她送去敬意的目光。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。需然這樣，但是一直付出的清潔工們去不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔凈，所以我們的做法顯然不對。
城市是我家，只有大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家才更加美麗！我們的生活才會更加美好！
在這里，我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創建美好家園的使者，你們也是英雄，你們辛苦了！”
誰是英雄作文9
5．12汶川地動山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。
你們讓更多的花樣的年華延續，你們微笑地搭上了通往天國的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛的美好。
你，一個12歲的小女孩——宋雪。
那地裂山崩的時刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場。而你卻沖進教室大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”同學聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來，地震了。”熟睡中她們哪聽得到你的嘶心裂肺的`聲音。你就不怕此刻那隨時都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進了教室，搖醒她們，奔向了操場。老師清點人數時，少了你的聲音。你哪去了��！宋雪！
“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們在一起，我要和老師在一起……”
宋雪，一個普通的名字，一個12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學，把自己的安危拋到九霄云外。當我們聽到你奮不顧身再次沖進教室，把生的希望給了同學，將危險留給了自己，我們淚水奪眶而出。
你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養你、愛你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學。
誰是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠的英雄！我們愛你，永遠愛你！
宋雪——別怕天堂里沒有地動山搖，沒有天崩地裂，沒有地震……
誰是英雄作文10
英雄應該是什么樣的？不同的人會有不同的答案。
去問在林間嬉鬧的孩童，“金剛葫蘆娃是英雄，他長得可帥了，”“不對，蜘蛛俠才是英雄呢，他可以飛檐走壁哦，”“你們說的都不對，隔壁班的大哥哥才是英雄呢，他會保護女生的�！惫谶@群無憂無慮的孩子心中，英雄也許就是這樣，長的帥，會武功，可以保護女生。去問穿著酷酷，聽著音樂的中學生，“英雄啊，周董就是啊，他可是個音樂天才哦，”簡單的話語，道出了在當代中學生心中，英雄往往是影視明星，大概在這個年齡階段，都會崇拜偶像，追逐時代潮流吧。
去問在市場買菜的大嬸，“在報紙上那些見義勇為的事跡太多了，他們都是英雄啊。 ”原來英雄還可以是這些平凡的人，他們沒有特異功能，只是普通人而已。去問在樹蔭下乘涼的老人，“英雄當然是那些抗日英雄啦，他們為了祖國的統一，不惜獻出自己可貴的生命，難道不算是英雄么？正是因為他們···”老人滔滔不絕的講著自己的經歷，抗日戰爭給國人留下了深刻的印象，而那些抗日英雄為了祖國，奮勇殺敵，他們不愧稱之為英雄。
遙望歷史的隧道，時間的.使者帶我來到了遙遠的春秋戰國，廉頗身為趙國重臣，一代名將，卻為名利與藺相如相爭，邁出了錯誤的一步，可是“知錯能改，善莫大焉”他及時發現并改正了自己的錯誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的國家，自己也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國力，最終一洗國恥。知錯就改，知恥后勇，盡顯英雄本色！
英雄，他可以在不同的時代，不同的生活背景，不同的年齡而有所不同，可是他們身上的共同特點卻都是一樣的，都是正義的，善良的，都是祖國最可愛的人！
誰是英雄作文11
以前，無知的我總是認為在奧運會這個沒有硝煙而又殘酷的沙場上，只有冠軍才是真正的英雄，真正的勝利者！比賽中，只有八個字：勝者為王，敗者為寇！但是，自從我看了《迎奧運，促和諧》這本書之后，便改變了自己的看法。
在一次馬拉松長跑比賽中，一位英國選手暫居第一。雖然他處于領先位置，但是勞累也在死死地纏住他的軀體，攻擊著他的頭腦，何況后面緊跟上來的對手的壓力更是猶如千斤山一般令他喘不過氣來。終于，在虛汗和烈日的搏擊下，他失敗了，倒在了平坦的柏油大道上，為這片景色增添了幾分凄涼。只見他的雙唇好似下了大雪的.坎坷小道，又白又破�？墒�，不服輸的心使他擁有強大的力量，他慢慢地重新爬了起來，繼續向前進。然而，虛弱的身軀卻好似故意和他作對，沒跑幾步，他再一次跌了下來。一次次的摔倒，一次次的爬起，最后，他在工作人員與群眾的喝彩和攙扶中沖破了終點線。你能說這樣的運動員不值得喝彩嗎？不是英雄嗎？
再看，波蘭女運動員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克，她更是做出了令人驚嘆的舉動，她竟然把自己，更是自己國家的第一枚的游泳金牌捐獻給白血病兒童，當時，當救助的孩子把他們自己制作的紙金牌掛在她脖子上時，很多觀眾感動得落淚了。在奧蒂麗亞心目中，愛心才是最重要的，就連自己夢寐以求的奧運金牌都可舍棄，還怕什么呢？
緩緩合上書籍，我全身被這字里行間的溫度溫暖著，感染著。它讓我明白：比賽固然是殘酷的，但更是
友好的！只要擁有一顆堅強的心，熾熱的心，就是每場比賽中真正的英雄！
誰是英雄作文12
我心中一直有一個英雄的形象——他一定高大魁梧，樂意助人，施恩不圖報……我也一直都在尋找他。
一天放學，我還夢想這心中的英雄，伴著清幽的花香，心情格外舒暢。這時，一陣嘈雜的聲音傳過來。我氣憤地靠上前，但馬上又停止了腳步。前發生的一幕將我心中的英雄形象徹底打碎了。只見一位小同學哭著頑抗：“我沒的錢的'，這10元錢是我媽媽給我去買肉的�！苯又穆曇籼岣吡艘粋�八度：“哼，我才不管你的這些屁事！老子正缺錢用，把你的錢給我，不然這個！”說著這個人高高的舉起拳頭�！霸瓉硎菗尳�！��？幸好我沒走近，不然后果不堪設想�！蔽野底孕覒c道。可我又為弱小的小孩擔憂。我扒在草垛里一動不動，生怕被發現，只得無奈的等下去。
時間在一秒一秒的過去，我有些按捺不住自己。心跳也急劇加速。這里既沒有路人，也沒有野獸。只有小孩的哭泣聲回蕩在這令人窒息的空氣中，時遠時近，時大時小，又時有時無地傳過來。我緊緊的閉著眼，心里不停地問該怎么辦，也不斷地在給小孩禱告，希望奇跡出現。
漸漸地，好像現場不對勁，我輕輕睜開眼睛。不知那里來的一位高大魁梧的大哥哥正和那位“初級綁匪”大大出手。這位大哥哥和我心中的英雄倒有幾分相似。我一顆千斤重的心終于落下來了。不到幾個回合，那位“初級綁匪”便敗下陣來，急忙抱頭鼠竄了。那位我心中英雄走到小朋友面前對他說：“小弟弟，你看你的錢是否還在？”小弟弟掏出錢正在看，大個子一個箭步竄上去，把錢搶到手里，一陣狂笑而去。
怎么會這樣呢？面對小孩比上一次還痛苦的哭泣聲，我茫然了……
誰是英雄作文13
窗外是雷鳴閃電、豪雨宣泄，桌上濃茶一杯、古詩一卷。我按下按鈕，一曲《滾滾長江東逝流》的旋律穿越時空，印響在我耳旁。我再次翻開《三國演義》，走進群雄意在、逐鹿中原，風云翻卷的三國時代……
一幅雄壯的歷史畫面再一次浮現在我眼前。錦旗飄舞、刀光劍影、硝煙彌漫、鼎足而立。這是人才輩出的時代，這是英雄競爭的舞臺�！袄象K伏櫪，壯心不已”的曹操，雄心壯志、敢于拼搏的孫權，能屈能伸、寬宏大度的劉備，雄姿勃發、智勇雙全的周瑜，神機妙算、足智多謀的孔明；都一一亮相、各領風騷�？梢哉f，英雄一次次改寫了三國的歷史。
那么，在我心中，誰是英雄！歷史上，成者為王，敗則寇，慣以成敗論英雄，而我認為，英雄不是神仙，而是凡人；所以，我認為應該辨證地看待每個人。
盡管曹操詭計多端、猜疑專懂，但他有統一天下的.膽識，雖然未成大業，但不失為英雄好漢。孫權十四歲便隨兄長孫策轉戰，孫策逝世后，孫權接掌江東；北抗曹操、西抗劉備，為一代明主；孫權在外交上能屈身忍辱、以柔克剛、有勾踐之奇，這方面超過了曹操、劉備；英雄，是也！有著一統天下的雄心壯志，一代梟雄——劉備為光復而奮斗一生，試問：非英雄也？“大江東去浪濤盡，千古風流人物�！闭怯捎谥荑さ闹怯码p全，才有赤壁之戰的勝利，才會有三國鼎足，難道周瑜不能稱之為英雄好漢嗎？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！睘榱私y一漢室，煞費苦心，勞極致死，可謂悲哀！然神機妙算之極天下誰與之抗衡。英雄本色，盡矣！
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實、仔仔細細地走好追求成功的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛，就像冰心奶奶所說的：
成功的花。
人們只驚幕她現時的明艷！
然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
“滾滾長江東逝流，浪花淘盡英雄�！备覇栒l是英雄，盡在不言中！
誰是英雄作文14
一群小螞蟻聽說森林里在選拔大英雄，他們欣然前往，然而深林鎮老鎮長大象教導道：“開什么玩笑，你們的個子那么小，小得都需要我帶上老花鏡加上放大鏡才能看得清你們，你們怎么敢當‘大’英雄呢？‘大’英雄的競選對象是大象家族、獵豹家族、河馬家族、獅子家族，斑馬家族，這些名副其實的大個子家族……身高體重不足1公斤的動物家族，不得參加競選，尤其是螞蟻家族，要好好學習什么叫有自知之明哦！”
小螞蟻們很傷心，他們一個個垂頭喪氣地離開了選拔“大英雄”的舞臺，沮喪地走在回家的路上。
突然一個聲音傳來，“救命啊！救命��！”原來是貓小姐妮妮。貓小姐顫顫巍巍的求救聲，由遠及近。
只見她哆嗦地站在高高的樹枝上，四爪扶著樹干一動不動，臉色慘白，渾身像在發抖。
“你怎么爬那么高呀”蟻后大聲地問。
貓小姐說：“我太貪玩了，本來想與小鳥玩耍，結果玩的.太投入了，才發現自己下不來的，我好怕�。 �
螞蟻們議論了一陣說：“我們需要去營救她�！�
兔子小姐姐說：“你們那么小，別自不量力了，要是貓不小心掉下來砸到你們，可把你們壓扁成樹葉！”
螞蟻們勇敢地說：“我們團結力量大，什么大風大雨沒有見過，我們可以用我們的智慧，為貓小姐搭建一個梯子，讓她一步一步地下來�！�
“對對對！”蟻工們異口同聲地說。
他們很快就忙得不可開交，整整忙了一天，終于在太陽落山前，他們用干草與樹枝搭建了一把結實的長梯。
貓小姐終于得救了。
小螞蟻的英雄事跡得到了森林鎮所有動物們的認可。
最后大象鎮長的頒獎詞是這樣寫的：“看來，森林里的大英雄，不是因身高、大小來判斷的。一個可以不畏困難、幫助他人的人，才是真正的大英雄！”（公眾號：章魚國）
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