我們班的男生的寫(xiě)人作文

　　【第1篇】

　　我們班的男生

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣陣清脆的下課鈴響了，怎么不見(jiàn)我們班的男生？哦，原來(lái)一窩蜂全擁到操場(chǎng)上去了。

　　到了操場(chǎng)上一看，只見(jiàn)我們班男生兵分兩路，在扔球呢！只見(jiàn)丁呈寧一個(gè)高空發(fā)球，他往空中猛的一躍，一個(gè)大力射門(mén)，球飛快地朝對(duì)方撲去。對(duì)方的'張海峰見(jiàn)丁呈寧來(lái)勢(shì)兇猛，連忙一個(gè)左撲，球就乖乖地落在張海峰的手里。張海峰拿出了要飛球的架式，果真不假，他把球一扔，手猛的一拍，球就飛出十多米遠(yuǎn)，許思思急中生智，連忙想用回旋球來(lái)阻止，可惜張海峰的飛球飛得太快，超過(guò)了他的防護(hù)線(xiàn)。之后，幾位“蓋世大俠”就不行了，剩下的幾個(gè)還在那里“頑強(qiáng)拼搏，”雙方交戰(zhàn)十分激烈。

　　再來(lái)看看另一幫人，他們雖然玩得是球，卻是保齡球：用幾支筆豎在地上，一個(gè)人手持一個(gè)球，筆全打中為“全中王”，其余一些“挑王者”會(huì)來(lái)挑戰(zhàn)，這不，又一個(gè)人當(dāng)上了“全中王”，還沒(méi)幾分鐘，又被“K。O”了。我們班的男生，真是一群瘋玩者！

　　評(píng)語(yǔ)：留心觀察校園生活，用心學(xué)習(xí)他人佳作�？�，你創(chuàng)作出的習(xí)作多棒呀！

　　【第2篇】

　　我們班的男生

　　下課了，同學(xué)們都在走廊里玩，可仔細(xì)一看走廊里連一個(gè)影子也沒(méi)有？是不是他們比女生“文靜”一點(diǎn)？是不是被老師罰抄課文了？哈哈，都不是，進(jìn)屋一看，可熱鬧呢！（巧設(shè)懸念，生動(dòng)引入下文記敘）

　　只見(jiàn)男生們?nèi)�都圍講臺(tái)四周，聽(tīng)講臺(tái)上那“主席”講話(huà)。其實(shí)嘛，每一次，他們只談一個(gè)話(huà)題：玩。

　　看，那位“主席”清了清嗓子，說(shuō)：“今天我們要談?wù)摰脑?huà)題是：哪一部動(dòng)畫(huà)片最好看……”還沒(méi)講完，所有男生便沸騰了：“是《喜羊羊與灰太狼》！”

　　“什么嘛！幼稚小寶寶才看呢！應(yīng)該是《名偵探柯南》”！

　　“不帶不帶！那是日本的！”

　　“一派胡言！”是“《晶碼戰(zhàn)士》！”

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　　就這樣，好好的一場(chǎng)會(huì)議，被男生搞成了一團(tuán)糟，“主席”只好說(shuō)：“現(xiàn)在休會(huì)�！�

　　可班級(jí)里還沒(méi)完全安靜下來(lái)，老師便“大駕光臨”，見(jiàn)班上亂成一鍋粥，立刻讓所有男生的名字上了“光榮榜”，并且每人都要抄一遍課文。唉，可憐的男生啊！門(mén)外只剩下了全班的'女生。這就是我們班的男生，又調(diào)皮，又可憐，大家喜歡嗎？

　　評(píng)語(yǔ)：你能善于學(xué)習(xí)例文中的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出自己班上男生調(diào)皮又可憐的可愛(ài)形象。

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