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寫景物的作文(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫景物的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫景物的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在**界沖，那里山美水美。到了木棉花開的季節(jié)，隨處可見火紅火紅的木棉花，漂亮極了。其中，我最喜歡去的地方是青年水庫。
走進(jìn)青年水庫，要經(jīng)過一條彎彎的小路，小路邊有一排排茂盛的竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片青綠的草組成了四個大字——青年水庫。走上堤壩，眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫的景象，一座又一座的`大山連在一起，把水庫圍繞在中間。不遠(yuǎn)處有許多小山坡，山坡上樹很多，草很深。走進(jìn)水庫邊一看，水是那樣清，清得能看到水里的魚游來游去；水又是那樣深，那樣綠，綠得像是被大山的綠樹、綠草染過似的。偶爾可以看到水庫上空飛著一兩只美麗的大雁，這簡直就是一幅活的畫！
我愛界沖，更愛這山清水秀的青年水庫。
寫景物的作文 篇2
盼望著，盼望著，我最愛的秋天終于來了！
秋天的天空，一藍(lán)如洗，大雁開始往南飛，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“八”字，飛呀，飛呀，飛往冬天的搖籃。
秋天的菊花，五顏六色的。你瞧！可漂亮了！一朵朵紅菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個個紅燈籠。黃色的'菊花最燦爛了，像金子一樣，在陽光下閃閃發(fā)光。白色的菊花雪白雪白的，像簇雪球。還有我喜歡的月季，也是五彩斑斕的，有紅的、藍(lán)的、黃的……
秋天的楓樹，是火紅火紅的，一片片楓葉，在秋風(fēng)的吹拂下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶……我還喜歡梧桐樹，它的樹葉像一只只小手掌，好像在向我們打招呼呢！我也喜歡銀杏樹，它的樹葉金燦燦的，葉子飄落下來，好像給大地鋪了一張金色的地毯，我真想在上面散散步，美美地地睡上一覺啊！
好一個五彩繽紛的秋天呀！
寫景物的作文 篇3
春天來了，春回大地，桃紅柳綠，萬物復(fù)蘇。眼前的春景如畫，翠**流。
河水清澈見底，小魚在里面自由自在地游著，不時躍出水面，又跳入水中，好像跟我玩捉迷藏似的。
山上，樹木被春風(fēng)搖醒，給自己換上了碧綠的服裝，歌頌著春天的贊歌。廣場上一群活潑的兒童們放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，他們甜甜地笑著，大聲的呼喊著，特別高興。
田野里，農(nóng)民伯伯正在耕種，一滴滴汗水從他們的.額頭下滴落。路旁的油菜花開得正旺，微風(fēng)吹來，你就會聞到一陣芳香。
公園里，桃花開了，有白色、粉色，還有紅色，那些花朵，摘下一朵聞一聞，透著春的氣息，大概蜜蜂聞到了也會被香倒。櫻花也開了，整個公園里都充滿了花香。
我愛家鄉(xiāng)的春天，因為她是一幅美麗的畫卷；因為她充滿了生機；因為她播種了一年的希望。
寫景物的作文 篇4
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
——題記
秋葉，凋零在漫天寒風(fēng)中……
考試失利。悲傷的我呆呆地僵在那里，望著窗外。
一棵年邁的樹，直立在大地上，像歷經(jīng)風(fēng)霜的老人。已是深秋，樹上的葉子掉得差不多了，只剩下幾片枯葉眷留枝頭，拼盡最后的力氣抓住枝條，在寒風(fēng)中左右躲閃，嘩嘩啦啦地哭喊著，不忍離去。但，沒用的，誰都擺脫不了命運。寒冷的秋，象是根本就沒費什么勁似的，只對著老樹幽幽地嘆了口氣，就讓筋疲力盡的葉子輕輕地脫離了枝頭。枯葉在風(fēng)中搖曳著，如一葉扁舟，任由“大海”擺布。眨眼之間，老樹身上僅剩的幾片枯葉全被風(fēng)卷裹到地上，又一陣風(fēng)來，只見幾縷枯黃在眼前飛舞著亂晃了幾下，不知被風(fēng)帶到什么地方，竟不見蹤影了。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，被深秋擄去了全部樹葉的老樹，光禿禿地立在寒風(fēng)中……
不忍再看。我的心情悲傷到了極點。就在我把目光從窗外收回的剎那，一扭頭我看見了掛在墻上的自己的一組照片。每年過生日的那天，媽媽都會在窗外的樹下為我照一張像。從一歲到十二歲，一共十二張。照片上的我，一年比一年高，一年比一年壯實。而身后的樹卻仿佛一點都沒有改變。好象在我剛出生的時候，它就那么老了。現(xiàn)在我已經(jīng)長成少年了，它還是那么老。但不知道為什么，看完這些照片后，我忽然覺得窗外的那棵老樹從來沒有這么年輕過，我好像已經(jīng)感覺到了它的根、它的`葉脈、它的力量。
再看窗外時，嘩啦啦，嘩啦啦，我聽到了老樹在秋風(fēng)落葉中瀟灑的笑！秋來怕什么，春來會再生！望著窗外經(jīng)過了一次次凋零卻依然在大地上昂然直立的老樹，一陣來自春天的綠意涌上我的心頭。
寫景物的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一座景色非常誘人的公園，它的名字叫“濱河公園”。
一進(jìn)濱河公園的大門，就能看到一大塊石碑，石碑上雕刻著各種各樣的人物，栩栩如生，形態(tài)逼真。
沿著彎彎的小路走，有一片碧綠的草坪，好好像鋪上了厚厚的綠地毯。草坪上還有各種各樣形態(tài)各異的'樹木，有的彎著腰，好好像年紀(jì)大的老爺爺，有的腰挺得直直的，好像解放軍戰(zhàn)士在站崗。
看！前面還有池塘，里面還有小魚呢！一到夏天荷花從荷葉間冒出來，美麗極了！池塘前有座假山，山上有奇形怪狀的石頭。有時候假山會有流水，水從山上流下來，多好像一座瀑布啊！山上還有一座涼亭，它可以為人們遮風(fēng)擋雨，可方便了！
多么美麗的濱河公園呀！我愛家鄉(xiāng)的濱河公園！
寫景物的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，屋前屋后都是樹。一條小溪從村莊中間穿過，彈著琴奔向東方。
清晨，天空萬里無云，天是那么的高，那么的藍(lán)。空氣是那么的清新，可稱謂“自然大氧吧”。
家鄉(xiāng)不緊地方美，還有美味的水果和烘牛肉干。那牛肉干可好吃啦，可以當(dāng)零食吃也可以當(dāng)菜吃。聽家鄉(xiāng)的老人說那是以前的戰(zhàn)士必備的干糧，有著800多年歷史，后來據(jù)說為了紀(jì)念戰(zhàn)士們就把這道菜流傳了下來變成了現(xiàn)在的.特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)不緊有美味的特產(chǎn)還有四季如春的美麗風(fēng)景；春天花草翩地，山清水秀；夏天瀑布飛泄，小孩們都去河里游泳（都有大人看著）；秋天落葉滿地，就像走到了黃金國似的；冬天雪花漫天飛舞，田里的水都結(jié)成了冰，比較大的孩子都去那玩。還有高高的山，我們都喜歡爬上山去玩，走到半山腰，有一座美麗的泉。這座泉偶爾會斷流，周圍的茶座都用泉水去泡茶，茶的味道更香、更濃了。上又好吃的水果還可以從高處看見山下的村莊，看見下面的人們都像螞蟻一樣，看見高速公路上的車就像玩具車一樣小，真好玩。
我愛我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景美還有美味的特產(chǎn)，真是風(fēng)景好看、群山好玩特產(chǎn)又好吃啊！
寫景物的作文 篇7
在雨的世界里，我喜歡小雨，喜歡細(xì)如絲線的小雨，尤其是冬天里那種潤物無聲的牛毛小雨。在寒冬里給人一種冰涼，讓人永遠(yuǎn)保持一種清醒。
雨下的時候，有時讓人很難察覺。因為這么多天來都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過。雨：往往在人不經(jīng)意的時候下來了。無聲無息，待人感覺一股特別冰涼的時候，定眼一看，哦，原來雨已下多時。身上的衣服長滿了無數(shù)個晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤入衣中．此時地上一片白蒙蒙。
冬天里，我曾拉著一頭老水牛走過童年，走過那片收割之后又犁過的田垌。雨迷茫了我的眼睛，嚴(yán)寒把我困在田野里，為一頭牛我在田野里一呆就幾年。雨來時人往往不帶雨具，北風(fēng)夾著細(xì)雨斜斜撲面而來，空曠的田野無處擋風(fēng)，無處避雨．雨乘風(fēng)勢在田野上任意狂奔，從人的領(lǐng)口、衣袖、褲管直逼溫暖的軀體。有時我打著冷顫在田野上奔跑，直到身體微出汗后才停下來。但不久體溫又在寒風(fēng)中迅速下降，情急之際讓人壘起泥塊。割過稻谷后的田垌、鄉(xiāng)人除了種上冬薯或菜類、閑置的土地大都犁起．讓泥土有足夠的時間吸取陽光，吸取空氣，以便在來年的春季里保持強勁的生命力。泥土被曬的干白，一塊塊倒在田垌里，充分地展示的原色。也有稻茬在生命結(jié)束之后，憑僅有的一點根系倔強地伸出頭來，在冬日里保持一份意外的翠綠．泥塊被壘成一個人高半圓圈的土墻。風(fēng)無法穿越厚厚的墻體，雨在身后。人身置土墻中，立即溫暖百倍。耳邊只有風(fēng)呼呼地作響，遠(yuǎn)處老牛在田垌里慢悠悠地啃著田垌里僅有的青綠。許多個冬季里我就這樣望著小雨，望著老水牛不知不覺地過去。
很多的時候更加熱衷于冬天雨里的簕竹下。一盆炭火在燃燒著，雨在天空飄灑，巨大的簕竹形成一個寬大懷抱。人在其中，風(fēng)吹不到，雨淋不著，舉目望去，天地一片白蒙蒙，十分有趣。雨厚時，二十米遠(yuǎn)的人影不清，人與：人之間憑聲音分辨。此時，村莊沉睡了，大地上一切都停止了。我的爐火正旺著，香噴的紅薯香氣繞過濃濃的水氣，穿入我的肺腑。往往在紅薯尚未剝皮，一顆豆大的水從簕竹叢中滾落，彈起一陣煙塵。偶后，紅薯夾著冰涼的水漬被吞進(jìn)了肚子里。
躲在簕竹叢下，聽雨是件有趣的事。先時雨落無聲。下著下著，覺察有一絲絲的響聲，很輕微的，好象從心底里傳出，稍不留意就無法聽到。接著雨下的久了，先后有
水滴從竹頂上滾下，在我的爐火中留下“滋滋’’的響聲。更有的竹葉上滾動成大水滴，因竹葉承受不住。它就著勢落在頭頂，激起一陣陣的寒意。細(xì)雨從四面八方夾時。一陣陣“沙沙”聲從大地的各個角落傳來。有時如千軍萬馬在急促前進(jìn)，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般溫情的囈語；或如夜半傳來遠(yuǎn)古的.聲音。這雨時急時緩，時快時慢如一首天地問絕美的樂曲。人在竹叢下聽著聽著、仿佛 g身子一個亙古的冰天雪地中，眼前只有漫天飛舞的雪花，在手中一觸即化。那絲寒意鉆入膚體，才真切體會到雨中的冰涼。
淅瀝淅瀝，小雨總是這般的在我的心頭下了又下。總女那片竹里讓我如癡如醉；總讓我迷戀著冬季，迷戀著@情的小雨．投身于大自然，在萬籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重溫一種少年的情懷，難道不是一種享受47在斜風(fēng)細(xì)雨里，在心無塵染中去體會一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道下也是一種灑脫嗎？我們無＆把往昔留住，但我們可以在某個冬曰里的雨中，再續(xù)曾經(jīng)的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的生活。
寫景物的作文 篇8
1. 加入人物行為,使畫面生動.
2. 這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
3. 發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.
4. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
5. 心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
6. 排比名的使用為文章增色不少.
7. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.
8. ,結(jié)尾含蓄,點明主題.
9. 結(jié)束得有點突然,夸張了.
10. 比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.
11. 結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.
12. 結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.
13. 文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.
14. 以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強.
15. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
16. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
17. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
18. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖很充實——那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜。看著評語細(xì)細(xì)品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語言出現(xiàn)在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!
20. 再看那些多變的言語，時而嚴(yán)肅認(rèn)真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠(yuǎn)的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評贊揚，而是留下一句簡短的'富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……
21. 成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
22. 也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網(wǎng)，那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差，直到現(xiàn)在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負(fù)了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語。
23. 試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：
24. “智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”
25. 簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。
26. 正因為有了這次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。
27. 閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙搿！坝兄菊撸戮钩伞！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先ビH切，富有鼓勵，意味深長。
28. 正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認(rèn)真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學(xué)習(xí)成長……
29. 你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
30. 你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。
寫景物的作文 篇9
我家鄉(xiāng)的井岡山很有名。想知道井岡山怎樣有名嗎？現(xiàn)在我就來給你介紹一下吧，清晨，夕陽從東方出來時，井岡山上全是霧，像波濤洶涌的大海，像洪水在吞掉整座井岡山，像……
雨天，井岡山像披上一件白紗布。樹啊，房子啊，像鼓似的'，被雨滴打得咚咚響。
井岡山真美啊！我愛井岡山！
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