（精品）實用的小學寫景作文8篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學寫景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學寫景作文 篇1

　　有時我還在小河里捉魚。每次在水里捉魚時，那些小魚就會在我的褲腿間、手指間穿來穿去，好像在跟我捉迷藏。它們太機靈了，忙了半天，一條也沒抓到，但我依然很快樂。

　　一天晚上，我看見小河在發光，開始我不知道小河為什么會發光。后來經過我仔細地觀察才發現原來是燈光照射到河面上，小河才會發出五顏六色的光。

　　小河不僅給我帶來了快樂，更是一個神奇的'地方。

小學寫景作文 篇2

　　當你邁步走入環境幽雅的交大附小時，一定會被那花壇所吸引。它幼芽般的形狀是多么別致;千姿百態的鮮花是多么嬌艷;濃郁芬芳的花香是多么醉人……萬紫千紅的花壇成了校園美麗風景的點睛之筆。

　　走近花壇，一排排綠油油的冬青樹映入眼簾。它們柔嫩的碧葉在陽光的照射下，透出一片青翠，還時不時泛出點點光暈，仿佛許多光潤的翡翠。微風拂過，花壇外層霎時綠波翻涌，你看了，會感到像是在青色的海洋中遨游。冬青茂密極了，一片片葉子層層疊疊，幾乎一點陽光都射不過去。柳綠花紅的春天和林木蔥蘢的夏日，冬青格外蒼翠，每片葉子都顯得十分精神，時刻準備著為人們展示它們的嬌嫩。而在百花凋謝的秋天和寒風刺骨的'冬季，冬青依舊傲然挺立，無論多么強烈的大風，也不能將它們堅韌的身軀擊倒，它們仍然披著深綠色的衣衫，真是四季常青。

　　被碧綠的冬青襯托著的，是兩側俊俏挺拔的榆葉梅。它們的葉子大多是橢圓形，就像許多淺綠色的鵝蛋。榆葉梅的葉子還沒有破枝而出，極多深紅色的花蕾便爭著綻開了笑臉。觀察時間長了，你就會發現，起初紅艷艷的花朵，好像在變魔術，一夜之間，便全成粉嫩嫩的了。這時，場面非常壯觀，千萬朵粉色的花朵隨風搖曳，偶爾還會有金黃的花蕊出來搶“鏡頭”，紅黃搭配起來，顯出一片欣欣向榮的景象。

　　就在同一時間，與榆葉梅的花媲美的丁香花也傲然枝頭。它的樣子猶如一個亭亭玉立的少女，十分纖細。丁香那竹枝般細長的枝條被一簇簇紫藍色的花占滿了，小丁香的花紫中露白、白中映粉，從遠處望去心曠神怡。初春，遠遠就能聞到一陣撲鼻的芬芳，走近聞去，更是沁人心脾。

　　被群花簇擁的，是一棵高大的石楠樹，它在花壇中格外顯眼。晚春時分，整個樹便豐滿起來，紡錘形的樹葉密不透風，淡青色的花苞一個接一個，十分惹眼。再過些日子，樹頂就一片雪白，滿是散發著清香的小花。石楠樹一貫樸實無華，用“樸”來形容最合適不過了。

　　校園的花壇，春天花團錦簇，夏天綠樹成蔭，秋天金黃一片，冬天滿是白雪。這樣美麗的一角，我必將牢牢地銘記心中!

小學寫景作文 篇3

　　我愛夕陽晚霞。天空，這時候最美：玫瑰紅、淺淺的金粉，疊在一起深深淺淺的；白云不像白天那樣調皮了，它們庸懶的“靠”在一起；深橘色的日，在這金紅的襯托下，煞是醉人。夕陽無限好，只是近黃昏，晚霞雖然轉瞬即逝，但是它卻做到了最好，印在了人們的記憶里？

　　我愛繁星殘月。夜空，原本黑的`徹底，星、月卻充當了指路明燈。看著繁星，我就想起了梁靜如歌：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”，繁星，可以寄托牽掛與思念。殘月，雖然殘缺，但比圓月更有內涵——溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘月天”，一鉤殘月、一行征雁給詞人帶來了無窮的惆悵；李清照的“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗” 寫出了詞人長期抑郁、生活顛沛的情形；納蘭性德的“木葉紛紛歸路，殘月曉風何處”道出了對親人的深深思念之情……

　　我愛溪水輕流。溪水，輕流，沒有潮汛震撼，卻輕輕地、柔柔的，沖洗著人們心靈的污漬。它清，不會渾濁；它緩，卻不會落后——萊辛說：“走得最慢的人，只要不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得快。”溪水有理想呀，流進浩瀚的大海！

　　我愛殘花落葉。愛殘花落葉確實有些另類。看，秋天，它們飄落了，凋謝了，殘缺了。但離開并不意味著背叛，因為它們是在回饋養育它們的大地，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　我愛……。

小學寫景作文 篇4

　　我家在美麗的金沙湖畔，所以我經常去那里玩。我對金沙湖非常了解。

　　今天，我們一家人早早地吃好晚飯，坐上汽車，朝金沙湖方向駛去。

　　沒幾分鐘就到達了目的地金沙湖。那時候太陽還沒有下山，水還是那么深綠深綠的，空氣是清新甜潤的，道路兩旁的樹郁郁蔥蔥的，如傘如蓋，清風徐來，樹葉被微微拂動。

　　過了一會兒，太陽快要下山了，它金燦燦的，像個圓圓的`雞蛋黃。紅是紅得很，卻沒有了中午的威嚴。這時所有的物體都變成金燦燦的了，湖水金光閃閃，凌凌波紋把金色弄皺了。小魚們也都游到水面上來了，似乎也好奇太陽為什么落到了湖里。樹葉也開始變成金色的了，一片一片耀眼得很。湖邊的沙子，更是煥發出神奇的色彩。這時，太陽照到了已經被眼前景象迷住的我們，我們感覺太神奇了，全身也暖洋洋的，煩惱一下子全都拋在腦后了，心情瞬間舒暢了，此時的我也變成金燦燦的了！

　　忽然，吹來了一陣涼爽的風，樹葉發出沙沙沙、沙沙沙的聲音，似乎在為這美麗的景色伴奏。與此同時，我聽到了小鳥的叫聲，但它總是與我作對，我靠近它聽，它卻飛到了另一邊；我去到了另一邊，它又飛到了原來的地方，真是淘氣啊！

　　夕陽下的金沙湖，我今天還是第一次領略，好夢幻啊！

小學寫景作文 篇5

　　入冬以來，我家附近經常下雪，一出門就融入進了雪的世界，到處白茫茫軟綿綿的雪。

　　一踏出去，軟綿綿的大地，讓小孩子的心里樂開花，大雪紛飛的時候，小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗，就連我們的老師融入在歡樂的海洋，拿起雪球來跟我們這幫“小鬼”打雪仗，一個個都樂不可支，開心極了。

　　堆雪人時，小孩子拿出道具來收集雪，立在石桌上做身子，再堆上個圓圓的腦袋，裝飾后，一個新鮮出爐的'雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。

　　雖然下雪給人帶來歡樂，但也給一些人帶來煩惱。火車、公共汽車當天少量發車，有些地方的路上積滿了雪，私家車根本進不去、出不來，只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結，造成短路。令人擔憂。

　　下雪了！下雪了！下雪雖然有壞處，但可以給小孩帶來歡樂，小孩子的笑容才是最大的財富，讓我們在雪的世界中high到底吧！把我們的童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。

　　戴老師的話：小肖的第一篇文章選擇了過年中最有特點的活動——團圓飯、壓歲錢、看春晚，不過給人感覺是蜻蜓點水，在活動中應該緊緊抓住自己的心理活動來寫，還有家人的動作、神態、語言等；小肖的第二篇作文除了寫雪給小孩子們帶來的樂趣，也關注到給生活帶來的不便，不足的地方始終沒有精彩的描寫。

小學寫景作文 篇6

　　我愛秋天，秋天像一幅多姿多彩的畫。看，那多么美！

　　我家附近有一片草地，草地上種著幾棵大樹。樹上的樹葉，像灑上了一層厚厚的金粉。秋天到了，一片片樹葉落下來了。小朋友來到草地上，捧起一堆樹葉，向上撒，像天女散花，又像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。菊花迎著燦爛的`陽光盛開怒放，有黃的、白的、紫的，像龍飛，像鳳舞，又像節日的焰火。

　　秋天到了，果子也成熟了。蘋果紅通通的；梨子，下面大，上面小，仿佛是個金葫蘆；還有橘子，真像一個小小的南瓜。

　　秋天是一個豐收的季節，農民伯伯急著去收割呢！

　　秋天真好，我愛秋天！

小學寫景作文 篇7

　　我家門前種著許多月季花，每當花兒開放的時候，微風一吹，就散發出陣陣清香。

　　月季花有紅色的、白色的、黃色的、粉色的'，色彩繽紛。我家門前的以紅色的、粉色的為主。它們是由許多花瓣和花蕊組成的，它們的開放時間是五月到十一月。月季花兒形態萬千，有的已經完全綻開了，而有的還是花骨朵兒，像一個個害羞的小姑娘。月季花是那么美麗，那么絢爛，那么嬌艷，簡直是一個個從天上下來的仙女。

　　月季花的生命力很頑強。去年冬天，它們的葉子都枯黃了，我以為它們死了，沒想到，第二年春天，它們又發芽了，好像對我們說：“即使我死了，還有我的子子孫孫來接替我。”

　　我喜歡月季花，因為它頑強的精神感染了我，感染了大家。月季花真美啊！

小學寫景作文 篇8

　　我愛秋天,因為秋天五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽、山河壯美、春華 秋實、秋收冬藏。秋天火紅火紅的葉子在林間飛舞，葉子 紅了，松柏顯得更加蒼翠。秋天果園里可熱鬧了！蘋果、柿子你擠我碰爭著要人們去摘呢！

　　秋天的時候我們看到了一片片火紅火紅的海洋。人們認為是大雁的`叮嚀散落人間！不，不是！那是秋姑娘的外衣。這時從果園里傳來一陣陣歡笑聲，看！那是農民伯伯的歡笑聲，他們辛辛苦苦地勞動有了收獲。

　　秋天，你從遠方匆匆地來，又向遠方匆匆地去。你為什么不多留一會兒呀！哪怕只有一天也可以呀！

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