[通用]五年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　愛，被譽(yù)為教育的潤滑劑。在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生意想不到的效果，用愛心去對待學(xué)生，能托起一片蔚藍(lán)的天空。十幾年的工作經(jīng)驗，使我深深的意識到：只有用愛心去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長，才有辦法獲得他們的好感與信任，才有益于與學(xué)生溝通，有利于工作的開展。

　　學(xué)生都是天真可愛的，需要我們用心去愛。當(dāng)然他們也有調(diào)皮搗蛋的時候，也有不小心的時候。這不班里的李京澤拿著一根小棒，站在教室外邊想把窗戶捅開，不妙小棒不聽使喚地向玻璃指去，玻璃被戳掉了一小塊。這孩子的伯伯正好會劃玻璃，之前班里的公物就是故意損壞的要賠償，因此，李京澤就悄無聲息的量了尺寸，劃了一塊玻璃拿到了學(xué)校。但是因為天氣越來越熱，所以暫時放在辦公室。

　　時隔不久，張小杰和李浩宇在課間玩耍時，沒注意又打碎了一塊，在李京澤的帶動下，他倆也積極量了尺寸，送來了一塊新玻璃。看到孩子們知錯能改心中暗暗高興。

　　當(dāng)然也會遇到不講理的主,課間周家偉在搶前邊一位同學(xué)的課外書時，抽回手時，用力過猛胳膊肘子碰到了一扇窗，“咔嚓”一聲響碎了兩塊玻璃呢？這可怎么辦呢？孩子們都嚇壞了，有的趕快去找我，有的趕緊去清理碎玻璃，看到眼前的一幕，我不敢批評周家偉了，我想他一定也嚇壞了，不知自己闖了多大禍呢?（此時，我想到小學(xué)五年級時，自己和班里幾個女生在教室里玩捉迷藏游戲，不小心打碎玻璃時的情景，想到自己那時有多恐懼，因為從未受過老師批評的我，不知該怎樣面對自己犯下的錯誤，怎樣和老師家長說呢？心里害怕極了。）所以我沒批評他，我把他叫到身邊問了一下情況，他知道自己錯了，愿意賠償。我想：只要補(bǔ)上了，今后他們一定會小心的.。誰知，兩天過去了，也沒見他補(bǔ)上的玻璃，我再次把他叫到身邊問，可無論我說什么，他都是一言不發(fā)。我不知道孩子心中的想法，我感到束手無策。只好讓孩子回去了。難道就這樣不管嗎？不行我得想辦法，第二節(jié)大課間，我再一次把孩子拉到身邊溫和地說：“家偉，你如果不敢跟媽媽說，我給你錢去買玻璃行嗎？”（掏出10元放在孩子手中。）這時的他感動地說：“不用了老師，我會給爸爸說的。”我接說：“你的爸媽都是明理的人，只要你誠實地告訴他們，能知錯改錯爸媽還會為你感到高興的。你利用中午時間，趕快去買玻璃，下午咱們一起把教室玻璃補(bǔ)上好嗎？”就這樣，家偉下午遵守諾言，劃了兩塊玻璃，并幫忙把損壞的四塊玻璃重新釘上。看到孩子這么做我也欣慰了，知足了。

　　你也許會問是什么讓孩子從之前的置之不理到現(xiàn)在的主動幫忙呢？愛心，是我們的愛心。托起明天的太陽，需要每一位教師用愛心澆灌，讓我們心中充滿愛，讓學(xué)生沐浴在愛的陽光里！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，讓我們的愛就像春雨一樣時常滋潤著孩子們的心田吧！

五年級作文 篇2

　　一年一度的春游終于來臨了。

　　今天早上，我吃完飯背著書包早早地去了學(xué)校。一路上，書包不再那么沉重，因為書包里裝的全都是心愛的零食。

　　到了班級，我邊吃著零食，邊玩著手機(jī)，邊聽著《泡沫》（一首歌），玩的真是不亦說乎。

　　正在我玩得高興的時候，廣播傳來令人興奮的聲音：請五六年段的同學(xué)排隊上車。

　　于是，我們踏著整齊的步伐上了車，在車上，我欣賞著遠(yuǎn)處車窗外的美景：綠油油的秧苗，翠色欲流的樹木，真是美不勝收，我時不時就拍一張照片。

　　經(jīng)過一個多小時的.長途旅行，我們來到了同安麗田園。我們每個人都在左臂上貼了一張貼紙，便進(jìn)園了。

　　老師先帶領(lǐng)我們走過一座差不多有15米的水上浮橋，浮橋邊還有一只充氣大黃鴨。水上浮橋走起來一抖一抖的，還真有點恐怖，我一下子拼命沖了過了浮橋。

　　過了浮橋，來到岸上，我們便來到了第一個項目空中走廊。我看了一下，空中走廊在4米高空，一摔下來不得了呀！我心驚膽戰(zhàn)地走上了空中走廊。上了走廊之后，我剛踏出一步空中走廊便搖搖晃晃的，嚇得我再也不敢邁出第二步。這時我聽見我們班的李斯折在那邊大喊到：這個空中走廊有什么好怕的，要用跑的才刺激一點！說完他便沖向終點。我看他沖得那么勇猛，便也不假思索地跟了上去。雖然每一步都是搖搖欲墜的樣子，但我已經(jīng)不那么怕了。經(jīng)過兩分鐘的驚嚇，我終于殺出了空中走廊。

　　我的腳還沒站穩(wěn)，竟然還有空中走廊二代等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)！！我想：怕什么，第一次都用沖過去的，第二次也一樣！最好再拍幾張相！可是，我剛走上走廊要英勇沖刺時，忽然走廊劇烈地?fù)u晃了一下，原來是前面的同學(xué)絆倒了！我繼續(xù)前進(jìn)。可一腳剛落地，我整個身子便差點掉下去，幸虧我使勁抓著繩子。從這之后，我每踏一步都是小心翼翼的。可我越是這樣，就越是緊張；我越緊張，腳越是會抖；腳越是會抖，就越過不去！經(jīng)過一分鐘時間，終于我把第一段走完了。第二段是走鋼絲。我走上鋼絲，用了十二萬分的精力，生怕一不小心掉了下去。經(jīng)過了九九八十一難，我終于把這個空中走廊二代給制服了。我順著滑梯滑了下來，臉上露出了勝利的喜悅。

　　清點人數(shù)，向第二個景點進(jìn)攻。

　　第二個景點是4人腳踏船。2個劃船，1個掌舵，1人打醬油。我和吳喆洋、李宗澤、曾錦炫一船。我們的船經(jīng)常進(jìn)攻別人的船只（就是撞）。最后覺得無趣，便出發(fā)向深山老林（幽靜無人的湖面）。時間到，我們都上了岸。

　　我們簡短單地吃了一下午餐，便來到了第三個景點。

　　第三個景點非常恐怖，是從小漓江上橫飛過去。到底上不上去呢？我左右為難。最后我還是排隊上去了。輪到我了，我心里更十分緊張。旁邊輔助的人叫我抓著繩子跳下去。我想：跳下去不就完了嗎？我上有老下有小的。管他，死了就算了！我縱身一躍，滑了下去。我死死地抓著繩子不放，以為放松了就會掉下去。可我發(fā)現(xiàn)我還坐著什么東西，我把手一放，竟然沒事！我還趁機(jī)搞了幾個飛渡小漓江的POES呢！

　　這后就是最后一個項目———齊心龍舟！我們班和三班PK。每班選出12個人，還有一個老師擊鼓。比賽開始了，只見我們班的選手使出吃奶的勁劃，臉都憋紅了。我們也使出了吃奶的勁喊：五（1）班，加油！！！我們班的選手每人都拼盡全力，三班的水濺到眼睛里，他們也咬著牙堅持著，忍著酸痛，使盡劃。最終，我們班勝利了！我們班每人的臉上都笑滋滋的，心里甭提有多高興了！快樂的一天就這樣結(jié)束了，但它留給我的美好時光，我永遠(yuǎn)不會忘記！

五年級作文 篇3

　　相信大家都看過電視節(jié)目吧！但是一臺精彩的電視節(jié)目是怎么制作出來的呢？這個暑假就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起到河北電視臺去探秘吧！

　　我們先去演播廳看看演員們是怎樣排練的！

　　大家是不是和我想的一樣，演播廳里應(yīng)該是燈光璀璨、燦若星河，主持人、演員衣著色彩亮麗，個個光鮮靚人。可是我看到的演播廳卻是黑乎乎的，里面到處都是蒙著黑布的攝像機(jī)和頭頂上密密麻麻的射燈。幾個演員哥哥姐姐和工作人員正在走臺。他們一遍一遍的在舞臺上重復(fù)臺詞，練習(xí)說話語氣、表情，原來讓人羨慕的演員排練的時候也會很枯燥啊！

　　從演播廳出來，帶隊張老師告訴我正式開播的時候燈光師就會把舞臺妝點漂亮，而且現(xiàn)在可以做到八臺攝像機(jī)的轉(zhuǎn)換！

　　你們是不是也想去燈光室一探究竟啊？進(jìn)到燈光室，精密的儀器吸引著我們的'眼球。叔叔告訴我，演播廳的每個燈都編了號，節(jié)目開播的時候在樓上就可以隨意操控樓下演播室任何一個燈光的開閉強(qiáng)弱。

　　聲控室是處理聲音的地方，神奇的是可以把不好聽的聲音變成好聽的聲音，你們是不是不用擔(dān)心自己的聲音不好聽了呢？

　　導(dǎo)播室是總指揮的舞臺，在這里，導(dǎo)演坐鎮(zhèn)指揮，切換機(jī)位，我們看到的節(jié)目就是從這里走出去的。

　　怎么樣？一臺節(jié)目的播出是不是多部門合作的結(jié)晶，她融合了許多人的心血。

　　后來又參觀了多個機(jī)房，叔叔阿姨們都在自己的崗位上堅守著自己的責(zé)任，因為他們知道自己的工作是容不得半點馬虎！

　　同學(xué)們，你們看我像不像電視臺的主持人呢？這可是我的理想哦！

五年級作文 篇4

　　上期我跟你們講過這期的內(nèi)容，不錯，就是“小鞭炮”。

　　你們一定會奇怪吧，“小鞭炮”能評上什么呢？哈，“小鞭炮”是玩法最多的鞭炮。為什么這種“小鞭炮”玩法最多？不信，我把它的玩法告訴你。它點燃后可以扔到地上炸，也可以扔到水中炸；既可以放在罐子里讓罐子炸飛，又可以把有火藥的`那頭放在土里讓土炸出一個“隧道”；還可以、、、、、這是其它鞭炮們望塵莫及的優(yōu)點，而且它燃放速度慢，適用于各種玩法。

五年級作文 篇5

　　獨自漫步在海邊,心里覺得好孤寂,偶爾從天空飛過的海鷗,不經(jīng)意的勾起了我對爺爺?shù)乃寄額~~~爺爺,你在天國過得好嗎?

　　掐指算算,爺爺離開我們已經(jīng)快到10年了,我已從以前踉踉蹌蹌奔向爺爺懷抱的天真女孩兒成長成了德智體美樣樣優(yōu)秀的大姑娘了.但在這將近10年的日子里,我們?nèi)�家無時無刻都掛念著在天國的.爺爺.

　　你是和藹可親的

　　小時侯,愛看神話故事的我是個問題袋."爺爺,是不是好人就能上天堂,壞人就會下地獄?""呵呵,我的小孫子,你可真聰明.你說的爺爺完全贊同!"爺爺,我想:你現(xiàn)在一定在天堂吧?你過得好嗎?

　　你也有過嚴(yán)厲的時候.

　　隨著我年齡一天天的增加,惡作劇也越來越多.我不是今天把隔壁李爺爺家的門聯(lián)撕掉,就是明天把小冬瓜自行車的輪胎氣放掉,由于那時年齡小,誰也沒想到搞惡作劇的竟然是我.可是,在一次你和奶奶出去買菜時,剛好碰見了正在惡作劇的我,當(dāng)時,看見您那猙獰的表情,兇神惡煞的眼神,我不禁兩腿直哆嗦.你不管三七二十一,一把抓起了我,接著就是"狂風(fēng)暴雨"般的斥罵,完全不給我面子,罵著罵著,便引來了街坊四鄰,慢慢的,身旁的奶奶就心疼了,忙勸你網(wǎng)開一面,可你不聽勸,反而"變本加厲",要我給街坊四鄰道個謙,我如實的做了.可您還不手下留情,要我當(dāng)著大家的面做個保證,大家都說算了,下不為例嘛,何況我只是個不懂事的小孩兒嘛.這時,您才罷休.回到家后,你給我做了思想教育,但沒在發(fā)過火.長大以后,我沒再做過害人害己的事,因為當(dāng)時我知道了您的良苦用心.

　　爺爺,您在天國過得好嗎?

　　您的孫子想你了,你的家人也想您了~~~~~~~

五年級作文 篇6

　　中午，媽媽剛燒好菜正往盤里盛，只見爸爸迅速地拿了一個碗，沖進(jìn)廚房，盛了一碗飯，緊忙用筷子往嘴里扒拉。

　　這時，弄好菜的媽媽跑出來對爸爸說：“你這人怎么這樣啊，干嘛搶我的飯？快還給我！”說完，她趁爸爸不注意，一把把爸爸的飯給搶了過去。爸爸著急地說：“明明是我的飯，快給我，快給我！”媽媽沖爸爸做了個鬼臉，得意地說：“就不給你，有本事你也來搶呀！”“好啊”爸爸一個箭步奔過去，可媽媽早有準(zhǔn)備，拿著碗往旁邊一閃，爸爸撲了個空，他只好無可奈何地說：“哼，算你有本事，下回我絕不會讓你再搶著。”看了他們搶飯一幕，我忍不住地問：“老爸老媽，你們在干嘛呢，怎么還搶起飯來了，難道我們家沒飯吃了嗎？”他倆得意地看著我，媽媽還笑呵呵地說：“你嘗嘗這是什么飯？”我嘗了一口，啊，這是剩飯，怪不得他們在搶呢。他們爭著把剩飯吃掉，把新蒸的'飯讓給別人，他們都有一顆美好的心靈。

　　說時遲那時快，我一把從媽媽手中搶過飯碗，用力扒拉了一口，大聲宣布：“從今兒起，我也要做個搶飯的人！”

五年級作文 篇7

　　3月12日，是國際植樹節(jié)，大家都在這天去野外植樹。那天上午，由老師帶領(lǐng)我們到野外開展植樹勞動。

　　到了野外，隨老師的一聲令下，勞動開始了。同學(xué)們想剛爆炸的碎片，一下子散開來，走到各自植數(shù)的地方，就像小老虎一樣干了起來，有的'在挖土坑，有的在扶樹苗，有的在填土，干得熱火朝天。

　　小剛與小方的與作可好拉！小剛力氣大，他先拿鏟子在地上挖一個不大不小的土坑，小方就把小樹苗插進(jìn)土坑里，小剛顧不上擦額頭上的汗，就弓腰，彎左腿，瞪右腿，就填起土來。

　　我與小青按原計劃行動，先在土地上用石灰粉在地上畫一個圈，然后我倆拿鏟子一起挖，挖不到一米深，就累得連鏟子也拿不起了。用鍬挖吧，坑直上直下，土又鏟不出來。怎么辦？有了，用手挖！于是我們就用手一捧一捧地把土往外掏。土坑終于挖好了，小蘭與小英抬小樹苗走過來，放進(jìn)土坑里去，填完后，再用腳踩一踩，把土踩實了，好讓小樹牢牢地扎根在土里。這時大家都滿頭大汗，看看自己種的小樹苗，露出了甜密的微笑……

　　這真是一次有意義的勞動啊！

五年級作文 篇8

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話是唐代著名詩人杜甫說的，我對這句話有著自己的理解。我現(xiàn)在特別喜歡讀書，你知道這是為什么嗎？

　　記得六歲那年，鋼琴教室搬到了圖書館的六樓，而圖書借閱室剛好在四樓，每當(dāng)下課的時候，我總會看到一些比我稍微大一些的學(xué)生去了四樓的一間大房子——圖書借閱室。可是當(dāng)時我才上幼兒園大班，只認(rèn)識一些非常簡單的字。但是，好奇心促使我跟著這些大孩子們走了進(jìn)去。一進(jìn)門，我就看到了許多書架，上面整齊地擺放著一排排密密麻麻的.書籍，因為我不認(rèn)識很多字，所以只能看一些字也較少的漫畫書、幼兒畫報等。漸漸地，我竟然迷上了讀書。不過，看書也時常會給我?guī)�來一些小麻煩。比如：有一次，下課時，我急忙跑向圖書借閱室，過了一會兒，老師派人來叫我們回去上課，結(jié)果，我完全沉浸在書中，根本就沒有聽到小朋友的喊聲，后來，我遲到了二十多分鐘，被老師訓(xùn)了一通。但是，我對書的喜愛之情依然沒有改變。

　　就這樣，我在書中慢慢長大了。

　　上二年級的時候，我認(rèn)識了許多字，又去了圖書館，這會兒，我看到了應(yīng)有盡有的書籍。

　　還有一次，媽媽出門辦事，讓我自己在家玩一會兒，而我卻沒有急于馬上玩，捧起了我最喜愛的書，津津有味的讀了起來。哎，誰讓我是書迷呢!

　　每當(dāng)我過生日時，我總會讓爸爸、媽媽給我買我喜歡的書。有一次，我過生日，媽媽送給我《時文選粹》、《智慧背囊》和《一千零一夜》三本書作為生日禮物，我高興地一夜都沒有睡好。

　　我在書中獲得了知識，分清了善惡，懂得了道理，更收獲了快樂。這種快樂，既是收獲的快樂，也是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。所以，我喜歡讀書。

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