五年級作文8篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
還記得，自己五歲時，認識文字不久，便和它結識了，是一份永久的友誼。幼兒園的書架上，有著這么一本經典的繪本《張腳丫跳芭蕾》，年幼的我似著了魔一般地愛上了這本書，踮起腳尖，身體搖搖晃晃，小手忽高忽低，經歷了這好一番“折騰”后，將書猶抱在懷里，心滿意足地回到座位上，開始認真翻閱。
一旦有了不懂的字，就跑去問老師，一個月許是漫長，許是短暫，我也能夠順順溜溜的將書本給全部朗誦一遍，就連回家大聲講給媽媽聽。
媽媽見我這么喜歡，便去書店給我買了一本。那時的我欣喜若狂，我又有了一本屬于我自己的書了。
可能是那時年幼不懂事吧！書剛剛買來不久，就已經傷痕累累了。上面寫滿了我的名字。
現在翻著，不免一陣心酸，似乎一下子感受到了那時我在書上盡情寫名字時，書本的`所有疼痛。
雖然它的紙頁已經泛黃了，字體已有些模糊，卻依舊是我的最愛，曾經是，現在也是。
我把它放在床頭邊，使它不再遭受冷漠。在別人眼里，或許吧，書是死的，它根本沒有生命，它的使命就是給人類閱讀并且要忍受這殘忍的遭遇，最終，它們遍體鱗傷，受到冷落。
可是，在我眼中，書本，是活的，它們都在期盼著人們來品讀它們，而不是似囫圇吞棗一般的走馬觀花的閱讀。它們要忍受你們筆尖下的痛苦即讀完它們后說它們這兒那不好，那兒不好，這究竟是為了什么？就因為你是它的買主嗎？
其實，一本書，它想要的并不多，不過人類的細細品讀即好好保護罷了。
五年級作文 篇2
在浩瀚的星空里，每一個星系都居住著一個強大的守護神。紛爭也接連不斷……
第一章──諸神之怒
“不好！有導彈入侵！”
一枚枚巨大的隕石向太陽星系飛去，打破了幾年來的和平。太陽星系守護神泰坦如同熱鍋上的螞蟻──坐立不安。“是哪個星系發的導彈？”泰坦命令手下用木星探測站尋找導彈的來源。
與此同時，離太陽星系不遠的大熊星系已經遭到了隕石導彈的襲擊，星系里許多星球都發生了大爆炸。
“是馬頭星云發射的導彈！”一位手下向大熊星系守護神修羅報告。
“什么？又是馬頭！我一定要消滅你！蓋亞……”修羅十分生氣。
太陽星系及時摧毀從馬頭星云來的“客人”。從此，原來是冤家的太陽、大熊星系就此結成同盟，共同將矛頭指向馬頭星云……
第二章──破滅！馬頭星云
“我們要教訓下蓋亞，好不容易恢復的和平，又開始打了。”泰坦據緊了拳頭狠狠地說。
“他是唯恐天下不亂。”修羅應和道。
上百顆流星遠程導彈向馬頭星云發去。馬頭星云也陷入戰火中。
“什么！太陽和大熊聯盟了？不要緊，他們那么弱，我可以一舉擊破，我要統一宇宙！”蓋亞狂傲地吼了出來！
可是驕兵必敗，蓋亞小瞧了太陽和大熊星系。太陽和大熊向往和平，為了對付馬頭星云，幾乎拼光了所有的家底。東一邊幾枚流星雨導彈發射，西一邊幾個星球爆炸……戰斗耗了好幾周，進入了前所未有的白熱化階段。
等離子核飛船從地球起飛，它以超光速飛到三異次元空間的馬頭星云的主要星球──阿瑞斯星實施轟炸，原來馬頭星云最漂亮的星球也這得坑坑洼洼、遍地狼煙。許多居民都死于血泊中……
最終章──永遠的和平
盟軍的攻勢把馬頭星云的軍隊壓得喘不過氣來。才一個星期，就有幾百萬多遠程、高爆、真空導彈、幾萬架等離子核飛船……向馬頭星系實施摧毀、轟炸。在炮火橫飛的宇宙里，一艘不起眼的飛船降落在了阿瑞斯星蓋亞府前。
“蓋亞！我們議和吧，否則，會讓更多無辜的'人死于非命。”泰坦向蓋亞辦公桌前走去。
“不！泰坦，修羅，我不會和你們議和的。偉大的阿瑞斯不會允許我這樣的。”說完，蓋亞拿出激光刀，向自已刺去。“阿瑞斯……萬歲……”
邪惡的蓋亞倒下了，馬頭星云成了兩大邪神的墓地。宇宙在修羅，泰坦的管理下，恢復了和平，是永遠的和平……
五年級作文 篇3
心情是一個大泡泡，必須是五彩的才漂亮。只要你細心觀察，你就會發現，不經意間，你的心情被上了色。
早上，你是輕松起床還是賴床不起呢？自己起來，感受清新的空氣，給自己的心情涂上一層喜悅的顏色-----紅色；對著鏡子照一照，你是看到了沮喪的.痘痘還是長長的睫毛？看看你漂亮的一面吧，讓你的心情加一層粉色；對著餐桌望一望吧，你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的面包呢？品嘗面包吧，讓你的心情加上一層橙色；上學的路上，你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告？聽聽好玩的廣告吧，讓你的心情加一層滑稽的黃色。
中午回家，看看自己喜歡的飯菜，再給自己的心情加一層粉色；吃飯了，你是認真享受佳肴美味還是空磨時間？吃吧吃吧，把你的心情吃成紫色；睡午覺了，輕輕的閉上你的雙眼，把心情變成肉色。
下午放學，走向車站的同時，看看路旁的樹，讓心情加上綠色；回家了，專心做作業吧，把心情變成藍色；去散步，你是把動聽的鳥鳴當作音樂還是噪音？把它當作音樂吧，給你的心情抹上青色……
睡覺了，優雅的黑色圍繞著你，靜靜的，你進入了夢鄉，夢鄉里，有一個大泡泡，是五彩的，紅橙黃綠青藍紫……
五年級作文 篇4
今天，我們上了一堂“別開生面”的課，全校的語文老師都來到了我們班。親眼目睹了我們語文課的.“特色”。
還沒有上課，就有許多老師陸續到來，我看到我座位后面、旁邊都有好幾位老師，我的心不禁“怦怦”亂跳。上課了，同學們像一窩蜂“飛”進教室。雷老師一臉陽光的笑容走進教室，現在的教室一點兒雜音也沒有，連一根針都聽得見。同學們煥然一新，都認真地聽課。一個個同學積極發言，我也想回答問題，卻沒有被抽到。終于，機會來了，本想把準備好的內容流利的說出來，但一想到十幾位語文老師都會齊刷刷的看著你，心里就像一頭小牛在亂撞，很緊張。我沒有發揮好，懊惱地坐了下去，心里想著：“真丟臉！”我繼續聽著課，不敢再回答問題了。看著許多同學回答都得了老師的表揚沒我很羨慕。時間一分一秒地過去了，我喜歡這樣的語文課，大家很認真，老師很投入。雖說不能驕傲，但我還是覺得這堂語文課是世界上最好的語文課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，不過，我依然還沉浸在課堂上。
原來的魅力課堂，我們表現得很出色，今年的特色課堂，我們表現得更出色！
五年級作文 篇5
五一放假，老爸帶我和弟弟回老家玩，在回家的這三天中，我們去了海邊，在海邊我們感受到了大海的美麗。
這一天，老爸開車帶我們來到了海邊，車還沒停穩，我就迫不及待的下了車，站在那一望無際的大海前，享受著微微海風的吹拂，真是別有一番滋味啊，向遠方望去，水天一色，海面上碧波粼粼。當太陽照在時，海面上閃耀著金色的光芒，十分耀眼。海底下吐出一串串泡沫，在陽光的照射下，就下一串串珍珠似的，當金色的太陽照在海面上，波光粼粼好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。涼風在海面上輕輕地拂過，海面上掀起一個個上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠遠望去，好像一行正在展翅飛翔的白鷺；使人拋開煩惱，盡情地欣賞她的美態……
我和弟弟按耐不住心中的激動，立刻在沙灘上奔跑著，那軟軟的沙子猶如地毯似的，舒服極了，可是有些調皮的小沙子偷偷的跑進我的鞋子里，給我撓癢癢似的。我一個不小心，摔了一跤，趴在了沙灘上。就在這時，漲潮了，大海變得不安分起來，不是剛才溫順的小綿羊了，而是一只脾氣狂躁的猛虎啊。大海有自己的手拍打著水面，高高的.海浪像一堵堅韌的墻，又像一座座高高的山，聲勢猶如萬馬奔騰，我見狀，以迅雷不及掩耳之勢爬起來，跑向沙灘高出，水猶如猛虎似的撲涌上來，我向弟弟大叫：快跑，漲潮啦！’’弟弟還小，不知道漲潮是什么東西，理也不理我，繼續堆他的城堡，我剛想沖下去救他，可是一切都已經為時已晚，弟弟的腳被海水沖到了，濕了一點，當弟弟看見他的“城堡”已經滅亡時，頓時大哭起來，爸爸見狀，立刻來安捂這位 “國家滅亡的皇上”。我在旁邊哈哈大笑，被老爸挨了一頓臭罵，我也只好到旁邊安慰他。
接下來輪到我來海邊玩的傳統項目；撿貝殼。我到沙灘上找，可是那些都太小了，我失落的走到海邊，突然我看見海浪沖上來一個大大的貝殼，啊，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊，于是我就以海的四面八方為主要的地方，就這樣，我陸續找的了許許多多的貝殼，太棒了，我一蹦三尺高，我要珍藏這些貝殼。
歡樂的時間總是過得那么快，我走三步回頭望一次，最終我還是依依不舍得離開了大海，從此以后，大海再也不是文字中的遐想。
五年級作文 篇6
“在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留......”這首《成都》，大家應該都聽過吧！我不僅聽過《成都》，我更向往成都！
都說愛上一座城，是因為一個人。我就因為我的父親遠在成都工作，所以我向往成都。
聽爸爸說，成都好玩的地方很多很多。著名的古代水利工程都江堰；有著古鎮樸風的黃龍溪；成都歷史文化區之一寬窄巷子；道教發源地之一青城山；珍藏著國寶的熊貓基地；錦里古街、杜甫草堂、武侯祠……哇，簡直數不過來了。更有小朋們喜歡的'娛樂圣地：成都歡樂谷、國色天香、成都動物園、極地海洋世界……
成都的美食也是數不勝數。擔擔面、雙流兔頭、龍抄手、缽缽雞、川北涼粉、老隍城傳統鍋盔……更有遍布成都大街小巷的小郡肝串串火鍋；黃龍溪的網紅“一根面”，讓多少人想去親堵那拉面人的妖嬈表演……
“你會挽著我的衣袖，我會把手伸進褲兜，走到玉林路的盡頭 坐在小酒館的門口……成都，帶不走的，只有你……”聽著這首美妙的《成都》，想著成都的美景和美食，我仿佛就在成都了。
五年級作文 篇7
暑假里，我去爬了一座山，你想知道是什么山嗎？我這就來告訴你，不是黃山，也不是玉龍雪山，不是高高在上的華山，而是一座非常非常普通的山，他的名字就叫——鐘山。
深秋時節的鐘山是紅彤彤的一大片，站在山腳下，凝神抬望，山峰鋒巒起伏，重疊環繞，山路蜿蜒深？，滿山紅葉，織就了深秋的彩錦。
走進山間，走進樹林，隨手撿起一片樹葉，仔仔細細的看著樹葉的每一條莖和每一條路脈，每一條莖和每一條路脈，都是可以通往四面八方的道路，遠遠的看著像葫蘆娃頭上那片碧綠的'葉子。
沿著彎彎曲曲的石板小路走著，找一顆百年大樹靠著，只覺得大自然是多么的渺小。
越往上走，花兒便是越來越多，越來越茂密，五彩繽紛，大樹的樹葉越是紅艷，大樹越是林林總總，一顆含有許多許多綠葉的大樹，看著也不覺得艷俗。
每一顆大樹的樹葉像黃蝴蝶一樣，感覺他們全都是累了休息的，秋風姑娘一來，它們便從樹上跳了下來。再往上走，山上變得顏色美麗。
我終于爬上了山頂看著城市和風景，有一種：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
五年級作文 篇8
禮物，可以傳達人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運紀念戳、妹妹旅游回來送我的的紀念幣、舅媽從俄羅斯回來給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國外錢幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢……讓我細想起來還真不少呢，可爸媽給我買的3本參考書在我搜集禮物的腦海里總是時不時的浮現。
期中考試的分數一科一科的陸續公布了總起來主科得分數還叫我比較滿意，可讀到每門副科的分數我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡直糟透了，叫我那幾天過的寢食難安，爸媽見我的狀況并沒責怪我還不時的開導我，沒事這回考砸了下會考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們在一起分析了考砸的原因，對副科的重視度不夠、學習的方法有問題、上課45分鐘沒有抓住重點利用率太低、總是擠不出時間學副科……根據上述分析爸媽在想能不能找個又快又好的方法呢？于是附近的書店就成了尋求答案的場所，一本“零失誤”參考書映入了他倆的眼簾，它是一本結合每節課的重點、難點、所要掌握的知識點編成問答題的形式引索性的參考資料，他
們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學不到點子上的辦法了，可附近的書店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書店終于把其他兩門買齊了。
等我放學后他們拿著3本好不容易找來的“靈丹妙書”給我講述一番，我聽后泛出一頭霧水，本來每天的作業象山一般壓得我都喘不過氣來，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書”嗎？不管咋說這是他們用心良苦給我想出的'靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問我答的問答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來沒有什么靈丹妙書，學什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買的3本書------看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們在我頹廢失落的時候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學習路上的一個個的攔路虎絆腳石，從今往后少一點紅紫色的面孔，多一點燦爛的笑容。
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