五年級下冊作文

時間：2024-04-22 11:35:47 五年級作文我要投稿

五年級下冊作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級下冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級下冊作文

五年級下冊作文1

　　我可以很認真地說，閱讀是我生命的一半。因為，閱讀讓我陶醉。

　　品一杯清茶，手握一本書。細細地品，慢慢地看，你會陶醉其中。

　　陽光雨露中，品完一本書，原本浮躁的心情會被書中的情境所過濾工。

　　陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風滿洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟滄海”；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。

　　那春的溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩人筆下的四季所擁有的無限風采。

　　牡丹的'嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬物所蘊含的世間真諦。

　　不得不，再次強調，閱讀讓我陶醉。

　　讀神話故事，置身于女媧補天的情境，又仿佛看到盤古正在開天辟地；讀安徒生的童話，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠都向上；讀格林童話，我看到白雪公主正在跑，七個小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。

　　書中的情節浮現在我的眼前，真實而又不真實。

　　恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。偉人的詩句激勵著我。

　　聞一多醉書，華羅庚猜書，侯寶林抄書，張廣厚吃書。名人的故事感染著我。

　　無邊書海，萬丈書山，暢游其中，無法自拔。

　　閱讀，如一泓清泉，滋潤著我的心田，陶冶著我的性情，凈化著我的靈魂，豐富著我的人生。

　　我愛閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢，重于權力，我愿陶醉于它。

　　沒錯，閱讀讓我陶醉。

五年級下冊作文2

　　春天是萬物復蘇的季節，春天是生機勃勃的季節。春天多姿多彩：春雨潤物無聲，春風溫柔多情，使我陶醉其中，不愿醒來。

　　初春時節，還有點冷。人們走在街道上，滿臉洋溢著笑容，仿佛為了春天的到來而感到高興。是啊，冬天的寒冷已經從身邊悄悄地離開，而被替代的則是萬物復蘇的春季。

　　春天來了，院子里的白樹又變回了那綠油油的顏色，一陣風吹過，大樹仿佛在向我們招手，和我們一起迎接春天。

　　春天是讓人陶醉的季節，站在草地上，能感受春風順過你發梢的愜意。用心去看這世界，你會發現，原來春天還可以這樣美。

　　聽著鳥兒在空中嘰嘰喳喳地跟伙伴說笑著，閉上眼睛，還可以聞到春天的氣息，是樹木夾雜著青草的味道。

　　春季與別的季節大不相同，它沒有冬天的寒冷，也沒有夏天的火熱，還沒有秋天的蕭瑟，但卻有自己獨特的風采。春天讓人陶醉，它像知己、像家人。

　　春天的雨是神秘的.，你不會知道它的蹤跡。春天的雨是我的最愛，我可以穿著雨衣在雨里盡情地奔跑，感受雨水澆在雨衣上的聲音。

　　春天不僅使人陶醉，還使人向往，因為那是生命的蹤跡，詮釋著大自然的勃勃生機。

五年級下冊作文3

　　天氣是會變化的，有的時候驕陽似火，有的時候寒風凜冽，有的時候烏云密布、電閃雷鳴。這個禮拜五，下了一場我從來都沒有見到過傾盆大雨，讓我感到膽戰心驚！

　　三點多鐘的時候，正當馬上要回家的時候，只見天空立刻就變黑了，只見天空中劃過了一道又一道的閃電，令人們膽戰心驚，個個都嚇得發不出聲音來。有的同學暴跳如雷，因為好不容易等了一個禮拜，正好可以回家了，就在回家的那一刻，卻偏偏在這緊急關頭下了一場雨擋住了回家的這個夢想，十分的失望，有的同學聽了老師說下雨可以留在教室里寫作業，假裝十分的高興，其實心里是十分不情愿的，但也沒辦法，只好乖乖的寫著作業。雨越下越大只見真個天空都是黑丫丫的一大片，地面上什么都看不清了，只見黑乎乎的，地上的行人不敢走出來，生怕自己的腦袋一不小心就撞到了什么，撞個頭破血流，傷痕咧咧的，就連路上的車輛都很少，司機們都不敢在這種天氣里開車，就連所有的車也開著車燈，小心翼翼的行駛著，生怕發生意外事故，大雨嘩啦嘩啦的下著，同學們也越來越不耐煩了，有許許多多的.學生在教室后面下著棋，安詳的等待的雨停的時刻到來。只見外面的狂風呼呼的叫嚷著，人見人怕的閃電加上了豆大班的雨點，人們見了，只好乖乖的等著雨停的時刻來臨，可是，大風大雨好像是故意反抗人們的心思，在地上玩了好一會兒才離開了我們，去休息去的了。

　　這次的天氣真是奇怪透頂了。

五年級下冊作文4

　　如果讓我為自己選一條座右銘，我會毫不猶豫地選“與朋友交，言而有信”。

　　我為什么要選孔子的這句名言作為自己的座右銘呢？說來話長。

　　有一天，我跟朋友說好，星期天下午找她玩。可是星期天早上卻節外生枝，爸爸要我跟他一起去姥姥家。那時我才想起是爸爸有言在先，他在星期五就跟我說好要去姥姥家的，我忘他的.話，又約好和朋友玩。沒辦法，我只好和朋友失約。那天我從姥姥家回來已經晚上10點多，就沒有向朋友道歉。

　　沒想到一個多月后的一天，同樣的事情又發生。這次我決定無論怎樣都不能和朋友失約。我央求爸爸媽媽，他們終于答應不帶我去姥姥家，讓我在家和朋友玩。就在我和朋友玩得津津有味時，我突然想起一個多月前的事情，于是我就對她說“對不起。”她莫名其妙。我說：“一個多月前的一天，我和你約好玩，結果我言而無信。這件事你還記得嗎？”她滿不在乎地說：“我早忘，咋倆是誰呀？是最好的朋友，對吧！”

　　雖然朋友沒有因我失約而生我的氣，但是這件事情卻一直讓我心懷歉意。我覺得與朋友交，一定要言而有信，這樣你的朋友才會越來越多！所以我要把孔子的這句名言作為我的座右銘。

五年級下冊作文5

　　不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。我曾在海岸為大海陶醉，我曾在樹林里為樹木陶醉，我曾在草原上為草原陶醉，我曾在山腳下為高山陶醉……而最令我陶醉的景色，就要數那如水的月色了。

　　月色幾乎是生活中最平常的景色。每當夜晚，月亮慢慢爬上天空時，就會將月光傾瀉下來，鋪滿大地。可這月色也是最令人陶醉的：月光如水般輕柔，大地成了柔和的明黃色，像一條巨大的鵝絨毯；樹成了柔和的明黃色，好似火樹銀花；墻也成了柔和的`明黃色，看起來好像輕柔了許多。頓時，世界也變得柔和了，柔美了，好像散發著一層淡淡的光暈，讓人在寒冷的夜晚感到一絲絲暖意。

　　月色自古以來就出現在各種文章中。歷代詩家詞人不知為月色傾灑了多少墨汁和淚水。宋代的蘇軾，在赤壁和朋友們賞月，被月色感動，寫下了流傳千古的《前赤壁賦》；唐代的李白，在月光下的花叢中自斟自飲，寫下了膾炙人口的《月下獨酌》；唐代的王建，在中秋節賞月時，觸景生情，寫下了名貫古今的《十五夜望月寄杜郎中》……“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，這是蘇軾對月動情地描寫；“舉杯邀明月，對影成三人”，李白以月寄托了自己的孤獨；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，王建借月抒發了自己的思念……月色不知引出了多少名句，也不知寄托了多少人的孤獨、怨愁和思念。

　　我為月色的美麗而陶醉，我為月色的寓意而陶醉。月色，讓我陶醉。

五年級下冊作文6

親愛的朋友：

　　你好！

　　我叫xx，來自安徽省郎溪縣第一實驗小學，是一名五年級的小學生，我有許多的興趣愛好，我喜歡看書，喜歡上網，喜歡下棋……但是我最喜歡的還是看書，看書能讓獲得很多知識，你是不是也是哥愛看書的人呢？

　　我們郎溪是個山青水秀的地方，這里有美麗的石佛山和山腳下那秀麗的天子湖。我們縣城里的棲鳳公園是我常去的一個公園，棲鳳園分為前后兩片，后片里有一座假山，高大巍峨，看上去仿佛是一位守護公園的衛士，高高地矗立在棲鳳公園的噴水池邊。

　　對了，寫這封信我還有一個重要的任務——我們非常希望和你們開展“手拉手”活動！為了這次活動我想了很久，我有兩點建議：一在每年的重大節日我們可以進行自制賀卡的交流，還可以建議學校進行校際之間互訪活動。二放假期間，我們可以通過開展“集體夏令營”等活動進行“手拉手”同學的互訪，增加彼此之間的了解。

　　你看我的.計劃怎么樣？你如果有更好的建議可以提出來我們共同探討一下，期待早日收到你的回信。歡迎你早日來我們家做客！

　　你覺得我的計劃怎么樣呢？有沒有更好的建議可以共同探討呢？希望可以早日收到你的回信，也歡迎你來我們的家鄉做客。

　　祝：健康快樂！

xxx

x年xx月xx日

五年級下冊作文7

尊敬的老師，親愛同學：

　　大家好！

　　我叫尚雪飛。五年前，我帶著好奇，走進學校，帶著對知識渴望，坐在教室課桌前。幾年來在各位老師輔導和教育下，我從一個無知幼兒成為一名優秀少先隊員。這幾年來，我一直以“德、智、體”全面發展來要求自己。

　　我每天帶著燦爛微笑與同學們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級里我比較受歡迎，同學們都愿意跟我相處。

　　在學習上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發言，老師布置各項作業我都能按時完成。我連續四年榮獲“校三好學生”稱號，連續兩年度榮獲“區三好學生”和“市三好學生”稱號。

　　我能積極參加學校組織各項活動：舞蹈室里留下了我舞姿，英語課本劇里留下了我聲音……在運動會上也經常會出現我身影。我有許多興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過許多獎：“大亞杯”國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組第一名，中國國際標準舞學會榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環”杯國際標準舞大賽榮獲拉丁舞新苗組第三名……

　　如果這次我能當上升旗手。今后，我還將堅持不懈，繼續努力，更加嚴格要求自己，在老師和同學們幫助下，取得更大進步！

五年級下冊作文8

　　一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細觀察，還是能分得開的。

　　他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長著一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們！

　　其實，“載”是個司機，所以他總是開著車；“裁”是個裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個木匠，平時手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨。

　　他們三兄弟特別團結，三個人穿的衣服都是“裁”做的，三個人家里的家具都是“栽”做的'，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

　　老兵“戈”看著三個孩子一天天長大，又都那么團結，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福！

五年級下冊作文9

　　波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆，雄偉的名川大山讓人驚嘆連連，水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡，這些旅游勝地固然美麗，但在我心中卻一直認為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽臺上觀日出，這里的風景獨好！

　　清晨，天空暫別黑暗，我便起床去參觀讓我魂牽夢繞的美景了。天邊剛剛泛起一點魚肚白，整個大地被寂靜籠罩著，人們也還在安詳地酣睡著，沒有犬吠，也沒有鳥鳴，四周都是靜悄悄的。突然，天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒，太陽露出了它的額頭，那是一條火紅的線條，周圍的霧氣都被照散了，漸漸地，金黃色的像是彎彎的月牙，又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會，太陽露出了半個臉，慢慢地，一個熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中，就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽越升越高，直至金色的光芒灑滿整個大地。

　　清晨的那一抹金色也許平平凡凡，但卻讓我心中充滿了力量。金色的`陽光灑在我的身上，暖暖的；我沐浴著燦爛的陽光，甜甜的。這種感覺真是美妙極了！我愛日出，我家陽臺前的日出!

五年級下冊作文10

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺，唯一的目的就是競選“班級元首”---班長。雖然許多人對這個職位虎視眈眈，但是，我相信，自己一定能勝任這個職位！

　　俗話說“不想當將軍的不是好兵”。我相信，我一定可以成為一個鐵面無私而又親切有責任心的班長。因為我知道，班長要有責任心，樂于幫助同學，為同學服務，是老師與同學之間的一座橋梁，當老師的小助手，搞好班級工作，積極向老師反映同學們的想法。

　　我堅信，假如我當上了班長，我會帶同學們一起快樂地學習，幫助那些學習上的“困難戶”，讓他們踢開學習上的“絆腳石”。假如我當上了班長，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都做到“講文明”，“愛學習”，盡我的所能讓我們的`辦成為“人見人愛”的“優秀班級”。假如我當上了班長，我會努力使每一個同學都養成“先人后己”的好習慣，努力使每一個同學之間搭起友誼的橋梁。假如我當上了班長，我會努力的提高自身素質，以優秀的成績回報老師和同學。假如我當上了班長，我還會盡力協力老師，幫助同學克服困難，為同學服務，用行動贏得大家對我的信任。

　　既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照每天；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋梁。請大家一如既往地支持我，給我投上一票吧！今天，大家投我一票；當選班長后，我為大家創造好的明天！

五年級下冊作文11

　　我的家鄉在山城吉首，這里山美、樹美、河更美，它就像彎彎曲曲透亮的飄帶從我家門六月潺潺地流過，把山城裝扮得更美，它給了我們無限的歡樂。

　　春天，微風吹拂著千條才舒展開黃綠眉眼的柔柳，它垂下自己那長辮子，彎著腰照到河面上，好像在照鏡子，欣賞它自己美麗的身軀，小河干凈得清澈見底，可以看到小魚在河里游來游去，瞧！那條小魚時而游到河底，有時又游到了魚群之中，陽光照著水面波光粼粼，像一顆顆天上的小星星眨著眼睛，又像一顆美麗的珍珠在閃動。

　　夏天，這里就有小朋友的樂園，河水慢慢地流著，小朋友們帶著自己美麗的`救身圈在河里游泳，打水仗，有的做游戲，大人們一邊看著在玩的孩子，一邊洗衣服，喜鵲在不怕熱地給我們唱歌，孩子的爸爸就在岸邊談話，這些聲音就像一個美麗動聽的曲子。

　　秋天，小河干枯了，幾片桔子的小黃葉在上面飄，它現在不像春天那樣金閃閃了，也不像夏天那樣有小孩在游泳，好像很寂寞，但我們還是陪著它，我們在旁邊野炊、游戲，而小河好像也不那么寂寞了。

　　冬天，白雪把大地換了新衣服，河也結了冰，這時小河真的很寂寞了，它不像春天那樣河里有小魚在游玩，也不像夏天那樣有大人在洗衣，也不像秋天那樣有小朋友在野炊，只聽見冰塊的撞擊聲。

　　我家鄉的小河，你清澈如泉的河水哺育了我，你美好的心靈教育了我。我愛你，家鄉的小河。

五年級下冊作文12

　　不知什么時候，就那樣被你吸引。從一開始的抵觸、不情愿到漸漸陶醉其中，你的光芒一點一滴在我面前展現，讓我身不由己地靠近，再靠近……這樣，無法自拔地——愛上你。

　　你的名字呀，叫詞！

　　看你。春花秋月，山映斜陽令我魂牽夢縈；千山暮雪，西湖寒碧讓我向往無比；茅檐低小，萋萋芳草，閑池桃花，怎一幅美妙的古時風光！花自飄零水自流，車如流水馬如龍……不論是你的幽寂還是你的繁華，我都想一一領略！多么想去，你描繪的世界，你記述的年代……

　　聽你。或凄涼婉轉，或豪情萬丈，美妙如此的`你啊，比任何一部交響曲更令我陶醉……感受你的憂傷，感受你的快樂，感受你的閑適，你的激情，是世界上最讓人滿足的事……快樂地大笑，悲傷地啜泣，豪邁地歌唱……心事，都道出了嗎？

　　懂你。我不懂你……那樣深沉的你啊，又有誰能真正讀懂呢？那些所謂的理解，不過是人們強加于你的思想吧！也許真的有知音被你遇見，不過就算如此，也只是“鏡中月，水中花”，一個模糊的影子，卻終不是，真正的你……但即使這樣，你的光芒也足以令我震撼，令世人震撼！讓所有喜歡你的人深深陶醉在你的魅力中，甘愿就此沉淪……

　　是啊，是心甘情愿的呵。我是那樣感謝能與你遇見，終究沒有與你錯過。陶醉其中，便是我此生榮幸。你的美，就這樣鐫刻在我生命中，刻骨銘心……

五年級下冊作文13

　　自然界里充滿奇幻和美麗，吸引著無數人去探索它。我也不例外，所以在一個陽光明媚的日子里，我出發了。

　　我心里除去激動還是激動，但腳步卻是顫抖的，心里當然也害怕！我來到了一個仿佛與世隔絕的深山老林，開始了我的首次探險之旅。

　　這里仿佛夢境一樣，白天的它暗綠的`顏色仿佛春季的湖水清新自然。而到了黑夜，恐怖的氣息就會籠罩整個森林，仿佛要扼殺所有生靈。我搭好了帳篷并在周圍撒上石灰—這樣可以預防爬蟲進棚進帳篷。但陰寒的氣息令我發顫，說不害怕是不可能的。我深吸一口氣，驅趕走那些可怕的念頭，平安地度過了一個不安的夜晚，度過了平安的一天。

　　在歡喜之余，我不得不重新回到現實面前，這里雖然沒有熱帶雨林那樣可怕，但這里的恐怖與毒物足以讓我窒息。

　　第二天一早，我決定在附近轉轉。沒想到，才剛走出幾步就看見一條眼鏡蛇瞪著我。我立馬拔腿就跑，跑到一條小河邊，快點跳進河水里，心想：眼睛蛇應該不會游泳吧。

　　可是上天和我開玩笑，在水里我的小腿抽筋了。我深吸一口氣，把頭潛進水中，然后像水母一樣，背浮在水面，兩手抓住腳尖用力向反方向拉，果然腳不抽筋了。

　　我慢慢爬上岸緩緩地站起來一看，眼鏡蛇走了。我長舒了一口氣，小心翼翼往回走，心想著：我一個人在這深山老林里，太危險了。

　　于是，我果斷中止我的首次冒險之旅。