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五年級作文300字（集合）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
已經過去二十年了，都不知道現在的農村生活怎么樣了，于是我就買了一架用記憶金屬做的大型遙控飛機，飛回了自己的家鄉。
在回家鄉的路上，我發現很多地方都進入了科技時代，農田耕種用上了機器人，有的是高智能機器人，有的是多用機器人，還有的是自主型機器人。可不知道家鄉的生活怎么樣了，真想早點到家鄉去看一下爸爸媽媽。在路上，我又發現了一家大商場，里面一個售貨員也沒有，里面的商品被一層玻璃給蓋著的，可怎么才能買到我要的東西呢?結果我發現，只要把人民幣丟進錢箱里，你要的.東西就會通過一條玻璃管道給你送過來，于是我就買了很多的東西放到了飛機上。
在路上，我經過了哥哥的家，于是我就去他家看了看。到了哥哥家，我發現了他家門口有四只會說話的機器狗在守門，它們的牙是金剛石做的，于是我沒敢進去。
經過很長一段路，我終于到了家鄉。在家里，我看到我的爸爸媽媽，然后和他們坐在一起聊天，各自贊嘆著這二十年的變化。稍坐了片刻，由于公務繁忙，我就回到了總公司。
這一次回家，我發現了農民們也跟上了科技時代的步伐，過上了幸福的生活。
五年級作文300字 篇2
在人生的道路上，我們時常會經歷風雨——成功、打擊、鼓勵、榮譽、挫折。挫折是每一個人都會經歷的一件事，今天，我就來講講我小時候受到的挫折吧！
記得為一年級的'時候，去過學校的藝術節比賽，由于當時我只拿了鼓勵獎，所以很不開心，這件事也激勵著我學書法。
一年級學書法時，我是和一位姓王的老師學的，因為當時我在那個班里是最小的，盡管我的字再難看、再丑，老師也置之不理。
在王老師那兒學了一兩年，我轉到了姓葉的老師那兒。葉老師不是一般地嚴格，有一次老師說寫五張作業，我錯把它聽成了“每天寫五張”，哇，我的手可真累啊，字別提多難看了，龍飛鳳舞，這哪像字兒啊，分明就是亂畫一陣。星期六，作業到了葉老師的手中，瞬間被撕成了渣渣。
還有一次，因為我的握筆姿勢不對，被老師敲了好幾次，菜都夾不了，當時我很想哭，但我告訴自己：“不能哭，一定要讓葉老師對我刮目相看。”
從此以后，我幾次想要打退堂鼓都是這句話激勵了我，讓我堅持了下來。
我的字也越來越好了，再回憶起以前受到的挫折，也是值得的。
五年級作文300字 篇3
我的心愛之物，是一只跟了我7年的小火龍，它毛絨絨的。我給它取了一個名字，叫小呆呆。為什么要叫它小呆呆呢？因為它矮矮的，模樣萌萌的，呆呆的。
抱在懷里，它的大小剛剛好。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。它身體上有黑、黃、白、紅等顏色，耳朵長長的，眼睛大大的`，鼻子小小的。
她是我4歲時媽媽送給我的生日禮物，媽媽知道我喜歡恐龍，就買了只小恐龍給我，從那天開始，我每天都帶著她睡覺。
有一天，我的小呆呆莫名其妙地不見了，我非常著急，東找西找，一直都找不到。我無可奈何去找媽媽。媽媽溫和地說：“是不是弄到其他地方去呢”？我傷心地癱坐在椅子上，斜眼一看，看到柜子底下有一只紅紅的東西，我伸手去拿，呀！真好，就是我的小火龍。
抱著失而復得的寶貝，我更珍惜了。我抱它回房間，仿佛她是我的親人。
那只小火龍是獨一無二的，它就像我的家人，又像我的朋友，陪我度過那么多個夜晚，給我溫暖和安寧。直到現在，它已經褪了顏色，有些老舊了，我還珍惜著這只小火龍，因為它已經成為了我的家人。
五年級作文300字 篇4
期末考試那天，我在五小考試。上午我非常緊張，可一切都非常順利。可下午卻出事了。可那天下午，老師發完準考證之后，宣布讓我們先進考場。但是我到了那里那里的門竟然沒開，于是我拉我的.好朋友凌佳藝去玩，可正是這貪玩的心情可把我害苦了。我把考試時需要的用品包括準考證交給溫麗紅保管，當我玩耍玩了之后，門還是沒有開，我拿回東西時發現準考證不見了。
我都快急瘋了，我瘋了似的找我的準考證。我只要看見一個我校的學生我就請求他（她）幫我找準考證，我聽見鈴聲響了。我傷心地回到了教室，我回到教室時居然發現我的準考證在桌子上。我帶著一種復雜的心情把試卷做完了。我心里發誓一定要好好感謝那個人。
考完試之后，我終于知道了那個人是誰。其實是黃俊，原來準考證被風吹到第十一考場了。
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