五年級作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
放棄，有時未必不是好事。
那個暑假，蔣老師讓我去考聲樂七級。也許有人會覺得這沒什么，但對我這個從未考過級的人卻壓力山大，就算我是神也不可能連跳七級吧！
而且，暑假中我有許多時間去做我喜歡的事，但要是我決定去考級，那我就會變得忙碌不堪。
首先，我要抽出一大堆的時間去選歌，再花一堆時間去把譜唱會、唱準(zhǔn)，要是發(fā)現(xiàn)歌曲不合適，還得重選。在我被這些事搞得頭暈?zāi)X脹的時候，必須再從那少得可憐的時間中擠出去上考前培訓(xùn)班的時間，我真是不堪重負o
不要說我怕累，而是在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，好不容易能有一個長假可以放松，卻要為了應(yīng)付考級而忙里忙外，疲憊不堪，過后還要為能不能通過而擔(dān)驚受怕，只為那么v張真的不值得o
如果我選擇放棄，那么我就有大把的時間看書、旅游，增長自己的見識，放松自己的身心，讓自己能有更好的精神去迎接新的學(xué)期，新的知識，而不是以疲憊的身心，厭倦的'心態(tài)去面對這一切。
我并不是為了一時的快樂而放棄一次機會，我只是為了能以更好的精神狀態(tài)來對待越來越有難度的學(xué)習(xí)，來獲得更多的機會，擁有更多的精力o
所以，這次我選擇放棄！
五年級作文 篇2
有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要磨練，有人說成長需要關(guān)愛。但我覺得成長更需要同學(xué)之間的競爭。
我有一個強勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較著勁回答問題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說：“我比你說的好！哼！”不時還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學(xué)習(xí)成績總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個競爭對手，可真難對付！
可是有一次，他不知道怎么了，突然請假了，一個星期都沒來上學(xué)。課堂上，老師提問時，別的同學(xué)都不舉手，就我一個人舉手，那么地孤獨，無聊死了。下課后，沒有他的挑釁，更是枯燥無趣。終于，他回來了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來的。我和他在學(xué)習(xí)上你追我趕。
就拿這次的語文測試來說吧！我由于把“獵”寫成了“豬”減了0。5分。那個后悔呀！別提了！他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。
于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了。早上，天還沒亮，就起來看書；晚上，都十點了，可我家的.燈仍然開著，家里人都進入了夢鄉(xiāng)，但我還在刻苦學(xué)習(xí)。雖然我也想睡覺，可是一想到那次測試，我就無地自容，又有了精神……
終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過我的努力，終于考了第一名！總分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著試卷發(fā)愁呢！
我的成長離不開競爭，就像鳥兒離不開翅膀，植物離不開水源，魚兒離不開大海一樣。快畢業(yè)了，我真有點舍不得我的競爭對手了，不知道到初中能不能分到一個班，繼續(xù)和他進行激烈的“戰(zhàn)爭”。
五年級作文 篇3
在晴天里，我通常會站在窗戶旁，觀賞美麗的天空。
天剛蒙蒙亮，只見煙霧圍繞著太陽，似乎是和太陽捉迷藏。六點十五分，太陽從煙霧中掙扎了出來，射出了光，那光是光芒四濺，將萬物都蓋上了一層金紗，所有的一切也都因為這陽光而變得充滿了靈動，小鳥在枝頭唱起了歌，樹爺爺跳起了舞。
不知不覺，已經(jīng)到了中午，只見太陽公公發(fā)火了，他吐出了烈火，讓人抬不起頭。如果你抬起頭，那光芒一定會把你的眼睛刺痛。
下午，太陽公公似乎被那漂亮的'云彩給制服了，云彩讓他躲在自己身后，他就乖乖聽話了，躲在了云的后面，那云彩的周圍鑲嵌著一輪金邊，顯得更加湛藍，美麗了。
傍晚，那絢麗多姿的彩霞走著模特步，來到天邊，他頭上戴著白帽子，腳踩彩地，像一位美少女在動情歌唱，又像是一位老奶奶在精心地打扮自己，準(zhǔn)備去參加宴會呢。那彩霞從黃中帶紅變成了紅中帶紫，又變成了……
最讓人覺得美麗的，還是夜晚的情景。夜晚，月亮像一位害羞的小姑娘優(yōu)雅地行走在天邊，用手遮住自己的臉，星星在空中好像向我們招手，又似在朝我們微笑。而我也情不自禁向他們招招手，笑了笑，就當(dāng)是我的答復(fù)。皎潔的月光灑向大街小巷，給街上帶來了一絲光。那美麗的情景讓我久久不愿離開。
啊！我愛這美麗的天空！
五年級作文 篇4
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，喜歡過的人。這些已在時間的長河中流走。只有時間的香氣留下劃過的斑斕痕跡。時間匆匆，遺忘在記憶中交錯，變得凌亂。五年了，我遺忘的曾經(jīng)的老師、曾經(jīng)的伙伴，到現(xiàn)在只留下了一個模糊不清的背影。唯有您，我敬愛的張燕老師，才永世難忘。
那天是小學(xué)的第一天，我第一次踏上了人生的重要旅途。當(dāng)時我完全不了解未來是什么樣子的。你親切的話語，溫柔的動作，認真帶好我們的態(tài)度，給我留下了一個深刻的印象。你帶我們了解學(xué)校，告訴我們注意的事情，講解我們不會的題，教我們怎么做人，做一個怎樣的人。時光匆匆流走，轉(zhuǎn)眼我該上二年級了。
記得有一次，我們班競選班干部，競選幫班長的`時候，我非常激動。當(dāng)競選結(jié)果出來時，我就像熱鍋里的螞蟻一樣坐臥不安，最后結(jié)果出來了，我被競選上了。我高興的止不住情緒，邊跳邊喊：“耶！”我得意洋洋，結(jié)果養(yǎng)成了張揚的毛病。就是因為這個張揚、驕傲的毛病使得我在往后的日子里不少聽到同學(xué)們在背后的言語和老師們的別的評論。
之后，在20xx年的那個盛夏，你把我叫去你的辦公室談話。起初我只是以為你是把我叫到辦公室表揚我。后來我才知道是要與我談話。我走進辦公室，只有張老師一人，這下我才安下心了。我一步步走近您的辦公桌前，我見你似乎根本沒看見我，正忙著改作業(yè)，這一本本作業(yè)蘊含著你教給我們的知識，你用手在光禿禿的作業(yè)本上畫上一個個勾，你那一絲不茍的精神打動了我，這我才明白了您的辛苦。
我走進您跟前，非常不情愿打破您的狀態(tài)的說：“張老師，你叫我。” “好好想想，你覺得我為什么叫你來。”你放下手中作業(yè)本和鋼筆。 我站了一會兒，不知道為什么，便走到您面前說：“我不知道·······” “姜佳彤，其實你是個好孩子，但你總對別人的要求太嚴格，對自己太松了，老師也相信你有個好爸爸，但是自己對自己的一言一行也要有規(guī)范。你喜歡什么樣的人，你就做什么樣的人，我不希望······”。
還沒等張老師說完，我的淚水就劃過臉頰，我不明白張老師說的是什么意思。 “我不希望你做一個性格張揚的孩子，有時候，你做完事情也要想一想，為什么要這樣做。好吧，你自己好好反思反思吧。去吧。”你遞給我?guī)讖埣垼也亮瞬裂蹨I，跑出了辦公室。
其實我一直明白你的苦心，可是誰曾撕開你的偽裝讀懂了你心中的想對我們說的話？
也許，這像一封信，但是，你對我來說是天上的一顆北斗星，為我們指明了未來的方向。我也崇拜您，看著你在黑板上留下一行行整齊的字，我去掂量不出這之中隱藏著多少辛勤的汗水。
謝謝你張老師！也謝謝你沙漏，替我一直記得那句話：“你喜歡什么樣的人，就去做什么樣的人”。這五年我不僅從同學(xué)身上學(xué)到了很多，也從您的身上學(xué)到了不少。你是我心中最美麗的人！你是我心中最重崇拜的人！
你是我心中最感謝的人！
五年級作文 篇5
小時候，我最喜歡吃奶奶做的魚丸了。一口一個，吃一口便讓人上癮，繼而忘也忘不了。
魚丸屬奶奶做的最好吃。因為奶奶的作法特別奇特，有一點兒像在做分子料理。制作方法是這樣的：首先把雪白的馬鮫魚肉打成醬，接著用手把魚醬捏成一個圓形，再是把魚丸一個個投擲水中，成形的魚丸不易化開，層次分明，像一個一個雪白的乒乓球由水底漂浮至水面上。
我百般煎熬的守在鍋邊。看到時針指到了預(yù)定的位置，便撈起一只魚丸來。先聞一聞，有沒有令人討厭的魚腥味，聞完后便放心的開吃了，白白嫩嫩的魚丸像QQ糖一樣軟軟的，彈彈的，特別水嫩，特別有嚼勁兒。咬一口，鮮汁從丸子中溢出。整只魚丸吞食下去了，但鮮味卻一直在口腔中徘徊，令人回味無窮。
每一次吃魚丸，家里總是熱熱鬧鬧的。大家還比賽吃魚丸。我喜歡吃水煮魚丸，湯里若放一點醬油和萵筍，簡直絕配。魚丸浸在濃湯里，水份更足了。而姐姐和媽媽更喜歡吃魚丸炒青菜，青菜與魚丸混合后會沾染魚丸留下來的特殊香味，連平時不怎么愛吃青菜的'姐姐也愛不釋口了。
爸爸總會在我們吃得正歡的時候偷愉躲進廚房里。去廚房干嘛呢？原來爸爸在炸魚丸呢！白白的魚丸往油鍋里一滾后瞬間變成了一只金色的小圓球。爸爸看準(zhǔn)時機將它撈了起來。我爭著要嘗一個，味道還不賴，先是酥酥的，后來又有一點軟軟的，咀嚼著咀嚼著鮮汁很快流了出來，別有一番滋味啊！
屬小堂妹吃的最好玩了，只聽她大呼一聲‘看好了！’魚丸被她拋向高處，再用嘴巴去接住，只見魚丸在空中一翻，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)翻進了堂妹的嘴里。
我到過各式各樣的魚丸店，都沒我們家做的好吃，。也沒有我家吃魚丸那種溫馨融融的歡樂。我愛魚丸，更愛我的家。
五年級作文 篇6
人們常說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。我想這正是人生濃縮的精華吧。
昨天
子在川上曰：“逝者如斯夫。”昨天如流水一去不復(fù)返。也許昨天你曾為自己的成功而欣喜若狂；也許昨天你曾為自己的失敗而痛哭流涕；也許昨天你曾為生活不如意而愁云滿面；也許昨天你曾為自己的事業(yè)而埋頭苦干，或向往著美好的未來……可是。昨天的一切成為了歷史，無法再回到歷史的昨天。那么，有誰能問心無愧的說，昨天，我沒有虛度年華，我沒有碌碌無為呢！
今天
今天好比文章中呈上起下的重要段落。他給昨天一個歸宿，又給明天一個未來。所以今天是聯(lián)接昨天和明天的紐帶。有人曾說：“我以為世界上最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”今天是最容易擁有的，就像擁有空氣和陽光一樣容易，因為今天太廣泛了。因此，沒有多少人給予今天特別的關(guān)注。而那些不愿意多關(guān)注今天的人，往往愿意沉浸在昨天的美好回憶中和明天的甜美憧憬中，漠視了今天的存在。今天又是最容易喪失的。它好比青春和美麗那樣短暫，誰都不會一輩子擁有，人們對他的真正理解也是在他悄然失去之后。時光不會倒流，昨天過去的將永遠過去，今天將不斷淪回為昨天。
比起昨天、今天、明天，誰是最重要的`當(dāng)然是今天。所以我們要牢牢的抓住今天。
明天
明天其實并不遙遠，只要當(dāng)早晨第一絲陽光照在你的臉頰時，明天就要來臨了。明天不用去等候，自己就會來。“明日復(fù)明日明日何其多”，這句話的道理誰都明白，就看你去怎樣的做。今天應(yīng)完成的事卻推到明天，明天到了，本來昨天說要明天，結(jié)果今天事又推到明天做。這樣的“明天”將永遠還是“明天”。抓緊今天要做的事，才最實在，明天還有明天的事。
昨天已成為過去，只能回顧不能重演；明天只能展望不能提前；而今天就在腳下。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
五年級作文 篇7
今天是妹妹的生日，一大清早，我就早早地起了床，開始為妹妹的生日做準(zhǔn)備。
首先，我打了幾個電話，把表妹、表弟、表姐、表哥都叫來一起慶祝；接著，我把家里整理好，把餐桌鋪上一層美美的餐布；然后，把今天的主角——妹妹打扮得漂漂亮亮的.；最后，走到蛋糕店去拿蛋糕。
我喜滋滋地拎著蛋糕，回到了家。沒想到，劈頭蓋臉迎來了爸爸的一頓罵，為什么呢？就因為我沒寫作業(yè)！我頓時垂頭喪氣，心想：累了一個上午，沒有表揚也就算了，怎么還討了一頓罵呢！
到了下午，表妹他們陸陸續(xù)續(xù)地來了，我們給妹妹唱了生日歌。妹妹可開心了，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴里“咿呀咿呀”地叫著，使勁地拍著手。
吃蛋糕了，吃著吃著，妹妹突然用小手抓了一點蛋糕，朝我慢慢地爬來。正當(dāng)我不知道妹妹要干什么的時候，妹妹吃力地坐了起來，笑著朝我臉上親了一下，又把蛋糕朝我嘴巴里塞，還含糊不清地朝我喊了聲：“嘟……嘟（哥哥）。”
啊，本來不會說話的妹妹居然會說話了！而且第一個學(xué)會叫是哥哥！
我立馬感覺一股暖流流遍了我的全身，感覺上午的累和不開心都消散的無影無蹤。我抱起妹妹，在她臉上親了一口，真是我的好妹妹！
原來，溫暖是這樣的味道。
五年級作文 篇8
在成長過程中，來自別人的關(guān)心和自己的內(nèi)心時時會迸發(fā)出一些愛的火花，在成長中，我們同挫折，親人一起走過，或興奮，或悲傷，或驕傲，或失敗，但不管怎樣，父母有力的大手無時無刻地在幫助我們，那么些就讓我們?nèi)ジ形虺砷L。
小學(xué)，一個大雨傾盆的日子，我站在教室門口不停地踱來踱去，焦急地等待著爸爸地到來，可別的同學(xué)都被家長接走了，只留下孤獨的我，心靈脆弱的我，不知道路那時是被淚水還是雨水模糊了雙眼。六點鐘無聲無息地過去了，雨依然無情地下著，我的哭聲混雜著雨聲，我覺得小小的我完全被這個世界遺忘了。
遠遠地看見了一個熟悉了身影，爸爸來了！他走過來，不停地給我道歉，說自行車被人偷了，本想讓我搭車回家，可考慮到我年齡還小，還是來接我來了，我擦干眼淚，一聲不吭，拉起爸爸的手，一塊回家。在路上，爸爸用他的`外罩披在我的身上，而他自己卻只穿一個毛衣，不住地流鼻涕，我拉起了爸爸的大手，感覺是冰涼的，剛止住的淚水又迷糊了我的雙眼。
爸爸感冒了，而我卻沒事。但爸爸還是一個勁地讓我注意身體。我長大了，爸爸，你給我的關(guān)愛已經(jīng)足夠了！
那一天，我得到了一把“愛之傘”。
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