五年級的作文（共6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在一片森林中，有一條小河。河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，河里住著色彩斑斕、大大小小的魚。河岸邊，有許多石頭懶洋洋地躺在泥土上，無數個晶瑩剔透的水珠輕快地拍打在它們身上。一塊小石頭對一塊石頭老者說：“這樣真好，不是嗎？”，老者回答道：“是的，孩子，這樣的生活的確美好”。小石頭天真地又問：“我們永遠都可以這樣嗎？”，老者聽了沉默不語，小石頭也沒有再問下去，它從老者的表情上看，這個問題有些復雜。“管它呢，”小石頭心想。便也懶洋洋地曬起太陽來，它覺得，這樣的生活一定會繼續下去。
許多天后，一聲巨響打破了這寧靜的生活。小石頭朝那聲音發出的地方望去，啊！只見一棵棵大樹拔地而起，小石頭忍不住失聲驚叫起來，無數個石頭也都驚慌失措，它們猛然一醒，沒有了樹，它們怎么生活。小石頭有些疑惑，它不明白那些人要把樹吊起來并拿走干什么，難道他們那里是沙漠？那也不需要把森林里的.樹都吊起來拿走吧。總之，小石頭不喜歡那些人。是的，自從沒有了大樹的那天起，越來越多的塵土刮來，讓它們睜不開眼睛，小河也沒有了從前的清澈。那些漂亮的魚兒也不見蹤影了，小石頭有些擔心。
終于有一天，小河干枯了，小石頭看到一條條原本鮮活的魚兒死了。從此，小石頭再也不愿多看小河一眼，它不忍心。
幾年后，稚氣未脫的小石頭終于變成了思想成熟的石頭，隨著位子的不斷變動，它被移到了一座小房子的樹下。這棵樹不算高，只有一些葉子，石頭猜它也是一棵剛成年的樹，和它一樣。漸漸的，石頭喜歡起這棵樹來，喜歡它新抽出的枝條，喜歡它逐漸變多的葉子，它覺得自己已經不能離開這棵樹了。一天晚上，它夢見了以前的森林，以前的小河、魚兒，還有那位石頭老者，它還夢見了人們即將要植樹造林，建設出許多的森林。它在夢中開心的笑了，但石頭并不知道，明天這里就要改造成工場，所有的東西都要搬走，包括那棵樹。雖然它在夢中還看見了少先隊員在向新苗澆水…..
五年級的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園 。春喚醒了大地萬物，喚醒了睡得正香的紫荊花，紫荊花伸了伸懶腰，睜開睡意朦朧的雙眼，葉子還沒有長出一片呢，就長出了米粒般大小的花苞，真是心急呀！
還有一種植物名叫紫玉蘭，它雖沒有白玉蘭的潔白無暇，但也顯示出無限生機。花兒有的`含苞欲放，有的花苞似乎快要裂開了。那些快綻放的羊角形花骨朵，有的像害羞的小姑娘，害羞地低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在枝干后面。一陣風吹來，它們在搖曳的花朵中探出了頭，然后又趕緊縮回去。到了盛開的時候，它們才高高地掛在枝頭上，像是在炫耀自己的美麗。
花園前面有一排引人注目的柳樹。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風的吹拂下擺動綠色的衣裙；它又像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發出勃勃生機。柳樹渾身各處無不洋溢著春天的氣息。近看柳樹，它的主干有一抱粗，凹凸不平，斑斑點點，像一個飽經滄桑的老人。在過去的歲月中，它經受了風吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍頑強地生長著。隨著春天的到來，它的枝條長得細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發；又像一帶綠色的瀑布，景觀優美而又不失氣勢。我愛春天，我更愛春天的植物，因為是它們給世界帶來了生機。
五年級的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”該起床了，我的人工智能機器人用腦電波發給我。3086年的我，在航天界已經頗負盛名了。用過機器人“航天一號”用營養食譜做出的早餐后，我便用感應手機給我的同學們打電話，邀請他們在我駕駛的189號航天飛行空間站上集合。
我拿出我一個便攜式的太陽能汽車，按了一個綠色按鈕后，它立刻就變得和人一樣大，它還可以根據人數調整大小呢！“現在時速是600公里每小時，”電腦提示說。
“嗖—”的一下，我到了空間站的所在地——“中國航天理事會起飛場”。“哇！同學們都到齊了呀！”只聽“哐——”的.一聲，飛機的門開了，伸出了一道樓梯，我們一行人上了189號。
“轟隆—”一聲，189號起飛了，我操縱了一會兒后，切換到了自動駕駛模式。我走出駕駛艙，見到了多年未見面的小學同學們。現如今，劉澤已是著名建筑設計師，閆素已是著名演員，薛振陽已是著名的發明家、教育家，而當年的黃嘉鵬，已獲得了哈佛大學、清華大學授予的碩士和博士、博士后學位，其他人已各有所長，幾乎都廣為人知。
“我們有好幾十年沒見了吧。”張昊說。“是啊。”大家異口同聲的說。“還記得那次大家在畢業典禮上的那張照片和那曲《送別》嗎？”“記得，還真讓人懷念啊！”“劉一棟，你這站里有吃的嗎？我有些餓了。”孫錦林說。我抬頭一看，12點了，也該吃飯了。我叫了一聲：“航行一號，把餐巾拿來。”立刻，桌子上出現了一張大桌布。
“咦？這是什么？”大家七嘴八舌地議論著。我對大家解釋說：“這是萬能桌布，想吃什么，只要對著它說一聲，就會出現你所點的食物。對了，這在市面上是沒有的，只有在186號及以上型號的飛船才有裝備的哦。”大伙坐在桌子旁邊，有序地說著，不一會，就都有了食物。大家望著窗外的景色，邊欣賞，邊吃著。
大家在下午愉快的說著，玩著。七點多了，大家也都該回家了，我又駕駛著它回到了降落點。大家下了飛船，走了一段，忽然像想起了什么似的，又走到了剛才那里，又唱起來那首《送別》……
五年級的作文 篇4
到今天為止，我已經上了六天學了，在新的學期里，有許多人和事令我印象深刻，但最讓我印象深刻的.還是我那嚴厲的數學老師——陳老師。
我的數學老師目前是“大腹便便”，原因就是——她現在肚子里有寶寶了。你們一定以為以為數學老師肚子里有寶寶就會對我們寬松了。可數學老師恰恰相反。不僅不寬松，反而更嚴厲了。不信，接著看吧！
9月1日，開學第一天，數學老師就給我們來了個殺雞儆猴。把我們嚇得心肝顫，我來為大家具體的講述一下吧！
剛到班級，就見班級里灰塵滿天。簡直不能進。原來班級在大掃除啊！終于大掃除完了，我好不容易來到座位坐下，可好景不長，班里又亂了起來，鬧的雞犬不寧、雞飛狗跳，簡直就像1000個孫悟空大鬧凌霄寶殿。這時數學老師來了，有些搗蛋鬼躲閃不及，被抓了個現行。我本來以為老師只會小懲他們一下，最多抄抄課文。可沒想到老師竟然從講臺上拿出木尺，每個人被輪番被打了手心。這都快把我嚇死了。在這六天里，已經有好多同學被打了。
所以我不僅要好好學習，爭取考個好成績。還要好好努力，爭取不被老師KO！我一定會這兩點而努力奮斗的！
五年級的作文 篇5
這天，爸爸對我說：“明天我有個同學聚會，其中有一位同學剛從法國回來，她的兒子也要來，你想去陪陪這個外國小客人嗎？”
“他多大？我跟他玩得來嗎？”我有些遲疑地問。“4歲左右。”爸爸說，“你得學會幾句簡單的法語，如‘你好’‘謝謝’‘再見’等，這樣才好和他打招呼。”
接著，爸爸教了我一些法語里和人打招呼的話，我很努力地模仿著。
終于迎來了第二天。我和爸爸早早地來到聚會地點，等候來自遠方的客人。“怎么還沒到啊？”我問爸爸。“快了。”爸爸說，“還記得怎么用法語打招呼嗎？”“記得！”我自信地回答。
中午11點38分，法國小朋友和他媽媽到了！爸爸的其他同學也帶來了他們的孩子，我們紛紛圍著尊貴的小老外，好奇地打量他：矮矮的個兒，小臉肥嘟嘟的，頭發黃里透黑，眼睛是海水的藍色，透著來自另一個世界的驚訝目光。真是個漂亮的中法混血寶貝！我倆好像特別有緣，他一看到我，就急忙離開媽媽，走到我面前。他仰著頭，露出一臉天真可愛的笑容。我有點緊張，突然想起該問候人家，于是使用鱉腳的法語說了句：“蹦右喝(你好)。”聽到我會說法語，小寶貝更開心了。其他小朋友因為不會法語，所以無論怎么和他親近，他都不理睬。整個午餐期間，他老是看著我笑。如果我沒注意他，他就會走到我身后，拉我的衣服，想引起我的注意。我讓他吃菜，如果是他不喜歡的菜，他的嘴里就會不停地發出：“弄……弄……弄……”(法語“不”的發音)的`聲音。
午飯后，法國小寶貝看著我，嘴里還嘰嘰咕咕的：“%？/*”“o！ ...$（+）……”我根本聽不懂！看他眉頭緊鎖、手擺來擺去的樣子，我只好使出渾身解數，連比帶劃才搞明白，他是看上了我胸前掛著的流行玩具一一拓麻歌子了。為了中法友誼，我忍痛割愛，將玩具送給了法國小寶貝。“麥喝西(謝謝)！”小寶貝臉上露出了燦爛的笑容，我也樂了。
該送別客人了。我對小老外說：“奧喝副哇喝(再見)。”他露出驚訝的神色，跟他媽媽嘰嘰咕咕說著什么。他媽媽告訴我：“他是問你要去哪里。他不太愿意讓你走呢！”聽了這話，我心里一酸，沖過去緊緊地抱住了他，久久不愿松開......
點評：讀罷本文，那位遠道而來的法國小朋友栩栩如生地站在我們面前。那么，我們該學習小作者的哪些寫人技巧呢？1.外貌描寫。其中外國朋友的目光讓人經久難忘。2.動作描寫。外國朋友“老是看著我笑”“拉我衣服”要“我”注意他等表現這個混血寶貝的可愛。3.語言描寫。可將文中你認為精彩的描寫妙寫下來，細細體味。
五年級的作文 篇6
我們組詞一般都是“又高又瘦”、“又矮又胖”。仿佛胖是矮子的專利，而享受瘦的特權的人必定是高個兒。可是我的弟弟卻與眾不同：他有著矮矮的身軀，可這卻一點兒也不妨礙他的瘦弱，躺著能看見幾條堅硬的肋骨，可以毫不夸張地說是“三根筋挑著一個頭”。雖然是這樣，但他并不苦惱。他那圓圓的臉上，五官雖不是長得太整齊，有點尖嘴猴腮的味道，但人不可貌上，海水不可斗量，老實人不一定必須是慈眉善眼，騙子也不一定是賊眉鼠眼，誰也無法改變外觀的嘛。
我的弟弟有幾個缺點，其中一條不免是不愛吃飯，他每天吃飯時總是二重奏。他在吃飯前總會看電視。這不看不要緊，一看急死人，他好像不偏不倚地將耳聾癥偏偏患在這個時候，任你喊上七八遍吃飯，他也充耳不聞，熟“聞”無睹。就算你嗓子喊出血，他也未必會理會，只有你怒火萬丈時，他才會一路小跑來到餐桌前。可就是這樣，他也不愿乖乖屈服，手還在不停地摸著遙控器。因此他的父母對他很不滿，只能是三天一小吵，五日一大鬧。
弟弟雖然有很多缺點，但比起他的`優點，那可真是小巫見大巫了。他的口齒十分伶俐，可以說是巧舌如簧，銅牙鐵齒。有一天，他來我家做客，我想逗逗剛上二年級的他，就問：“你知道哪只是鸚鵡，哪只是畫眉鳥嗎”？他眨了眨那對水靈靈的大眼睛，立刻露出一絲不易察覺的狡黠的微笑，信心滿滿地回答道：“我當然知道，鸚鵡旁邊的是畫眉鳥，畫眉鳥旁邊的是鸚鵡。”隨即大笑起來，我也不禁啞然失笑。
這就是我的既調皮又可愛的弟弟。
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