小學(xué)五年級作文5篇(優(yōu)秀)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
校園在朝陽的照耀下，在晨風(fēng)的撫摸著，在小鳥的嬉戲中，醒來了。它伸了個懶腰，抖落了幾朵小花，幾片枯葉，準(zhǔn)備著孩子們的到來。
孩子們?nèi)齼蓛傻?走進(jìn)校門，校園更加“精神”啦！
不信？你瞧！操場上，運動小將們正在練習(xí)打籃球呢！他們一個個生龍活虎�？�！一個六年級的大哥哥拿起籃球，拍了幾下，然后騰空躍起，用力向球筐一扣，進(jìn)了，好一個三分球��！再看，操場上打掃衛(wèi)生的同學(xué)，也是校園的一大亮點哦！有的同學(xué)拿著掃把，認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃進(jìn)垃圾筒。有的同學(xué)拿著一次性筷子，耐心地把垃圾夾起來，扔進(jìn)垃圾袋。還有的同學(xué)……在同學(xué)們的幫助下，校園變得更干凈，更美麗啦！
朗朗的書聲是校園早晨的標(biāo)志。同學(xué)們清脆的晨讀聲吸引了校園，它側(cè)耳細(xì)聽，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”、“小荷才露尖尖角”……多么動聽��！它探出了腦袋，想看看同學(xué)們讀書的樣子。一年級幾個小同學(xué)捧著書，搖頭擺腦地讀著，還不時向外張望，眼神里充滿了好奇。五級的同學(xué)讀得可起勁了，有的在讀語文書，有的在背古詩，高高低低的朗讀聲好不激烈��！六級的大同學(xué)讀得更起勁，沒有一個人在開小差……看到此情此景，校園真的好開心！
校園的早晨，生機(jī)勃勃的早晨，充滿勤勞、智慧的早晨！
小學(xué)五年級作文 篇2
天漸漸地黑了下來。我正準(zhǔn)備合上書去睡覺時，一個熟悉的聲音傳了過來。
“鄒璐蓼！”我轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)地打量著這個人：亂蓬蓬的頭發(fā)，個頭是常人的兩倍，下巴有一撮亂糟糟的胡子……“海格！”我叫了起來。海格點了點頭，說：“鄧布利多校長邀請你去霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，你愿意嗎？”“真的嗎？”我一陣驚喜�！爱�(dāng)然，”海格笑了笑，從衣服口袋里掏出了一張票，“明天早上去往霍格沃茨魔法學(xué)校的特快列車的票，別耽誤了哦�！闭f完幻影便消失了。
我登上特快列車，在上面遇見了哈利、羅恩和赫敏。我們一起快樂地交談著，有時一起分享我們自己國家的食物，有時又一起玩耍。不一會兒，我們抵達(dá)了霍格沃茨魔法學(xué)校。海格來接我們擺渡過河參加分院儀式。
麥格教授帶著我們進(jìn)入大廳。我看見了傳說中的學(xué)院桌，分別是格蘭芬多學(xué)院、拉文克勞學(xué)院、赫奇帕奇學(xué)院和斯萊特林學(xué)院。在教工桌旁，我看到了斯內(nèi)普教授坐在那里冷冷地盯著我們；守門員費爾奇先生撫摸著那只貓咪；特里勞妮教授正和烏姆里奇教授正在說著什么；盧平教授正和瘋眼漢穆迪坐在一起注視著我們。鄧布利多校長摸摸那白蒼蒼的`長胡須，微笑著看著我們，說：“分院儀式正式開始！”
“好，現(xiàn)在我念到名字的新生走過來帶上分院帽！赫敏·格蘭杰！”麥格教授大聲地念到。赫敏不安地走上去，小心翼翼地戴上分院帽�！案裉m芬多！”赫敏取下分院帽，興奮不已地奔向格蘭芬多的學(xué)院桌�！暗吕啤ゑR爾福！”馬爾福是個臉色蒼白的小男孩，他走上去，戴上分院帽�！八谷R特林！”分院帽大聲地說道。羅恩跟我和哈利咬耳朵：“那是黑巫師出得最多的學(xué)院�！薄班u璐蓼！”我頓時很緊張。我可不希望別分到斯萊特林�！案裉m芬多！”太棒了！我摘下分院帽，直奔格蘭芬多的學(xué)院桌�！傲_恩·韋斯萊！”“格蘭芬多！”羅恩高興得露出了八顆以上的牙齒�！肮げㄌ�！”頓時全場一片震驚。哈利可是唯一可以抵抗阿瓦達(dá)索命咒的人�！案裉m芬多！”哈利也特別快樂，“格蘭芬多是我心中最理想的學(xué)院！”分院完畢后，我們開始大魚大肉地吃了起來。
吃飽喝足后，我們一起回格蘭芬多塔樓。走到胖夫人畫像時，胖夫人轉(zhuǎn)過頭來，說：“口令？”哈利說：“豬鼻子！”于是我跟也說了一句“豬鼻子”……
“喂，醒醒，鄒璐蓼！什么豬鼻子、牛鼻子的？！”媽媽站在我的床邊滿臉疑惑地盯著我。哦，那只是一場夢！
老師點評：該習(xí)作是小作者因近期看哈利波特入迷后的一次夢境所記，敘事完整，饒有情趣。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，我隨姑媽一行，還有表哥的幾位同學(xué)一起去浙江寧波游玩。下午一點我們來到浙江吃好了飯大家商討著去哪里玩，經(jīng)趙偉的提議，最終我們決定去西江漂流。兩點多鐘時，我們來到了西江，脫了衣服，穿上救生衣,泳衣，戴上帽子，拿上船槳，出發(fā)！上了皮艇，抓緊兩側(cè)，我們來到了第一個“峽”，“虎跳峽”，猛得往下沖去，頓時，水花四濺，艇內(nèi)也積了水，順著水我來到了“第二峽”，艇瞬間向下滑，翻了45度，正當(dāng)我還沒有反應(yīng)過來時，又遇上了急拐，艇測斜了好多，差點兒就翻了呢！本以為可以緩一口氣，沒想到又遇到了個漩渦，皮艇像只沒頭的`蒼蠅到處旋轉(zhuǎn)。
經(jīng)過了一個大下坡，我們來到了最后一個區(qū)“喜水區(qū)”趙偉二話沒說就向我發(fā)了兩個“水彈”，我十分生氣又向他發(fā)射“水彈”連擊，但是因為我“遠(yuǎn)程射擊”精準(zhǔn)度太低全沒命中，他在前面哈哈大笑，我忍無可忍，奮力劃起，船起向他沖去，他不停地向我發(fā)射“水彈”，因為量懸殊，我與表哥聯(lián)手向趙偉發(fā)起總攻擊，他被打得毫無還手之力，我乘勝追擊，窮追猛打，但他也逃之夭夭了。西江飄流真是好玩，你僅驚險刺激，還可以與朋友打水仗，但時間不等人，我們依依不舍地離開了那里。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個鄰居，今年二十歲，外號叫“沒頭腦”。他記什么都打折扣，想什么都不周全，常常丟三落四。他有個好朋友“不高興”來找他玩。這個“不高興”的外號也有由來。他的脾氣有點兒怪，什么事都要跟別人反著干，結(jié)果經(jīng)常吃苦頭，就真的經(jīng)常不高興了。
一天，“沒頭腦”和“不高興”遇見了一位仙人，仙人覺得沒事干，看見了兩位小朋友，就幫他們倆實現(xiàn)了愿望：“沒頭腦”當(dāng)上了演員，“不高興”則當(dāng)上了一位建筑工程師。
“不高興”當(dāng)上了建筑工程師以后，有個人讓他在平地修一個六層樓的劇場，可“不高興”偏不高興這樣干，他就在山上修了一個幾百層高的大樓，是一座劇場，每天都會有幾百萬人到這山上看戲�！安桓吲d”一看，他自己設(shè)計的劇場每天會有這么多的人，自己也忍不住走進(jìn)去看戲了。他一看節(jié)目單是《武松打虎》，正好他的好朋友“沒頭腦”在演里面的.老虎。戲開始了，武松和“沒有皮”的老虎走了上來，大家看見了，全都哈哈大笑了起來，他們倆先向觀眾鞠了一躬，然后就開演了，大家笑得更厲害了�！皼]頭腦”見狀，覺得很納悶：為什么大家要笑我呢？他在自己的身上看了個夠。突然，他想了起來：原來忘了穿服裝了！他悄悄的對武松說：“我忘了穿服裝了，可不可以去穿一下服裝再來演？”“不行，演完了再說。”于是他倆兒繼續(xù)演�？刹恢獮槭裁磁_下的觀眾都不想再看了，他們剛要走，突然，開始地震了，“沒頭腦”拉著“不高興”就跑，跑到了之前看見仙人的地方，請求仙人把他們倆個變回去。這才阻止了一場災(zāi)難的發(fā)生。
他們倆回到家到頭就睡，第二天，“沒頭腦”把那件事一五一十的告訴了我，我說他一定是在做夢。他說“不管是不是夢，從小養(yǎng)成好習(xí)慣才是對的！”他檢查了一遍書包，看看東西帶齊了沒有，才哼著歌上學(xué)去了。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天是興趣班開課的時間，我高高興興地來學(xué)校上作文興趣班。
第一節(jié)課，老師帶我們興趣班的同學(xué)到學(xué)校草坪玩游戲游戲規(guī)則是男同學(xué)和女同學(xué)排成一排，一個人的手搭在另一個同學(xué)的肩膀上，然后東奔西跑，哪個同學(xué)掉隊，就要受到懲罰，進(jìn)行“抽獎”，看看哪個同學(xué)最倒霉？
游戲開始了，同學(xué)們東奔西跑，搞得滿頭大汗，我差點就掉隊，要抽獎了。過了一會，陶粲仁同學(xué)由于不小心摔了一跤，所以得接受“抽獎”的懲罰。陶粲仁從老師手中抽出了一張紙，上面寫著“假如你是孫悟空，你會……”“喔！原來是編個故事��！”只見陶粲仁同學(xué)吞吞吐吐地說：“假如，我，我是孫悟空，我……”編個小故事居然花了5分鐘時間，害得同學(xué)們在一旁干等。
游戲又重新開始了，我們瘋狂的在草坪上奔跑，繞來繞去。瞧，又有人掉隊了，第二位“抽獎”的'同學(xué)是……雖然大家累得汗流浹背，但是在臉上浮現(xiàn)的是開心的笑容。
這次玩得可真高興，下次有機(jī)會我一定和同學(xué)們玩老鷹捉小雞這個游戲，這個游戲不僅好玩，而且能看出同學(xué)們是否配合默契。童年真好，可以無憂無慮地玩。
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