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寫我的拿手好戲作文500字
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寫我的拿手好戲作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的拿手好戲作文500字1
在剛剛過去的一年，我們經歷了不平凡的時刻，也經歷了激動人心且難以忘懷的瞬間。當我回望往事，那些美好與艱辛歷歷在目。為了總結我們的得失，并為今后進一步改善和提升做準備，現在我將對這近一年的工作進行總結：
一、教育教學工作
學年初，由于校方對我的信任和我個人的努力，我既擔任學校報賬工作，同時也連任五年級數學教學崗位五年。我努力完成學校安排的各項活動，包括政治學習、專業學習、科研理論學習、體育活動以及輔導興趣小組等。在工作中，我始終遵守職業道德作為行為準則，全身心地投入到工作中。我深信“干一行，愛一行，鉆一行”，把教書育人視為自己的使命，努力成為學生的榜樣。我熱愛學生，將這份熱愛融入到教育教學過程中。我認為學生的思想品德教育不僅僅是班主任的職責，作為非班主任我也應該把思想教育放在教學工作的首要位置。我致力于營造良好的學習氛圍和態度，引導學生端正學風，認真學習。通過培養學生的自信心和激發他們對學習的興趣，我希望能夠讓他們從被動變為主動。此外，我也注重補差，讓優秀的'學生幫助后進生。在我的教學中，每個學期我都能給學校和家長交上一份滿意的答卷。這學期我接手了四年級的教學工作，剛開始時我對這個班級的情況感到有些擔心。因為這個班級里有幾位調皮搗蛋、不愛做作業的學生，并且整個班級存在著嚴重的兩級分化。在教學過程中，我需要把握好教學的節奏，既不能太快也不能太慢，同時還要照顧到全班學生的整體水平。然而，我相信只要我盡心盡職去教，盡最大的努力，孩子們一定會有進步。取得進步對于他們來說是成功的一大步。以上就是我對前段內容的修改，希望符合您的要求。
二、積極參加各項活動
今年四月初，我很榮幸地代表學校參加了鎮組織的數學說課活動，并且獲得了全鎮第一名的成績。因此，我有幸被選為數學區優質課評選的候選人，并最終獲得了二等獎。與此同時，在備戰優質課的過程中，我接到了領導的通知，被要求為迎接張店區第二屆體育節做準備。于是，我和王君君老師共同擔任了學校男子和女子排球隊的訓練工作。考慮到學生們對排球運動的陌生，訓練變得非常困難。為了加強訓練效果，我利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午等各個時間段進行了手把手的教學指導。同時，在訓練過程中，我得到了校長和任德國老師的有力指導和支持。經過將近一個月的刻苦訓練，我的嗓子沙啞了，腿部也不聽使喚了，但這些付出最終換來了令人滿意的成績。在周主任精心的領導和安排下，我們取得了小學女子全區第一名，男子排球隊獲得第三名的好成績。今年7月，我通過說課等一系列評選活動，被評為張店區第六批數學教學能手。8月份，我又榮幸地評為張店區優秀教師。在此，我要感謝各位領導和老師對我的培養與支持。接下來，在區教研室的安排下，我成功地為九級小學進行了一堂令人滿意的數學公開課，并受到了領導和老師們的一致好評。11月份，在馬尚鎮素質教育展演上，我和劉劍老師指導的男女團體毽球比賽獲得了二等獎。雖然我們未能獲得第一名，但我們絕不氣餒，我們會找出原因和不足，并充滿信心迎接下一次比賽。另外，在今年度慶元旦的活動中，我參加了女子青年組的乒乓球比賽，再次榮獲全鎮第一名的好成績。這已經是我們連續三年獲得冠軍了，這樣的成績促使我在業余愛好方面的發展有所突破。我深入學習，致力于發展自己的優勢特長，使自己既在教育教學、科研方面有所成就，又在體育愛好方面有所進步。
三、積極參加各級各類學習
在工作中，我悟到了要堅持終身學習的重要性，主動參與各類繼續教育和培訓活動，以不斷充實自己；同時提升個人修養，努力成為一個有個性、有品位的教師。我會持續更新知識，每天安排時間閱讀教育方面的專著，養成勤讀書、勤做筆記的習慣，不斷擴充科研理論和文化素養。并且加強科研意識，XX年1月，我發表了一篇關于體育教學中預防安全事故的論文，該論文刊登在市教育導報上。通過總結教學經驗和教訓，我提升了自己的理論水平，提高了科研能力。
教師個人自評報告
四、今后努力的方向
在未來的教育教學中，我將努力加強學習和工作，提升自己的主動性和責任感。我將與所有老師團結合作，全力以赴做好各項工作。相信只要有一天在崗，就要盡心盡力地去完成任務。我認為工作是充實的，因此在未來的崗位上我會更加努力。
寫我的拿手好戲作文500字2
每一個角色，都需要被人認可。骨干教師的考核，是讓教師重新審視自己、總結自己的過程，有總結才會有認識，有認識才會有發展。我于20xx年5月，由盧龍縣骨干教師升級并被認定為秦皇島市第三屆骨干教師，20xx年9月調入秦皇島市第一中學，現將此期間個人專業成長及工作情況自評、匯報如下：
一、師德修養
從我持續的工作熱情可以看出，我是在用心做教師；從我對工作的認真態度可以看出，我是從內心深處喜歡教師這一職業，并想成為一名優秀的骨干教師，為學校教育、為學生發展出力。我深知課程改革與高考的要求，只有不斷學習，內外兼修，才能使自己成為一個具有專業水準和專業情感的人。教學生三年，就要為學生想三十年。我用心設計每一堂課，做學生的成長規劃，為了能讓他們走得更遠，我寧愿早出發。
二、教育教學
到一中后，學校安排我擔任四個班的地理教學，每周8課時，我雖然是一名老教師，但對工作從不懈怠，始終嚴格要求自己，早來晚走，因為在學校住，經常到辦公室備課，力求將每一節常態課上成優質課，致力于構建自己的精品資源庫，利于網絡不斷積累課程資源。每一次與學生接觸，我都將其作為溝通、交流的機會，隨時了解他們的學習狀態，也得到了學生的認可，教學成績較好。
同時，我結合秦一中學生的特點，構建了自己的“問題導學”課堂，對于新課程的.研究有一定的啟迪和示范作用，初步形成了科學的理論認識，并逐步得到完善和優化。20xx年11月，參加了為期十天的首師大骨干教師國培。回來后，將學習心得、經驗體會在學校地理教研組作以匯報，并為高一年級組所有教師做了一次關于《讓課堂成為專業成長的起點》的講座，重點介紹我的課改之路。20xx年1月7日為高一年級組全體教師上了一節《常見天氣系統》“問題導學”研討課，融入了小組合作、課堂展示與評價等新課程元素，有一定的影響和交流意義。
另外，我根據自己的愛好，在高二年級學業水平測試后，成功申報了《書法》選修課程，目前正在有序進行，學生興趣很高，并能夠在我的課堂上學到“課堂以外”的知識，激發了興趣，改造了學習。
三、教育科研
我到一中后，將學科教學研究與教育教學研究相結合，一方面深入課堂，堅持專業寫作，另一方面廣泛閱讀，撰寫《專業成長筆記》。
1.在學科教學方面，我以課改增效為目的，著力研究課如何上，如何減負增效，如何激發學生興趣？不斷深化對“問題導學”課堂認識。同時，積極撰寫地理專業文章，有較多成果發表，如：《比較分析全國新課標卷 探究高考命題趨向》，發表于省級期刊《試題與研究》20xx年第27期；《依托QQ群平臺進行主題研討——以百強名校高考地理研討群的活動為例》發表于全國中文核心期刊《教學月刊》20xx年第10期；《“人口與地理環境”專題復習》，發表于省級期刊《中學政史地》20xx年第11期等。
2.在試題命制方面，為了鞏固原有市級課題《關于地理試題命題的研究》成果，積極探索和研究。我將一次改編試題的過程撰寫成文，《一次改編試題的體驗過程》發表于省級期刊《考試 高中文科》20xx年第12期。曾接受教務處安排為學校高二，高三分別命制了一套月考試題，測評反響不錯。另外，有三套試題發表在期刊，如《地理推理分析訓練》和《信息解讀類訓練》同時發表于國家級期刊《地理教學》20xx年第24期；《20xx年高考新課標文科綜合能力測試地理學科模擬試題（一）》，發表于省級學生期刊《教學考試》20xx年第三輯。
3.在網絡教研方面一直走在全國前列。20xx年將群工作重點放在主題研討上，集思廣義，物化成果，有5篇研討成果發表在國家期刊上，如《百家爭鳴 共探地理圖像解讀之策——“如何培養學生讀圖能力”研討摘要》、《匯聚眾人之灼見 解讀教材之回歸》、《強化備考認識 優化一輪復習》、《如何備好初高中地理教學銜接的“必修”課》、《集眾人之智 談教學設計》，分別發表于全國中文核心期刊《中學地理教學參考》20xx年第7、8、10、11、12期上。
4.從20xx年10月開始撰寫自己的成長筆記，目前已經寫了70余篇，內容涉及教育、教學、管理、生活等各個方面，發表在QQ空間和“1+1”教育博客上，記錄成長，也為他人提供借鑒。
四、專業輻射
1.課程示范 20xx年5月，在全市高中地理送課下鄉（盧龍縣劉田莊中學）活動中，所講《協調人地關系的主要途徑》一課，被評為市級優質課。20xx年1月，受學校高一年級部委托上了一節題為《常見的天氣系統》研討課。
2.指導青年教師成長 本學期學校教務處安排我與王穎、鄧亞男結為師徒，我認真履行師徒協議，耐心指導徒弟教育教學工作，做到知無不言，言無不盡。聽課后，都會給出我的改進意見，幫助他們快速成長。同時，我的課堂也對所有老師開放，供大家研討。
新的一年，我會做優秀的自己，并努力為他人服務，向省級骨干教師拓步。
寫我的拿手好戲作文500字3
近幾年來，學校非常重視音樂學科的教學，從教師的配備到教學設備等方面都加大投入，我們設置了適合音樂教學專用教室。利用這一優勢，進一步更新了教學理念，堅持“人本和諧”的辦學理念和“以生為本，情趣育人，全面發展”的教學理念。自覺學習課改理論，積極參加新課程、新課標的培訓，不斷優化音樂教學的新思路，使音樂的教學條件與教學水平從整體上都有了更高層次的提升。
一、科組概況
我校現有音樂教師三人，新老結合與音樂專長的配置較合理。我們不斷的更新教育觀念，齊心協力進行音樂教育的研究和實踐，采取多元化的途徑與多種教學方式，既做到面向全體學生，又注重個性發展，發揮其特長。真正實現了學校音樂教育的全面開花。
二、積極進行課程學習與創新教學
在音樂課程中，音樂教學對于培養學生音樂審美能力、提高文化素養、促進身心健康具有重要意義。新課程提倡多元文化理解和課程內容的綜合，結合其它學科來擴大學生的視野，發展學生思維，增加教學信息，在實際操作層面上更突出彼此的交互性、相融性。所以作為新時期合格的音樂教師，必須具備豐富的文化基礎知識和音樂技能。面對新課程提出的高標準、新要求，為使我們能夠盡快適應新課程下的教學與新課題的實施，我們深入學習新課標，觀看專家報告錄象，征訂和搜集有關音樂資料、雜志，多方位、多渠道、多形式的開展學習心得交流、座談，促進我組成員對課程改革和課題實施的認識，進一步了解其背景，指導思想、目的任務，樹立先進的教學理念，從思想上認識新課程，重視新課題的實施，同心協力地對課題進行大膽地實踐。
三、課堂教學與組織
在教育的過程中，建立一個讓學生有著良好心境、春風化雨的藝術課堂，是非常之必要的。所以，我們不斷地努力學習，盡快地提高藝術功底與教學能力，采用靈活的教學方法，控制適當的語言速度、力度與音量，盡量做到講解準確、生動、清晰、悅耳，使語言與欣賞的音樂相匹配，營造寬松自由的教學環境，使學生保持良好的'心境，變“苦學”為“樂學”，充分感受音樂的愉悅。我們有時根據音樂內容而改變教學方式，教師走到學生中去講解，使他們與教師產生親切感，從而默契地配合，更好地完成了教學，也提高了學生對音樂鑒賞的興趣，收到了較好的教學效果。
四、理解多元文化、弘揚地方文化
從多元文化的角度來說，鄉土音樂教育的目標就是應該注重鄉土音樂的傳承和發展，培養學生樹立“知識多樣性”或“文化多元化”的理念。針對目前學生當中偏愛流行音樂而對家鄉音樂了解甚少的現象，我們在音樂鑒賞的教材中，偏重對家鄉音樂與民族音樂的教授。在研究性學習的課題中，很多學生還選擇了對潮汕音樂、曲藝、歌謠、潮劇等課題的研究。一系列的教學與教育活動，增強了學生對鄉土音樂的信心和認同感，使學生對鄉土音樂認同、接納，增強歸屬感，理解鄉土音樂的價值，強化了他們對鄉土音樂的那種難以割裂的文化和心理聯系，使鄉土音樂成為培養學生情感、態度和人格的主要內容。
五、教學體驗與評價
音樂鑒賞課程，作為教育課程的組成部分和必修學科，其教學評價是提高教學質量的重要手段之一，也是教育教學科研至關重要的前提和基礎。所以，我們在對學生的音樂評價上，制定了一套切實可行又比較客觀實際的評價方案，在注意評價的導向性、科學性、整體性和可操作性的原則上，明確了對學生音樂檢測的目標，提出了檢測要求和評價標準，擬出評價表對每個學生在音樂課程學習過程中的表現作出一個比較全面的評價。
我們注意引導學生體驗、表現、評價音樂的情感，作為音樂教學向多元發展的重要活動內容。
音樂學科的特點是周時數少，學生面廣。要了解學生是否喜歡音樂課，到底學到了多少音樂知識，最好的辦法是做音樂練習與做必要的音樂測試。因此我們在平時的教學中，注意結合音樂鑒賞的內容要求學生做一些音樂練習，達到培養學生聽、記、做的習慣，拓展學生音樂思維的空間，從而提高學生的音樂鑒賞審美能力。這樣，通過以音樂為載體與學生進行交流與接觸，不僅培養了學生的音樂記憶能力，還能給學生自由想象的空間，用獨特、自我的形式來理解音樂內涵，從而達到以美育為教學目的的課堂教學效果。
六、充分開發與利用各種音樂資源
在實施音樂鑒賞多元化途徑的過程中，我們還注意充分利用校內外的各種音樂課程資源。
寫我的拿手好戲作文500字4
個人教學工作自評報告
一個學期的教學工作接近尾聲，在學校教務處的帶領下，我嚴格遵守三步四環節的教學模式，嚴格按照“課前導學---模塊探究------總結歸納”的教學步驟組織教學，在模塊探究環節遵循四個環節既“自主學習-----合作探究------精講點撥----精煉反饋”，課堂上關注學生的發展。在教學模式實施的過程中，我也碰到了許多困難，我采用了實踐——反思——探討——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力。
一，在師德方面，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的'政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二，在教學方面要提高教學質量，關鍵是上成課，上好課。
1、課前準備：備學生學情，備好課。 在化建你必須知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?這就要真正理解了什么是因材施教，
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前。
6、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我在化建半年來沒有請過私人的假期，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，務實重干，同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，可以說我把時間全部用在了學生身上。
四 ，成績方面
經過我努力的付出，我們數學成績一直在普通班排在第一位，平均分，優秀率都很好。在經歷半年后的我了解了學生的情況，知道學生想要的是什么，他們想學什么，他們能學會嗎?我會根據學生的具體情況，展開以后教學。
寫我的拿手好戲作文500字5
我校近段時間進行了師德師風集中教育活動，通過師德師風學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對照《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《未成年人保護法》的要求，結合自己教育教學工作實際，通過自查本人還存在一些問題，自我剖析如下：
一、愛崗敬業，熱愛教育事業，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。“為教育事業奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業，看成最高美德，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業業，不打折扣，認真、完成學校交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己。
在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。
做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是后進生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。
二、存在的主要問題
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的'思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
寫我的拿手好戲作文500字6
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個學期所從事的美術教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、思想方面
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
二、教學方面
1、教學計劃貫徹情況
學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
2、教學情況：
本學期任教小學三、四、五年級書法和六年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!
按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、，及時批改作業、講評作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。
3、通過美術和書法的教學，培養學生對書法和美術的興趣與愛好;學習書法和美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、使學生形成基本的美術和書法的素養。在美術和書法的教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術和書法知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術和書法學習過程中，逐步體會到美術和書法學習的特征，形成基本的美術和書法的素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
5、培養學生的創新意識。在書法和美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。
6、重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
三、在分管工作上，服從安排，積極完成。
除了完成學校的教學工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進行，還要積極完成學校交代的各項宣傳工作和協助教導處完成其他的工作。如優質課評比、基本功比賽、輔導學生參加繪畫展等、團結周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
四、提高自身素質
除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習美術基本功，使自己的創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的`事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識。
五、工作業績方面：
辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學期對我來說也是一個收獲頗豐的學期。
1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術課堂的快樂—“雙環”教學活動后的體會》在20xx年2月全國優質科研論文評選活動中，榮獲優秀學術成果二等獎。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區的書畫比賽，獲得優異的成績：美術作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術書法攝影作品聯展”。
2、通過自己努力，在20xx年5月學校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學反思各項的一等獎和綜合一等獎。受到學校里各位老師一致的好評。
3、20xx年5月獅山鎮美術優質課和書法優質課比賽的各榮獲二等獎。
4、本學期有很多學生的書法、繪畫的功底大大提高，并取得很優異成績。我輔導的學生們在20xx年7月鎮假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎;20xx年9月，在獅山鎮“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎，1人獲優秀獎;11月參加獅山鎮法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎;4月底參加全國第十四屆中小學生書畫比賽獲獎人數達15人，我也獲得書法類優秀輔導老師一等獎和美術類的優秀輔導老師一等獎;5月，在可愛的祖國?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎和26人分別獲一、二、三等獎，6月參加獅山鎮中恒海繪畫比賽中有8人獲獎。還多次參加南海區教育局和獅山鎮舉辦的書畫比賽中很多位學生獲得了一、二、三等獎項。
六、存在的問題和努力的方向
在收獲的同時我也發現許多自己的不足，針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進，避免發生同樣的失誤：
1，對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2，教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的教師。
寫我的拿手好戲作文500字7
自從步入職場以來，我始終對自己在師德方面有著嚴格的要求，努力成為一名合格的教育工作者！我與時俱進，全身心地投入到工作中，以身作則，做學生們的榜樣。我熱愛我的學生，尊重每一個學生，致力于確保每個學生都能獲得最好的教育，并實現他們各自的發展。
一、做一個敬業的教師
我在職場中勤奮工作，為每一節課做好備課準備，努力給每一堂課帶來精彩表現，用心批改每一份作業，全力教育每一個學生，致力成為深受學生尊敬和信賴的優秀教師。
在數學課上，我通過將數學知識與學生的日常生活相結合，為他們創造了一個充滿生活氣息的學習環境。在這個環境中，我注重引導學生進行探究發現，使他們在學習中不僅能夠提高自己的學習能力，還能夠學會與同伴合作交流。在課堂上，我摒棄了傳統的教師演示和學生模仿的教學方式，而是采用了探究式學習的方法。這樣一來，學生獲取知識的途徑不僅僅是通過老師的講解，更多地是通過理解課本內容和與同學們的交流。通過這種方式，我促使學生在學習中培養出自主學習的能力。同時，在實踐教學的過程中，我也時刻對自己的教學行為進行反思。我經常針對自己的教學進行有針對性的改進，以更好地滿足學生的學習需求。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，為了有效地走近學生的情感世界，我們必須以朋友的姿態對待他們，去理解和分享他們的快樂和痛苦。這需要建立在尊重和信任的基礎上，同時做到嚴但有愛、嚴但有規矩、嚴但有誠信、嚴但有適度。我經常從細微之處入手，根據學生關注的事物尋找最佳的教育時機，給予他們像春風般的教育。此外，我也積極與家長合作，共同探討教育孩子的方法，使家庭教育更加理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我通過將數學知識與學生的日常生活相結合，為他們創造了一個充滿生活氣息的學習環境。在這個環境中，我注重引導學生進行探究發現，使他們在學習中不僅能夠提高自己的學習能力，還能夠學會與同伴合作交流。在課堂上，我摒棄了傳統的教師演示和學生模仿的教學方式，而是采用了探究式學習的`方法。這樣一來，學生獲取知識的途徑不僅僅是通過老師的講解，更多地是通過理解課本內容和與同學們的交流。通過這種方式，我促使學生在學習中培養出自主學習的能力。同時，在實踐教學的過程中，我也時刻對自己的教學行為進行反思。我經常針對自己的教學進行有針對性的改進，以更好地滿足學生的學習需求。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了。
在平時的工作中，我能夠與同事友好相處，小事講風格，大事講原則。我堅信“三人行必有我師”，因此積極向每一位老師學習，并努力形成自己獨特的教學風格。同時，我還充分利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件。在這個過程中，我不僅吸收了他們寶貴的教學理念，而且致力于實現技術與思想的完美結合。
我還年輕，在教育領域，需要不斷地努力！教育就像藝術一樣，它的生命力在于創新。我的理想是成為一名優秀的教育家，而不僅僅是一個教書匠。盡管這個目標可能不容易實現，但我相信通過不斷地探索和實踐，我會不斷成長。同時，我也希望能夠得到學校領導和同事們真誠的支持。
寫我的拿手好戲作文500字8
我自20xx年8月參加市中學教師骨干班培訓學習并取得市級初中骨干教師證書以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，努力通過理論的引領，不斷提升自身素養。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務，自己在任期內較好的體現了一個骨干教師的引領與輻射作用。因工作有成效，先后榮獲20xx年度張家口市模范教師，張家口市20xx年度教學工作先進個人，20xx年度縣政府嘉獎，20xx年度縣文教局教育工作先進個人，20xx年度縣語言文字工作先進個人，20xx年度縣文教系統優秀共產黨員，20xx年度藝術教育工作優秀教師。
一、 師德修養
堅持政治學習，努力提高師德修養，堅持黨的基本路線, 忠誠山村的教育事業。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起到了骨干帶頭作用, 具有良好的職業道德和敬業精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質和團結協作的精神。并不斷摸索學校師德建設規律，以便帶動所在學校人人愛崗，個個敬業，打造青年教師師德與師品。20xx年度所寫論文《重視師德修養、重塑教師形象》在全縣教育系統"學先進、比學趕超，比業績、爭創一流"師德征文活動中榮獲一等獎。20xx年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創新研究》按時結題并被評為一等獎。
二、 教育教學工作
我深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統的現代教育觀念,所以在工作之余，我努力學習現代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發展動態。在教學中，我面向全體, 因材施教，選擇最優的教學方法, 運用各種教學模式,培養學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創新能力的培養。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關系,關心愛護學生,轉化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富/fanwen/1600/多彩的班級活動，積極參加學校組織的.各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績。20xx年度所參與的《創新親情教育實現全面育人目的》獲20xx年度張家口中小學德育工作創新案例三等獎。20xx年度所寫論文《用高尚的師德吹開滿園桃李》在全縣"瞄準一流標準、培育一流人才"師德征文中獲二等獎。
三、教研教改
作為一名骨干教師，我覺得提高學識水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。在工作中，能堅持不懈地結合教育教學實踐進行教學研究和教改實驗，注重提高自己的課改意識,從實際出發,積極探索教學改革新路，努力撰寫反映自己教學風格的論文或經驗總結。參與的宣化縣"十一五"現代教育技術課題《信息技術環境下學習方式研究》按時結題并獲一等獎。同時，堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我能認真參加片級教研網絡組織的觀摩課、反思課活動，取得優秀成績，受到一致好評。 四、帶培青年教師
"老帶新"活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。20xx年度所指導青年教師張聰會所做優質課獲市中小學音樂學科初中組一等獎。20xx年度所指導的青年教師焦竹青所做語文優質課《爸爸的花落了》獲市二等獎，青年教師豐英芬所做的數學優質課《》獲市一等獎，青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎，20xx年度青年教師張鑫在市歷史學科優質課大賽中獲二等獎。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。
五、學習與培訓情況
20xx年度以來，我積極參加繼續教育學習與培訓，不僅按學時完成繼續教育網上培訓，同時積極地參與網上研討與交流，撰寫教育教學心得，連續多年獲得合格，20xx年度參加參加校長資格培訓中獲得市級優秀學員榮譽稱號。
六、反思教學工作，不斷進取
靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創新意識，爭取以后做得更好。
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寫我的拿手好戲作文500字9
忙忙碌碌的一年過去了，在收獲喜悅的同時，作為黨員教師的我們更要不斷反思自己的得失，不斷改進自己的不足。現將自己的情況自查如下：
本人始終忠誠黨的教育事業。時刻用黨員的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。遵守社會公德。加強個人品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。因為人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認為我在工作中存在的問題如下：
1.系統地理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2. 對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
3.隨著工作時間的增長，只求工作穩中求勝，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就好，那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1.加強政治理論學習，提高自身素質；升華自己的師德境界；更要學習教科研理論和豐富的'專業知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
2.要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。
3.作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。
總之，今后工作中，我一定不辜負領導眾望,從我做起，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
寫我的拿手好戲作文500字10
百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發展。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養良好的'師德修養已刻不容緩。
一、崇尚崇高的師德
師德是一個動態的概念，它有一定的時間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵：即為人師表、愛崗敬業、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經濟、實施素質教育、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認識思想根源
1、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
2、愛崗敬業精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態度，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。
3、愛心沒有很好的培養和樹立，因而缺乏愛心的激發、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。
4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動，與家長聯系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。
教師在我心中是一個崇高的職業。我個人覺得師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師是師德建設的主體，應自覺加強自身職業道德修養。作為一名教師，既要以學問教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國教育的優良傳統。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。儒家的經典著作《大學》開宗明義就說：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所謂“明明德”，便是要發明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。
寫我的拿手好戲作文500字11
一年一度的述職在今天拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。述職，我個人理解為自己評價一下自己的工作，一個人的自我評價總是不能那么客觀，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強。所以，如果我今天的述職有失偏頗之處請在座的老師多多批評指正。縱觀過去的一年，我只是和在座的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、 公務員之家版權所有 ! 每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就簡單地向大家匯報一下。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的'教育，都能有不同程度的發展。
基于以上認識，我擔任英語教學工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。
二、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
三、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極與本組教師研究課程，充分發揮教研組長的作用。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持.
寫我的拿手好戲作文500字12
一、在思想上：加強學習，提高修養。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了提高。
二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。
認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節課，力求向45分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的.提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。
四、今后努力方向
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平。 進一步完善自我。繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環境下學習。
寫我的拿手好戲作文500字13
在剛剛過去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作于下：
一、 教育教學工作
學年初，由于學校領導的信任和自身的努力，在擔任學校報賬工作的同時，繼續連任五年級的數學教學工作，努力完成學校安排的各項活動，包括（政治學習、業務學習、科研理論學習、體育活動）以及興趣小組的輔導等。在工作中，我始終把遵守職業道德作為自己的行為準則,努力做到干一行,愛一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為自己的座右鉻,把熱愛學生滲透到教育教學中,.我認為對學生的思想品德教育并不完全是班主任的事情,作為一個非班主任覺得也應該把對學生思想教育放在教學的首位,使學生端正學風,認真學習，使學生有了一個良好的學習氛圍和學習態度，有被動變主動，增強他們的自信心，激發學習興趣。加強補差，讓優等生幫助后進生。這學期我擔任四年級教學，接班后,對于這個個班著實地擔心了一陣,因為，有名的調皮、搗蛋、不做作業的幾個學生就在這個班，并且這個班存在著嚴重的兩級分化，教學不能太快，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平，但后來想想,只要盡心盡職去教,盡自己最大的努去教，我相信，孩子們一定有進步，有進步就是成功的一大步。每學期我都能向學校、家長交一份滿意的.答卷。
二、積極參加各項活動
在今年的四月初，我有幸代表學校參加了鎮組織的數學說課活動，取得了全鎮第一名的好成績，并且取得參加數學區優質課評選的資格，并在區優質課評選中獲得二等獎。同月，在備戰優質課的同時，接到領導的通知，為迎接張店區第二屆體育節的召開，我和王君君老師擔任學校男女隊排球訓練，由于排球學生是第一次接觸，訓練起來難度特別大，我就利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午，手把手的教學，加強訓練，在訓練中得到校長、任德國老師的有力指導，歷時將近一個月的刻苦訓練，那段時間我的嗓子沙啞了，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優異的成績，在周主任精心的領導、安排照顧下，我們獲得了小學女子全區第一、男子第三的好成績。在今年7月，我通過說課等一系列評選，被評選為張店區第六批數學教學能手，8月，我又評為張店區優秀教師，在這里我感謝各位領導、老師對我的培養 。今年的10月，在區教研室的安排下，我在九級小學成功出示了一節數學公開課，并受到領導和老師們的一致好評。在11月分，在馬尚鎮素質教育展演中，我和劉劍老師輔導的男女團體毽球比賽分獲二等獎，由于種種原因，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮第一的好成績，這是我們三年連續獲得冠軍，這三連冠的優異成績促使了我業余愛好的發展。使我發展了自己優勢的特長，深入學習，做到一專多能，即在教育教學、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高。
三、積極參加各級各類學習
在工作中，我清醒的意識到要樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育和各種培訓等學習活動，不斷給自己充電；提升個人修養，努力做有個性、品位的教師。不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，養成勤讀書、勤做筆記的習慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養。增強科研意識， 08年1月，我寫的論文《體育教學中預防安全事故發生 》在市教育導報發表，在教學中教學經驗和教訓，提高自己的理論水平，提高了科研能力。
四、今后努力的方向
在今后的教育教學中，我一定更加努力學習、工作，增強工作的主動性和責任性，與各位老師團結協，努力把各項工作做好，,我相信,只要在崗一天,就要干好一天.工作是充實的,在今后的工作中我會更加努力 。
寫我的拿手好戲作文500字14
一、指導思想
根據學校統一安排，結合我校素質教育整體發展規劃，以全面推進素質教育觀念，改革教育方法，使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重培養愛國主義精神和集體主義精神，培養創新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養，開發自身潛能。以“和諧、有效、特色、整合”為理念，教學特色為發展前提，積極開展藝術教育教學活動，提高藝術教育工作質量，同時，積極協調好藝術教育與德育、智育工作的關系，全面貫徹黨的教育方針。
教學理念：讓每個學生健康成長，讓每個學生全面發展。
教學目標：為大學輸送發展性學生，為社會培養高素質公民。
二、課堂建設和課堂教學
1、加強藝術課程建設，全面提高藝術活動和藝術課堂教學質量。
我校一貫堅持面向全體學生，全部開足開齊了音樂、美術、體育課程，教學過程中，教師能夠不斷學習新課程理論，優化課堂教學，教學方法多變、靈活、富有情趣，藝術教學手段實現了多煤體化，教學效果明顯。隨著新課程改革的不斷推進，藝術教學評價開始實施，過程化評價和等級制評價，注重學生在藝術教育活動中心的表現。如：20xx年美術教師趙萌、音樂教師倪媛媛、體育教師李波分別上了音樂、美術體育公開課，使學生用審美的眼光去看待美術、音樂作品，乃至生活中與美術、音樂相關的事物和現象。同時藝術中心組織這兩位音、美教師分別在論壇報告會上發言。
2、盡心盡力、盡職盡責輔導高考藝術特長生取得優異的成績。
自20xx年—20xx年我校始終把體藝教學作為立校之本，學校教育迅速發展的快軌道，體藝特長教育規模的擴大帶動學校整體形象的提升。近年來，美術、音樂專業合格率均為100%，升學率95%，其中重點院校升學率達60%以上，先后有一批學生進入四川美院、湖北美院、武漢大學、華中師大、西安音院、西北師大等全國知名高校學習。
3、重視教育科研工作，積極開發第二課堂校本課程。
近三年，學校注重“兩手抓”，一手抓課堂教學，一手抓第二課堂，提高教學效率，實施素質教育的主渠道，我校在夯實課堂基礎的同時，有效開展第二課堂活動，致力理于培養學生的創新精神和實施能力，學校組建了160人舞蹈隊，80人四管編軍管樂隊，36人電子琴班，100人合唱隊、田徑隊、籃球隊，每周二、三、四下午七、八節開設音樂、美術、田徑、電腦操作等興趣小組，為了使第二課堂有序開展，制定了活動方案，設計了各項表冊，發給學員進行學生、家長調查問卷，征得家長同意，方可上第二課堂興趣培訓班，學校根據學生自己愛好自由選擇，全面發展，把第二課堂活動納入常規教學流程，努力培養“合格+特長”的.學生。規范管理做到“三定”：“定時間、定地點、定責任”；“三有”：“有考勤、有記錄、有獎罰”。其次，更新教育觀念、改善教學方式、采取走出去、請進來的工作方法。今年暑期，由藝術中心副主任協調借調三名外校教師，充分利用當地名俗文化資源搜集開發匯編了地方校本課程教材，分門別類，分別挖掘開發了慶陽名歌、舞蹈、慶陽香包、慶陽剪紙、慶陽刺繡、慶陽嗩吶、慶陽皮影、慶陽農產品、慶陽特色名吃、慶陽旅游、慶陽名人等慶陽文化，共分為10個類別，形成特色。在20xx年10月份起，開始面向全體學員實施。
三、課外校外藝術教育活動
1、課外活動開展的豐富多彩，增強了學生素質。
我校輕松活潑、健康向上的校園學習生活環境，受到家長、學生的普遍歡迎，這種氛圍的創建，應該說得益于多彩的學校藝術教育活動的開展，為了使學校藝術教育具有群眾性、普及性，每名學生都有認識自我，展示自我的機會。學校每年4、5月都要舉辦校園文化藝術節，內容包括軍歌演唱賽、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、古詩、詩歌朗誦賽等。例如，今年我校舉辦的第三屆校園文化節，以分校為單位進行活動，體現了學校自主化管理。20xx年—20xx年學校師生打造激情燃燒的校園，課間軍歌唱、課間跑比賽，師生激情高昂，效果良好。
2、校外活動開展的有聲有色，在外樹立了形象。
20xx年—20xx年連續三年參加了慶陽市春節電視聯歡晚會文藝演出及四、五、六屆中國慶陽香包民俗文化節開幕式大型文藝演出及各類文藝演出活動，受到了社會各界好評，在20xx年全市中學生文藝匯演中，創編舞蹈《同在一片藍天下》榮獲全市一等獎，20xx年在全區舉辦的小品小劇大賽中，我校創編的快板舞《二中新歌》榮獲大賽一等獎，20xx年5月在全市舉辦的健美操大賽中榮獲一等獎，同時在全市中小學校園集體舞比賽中榮獲優秀組織獎，特別是學校的舞蹈隊在全市很有影響力，創編的舞蹈《同在一片藍天下》、《愛的呼喚》《老區神韻》等舞蹈作品在全國魅力校園春節聯通歡晚會中多次榮獲殊榮，在學生中有著廣泛而深遠的影響，藝術中心副主任被區委、區政府多次評為教育文化先進工作者和優秀編導。20xx年4月被全國評為中國驕傲每六屆新時代人物卓越藝術家稱號。
四、校園文化藝術環境建設，充分發揮藝術教育的育人作用。
我校溫馨的校園文化藝術環境大大提升了學校的文化品位，陶冶了師生美好情感，一走進校園操場，北大門旁正是學校藝術中心大樓（周內用于學校第二課堂，周末及寒暑假用于校外青少年校外培訓），資源共享。今年國家復驗，政府撥款進行了整體維修粉刷，各樓層走廊都懸掛著宣傳牌，一樓有鋼琴室、多煤體報告廳，二樓電腦室、體能活動室、美術室、教職工辦公室、主任室。三樓音樂多功能報告廳、舞蹈形體室、民俗文化室、圖書室、副主任室。四樓勞技功能室、服裝樂器室、書記室。五樓天象館、統一的環境、自然而然的約束了自己不規范的行為，同樣，臵身于文明守紀、積極進取、團結合作、和諧愉快的氛圍中，讓學生去學藝術知識，讓學生自然的養成很多美好品德，我校的藝術特色將一定要走在兄弟學校居于前例。充分利用好現有條件，資源共享，陶冶學生情操，健全學生人格，促進學生積極向上，健康成長。本學期藝術中心還要繼續完善，讓藝術文化建設形成新的創意，啟迪學生意志高遠。
存在主要問題及改進措施
1、學校藝術教師隊伍需要不斷選拔補充加強建設。高素質的藝術教育師資保證了我校藝術教育的高水平發展。要讓我校嚴格按照課程計劃開設藝術課程，但必須保證專職藝術老師數量，結構合理。今后需要不斷補充素質較高富有敬業精神，努力鉆研業務，能積極投身到新課程改善洪流之中的年輕骨干教師。
2、學校藝術教育對地方校本課程的重視不夠，管理還不夠規范，應進一步加強管理，做到規范化、程序化、文本化。
3、藝術教育的全面性體現的還不夠，應下力氣探索與研究，利用課堂教學全面提高學生藝術素養的新機制、新方法，從而提高全體學生的藝術素養。
4、藝術教師的教育科研能力還有待于提高，在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究，不斷提高自身的理論素養與學術水平。
5、由于學校活動場地的限制，學生藝術活動開展受到影響。
總之，藝術教育是素質教育的核心學科之一，校園環境藝術化建設是學校生存發展的必要條件，是學校一切物質文明與精神文明的前提，我校的藝術教育與環境藝術工程，雖然在我們不懈追求與努力下，取得了一些可喜成績，但是我們的工作與社會對藝術教育的總體要求還存在著很大的差距，我們決心在學校的指導下，取得更大成績，再上一個新的臺階。
寫我的拿手好戲作文500字15
一、基本情況
體育教研組認真貫徹新課程標準，以“健康第一”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以轉變教育思想、更新教育觀念為先導，以健康學生的身心為中心，以深化體育教學改革，提高教學質量為重點，堅持“以生為本、情趣育人、全面發展”的教學理念，以《學校體育工作條例》和《普通高中體育與健康新課程標準》為指導，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，開足體育課、體鍛課、早操、課間操、眼保健操以及課外活動。同時還進一步加強教師隊伍和教學工作建設，依法治教，科學管理，真抓實干，開拓創新，切實提高學校體育教學工作的質量和效益。
二、工作指導思想
體育教學工作的指導思想是搞好學校體育教學工作的靈魂，是學校體育教學工作總體目標的制定與實施的基本準則，它從根本上決定著學校體育教學工作開展的基本格局和方向。體育教學工作是學校培養德智體美全面發展人才的重要組成部分，是實施學校辦學指導思想、辦學定位、辦學思路以及人才培養目標的重要途經。是實踐《學校體育工作條例》和普通高中《體育與健康課程標準》的具體體現。中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》明確指出：“學校教育要樹立健康第一的思想，切實加強體育工作……”教育部也反復強調，要把體育工作的重心放到面向全體學生、全面提高學生的身心健康水平上來。隨著體育教育改革的不斷深入，面對新形勢對體育工作的要求，體育教研組與時俱進，不斷調整和修正教學工作的指導思想，保證了教學工作的指導思想符合學校的發展，符合新形勢對體育教育教學工作的要求。體育教研組的教育教學工作目標是：以育人為本，健康第一，全面發展，服務學生。準確定位加快了體育教研組教學改革的步伐，明確了發展的方向，適應了新形勢對體育教育教學工作的要求，得到了汕頭市和區教育局以及學校的肯定。
三、教學工作思路。
提高思想認識，轉變教育教學觀念。體育教學能否適應社會的發展和人才培養的需要，關鍵在于我們能否更新教育思想觀念，改革教學內容和課程體系，改革教學方法。體育教研組的教學工作的思路是解放思想，更新觀念；素質教育，健康第一；深化改革，重在課程；以人為本，發展個性；優化結構，保證質量；加強建設，體現特色。在教育教學觀念方面的變化主要體現在幾個方面：
1．強調促進學生的健康發展。樹立“健康第一”的指導思想，在教學內容的選擇上，在教學方法的采用上，都力求符合學生的身心發展特征，都力求促進學生身心健康水平和社會適應能力的提高。
2．重視激發學生的運動興趣。無論是在課程的開設，教學內容的選擇，教學方法的安排，都注重學生的運動興趣。開設多種類型的體育課程，滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要，教學內容的選擇更加注重選擇健身價值突出、趣味性強、適應學生個性發展和社會發展需要的運動項目，教學方法和教學組織形式的采用強調個性化和多樣化，提倡師生之間、學生與學生之間的多邊活動，努力提高學生參與的積極性，最大限度地發揮學生的創造性，使學生對運動產生更加濃厚的興趣。
3．強調以學生發展為中心，確立學生的主體地位。關注學生的心理感受和情感體驗，學生應具有自主選擇課程內容、任課教師、上課時間的權力，努力倡導啟發式、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間，從而使學生產生強烈的求知欲望和探索意識，使學生養成課內學習積極、課外主動參與的習慣。
4．注重學生的個體差異和不同需求。體育課程要關注學生個體差異和不同需求，從教學內容的選擇到教學評價的實施都要關注學生之間的個體差異，力求使每一個學生的需要得到滿足，使每一個學生有進步和成功的體驗，從而提高每一個學生體育學習和活動的自尊心和自信心。同時，重視對學習“弱者”的關注，采取特殊的教學手段和方法，提高他們學習的自尊心和自信心。
5．根據學校總體規劃，科學合理地制定好教研組的計劃：按照教研組的`計劃，定期召開教研組會議，研究和解決體育教育教學和訓練工作中出現的問題和困難。進行青年教師的幫扶活動，按照學校制定的青年教師培養方案，開展“一幫一”活動，幫助青年教師茁壯成長，提高青年教師的教育教學能力。積極參與省級、市級、區級的教學教研活動，組織青年教師開展教育教學經驗交流，關心指導和幫助青年教師開設校性和組性公開課，并組織教師積極參加聽課和評課，互相學習，取長補短，共同提高教育教學水平。
四、落實新課標，加強教學的改革
1．改革教學模式
隨著我國教育體制改革的深入與發展，普通高中體育課程標準的教學格局也正在逐步更新，面對體育教學的改革形勢，體育教研組積極主動轉變教育教學觀念，加強學習與研究，充分認識理解新時期普通高中體育教育教學的功能與改革的趨勢。明確普通高中《體育與健康》教育教學的多重功能：（1）具有豐富的思想教育內容；
（2）能增強學生的體質與健康；
（3）能促進學生智力的發展；
（4）對學生心理健康有重大影響；
（5）能為國家各類高校和社會培養人才；
（6）能推進健康文明的生活方式；
（7）能提高學生的綜合素質。我們嚴格按照普通高中《體育與健康課程標準》的要求，結合體育教研組的實際情況，不斷深化體育教學改革，把“培養學生健康第一的意識，養成良好的鍛煉習慣，提高自我鍛煉的能力，健全良好的心理素質和社會適應能力，促進學生的個性發展和創新意識的提高”作為我們體育教學改革的出發點。從實施新課程標準開始，我們就逐步實現一個“轉變”，即體育普修課向體育選項課轉變；兩個“為主”，即以身體練習為主，理論學習為輔；以課堂教學為主，課外活動為輔。三個“結合”即課內與課外相結合、校內與校外相結合、理論與實踐相結合。
體育教學模式的轉變促進了體育課程設置、課程結構、課程內容與教學方法、課程管理以及學生的學習評價等方面的變革。課程結構：以體育健康理論教學為基礎，體育運動技術教學為主體，課外體育鍛煉與校外活動以及運動訓練為輔助，形成課內與課外、校內與校外，理論與實踐、興趣特長與自主選擇有機聯系的課程結構。課程內容：從學生的興趣出發，開設多樣化的課程，如籃球、排球、乒乓球、健美操等。學生可以根據自己的興趣特長，自主選擇內容。教學方法：注重個性化和多樣化，運用學練、協作、教授、科技、能力、情感等方面的教學方法，提高學生的自學、自練及終身體育能力。課程管理：貫徹執行普通高中《體育與健康課程標準》，健全課程管理組織制度，規范課程管理組織，加強課程建設。學習評價：重點改革對學生的學習評價，學生的學習評價主要是對學習效果和過程的評價。從終結評價向過程評價與終結評價考核相結合轉變。
通過教學改革，我們建立了“以體育教學為主體，群眾性體育和競技體育為輔，課堂教學與課外、校外體育活動相結合、科研促教學，教學帶科研”的體育課程教學體系。在體育課程教材使用上，我們嚴格選用經全國中小學教材審定的普通高中課程標準實驗教科書以及省部級優秀教材。教學建設的進一步加強，極大的激發學生上好體育課的興趣，教學質量有了明顯提高。為了提高教學效果，注重改革教學方法與手段。
2．加強課程建設改革，提高教學質量
為了進一步提高教學質量和教學水平，我們加大體育課程建設的力度，針對學校對新課程標準的要求，我們制定了課程實施方案，根據教研組師資和三個年級的實際情況，教研組結合校本教材分別調節各年級教學內容，由各年級備課組長負責實施。主要完成了田徑、籃球、排球、乒乓球、健美操等四門課程。
五、重視師德師風建設
1．教研組教師始終把師德修養放在首位，處處規范自己的師德師風，做到教書育人、敬業愛崗，具體的表現如下：
（1）自覺地加強政治理論學習，以先進人物為榜樣，加強教師的自身修養。
（2）改變教育思想觀念，以人為本，在課堂上積極開展教與學的雙邊活動，充分發揮主體與主導作用。做到教書育人，以身作則，并通過言行舉止對學生的品德修養起到潛移默化的影響作用。
（3）積極開展評比活動，充分調動老師的積極性。
（4）加強教學管理，狠抓教學質量，全身心地投入到教學工作中，全心全意為學生服務，使學生受益。教學工作上以老帶新、青藍結對共同提高教學水平，通過多種教學教研的有效活動，使體育教研組全體教師形成了一種敬業敬崗、團結向上、積極工作、任勞任怨、勤勤懇懇、服務學生的良好風氣。
2．在課堂教學訓練上，為了進一步調動學生學習積極性，保證教學訓練質量，完成教學訓練任務，充分調動學生學習訓練的主動自覺積極性。體育教研組教師在教育教學訓練上，嚴格按照《課堂常規和要求》、《上課考勤制度》、《運動隊管理辦法》《體育成績評定辦法》等規章制度，堅持每課點名，嚴格考勤制度，樹立了良好的學習風氣，充分調動學生學習訓練的積極性，保證了教學、訓練任務的完成。
3．教學水平進一步提高，以科研促教學，成效明顯：隨著教育改革的不斷深化，教育觀念的不斷更新，教學質量和教學水平的高低，在體育教學工作中就顯得更為重要。近年來我們極為重視教學質量和教學水平的提高。師資隊伍建設的加強與優化、教學管理機制的不斷完善及科學的管理手段保證了良好的教學質量；學生體質健康水平的不斷提高，是教學效果的重要指標；優異的運動競賽成績及科研成果；是教師業務水平的集中體現；以科研促教學，以教學帶科研。
六、教育效果好
我們通過更新教育觀念，改革教學內容和課程體系，改革教學方法，加強教學管理，提高教學質量，積極開展內容豐富多彩、形式多樣的課外體育活動，全面實施《學生體質健康標準》，積極開展運動訓練，把課堂教學與課外、校外體育活動有機的結合起來。充分調動學生學習的積極性和自我鍛煉的自覺性，教學效果有了明顯提高。
九、存在問題與對策
雖然我們在體育教學工作中取得一些成績，但是教研組也存在了一些問題：一是體育師資欠缺，由于我校早年來曾被廣東省教育廳、體育局授予“省體育傳統項目學校（田徑）”，但日前有田徑特長的體育教師缺1人。二是運動場地相對少，體育器材設備還不配套，整體檔次不高，影響了兩個《條例》和一個《標準》的全面貫徹實施。體育教研組將盡力爭取學校對體育的經費投入，按照新課標的要求配齊配足體育器材設備。三是教師的整體素質有待進一步提高，教學科研還比較薄弱，我們將加大校本培訓的力度，加強新課標和有關體育理論知識的學習，努力提高教師的科研水平。總之，我們決心在現有的基礎上，戒驕戒躁，開拓創新，繼續加強新的理論知識學習，不斷深化教學改革，努力開創“以學科建設為龍頭，推動新課標的改革和實施、群體活動與運動競賽、課內與課外、校內與校外相結合”的多元化體育教育教學協調發展的新局面，為學校的進一步發展作出我們更大的貢獻。
十、自評得分情況
體育與健康學科組通過對學校各項體育工作進行全面總結，對照廣東省普通高中體育與健康教學水平評估指標進行得分自評：教學管理得9分，教學保障得9.5分，教學過程得57.5分，教學效果得19分，綜合各項指標自評得分總分96分，能夠達到廣東省普通高中體育與健康教學水平評估優秀等級的要求，敬請廣東省普通高中評估組專家評估驗收。
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