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《讓》作文500字【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
我們班有一位高個子的勞動委員，她叫力馨兒。她的眼睛水汪汪的，不高不矮的.鼻梁，顯得很秀氣。人家都夸她待人親切和善，可我卻不這么認為。
“站住！站住！汪明冉，你給我站住！”一下課就看到我在教室里東奔西跑。你猜是誰在追我？其實不用猜也知道，一定是那個力馨兒！
“我又沒惹你，你追我干嗎呀？”
“你剛才為什么莫名其妙點我的背？”
我理直氣壯地回答：“我找你背書！”
“你沒看到我在檢查別人背書嗎？”她根本不接受我的解釋，還是一直追著我不放，直到班長看見我的窘狀，才平息了這場“宇宙星球大戰”，所以，我決定以后還是少惹她為妙！
雖然她很喜歡生氣，可是她熱愛勞動，手腳麻利，為班級同學們減少了很多負擔。
這不，馬上要國慶節了，學校安排每個班學號排11—20的人留下來打掃除，還要請家長來。我是18號，力馨兒是13號。我們倆家長都來了，可我發現力馨兒家長都干一些輕活，力馨兒一會兒掃地，一會兒搬東西。我一直在旁邊玩，都是媽媽在替我打掃。所以我覺得在勞動這一方面，她絕對是頂呱呱的勞動委員，這是不得不服氣的。
這就是我們班的勞動委員，雖然有時很讓人討厭，但是她在大掃除的一舉一動，讓我感覺應該向她學習。
《讓》作文500字 篇2
楊禹涵是我小學時的同學。他文科一般，理科很好。拋開成績不說，他身上有一種特別友好的氣息，讓人不由自主地想親近他。
光他常年帶著的那一張笑臉，就足以讓人對他產生好感。他似乎總是很開心。即便被老師罰抄，他抄完跟沒事了一樣。再說生氣吧，人家幾天沒得消停，他兩分鐘就沒了。考試考砸了，許多人一蹶不振，他可是下一次總比上一次好。
俗語講“瘦人都刻薄”。楊禹涵瘦，卻慷慨大方著哩，你找他借筆，甚至借錢什么的.，都是簡單的事兒。
他非常正直，卻不呆板。有事時，他依然能用面帶笑容的方式解決十分原則的問題。有一次，我們體育老師罰我們全班跑步，圍著慢跑五圈（一千米），對我們來說已經是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路徑左拐，是“兩點之間線段最短”的公理，可以節省我一百多步的距離。往左走吧，你堅持不了的，我對自己說。
我拉住楊禹涵要往左邊拐。他似乎提前知道了我的意圖，拉著我，硬是不讓我左拐：“別讓老師看我們笑話，如果你覺得老師不該罰跑這么多圈。”
“這什么話？不對，這樣才是最快的路程。”我不愿聽他的。
“那我自己跑了——”只見他緩緩轉過身，突然向我撲來，將我絆倒。
我怒氣沖沖的爬起來，顧不得腳的酸疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到終點時，楊禹涵突然轉過身，沖我哈哈大笑：“這不，很快就到了嗎？”
聽他這么調侃，我追上前去，狠揍了他兩拳，連笑都沒有力氣。
楊禹涵就是這樣親切得使人快活。有他這樣一個朋友，真好！
《讓》作文500字 篇3
生活中，我有很多開心事，你想聽一聽嗎？
有個星期六，爸爸媽媽帶著我，還有我的兩個哥哥去釣魚的地方，一邊釣魚，一邊吃著美味的燒烤。
我們早上就坐著車來到了那個釣魚的地方，那里的環境很不錯，池水清澈見底，池里的小石頭，五彩繽紛、五顏六色的。旁邊有著一排排雄偉壯麗的樹木，就像一個個高大的巨人守衛在這里。
于是，我就拿起魚竿在魚鉤上裝上魚食開始釣魚。半小時過去了，我連一條魚都沒有釣到，但是我不放棄，又耐心的釣起魚來。這是，魚線動了一下，我心想：肯定是有魚吃我的魚食了，接著，魚線被拉了下去，我立馬提起魚竿，一條大魚被釣到了，然后，我就說：“好不容易才釣到一條魚，我還是見好就收，不再浪費這寶貴的時間了吧！”
所以，我就收起魚竿，隨手拿起一串羊肉就放在燒烤架上烤。我先在羊肉上刷了一層油，再把羊肉串烤上兩分鐘，然后在羊肉上放上鹽和孜然粉，再烤一會兒，鮮嫩的.羊肉就考好了。
于是，我就吃了一塊，哇！真是太好吃了，我還想吃！還想吃！這是，我就把杜甫的名句改成了：此肉只因天上有，人間能得幾回嘗。
爸爸媽媽，還有我的兩個哥哥看到了，每人都來烤，不到一會兒，食材就已經被我們全吃光了，連一粒渣子都不剩。
這時，夕陽慢慢的落山了，鳥不再叫了，池塘里的波紋也沒有了，我們一天的旅途就這樣在歡聲笑語中結束了。
《讓》作文500字 篇4
我們班有一位叫lx的同學，大家都很討厭他。他是我們班年齡最大的同學，但是他做起事來卻斤斤計較，招惹是非惹人厭煩。如果你不相信，那我就和你說說吧。
今天上午的第四節課是美術課，同學們都在認認真真地畫國畫，只有lx東瞧瞧西看看，過了一會兒，他又隨便下座位。教室里安安靜靜的，誰也沒把注意力放在他 身上。他百無聊賴，所以就故意把我的畫弄到了地上。我本來就是急脾氣，遇到這種事就更生氣了，所以我就不高興地說：“你干什么呀？”他卻理直氣壯地對我 說：“你自己弄掉的，為什么說我？”我剛要和他說個明白，可是我轉念一想：和他生氣就等于白生氣，最好不要搭理他。于是我就撿起掉在地上的畫，瞪了他一 眼，繼續畫我的畫。又過了一會兒，Lx覺得又沒事可干了，就去招惹肖同學，他先是亂撞亂碰，接著就把肖同學的畫給撕了！美術老師狠狠地批評了lx，他也很 真誠地向肖同學道了歉，美術老師就原諒了他。可誰知他前腳對老師保證完要遵守課堂紀律，后腳又把郭一瑋涮筆筒里的水弄灑了！前后不差三分鐘，真要把老師氣 死！
有的.時候，我也問過他為什么總是這樣惹是生非，招別人厭煩，他卻嬉皮笑臉地回答：“好玩唄！”我真希望他能改掉這些壞毛病。
點評：
“人之初，性本善”，相信每個人本性都是善良的，在生活中我們可以心平氣地去告訴他，幫助他改掉不好的習慣，相信在你的努力下他會變好。
《讓》作文500字 篇5
每當讀到“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”這兩句詩時，我就想起了曾經山清水秀的家鄉。那時候，我和小伙伴來到河邊，把小河當鏡子照，照照自己紅撲撲的臉蛋，因為那時的河水清澈見底，天空湛藍深遠。每天，只要一抬起頭來，我就能看到那跳著舞的.白云，空氣是那么清新甜潤，好像空氣里有無數朵花兒在綻放。
不知過了多久，我們身邊的汽車在不斷地增加，一棟棟大樓占領了草兒和麥苗的家園。天空中到處彌漫著煙塵，耳朵里時刻都能聽到汽車的咆哮，鼻子里整天呼吸著汽車的尾氣。白色的塑料袋在風里漫天飛舞，大樹一棵一棵地倒下了，山坡上出現了大量裸露的土地。河水變得那么污濁，魚兒都不再歡樂了，生活變得那么忙碌，公路上整天都有汽車在排長龍，自行車越來越少了，人們越來越懶了，整天把自己關在房子里，不去大自然的懷抱散步。城市里到處是鋼筋水泥的大樓，擋住了陽光，擋住了風兒，人們都不能自由呼吸奔跑了。記憶中的農家小院，記憶中一望無際的田野成了永遠的回憶。
我呼喚大自然，呼喚人們不要再侵占花草樹木、牛兒、馬兒的神圣領地了。
什么都沒有了——清新的空氣，清澈的河水，包括那快樂的心情。
讓我們和自然手牽手，讓花兒如期開放，魚兒盡情跳躍。那時的我們依然會為山清水秀拍手歡笑。
《讓》作文500字 篇6
書是一杯酒，那么香甜；書是一滴露，滋潤了我枯干的心靈；書是一條船，載著我駛向知識的海洋；書是一碗飯，永遠為我提供營養；書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的`增多而增多。
有一天，媽媽有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿著《狼王夢》津津有味地讀著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。 媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！奇奇，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我聳了聳肩，搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
書培養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如：閱讀課本，可以提高你的閱讀水平，也可以提高你的寫作水平，這本書可以一途兩用，比作文書還好；數學書識可以使你知道數學題的解答，還可以知道數學在歷史上的悠久，提高你對數學這門課程有了深刻的了解……
與書為友，結識了許多未曾謀面的朋友，體會了我無法親歷的意境，我的思緒在書中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書為友，其樂無窮。
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