[集合]風箏作文500字8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的風箏作文500字8篇，歡迎大家分享。

風箏作文500字 篇1

　　一個萬里無云的周末，我和爸爸媽媽一起去銀河廣場玩了。廣場很大，放風箏的人很多，五顏六色的風箏飛得高高的，特別美麗。

　　爸爸說：“今天是個好天氣，風大，可以放風箏。”

　　我高興極了，提議我們也放風箏，爸爸媽媽同意了。廣場旁邊就有賣風箏的，我拉住爸爸媽媽的手就往那里跑，我選中了大紅色的喜羊羊的風箏，聰明的“喜羊羊”睜著大眼睛，好像在思考對付灰太狼的妙計。我看著“喜羊羊”的.時候，他笑瞇瞇的，和我熱情的打招呼，我很喜歡他，迫不及待的想讓他飛上藍天。

　　我拿著他，飛快的跑，風在我耳邊呼呼的吹過，爸爸媽媽放線，一會兒，“喜羊羊”就飛上了高遠的藍天。

　　我們的風箏飛得很高，可是問題出來了，他飛得太高，和別人的風箏線子纏在一起啦，我和爸爸媽媽趕緊收線，費了九牛二虎之力才把纏著的線子分開。聰明的“喜羊羊”又回到我們手里了，真幸運！有個和我差不多大的孩子特別倒霉，他把風箏放到噴泉池子里去了，風箏的線子纏到噴泉的管子上了，他沒撈上來他的風箏，傷心極了。

　　我比他幸運，我的“喜羊羊”安然無恙。我們一家人又快樂的放起風箏啦。“喜羊羊”高高的飛翔在藍天，對我甜甜的笑，真開心啊，我高興的跑來跑去，忍不住吟誦一首詩來：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　風箏飛得很高，很神氣，很美麗，等我長大了，也要像風箏一樣飛上藍天。

風箏作文500字 篇2

　　春天來了，天氣漸漸暖起來了。人們紛紛從屋里走進了大自然的懷抱。一個微風習習的上午，我和爸爸也帶著風箏來到了郊外。

　　我們找了一個空曠的地方開始放風箏，陽光暖暖地照著大地。風兒輕輕吹拂著臉龐。我慢慢地把線繩解開，把風箏展平。這時聽到爸爸在叫我，兒子，快看天空！我連忙抬起頭，只見天空上面，早已飛滿了很多的`風箏，五顏六色，絢麗多彩。有奧特曼，機器貓，孫悟空。還有大鵬展翅，最引人注目，它的翅膀大約就有一米五多……

　　我們也趕緊把風箏整好，借著風勢，開始放起來了，我逆著風，使勁的跑呀跑呀，可是呢，怎么也放不起來，風箏像是被地球引力吸住一樣，總是往地上跑。我不甘心，又一次拿著風箏，瘋跑起來！可是，這一次，還是又栽倒了了地上。我有點兒沮喪，就不想再放，這時爸爸走過來說，給我看看，是什么原因讓你的風箏飛不上天空呢？爸爸搗鼓半天，最后說，你試試吧，剛才是你風箏上的繩子纏繞到一起了。我喜出望外，趕緊拿著風箏又跑起來，結果，風箏還是飛不起來，一下子又倒栽蔥似的掉在地上。這一次我真的非常的失望，決定不再放風箏了。

　　爸爸看到我這種表情，就對我說，再放一次吧，我琢磨一下，到底是哪個地方出現了故障。我傷心的說我不放了，我壓根就放不起來風箏。爸爸說為什么不再來一次呢？于是，我又來了一次試飛。爸爸突然指著我手中的線繩說，你只顧看天上的風箏，卻忘了手中要放線呵！經爸爸一點撥，我開始用力的奔跑，飛快的放線，我的風箏終于飛起來了，越飛越高，最后變的越來越小。我開心的唱啊，跳啊！爸爸說，你看，成功有時其實只差一點兒。

風箏作文500字 篇3

　　星期日，媽媽帶我去放風箏。

　　看著天空中的風箏，我的思緒越飄越遠，飄到了風箏旁邊的那朵白云上……

　　咦？我在哪呢？哦，原來，我到了云朵上，我搖晃著腿，歪著頭，笑著對風箏說：“風箏呀風箏，你喜歡藍天嗎？”

　　它咧開了嘴：“喜歡呀，因為我的家就是藍天呀！”

　　我又問它：“那你喜歡地上的小草嗎？”

　　“當然了，不過我很少見到它們。”它有些沮喪。

　　我見狀趕忙拍拍它的頭：“不傷心，不傷心，你還有我呢！”

　　“嗯！那你喜歡什么呀？”

　　我想了想：“我喜歡的多著呢！有你，還有藍天、白云、小草……”

　　我沉默了：“還有……自由……”

　　它也低下了頭：“我生來就沒有自由。你呢？難道也是一樣嗎？”

　　我連忙擺手：“不是的，我只是……被媽媽管的太嚴了，喘不過氣兒了。”

　　我的眉頭緊皺：“風箏，你也想要有自由吧？那就用力掙脫！逃出它吧！”

　　它猶豫了許久：“那你怎么辦？”

　　“沒事，我跟媽媽商量一下吧！”

　　它點了點頭，我把繩子系成一個結，用力一扯，風箏飛嘍！我望著它遠去的歡快身影，淚花和笑容一同浮上臉。

　　“每個人都必須擁有屬于自己的自由。”這句話盤繞在我的耳畔。想著家里一大堆的作業，還有無數的'補課，這句話居然有種微微的諷刺。“吧嗒”“吧嗒”淚珠的聲音，滴落在我的心田。

　　遠處，媽媽正著急的地喊：“風箏飛啦！”我笑了笑，走過去給了她一個擁抱，輕輕地告訴她：“媽媽，它累了，放它走吧。我也累了，給我自由吧。”

風箏作文500字 篇4

　　春天來了，天氣越來越暖和，鳥語花香、春意盎然，大樹長出了碧綠的小葉子，小草從泥土中鉆出來了，花兒開得像一個個可愛的小臉蛋兒，燕子從南方飛回來了，蜜蜂們在花叢中飛來飛去，小松鼠從夢中醒來了，一蹦一跳地尋找食物，人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春裝。啊！春天真美呀！

　　周六上午八點半，李龍在公園的草坪上放風箏。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，可是風箏還是飛不起來。這時，他的朋友張小明來了，張小明手里拿著氣球，氣球飛得很高。

　　李龍問：“為什么你的氣球飛得很高，而我的風箏卻飛不起來呢？”張小明說：“因為我的氣球里裝的.是氫氣，氫氣比空氣輕，所以我的氣球飛得高。而你的風箏需要風才能飛起來，可是現在沒有風，所以風箏飛不起來。”李龍聽了以后，心里很失落，說：“唉！等有風了再來吧！”

　　張小明左思右想，突然，他眼睛一亮，說：“哎！咱們把風箏和氣球系在一起，這樣風箏不就能飛起來了嗎？”李龍說：“太好了！咱們現在就開始吧！”他們說干就干，把風箏和氣球捆在了一起。他倆一個人拿風箏，一個人放線，風箏飛上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龍說：“你真是聰明呀！謝謝你。”張小明說：“不客氣，這是我應該做的。”

風箏作文500字 篇5

　　我們生活中會遇到很多啟示。比如做什么事，受到的啟發。又比如家長或親戚朋友告訴你的一些生活中的道理。會讓你在逆境中加快成長的腳步。下面我來講一講我自己生活中的啟示吧。

　　寒假期間1月5日，我買了一個風箏。就是放風箏，讓我懂得了這一個深刻的道理。那天買完風箏已經三點多了。我和媽媽還有一歲多的弟弟去賈魯河畔放風箏。我信心十足，可是到了那里。我遇到了些小麻煩。

　　可是這小麻煩還不簡單吶。剛開始有些心急，不小心把繩子的攪成了一團。媽媽在旁邊說：“心急吃不了熱豆腐。”過了十幾分鐘，這個小問題，終于解決了，我終于把繩子解開了，我又開始了，我放風箏的旅程。現在風很大，我覺得這是一個放風箏的好地方。那你雖然樹木許多，但是都很低，我相信我放的`高，我不可能掛到你樹上面。我開始放風箏了一邊放繩子，一邊跑，跑了一會兒，我發現風箏高了起來，我也不跑了，因為跑就是在收繩子的線。現在我收放自如不一會兒，風箏就飛上了云的頭頂。玩兒著，我感覺很累，坐在板凳上面歇一會兒。又開始玩兒了，不一會兒，我發現自己的繩子放完了。我看到風箏已經飛得很高很高了。媽媽過來對我說：“看，放風箏就像學習一樣。你到學習程度達到一定的高度的時候，成績下來就不容易了。放風箏也一樣，箏飛到一定的高度時，想把他收下來就很難。”

　　這次的放風箏，讓我得到了一個很大的收獲。下次玩什么的時候也要得到一些收獲才可以。俗話說的好處處留心皆學問。

風箏作文500字 篇6

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天邁著輕盈的腳步悄悄地走來了，小草旺盛地長著，花兒們露出了笑臉，小溪歡快地奔跑。

　　星期六上午，小紅、小明和小剛還有很多人都來到公園的草坪上，他們興致勃勃地放風箏。小紅站在一旁看著小剛和小明放風箏，還時不時地為他們倆兒加油。小剛拿著細細的風箏線，小明拿著印有活潑可愛小燕子圖案的風箏，小剛飛快地拿著風箏線奔跑，站在一旁的小紅看得目不轉睛，津津有味。他們跑了一會兒，小明把手松開，風箏卻沒有如愿的飛上美麗的白云之間，而是落在了地上，小紅鼓勵小剛和小明說：“你們不要放棄，你們一定能成功的'，加油！”小剛和小明默默地對自己說：“我一定能成功！”他們勁氣十足，試了一次、兩次、三次……每當他們失敗時，就更用心地嘗試下一次。功夫不負有心人，終于把風箏高掛在天空中，他們滿頭大汗，卻仍然玩得不亦樂乎。他們高興得一蹦三尺高，臉上得意極了。這時，遠處又傳來一連串的笑聲，原來，在草坪的另一端爸爸媽媽帶著小朋友放風箏，小朋友剛學會放風箏，高興得連蹦帶跳。天上的風箏越來越多，小動物們在天空中自由自在地飛翔，你看，蝴蝶和蜜蜂優雅地翩翩起舞、老鷹敏銳的眼睛不放過任何一個角落、蜈蚣擺弄著自己靈活的身體、金魚快活地游來游去……天空好像一塊彩布，草地撒下銀鈴般的笑聲。

　　放風箏是一件多么有趣的事啊，還可以鍛煉身體，大家都快來放風箏吧！

風箏作文500字 篇7

　　今天我和爸爸媽媽決定去放一放風箏，散散心。來到廣場邊，看到了各種各樣的風箏，有的飛在空中，有的落在地上毫無生氣，有的'紅邊綠尾藍面兒，有的則是黃邊紫尾橙面，為節日渲染了熱鬧的氣氛，我們也買下一個風箏，一捆線將它們記在一起，準備試試。

　　開始放風箏了，我抓著轉輪盡力向前奔跑，，風箏也跟著我在天空中滑行，隨后，爸爸喊了一聲：“放”。我便將握在手中的線松開。讓風箏在天上保持平衡，又快速的放線，風箏不但沒有飛上去，反而落了下來，我失落的撿起風箏，準備再試一次。這次我不但不放線了，還一看到風箏落，就收線。可風箏還是依舊落了下去，下一次，我改成了不停奔跑加小心放線，風箏雖然飛在空中，可我卻累得氣喘吁吁，好生尷尬。媽媽走過來，拿過轉輪對我說：“讓我試一試”。媽媽一邊后退，一邊放線，可眼看著風箏就要掉下來了，可媽媽一手拿轉輪，一手握線，向上一揪，風箏就又平穩的飛在空中，媽媽邊放邊揪邊退，直到腿碰到了臺階兒，才不往后退了，一邊放一邊揪。風箏仿佛已經到了一個不用揪也不用退的階段，在空中晃晃蕩蕩。

　　頓時我明白了一個道理，放風箏不能太放縱它，也不能太讓它緊張，無風的時候要給它風，有風的時候也要時不時的揪一下，讓它在空中更加平穩，不會落下來，等到了一定階段，就只需放線了，只要線夠長，它可以飛很遠。風箏是這樣，學習也是這樣，制度是轉輪，未來的成就是風箏，別人的幫助是風兒，而自己的實力則是線。

風箏作文500字 篇8

　　那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

　　這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉著他。但是自從風箏出生后，他就對這根跟他在一起的線極為不滿意，于是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線并沒有說什么，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束著，讓我飛的這么低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到后來，線不能夠再隨風箏的.意愿了，因為它的長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到沒有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終于開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最后就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最后他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那么多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的后果就好了，就不會這樣了！

　　風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

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