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（熱）《家》作文500字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的《家》作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《家》作文500字 篇1
正月初十，是神靈寺村婦聯(lián)主任紀(jì)紅心父親安葬的大吉之日。整個(gè)上午舉行了隆重的燒紙等祭奠儀式。其中親戚郭云峰還特意作詞《憶秦娥》一首，加以悼念：
寒風(fēng)冽，愁云滿天，江河咽，江河咽，音容猶在，揮淚永別。他年壯志堅(jiān)如鐵，疾病折磨身心竭，身心竭，謙和恭讓，精神不滅。
在祭奠儀式上，最引人矚目的是四家紅的披掛場(chǎng)景：
第一家紅是本村第七組和第八組兩組鄉(xiāng)黨披掛給紀(jì)紅心及其上門女婿文博的，以表彰其夫妻倆對(duì)老人的孝心侍奉。女婿女兒身著孝服，頭戴孝布，伴隨著催人淚下的哀樂，哭聲不息，淚流不止。鄉(xiāng)黨的披紅致辭由神靈寺幼兒園園長(zhǎng)郝春蘭的丈夫侯迎社老師宣讀。并由紀(jì)紅心所在第八組的村民代表趙選林為紀(jì)紅心和其丈夫披紅。整個(gè)場(chǎng)面莊嚴(yán)肅穆，群眾圍得水泄不通；第二家紅是紀(jì)紅心父親的舅家為表彰紀(jì)紅心和文博的孝心，為其夫妻二人披掛的；第三家紅是紀(jì)紅心的妹妹和妹夫?yàn)楸碚媒憬愫徒惴虻男⑿亩鵀槠浣憬愫徒惴蚺麙斓模坏谒募壹t是紀(jì)紅心的舅家為激勵(lì)后輩傳承紀(jì)紅心夫婦的孝心，而特意為其兩個(gè)正在念書的兒子披掛的。
四家紅的披掛儀式舉行完畢，在老百姓心中反響強(qiáng)烈。古人云：百善孝為先。四家紅弘揚(yáng)的'不僅是孝心，更是對(duì)社會(huì)正能量的傳承和發(fā)揚(yáng)。尤其是七八兩組鄉(xiāng)黨所披的紅不僅情義非常，而且意義非凡。這是本村兩組鄉(xiāng)黨第二次為表彰兒媳孝心所披掛的紅。這樣的紅，金錢難買。
毫無疑問，四家紅應(yīng)是馬年正月里神靈寺村最令人欽羨和自豪的家族榮耀！
《家》作文500字 篇2
“我家有個(gè)小笑星，搞笑本事真不賴，小嘴總是那么甜，保準(zhǔn)讓你笑瞇瞇！”這段話，用來表揚(yáng)我家的小笑星可一點(diǎn)也不為過，他就有那么好笑。
小笑星，是我賜予他的外號(hào)。他——就是我的表弟，小峰。小峰今年六歲，是個(gè)活潑陽光，可愛帥氣的男孩，他呀，要是一天不搞笑，就會(huì)覺得自己沒能耐似的.，瞧，他的“事跡”又把我們逗笑了。
“小峰，干嘛呢？”我問道。“找我干嘛？”小峰跑過來問，“我正忙著呢！”“你這小家伙，能忙些什么？瞧瞧你，剛從泥堆里出來似的。”我望著他那灰溜溜的衣裳道。“我正在打怪獸，就快贏了。”小峰說。“你？打怪獸？胡扯什么？”我走過去，“在哪打？我看看。”小峰指向不遠(yuǎn)處沙堆旁的一棵大樹：“那呢！大吧！不說了，我高大俠來也，怪獸，吃我一招！霍霍······”“看我飛虎拳！”“吃我一香港腳！”小峰對(duì)著大樹邊打邊叫。“回家了，***媽找你呢！”我拉起小峰就往家走。“臭小子，哪玩去了，把衣服都玩臟了！”“我去打怪獸去了，那怪獸，被我的香港腳熏死了！他還說從沒遇到我這么強(qiáng)的對(duì)手呢！啊，聽了這話，我的戰(zhàn)斗力提升到1000了！哈哈，我高大俠真是名不虛傳！誒呀我那個(gè)爽啊！浪里格朗，浪里格朗啷哩個(gè)啷哩個(gè)浪浪浪！我個(gè)飄飄然啊！”這小子，又在臭美了！
還有一次，小峰的爸爸在幫小峰換衣服，這時(shí)，小峰媽媽進(jìn)去拿完東西就走，小峰爸爸想到還有東西在外面，就沒打招呼地出去了，小峰只穿個(gè)小褲衩，跑出房間，叫道：“老爸！你看見你老婆就不管你兒子了呀！看見美女眼珠子就掉下來了！”
“我家有個(gè)小笑星，搞笑本事真不賴，小嘴總是那么甜，保準(zhǔn)讓你笑瞇瞇！”這就是我的笑星弟弟，一個(gè)能讓你開懷大笑，忘掉憂愁的弟弟。
《家》作文500字 篇3
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生業(yè)說，班級(jí)無疑是最溫暖的大家庭。窗明幾凈的教室里，我們用知識(shí)充實(shí)大腦，朗朗的讀書聲劃過耳畔；下課鈴聲響起，我們共同嬉戲，促膝而談。我們作為家中獨(dú)子，沒有親兄妹的陪伴，因而把友情與同學(xué)情看得分外重要，而正是班級(jí)——一個(gè)叫做家的地方，讓我們不旦收獲了知識(shí)，更收獲了友情。
老師，是這個(gè)大家庭中的家長(zhǎng)，她們像一位引領(lǐng)者，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，又似一位位慈母，把博大的愛與“家的溫暖”傳遞給每一位同學(xué)。
班級(jí)見證著我們的成長(zhǎng)，記錄著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。曾幾何時(shí)，大家為了迎接學(xué)校的班歌比賽，一遍又一遍不大厭其煩的練習(xí)著；曾幾何時(shí)，大家各司其職，共同出謀劃策，終于，一場(chǎng)別開生面的班會(huì)“誕生”了；曾何幾時(shí)，熱鬧非凡的操場(chǎng)上，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒們“馳騁”在跑道上，爭(zhēng)分奪秒，拉拉隊(duì)的加油聲此起彼伏。
兩年前的'一天，我們走進(jìn)同一間教室，從最初的陌生，到熟悉，再到最后成為心相映，情相融的一家人，這個(gè)過程是幸福的。我們?cè)煌瑲g笑，一同哭泣，一同成長(zhǎng)，情同手足。每天，看到同學(xué)們天真爛漫的笑臉與充滿友好的目光，我位感溫暖。
我們能在一起共度的時(shí)光是有限的，但所有的美好記憶都是永恒的。相信不論再過多少個(gè)春秋，當(dāng)我們?cè)俣仁捌痍P(guān)于班級(jí)的回憶時(shí)，往昔的情景依然無比清晰、鮮明
家，是溫暖的代名詞。在這里，我們的心隨之沉靜,美好的青春時(shí)光在這里度過，勵(lì)志的青春故事在這里上演，這兒—就是我們的班級(jí)，我們的家。我們像破曉而出的朝陽,共同照亮班級(jí)的每一個(gè)角落!
《家》作文500字 篇4
今天是逸夫小學(xué)的家長(zhǎng)開放日。太陽公公也顯得更加明媚，掛著一幅笑臉相迎的樣子。
同學(xué)們有些興奮，有些擔(dān)心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地趕到學(xué)校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂的小鳥一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會(huì)不會(huì)睡過頭了，或者忘記了？
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸和其他家長(zhǎng)們已經(jīng)端端正正地坐在教室后面的位置上，心里別提多高興了。
第一節(jié)是胡老師的語文課。老師的提問，同學(xué)們有些能踴躍舉手，大膽發(fā)言，好象伸長(zhǎng)了脖子的小雞，爭(zhēng)著在家長(zhǎng)們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，并引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表揚(yáng)了。胡老師點(diǎn)到我讀課文的時(shí)候，我的聲音也比平時(shí)更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問題的'時(shí)候，不知怎么就愣住了。
第二節(jié)是劉老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)椋v的是米、分米、厘米、毫米，需要同學(xué)們動(dòng)手，所以，剛才緊張、害羞的同學(xué)也活躍起來，氣氛變得更加熱烈了。時(shí)間過得真快，不知不覺鈴響了，我們還真有點(diǎn)舍不得下課呢！
我們喜歡這樣的家長(zhǎng)開放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們放心，因?yàn)椋覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了！
《家》作文500字 篇5
天那么藍(lán)，連一絲浮云都沒有，像被濾了一切雜色，瑰麗得閃閃發(fā)亮。這時(shí)我和同學(xué)們來到福利院，我們要在這兒舉行“讓小愛匯成大愛，讓大愛影響世界”送溫暖活動(dòng)。只見媽媽和其他家長(zhǎng)一起布置，天那么熱，她們的衣服都濕透了，可為什么笑得那么開心？
過了一會(huì)兒，家長(zhǎng)們布置好了，我們便開始表演。第一個(gè)上場(chǎng)的是韓沂萱，她唱了首歌。當(dāng)韓沂萱一開口，那優(yōu)美的.歌聲深深吸引著一波兒觀眾，老人們都著了迷。我聽見臺(tái)下的老人悄悄地說：“好久沒聽見這好聽的歌了。”接下來我也唱了首歌《天之大》，有點(diǎn)緊張，我心里默默地想著歌詞并對(duì)自己說：“加油，我可以的。”不錯(cuò)，音樂響起，我的心也怦怦地跳了起來，仿佛有座大山壓在身上，但我不敢猶豫，唱了起來：“媽媽，月亮之下，靜靜的”唱完了，掌聲響起，我聽見一個(gè)老人對(duì)另一個(gè)老人說：“以前孫女也經(jīng)常唱給我聽，可惜”
之后我陷入了沉思，其他同學(xué)的表演我竟無心欣賞。
不知不覺，表演結(jié)束了。但我還是沉浸在一片嘮叨聲中，想起一段話：“人生易漸，時(shí)不我待，昨天你我還在枝頭與風(fēng)兒親吻，與白云攜手，與朝陽問候，與晚霞惜別。風(fēng)依舊，白云依然，可我們卻飄零枯萎了。”是啊，英雄也會(huì)遲暮。回頭望著被我們“吵醒”的福利院，老人寂寥、小孩天真，如一潭死水，卻又如一汪春水，代代不息，雖然他們不是親人卻勝似親人，這兒是他們共同的家。我忍不住對(duì)媽媽說：“媽媽，等你老了，我給你蓋個(gè)更大更好的福利院。”媽媽靜靜地笑著，流露出一絲安慰。
要回家了，把安靜還給這個(gè)小院，我望著福利院，雙手合十，心中許愿：“希望你們?cè)谶@個(gè)大家庭一直快樂下去”
《家》作文500字 篇6
我們的宿舍是我的第二個(gè)家，那是一個(gè)充滿溫馨的小天地。
每天早晨起身鐘聲響過，總是聽到急促的拖鞋蹭地聲，聽到整齊的刷牙聲，聽到水龍頭流水的嘩嘩聲。這些聲響共同構(gòu)成一支歡樂的小曲兒。
在床鋪之間穿梭著大家忙碌的身影，收拾一下床鋪，理一理頭發(fā)，也許還要照一照鏡子，把杯子、茶瓶擺放整齊，再打掃地面，然后整理一下要帶到教室的學(xué)習(xí)用品，就準(zhǔn)備出發(fā)了。
中午，我們除去特殊情況，是不回宿舍的。
夜晚，宿舍里又熱鬧起來。沖開水，吃方便面，洗衣服，談笑風(fēng)生。等大家都忙完了，燈也熄了，四周安靜下來。我們躺在鋪上，但還沒有入睡的意思。這時(shí)，如水的月光透過窗子斜瀉進(jìn)來，輕柔地?fù)崦覀兊哪橗嫞h(yuǎn)近似有汽車的喇叭聲，水流的嘶嘶聲，蟋蟀的低吟聲，詩一般的美妙！
一聲問話打破了這份寧靜：“喂，你將來想做什么？”話音未落，引來了大家紛亂的話語：“我想做醫(yī)生。”“我想做律師。”“我想做電腦程序設(shè)計(jì)師。”“我想做畫家。”“我想做教師。”我想，等我有了安定的工作，建一個(gè)家，面朝大海，每天看潮起潮落，聽波濤澎湃的聲音。
我們放飛著夢(mèng)想，每個(gè)同學(xué)的眼睛里都閃爍著光芒。——只要腳踏實(shí)地，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這個(gè)宿舍里，我們無話不談，彼此親密無間。遇困了，一雙雙大小不一的手伸向你；傷心了，一句句溫暖人心的`話語回蕩在耳畔；生病了，一杯熱騰騰的茶水遞到你的面前。愛，就是如此的簡(jiǎn)單。
這就是我們的宿舍，我人生中的第二個(gè)家。
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