描寫相聲的作文（精選20篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫相聲的作文，歡迎大家分享。

　　描寫相聲的作文 篇1

　　前一段時間，陳老師布置了一項任務，讓我們搜集關于母愛的小品、相聲或者詩歌。我一聽就想到了講相聲，可是和誰做搭檔呢？我想了又想：丁一航？已經合作過了。王子權？太沒幽默感了……我托著下巴，轉頭看了看我的同桌，施佳慧，啊，找到人選了！她完全符合要求，高個子、聲音洪亮、溫柔體貼，再合適不過了。

　　我悄悄地把我的.想法告訴了她，她激動得差點把書都拋了起來。我把事先準備好的相聲劇本交了一份給她，我們一有空就一起排練。我們都非常有信心，而且約好，回家一定要好好練習。

　　終于盼來了班隊課，我們一上臺就得到了一片熱烈的掌聲，歡呼聲和敲桌子的聲音響徹教室。我和施佳惠非常激動，但同時也非常緊張，好不容易才把情緒穩定下來。

　　開始表演了，施佳惠問：“你家都有什么人？”我答道：“有老人、孩子、大人、親人、愛人、情人，反正都是人。”剛對答一名，就把同學們逗得人仰馬翻。在同學們的歡笑聲中，我們的相聲講得非常順利。我唱起了一首歌《世上只有媽媽好》，我故意唱跑了調，還邊唱邊舞，施佳惠則在一旁敲鑼打鼓，又是一陣哄堂大笑。聽得入了迷的王子權，手里正拿著一支鉛筆，聽到這里竟把自己的另一只手戳破了一個洞。后來的對白也很有趣，有些還把大家笑得直敲桌子。最后，我和施佳惠一起給大家鞠躬，我還特地給大家來了個飛吻，同學們再次哈哈大笑。我們在同學們的掌聲中走下臺來，那是我們最開心的時刻。

　　下課后，我和施佳惠擊了一次掌，“合作愉快！”施佳惠笑了，露出了兩排潔白的牙齒。

　　描寫相聲的作文 篇2

　　我經歷過許許多多第一次，第一次坐飛機，第一次做蛋炒飯……每個第一次都令我印象深刻，但最有趣，最刺激的，還是第一次講相聲。

　　一年前，我受褚老師“重任”，在“周末文藝演出”中表演相聲。聽到這個消息，我不禁吸了口涼氣，要知道，我這個人天生缺少幽默細胞，還沒什么表演經驗，這么一個大熱門節目讓我參加，萬一出了什么差錯……我都不敢往下想了。

　　時間飛逝，一轉眼就到了表演那天。相聲作為大熱門，被排在壓軸登場，這讓我有了足夠的時間來準備。我坐在后臺，一邊心不在焉地背著臺詞，一邊用手擦著滿頭的冷汗，雖說我只是一個小配角，但這畢竟是我第一次講相聲，還在那么多人面前，是絕對容不得我半點疏忽的`。我做著深呼吸，盡量讓自己平靜下來。

　　很快就輪到相聲了，我忐忑不安的走上舞臺，臺下的觀眾們一聽相聲上場，早已熱烈鼓起掌來，我看到這場景，一緊張，腦子一片空白，差點就忘詞了，還好搭檔洪凱昕及時用眼神提醒了我，才沒有釀成“大禍”。因為我不適應臺下那么多觀眾，實在緊張，又幾度差點忘詞，還好被我和洪凱昕一一化解。隨著我慢慢適應，克服了心理恐懼，越講越順，表演進入了高潮，臺下笑成了一片。最終，我們順利完成了表演，臺下笑聲掌聲響徹云霄。這是，我才發現，手中的話筒已經被我的手汗浸得不成樣子了。

　　這一次講相聲的經歷，一定會使我終身難忘，它不僅在我鮮有的舞臺經歷里添上了濃墨重彩的一筆，還讓我明白了只要克服心理恐懼，一切都不是問題！

　　描寫相聲的作文 篇3

　　老師選我和另一名同學演相聲節目。由于是第一次說相聲，我上臺之后有點緊張，說的聲音有點小，影響了表演效果，我追悔莫及。

　　排練開始了，我按老師的要求說相聲時，我不熟悉說相聲里的規矩，常把自己逗笑，笑得說不成相聲了。老師說，說相聲時，說相聲的人是不能笑的，一笑你就說不出應該達到的效果了，別人不知道你在笑什么，會感到莫名其妙的，當你把笑料說出來時，就沒人笑了，就影響效果了。按照老師的要求，我和搭檔練得很刻苦，老師也很滿意，不過，老師告訴我們，聲音有點小，在正規表演時，一定要聲音響亮。

　　表演的時刻到了，我和同伴都有點緊張，因為我們是第一次在全校這么多人面前表演相聲，況且，面對著我們的第一排，坐的全是學校領導。

　　我深吸了一口氣，和搭檔走到了舞臺中間，就開始說起來。相聲中有很多笑點，我盡力地想把它演出來。自我感覺說得比較流暢，可操場上笑聲卻不多，直到我說到“鋤禾日當午，鉆進小書屋。勤奮還努力，不怕上學苦。”時，操場上才傳來了一陣笑聲。不應該是這樣呀。應該是笑聲一片才是。我往操場上一望，發現，有很多人都沒認真聽，我感到很失望。

　　結束了，老師走過來對我們說：“你們說得很流暢，表情也很豐富，聲情并茂，可惜效果不好，你們知道是什么原因嗎？”我倆搖搖頭。

　　“聲音太小了。聲音低，再好的.效果也出不來！”老師一針見血地說。

　　怪不得我們演得那么認真，觀眾卻沒反應，原來是人家根本聽不見呀。我后悔死了，如果上天再給我一次機會的話，我一定不會聲音再小了，不，要拿出我最大的音量來說好相聲。

　　描寫相聲的作文 篇4

　　我從小就有一個理想，一個堅定的理想——成為一名有名的相聲演員。

　　我對相聲，可以說是一見鐘情。記得我是從三年級開始學相聲的，剛接觸就一下子對相聲產生了濃厚的興趣。我每天努力背詞，琢磨怎樣說才聲情并茂，不斷自我突破。后來，可以上臺演出了，我又激動又緊張。演出前，我老想：我會不會忘詞兒啊，觀眾會不會轟我下臺啊。還記得我第一次上臺，緊張得手都不知道放哪里好。上了臺，我都不敢看觀眾，而是把目光投向遠處，盡量讓自己放松。嘿！沒想到，我演得還蠻成功的，臺下的觀眾聽著我說相聲，樂得前俯后仰。他們一笑，我的心也笑了。因為給人帶來了歡樂，我也很快樂。

　　有時，我心情不好，看著郭德綱講的相聲，再難過的事也覺得沒什么大不了了。說相聲能給別人帶來歡樂，這就是我愛相聲唯一的'原因。

　　就因為說相聲，我的性格也變了，動不動就要說幾句，逗得全班同學哈哈大笑。這一來，老師可生氣了。雖然被罰了不少，但我對相聲的熱愛絲毫不減，反而更喜歡了呢。

　　現在，我經常出去演出，許多朋友都來問我：你上次在哪兒演出啊？你相聲在哪兒學的呀？你那某句臺詞是說什么內容的呀？……我聽了，心里很是喜悅，也有點小得意。可我也知道，我現在的水平還不如郭德綱的百分之一，還需多加努力。

　　給自己一個個目標，一個個去實現，最后達成理想。這些目標小到每天練一遍基本功。大到去大的舞臺演出。每實現一個目標，離成功就會近一步。我會一直朝著我的理想前進。

　　描寫相聲的作文 篇5

　　“潘昕東，你和洪凱昕一起表演相聲吧！”隨著褚老師一聲“令”下，大家都鼓起掌來，我只得苦笑起來，像《金錢的魔力》里的托德那樣不自然，臉上的笑容凝成熔巖一般。天哪，褚老師竟讓我在周末文藝演出中表演相聲，要知道，我向來就是個嚴肅的'人，缺少的就是幽默細胞，萬一不小心……我不禁擦了一把冷汗。

　　時間過得飛快，轉眼間就到了我們班的周末文藝演出了。相聲作為熱門，排在壓軸登場。在后臺，我緊緊握住話筒，汗如雨下，把話筒也搞得“滿身是汗”。雖說我是個小配角，大也容不得我半點疏忽。終于，到了我們的相聲了，我忐忑不安地走上臺，邊走邊想：一定不能出錯，一定不能出錯……臺下的同學們一聽相聲上場，早已熱烈地鼓起掌來，這反而讓我更緊張了。

　　“電話人人都會打”，嗯，哎呀，不好，平時背得滾瓜爛熟的詞竟讓我一緊張忘了，還好洪凱昕用眼神提醒了我，才沒有釀成“大禍”。接下來，因為我慢慢習慣，克服了心里恐懼，越講越順，隨著一個個高潮，臺下的掌聲也一浪高過一浪，我和洪凱昕一起享受這給我們的美妙的掌聲。最終，洪凱昕的“現在都八點半了”一錘定音，場下掌聲響徹云霄，我們在掌聲中走下臺去。這時，我才發現手中的話筒已經被我的手汗浸得不成樣了。

　　這第一次講相聲的經歷，不僅在我鮮有的舞臺經驗里添上了濃墨重彩的一筆，還讓我明白了只要克服心理恐懼，一切都不是問題！

　　描寫相聲的作文 篇6

　　“下面進入我們的壓軸大戲。”主持人說完這句話，全場爆發出雷鳴般的掌聲和“喔喔”的吶喊聲。

　　主持人微微一笑，說道：“下面有請大兵，趙衛國！有請！”全場再次爆發出熱烈的掌聲。因為大兵可是湖南最著名的笑星。

　　兩人一走進場，大家都站起來看著大兵。“哇，是真的大兵！”有人叫道。“各位領導，各位尊敬的領導，各位尊敬的男領導，各位尊敬的女領導，各位尊敬的`男女領導們——大家好！”大兵一開口，就獲得雷鳴般的掌聲。人們好像忽視了他身邊的趙衛國。

　　終于，趙衛國說話，大兵去幕后拿出一張椅子。不用說，一看就知道他們要演雙簧。一個人坐在椅子上演，一個人躲在椅子后面說。接著，大兵給趙衛國畫了妝。然后，讓他坐在椅子上演一女子。

　　大兵走到椅子后，蹲下身，低著頭，開始說著話，趙衛國就在前面表演，演得惟妙惟肖。才表演了一會兒，忽然傳出一聲很長的撒嬌聲，趙衛國表演了一下撒嬌，突然站起來，悄悄地走開了，只見大兵還在扭動著身體，發出撒嬌的聲音，全場爆笑。

　　“你在干什么？”趙衛國吼道。大兵被嚇到了，尖叫一聲，迅速蹦了起來，說道：“你什么時候走開的？”“你還在干什么啊？”趙衛國生氣地說。，“好好好，再來一次。”大兵說到。終于我們看完了這有趣的相聲，大兵和趙衛國在熱烈的掌聲中又為我們加演了一個節目。

　　描寫相聲的作文 篇7

　　相聲，相信大家都聽過，一位逗哏一位捧哏，你們看到的一定是他們光鮮亮麗的一面吧！今天，我來帶大家了解一下相聲演員的機智。

　　今天，我們先聽了北京曲藝團各位老師的精彩相聲。隨后我們以貴州都市報小記者的身份進入到后臺采訪。

　　因為今天時間有限，小記者又有點多，所以我只有一個問題的機會，當然是選擇我最感興趣的一個問題了:如果演員在臺上忘詞了怎么辦？

　　老師給予我的回答是:會先甩“黑鍋”給觀眾說:你看你們都把我給整忘詞了，在說話期間就有足夠的時間去回想，不會冷場。萬一再想不起來就只能即興創作，例如:可以跟著前面的地方繼續編下去，另外還需要我的搭檔來圓場，所以一定要記憶力好，頭腦轉得快。

　　好佩服啊！如果是我，可沒有那么機智的反應，我可能會干干地站在那里，尬笑兩聲，趕快回憶臺詞。

　　事實證明，演員不僅要有良好扎實的'基本功，還要有機智處理現場突發狀況的能力。

　　點評：當天活動內容非常豐富，問題也很多，而你只選擇自己的問題來寫，還就此表達自己的感受和延伸，顯得主題很突出。這種弱水三千只取一瓢的寫作，懂得大刀闊斧地取舍信息，相當不錯。

　　描寫相聲的作文 篇8

　　前幾天，我問爸爸什么叫相聲。今天，爸爸就帶我到相聲館看相聲。

　　相聲館還真特別。臺上，擺張長方桌，桌上蓋著塊幾乎碰到地面的大紅桌布，布上壓著一把折扇、一副快板（其實是叫御子）和一塊手帕。臺下，錯落有致的放著幾十把椅子和十幾張桌子，不是太整齊，也不覺得亂，就是一種很隨意的感覺。坐椅子上，服務員會過來給添上一杯綠茶。邊喝茶邊看相聲，真是個快樂的選擇。

　　過了一會兒，上來了兩個人，身穿大紅色的衣服，挺像兩個大和尚。他們微笑地往桌旁一站，很是喜氣，我立刻喜歡上他們了。爸爸對我說：“這是最常見的對口相聲，演員人數為兩人。分工是一逗一捧，逗的叫逗哏，負責逗樂；捧的叫捧哏，主要配合逗哏敘述故事情節。”

　　演員自我介紹之后，就演開了。首先，逗哏出了幾個燈迷。我印象最深的'是：一只眼，六只耳，八條腿，打一民族活動。捧哏想了想，說：“有了！既然是民族活動，當然是耍獅子咯。你看，先把獅子的一只眼睛用布遮住，就一只眼；接著，獅子兩只耳，里面兩個人四只耳，二加四等于六，六只耳；那八條腿呢，獅子四條腿，兩個人四條腿，四加四等于八，八條腿。我說對了吧！”逗哏聽了，也只好承認。我們觀眾捧腹大笑，差點肚子都笑破了。

　　爸爸說：“相聲演員有四大基本功，說、學、逗、唱。剛才的就是‘說’功。”在接下來的演出中，演員們一一為我們展示了他們的出色本領。觀眾們一會兒搽眼淚，一會捧肚子，一個個樂得前仰后翻。

　　相聲是我國優秀傳統藝術。如果你學習或工作累了，去相聲館看上一場相聲，絕對是不錯的選擇。

　　描寫相聲的作文 篇9

　　我第一次聽的相聲是馬三立老師的相聲《逗你玩》，印象最深的是：小虎的媽媽問小虎：“誰拿咱衣裳啊？”小虎還特認真的說：“逗你玩兒。”這時我被他的語言藝術深深吸引，特別是最后的包袱特別讓人發笑。“笑一笑，十年少。”微笑是人人都愛的，所以從那時起我便愛上了這門藝術。

　　相聲分為單口相聲、對口相聲、群口相聲。顧名思義，分別是一個人、兩個人、很多人表演。而對口相聲的兩個人有逗哏和捧哏之分，最簡單的辨別方法就是說話多的就是逗哏，只是“是、對、誰說不是呢、嗯……”這樣的表演者就是捧哏。相聲講究說、學、逗、唱。表演者的“嘴”都很厲害，說的人大費口舌，唾沫星子亂飛，聽的自然也就覺得過癮，讓人不免驚異于貫口的速度，還真不是一般人能學成的'。一個接一個的包袱，讓人耳不暇接，笑得像花兒一樣燦爛。

　　這或許就是相聲的魅力吧。

　　我把笑容分為三種。一種是“曇花一現”型，此種笑容只適用于應付公事，淺淺的，淡淡的，笑不露齒，就像午夜的曇花一樣短暫；第二種是“常規禮儀”型，此種笑容比第一種更深些，跟空姐一樣露出八顆牙齒對人笑，怎么看都不像是發自內心，略顯做作；第三種是“肆無忌憚”型，此種笑容是發自內心，由衷的笑，只因為我快樂，我的微笑不在乎別人的眼光，也不用想會不會失儀。第三種笑是我向往的，因為這種笑最真實，也最快活。而相聲的給人的笑就是第三種。

　　人生不如意十之八九。面對困難不能輕易放棄，要直面困難，積極去想對策去解決，而不是坐以待斃，悶悶不樂。當生活遇到一個瓶頸時，我更愿沉淀下來聽一段相聲，沉醉其中，放肆大笑，把不如意都拋到腦后，而后發現生活依然美好，不過是自己的態度發生改變，然后改變自己，從陰影中走出。遇到困難，聽段相聲，看個笑話，聽首老歌，跟朋友聊聊，出去走走都是可行的辦法，不要把自己的心鎖在牢籠中，要向前看，向上看，樂觀些，沒準再看問題，就能解決呢？總的來說，就是要有一個樂觀的心態。

　　在這里，要說一句：謝謝相聲，謝謝那些帶給人們快樂的表演者們！

　　描寫相聲的作文 篇10

　　今天我本來想打開電視聽我最喜歡的相聲，可是一想，一個人看有什么意思，不如叫全家一塊看。可是呢，他們喜歡的類型都不一樣，我打算一個一個去攻破，全家一起聽相聲。

　　首先我找到了妹妹，用懇求的語氣對她說：“我的好妹妹，陪姐姐聽相聲唄。”妹妹說：“姐，我喜歡看搞笑的電視。聽相聲那得多無聊呀！”“德云社的相聲可有趣了，不無聊，你難道還不相信姐姐的眼光嗎？”妹妹敗在了我的懇求之下，同意了和我一起聽相聲。耶，搞定一個。

　　接著我找到了媽媽，求她陪我一起聽相聲。媽媽卻告訴我：“我只喜歡聽歌，不喜歡聽相聲。”這可怎么辦呢？我靈機一動，突然想起來德云社的角兒們會唱歌。我趕緊拿起手機，播放起了秦霄賢的月光：“媽媽，你聽聽這首歌。”“還有嗎？”媽媽聽上癮了，我又給他播放了張云雷的探清水河。媽媽說：“他們倆唱歌好好聽啊，聽相聲加我一個。”又搞定了一個，太棒了，這樣我不用自己一個人聽相聲了，我心里暗暗想。

　　就差老爸了，我找到了爸爸對他說：“爸爸陪我一起聽相聲，行嗎？”“我考你幾道問題，回答對了就陪你聽相聲。”“這有什么難的？”爸爸給我找了幾個很難的`題目，我全回答對了。“不錯，可以陪你聽相聲。”全都搞定了，太棒了。

　　沒過多久，我們全家人便打開了電視。我們聽了秦霄賢和孫九香的結巴論，整個過程全家樂哈哈的，可有趣了。我們定下了一個約定，只要期末考好就去聽現場版，這無疑對我來說有很大的吸引力。我下定決心要好好學習，只為去聽現場版。

　　描寫相聲的作文 篇11

　　今年的春晚姜昆又給大伙兒來說相聲了。與往年不同，今年有兩句話令我印象很深，那就是姜昆的一句“我跟你合作了五十多段相聲，有哪段超過那《照相》，又有哪段超過那《掉老虎洞》了？”，還有就是戴志誠那句“我叫你馬季，你敢答應嗎？”。聽了這兩句話，確實讓我們這些喜歡聽相聲的人不得不思考，相聲，為什么說得沒有以前好了。

　　就以今年的春晚相聲為例，真正讓我感受到傳統相聲的韻味的，是最后一個相聲。對，很多人都認為那段相聲說得不好，也不好笑。確實，李偉健的表演很夸張，尤其是那口別扭的塑料廣東話，在很多方面也沒辦法和老一輩相聲藝術家們比。但是，這是唯一的一個有血有肉的相聲，內容就是諷刺那些虛假電視廣告。至于另外兩段，姜昆的表演很不錯，新人的聲音和形象搭配很有喜劇色彩。但卻并沒有什么實質內容，基本就是逗樂子，用句湖南方言說就是：“盡在那里調口味。”這并不是在真正的說相聲。而且，相聲之所以能讓人開懷一笑就在于抖包袱，而不是說笑話，講段子；要的不是搞笑，而是那種諷刺性的幽默。

　　又有人要說了，過年嘛，大家本來就只是要個開心，逗逗樂子挺不錯。但是不過年的時候，說這話的人又會為馬三立老先生的《買猴》而會心一笑嗎？這純粹就是欣賞水平的問題。就說這春晚，每年都要辦三場。其中一場就是在初一晚上播出，由文化部主辦的春晚。關于這場春晚，網上在評論時加了一句：“欣賞這場春晚時，需要觀眾具有較高的文化鑒賞水平。”很可惜，在這場春晚中，我沒有看見相聲節目。這說明兩個問題，一個是我們的文化鑒賞水平普遍偏低，要不然，干嘛再辦一場給懂一些藝術的'人看的春晚？第二個是現在相聲的不振。所以，戴志誠說：“我叫你馬季，你敢答應嗎？”時，我不由感慨，馬季先生駕鶴一去，中國相聲的一個時代也畫上了句號。

　　一個民族的文化水平是通過民眾的整體文化素質體現出來的。世界上公認的，電影藝術的頂級獎項不是奧斯卡的小金人，而是戛納的金棕櫚獎。而法國的電影院線也是世界上最好的藝術院線。為什么法國的電影能如此？就是因為法國人民對電影的了解與藝術修養是別國無法比擬的。而相聲，是我國傳統文化的代表，它以前的繁榮是因為人們愿意聽，樂于去了解，相聲藝術家們能通過相聲段子表達自己的想法與感情，就像文學家通過文章抒發情感一樣。為了找到靈感，如馬季先生等藝術家就常常去體驗生活，真正的做到了貼近百姓。所以以前涌現出了很多好段子。現在，愛聽相聲的人越來越少了，人們的對于好相聲的標準也就成了讓人哈哈大笑，而不追求那種冷幽默的韻味了。因此，觀眾變了，相聲演員們也只好跟著變，想著法兒逗大伙兒笑。可囿于相聲這個藝術體裁的局限，沒有辦法做到像小品那樣好笑，所以，為了生存，馮鞏等人就轉行演小品去了，姜昆這些人呢只好轉變風格。

　　今天又聽了一回《買猴》。聽著馬老爺子的聲音，一個人不時笑出聲來。可聽著聽著，想起不知以后還會不會有這么好的相聲出現，不覺感傷起來。

　　描寫相聲的作文 篇12

　　我們這次旅行來到了天津，這次爸爸媽媽對我說這里相聲很發達，帶我去聽相聲，我非常高興。

　　我們來到了名流茶館，這里每天都有演出，下午2：00有一場，晚上7：30有一場，我們選擇的是晚上的。

　　開始的是打快板，繞口令讓我跟都跟不上。之后上場是我最喜歡的相聲，也有我最喜歡的段落，有一個人講結巴，第一段首先是前結巴，比如說：“你你你你你你，去哪兒啊？”之后是中結巴，比如說：“你上上上上上上哪兒去啊？”最后是后結巴，比如說：“我們中午吃什什什什什么？” 之后他又說有一個人他的`是合體結巴，比如說：“我們們們們去去去去哪哪哪哪兒兒兒兒玩啊？”講完之后，又有一個人講了一段罵日本首相安倍晉三的話。其中有這樣幾句：黛玉千辛萬苦來到了日本國，她遇見一個人，長了個窩瓜臉，你要問他是誰，他就是那個頭頂長瘡，腳底流膿，壞透的安倍晉三那。他瞪著炸辣眼，只把黛玉看，他不看頭啊，不看腳，光盯著胸前。罵完之后，我們連聲叫好。

　　時間過得真快，我們聽完了那時已經10：00了，我當時在想，要是再聽一會兒該多好啊。

　　描寫相聲的作文 篇13

　　新中我學會了堅強，矛盾中我學會了寬容，父母的愛讓我們學會了感恩，但最令我難忘的就是，學習能給別人帶來快樂的相聲了。

　　上個學期，我報了相聲社團，到了相聲社團才知道，教我們的老師，有明的'相聲演員，史英潭水老師，我很高興，心想有這么好的老師，一定要跟老師好好學習相聲。

　　第一次上，相聲社團，的時候，老師便發了小孩子和粗魯人養分段子，我拿到段子，迫不及待的看了一眼，原來就是枯燥無味的背詞，我的心中隱隱有些失落，這時老師對我們說，說相聲不像讀課文應該有陰陽錯，說著就富有氣勢的給我們朗誦了一遍，之后，老師又給我們看了他和另一位相聲老師一起表演的相聲，的笑話把我們逗得哈哈大笑，激起了，我對象什么興趣？一節課很快過去了，下課前老師給我們布置了任務，要求我們同學把相聲段子背了，我們爽快地答應了。放學后我把相聲段子拿出來開始背詞了，我先讀了幾遍，可是就是背不下來，我覺得背相聲非常繁瑣，真想把段子放到一邊跑出去玩，統計老師繪聲繪色的說相守，便靜下心認真的背段子，我就背會了，

　　這不我們班舉行了想笑就笑不動，那天我和慧覺大方地走上講臺，繪聲繪色地給同學們表演相聲社團學習的相聲扒馬褂，甩出的包袱把同學們逗得哈哈大笑，我體會到說相聲無盡的樂趣，也感觸到相聲給周圍人帶來無盡的快樂，為自己感到自豪。

　　以后我會，以后，我會繼續學習上相守，刻苦練習，提高自己說相聲的水平，好給同學們帶來更多快樂。

　　描寫相聲的作文 篇14

　　我乘坐著最新發明的時間回轉器，“呼”地一下就來到了清朝，在金碧輝煌的皇宮里，我認識了心目中的偶像――還珠格格小燕子。一經介紹，爾康、紫微、永祺也與我相識了。

　　今天是皇上的五十大壽。小燕子他們正在為此事著急呢！該用什么法兒讓皇上高興呢？我忽然想到昨晚剛剛看過的一段相聲，就興奮地與他們交流。小燕子一聽，高興地一蹦三尺高。事不遲疑，我們開始了連夜排練……

　　第二天，為皇上的祝壽的重要節目――搭臺唱戲開始了。戲臺下坐著達官貴族，王妃皇后。其他節目演完后，輪到我們的相聲了。我們表演的段子是《五官爭功》，小燕子吵嚷著要當“嘴巴”，大家就由著她了。其他角色分工完畢：五阿哥當“腦袋”，紫微當“眼睛”，爾康是“耳朵”，我來當“鼻子”。

　　表演開始，“腦袋”首先上場，當他一番開場白后，“嘴巴”就大搖大擺地走上臺來，他向“腦袋”打聲招呼后，就開始吹噓自己：“我是世界上最有用，最厲害的東西了，誰也比不過我。”說著她用手指了指臺下的觀眾，“你看，沒有我，你們一個個都不能說話，不全都悶死？……”大家不由地哈哈大笑。這時，我這個小“鼻子”粉末登場，“生氣”地對“嘴巴”說：“你別吹了，沒有我，你們能出氣嗎？氣都沒了，嘴巴，你能說話嗎？能吃東西嗎？”正說著，“耳朵”、“眼睛”一起上來了。還是紫微伶牙俐齒，她這“眼睛”憑借自己“指揮官”的'作用也信口開河：“沒有我，你們都別想動，要是一走路啊，準撞墻，鼻子就慘了，準碰一鼻子灰。”“呵呵――”臺下又是一陣轟笑。耳朵嗓門最大，不依不饒：“我沒事，我沒事，你們沒看見嗎？我可是長在鼻子、嘴巴、腦袋后面啊！可是沒有我，你們能聽聲音嗎？少了多少人間歡樂啊！還是我最重要。”說著還向臺下觀眾揪了揪自己的大耳朵。

　　還未開口的腦袋大喝一聲，“停”，大家“一驚”，“腦袋”嚴肅地說：“不要你們了，不要你們了，看你們個個還怎么吹？”我們裝著掃興的樣子轉過身來，“打算”離場。“腦袋”突然大喊：“等一下……”。我們一回頭，只聽他沮喪地說：“你們都走光了，我這個腦袋不就成了空蛋殼了嗎？”一說完，“轟”地一聲，臺下炸響了熱烈的掌聲。

　　回到后臺，小燕子喜笑顏開，雙手倒剪，立刻像模像樣地做了一首詩：“相聲來表演，臺上好風光。大家瞧啊瞧，臺下樂開花。鼻子眼睛俏，腦袋耳朵帥，要說這一切，全仗嘴巴夸。”“哈哈哈……”又是一陣清脆的笑聲傳來……

　　描寫相聲的作文 篇15

　　今天，我們學校舉行慶六一節目匯演，我和李明鑫要表演相聲。因為這是我們倆第一次說相聲，所以接連兩個星期，我們都在拼命地練習背臺詞、記動作，還在網上搜了許多相聲視頻，有空就看，有空就模仿明星的表演。經過我們倆的努力和老師的指導，今天終于要上臺表演了，我的心情有點激動。

　　今天的天氣多云，真對待起我們，如果像昨天那樣的三十多度，在校院里坐上一兩個鐘頭，肯定會被曬成烤鴨了。我和李明鑫穿著白色T恤衫和牛仔背帶褲，還盤了頭化了妝，看起來朝氣蓬勃，我的自我感覺良好。一個……兩個……三個……啊！終于輪到我們上場了。老師把無線麥克風分別夾在我倆身上。我們倆邁著大步走上舞臺，剛開始，我有點緊張，表面上看似平靜，其實我都感覺到我的心在“怦怦怦”直跳，慢慢的，我放松了下來。可是新的.問題又出現了，當我帶上動作時，嘴巴偏離了耳麥，聲音忽大忽小，怎么辦？怎么辦？我靈機一動，動作一做完，要說話時趕緊把嘴挪向耳麥，對著耳麥，這樣聲音就擴出去了。隨著我和李明鑫的一唱一和，我們那幽默的語言，搞笑的動作，逗得臺下的觀眾開懷大笑，一陣又一陣的掌聲此起彼伏。

　　表演結束了，我走下舞臺，老師連忙跑過來夸我聰明，說我在問題目前是一個和小于連一樣會急中生智的孩子。聽了老師的夸獎，我心里比吃了蜜還要甜。

　　這次表演既考驗了我的膽量，又把快樂分享給了大家，真希望下年的六一匯演還有我。

　　描寫相聲的作文 篇16

　　“你為什么喜歡相聲啊？”“不知道，就是喜歡”

　　相貌之相，聲音之聲，謂之相聲

　　相聲，一種民間的說唱形式。流行于清朝末年，距今一百五十多年的歷史了。它從來不需要多大的舞臺，一把折扇、一塊醒木、一張手絹，那嘴呀給您逗樂了，就算做好本職工作了。

　　它看似簡單，實則不然，有句老話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。

　　相聲講究四門功課“說、學、逗、唱”。

　　說，指能說，能背繞口令、貫口等，如《報菜名》、《地理圖》、《八扇屏》。學，指能學各地方言，會各地的曲藝、流行歌曲（柳活）等。逗，指會說單口、會捧、會逗。唱，指相聲本門的東西—太平歌詞。除了這些，還需要知天文地理、歷史文學，什么家長里短，大小吆喝，都是要拿得起，放得下，沒有四五年的功夫，那根本不叫說相聲，“相聲演員的肚，壓貨鋪”，所以這句活可不是吹的.。

　　也不知道怎么就入了相聲坑。晚上坐在凳子上，看著那些相聲演員侃侃而談，然后自己一個人在那里傻笑。

　　我的媽媽曾經也嘟囔過：“好好一孩子，怎么就喜歡上聽相聲了呢？”我也不知道為什么，就是看著他們穿起大褂、拿著御子、或是打著快板、哼幾句太平歌詞，我就覺得特別舒服。就算是柳活、腿子功、背背貫口，我也愛看。那感覺，仿佛深入骨髓，如酒那般，沁人心脾，一口下肚，回味無窮；如煙那般，思之如狂，怎么都戒不掉。

　　現在，越來越多的傳統文化被人們所熟知，被人們所學習。希望在我們傳承它們的同時，也能讓它們走向世界，讓更多人知道這些屬于中國的傳統文化。

　　描寫相聲的作文 篇17

　　每個人都有自己的特長，有的女生愛唱歌、畫畫。有的男生愛編程、做航模。而我的拿手好戲就是說相聲。我很愛講段子，每次講完都能把聽眾逗得哈哈大笑。慢慢的我發現我很有講相聲的天賦，我日常搜集好的相聲作品認真傾聽并練習模仿，然后加上我生動活潑的表情表演給我的家人，大家都十分喜歡我的表演。在我們班里也有一個和我志同道合的人，他就是楊凱天。今年的六一兒童節聯歡會就是我們倆一起為同學們表演相聲。

　　首先，根據我們的特點商定由我負責逗哏，他負責捧哏。然后我們自己編寫了相聲劇本，在家長和老師的幫助下經過多次修改確定下來后就開始背劇本、對詞、合練、彩排。終于到了表演的日子了，可我卻越來越緊張。在上臺前，我心里還在想我們的“包袱”會不會響，觀眾們會不會悶悶不樂，我會不會突然忘詞等等，這些都是我所擔心的`……

　　可是等我們上場說了一段后，之前的緊張和的顧慮通通消失了。觀眾們都被我們的表演吸引了，被一個一個“包袱”逗的哈哈大笑，連老師也被我們逗樂了。可是，就在我們越說越起勁的時候，楊凱天他卻突然忘詞兒了。這時我大腦飛速運轉，想著如何才能提醒他，而又不留痕跡。如果不能想出對策的話，那這個節目肯定就要演砸了。我靈機一動，感覺到這個停頓正好是個甩包袱的好機會。我故做生氣地對楊凱天說：“哎，凱天，我們排練的時候好像沒說你要忘詞兒啊，是不是你想搶戲?”。趁觀眾們捧腹大笑的時機，我小聲的提醒了他后一句臺詞兒，而他也終于想起來了，圓滿的完成了演出。

　　這次相聲表演，也是我第一次給這么多人現場表演。雖然把觀眾們逗笑了，但是我在表演的時候還是有的地方會磕磕巴巴，表情和語氣也不夠生動自然。我下定決心，以后還要多參加相聲專業的系統學習和刻苦的練習，爭取把我的拿手好戲演得更加出色

　　描寫相聲的作文 篇18

　　耿丹旭是我們班的一個小演員。他學習很好。小個子，大大的頭上勻勻實實的分配著他的`五官。眼睛不大。嘴小，但是很能說。怎沒個能說法！我來給大家說個故事，你們就知道了！

　　一上課，老師讓耿丹旭表演一下他準備的相聲。他一上臺，一張微笑的臉，先是唱了一小段京劇，說給我們將個小故事，“從前有個老爺爺，在山上挖菜。”耿丹旭邊說邊在一旁學著挖菜的樣子。他接著說“挖到了一個大缸，老爺爺把缸帶回了家。他把一把米放進去，做飯時有了一把米，咦！還有一把米，就這樣，一直舀出來十把米。”耿丹旭把兩個手指一交叉，成了十。“老爺爺把米分給村里的人，這缸的的事傳到了地主王扒皮的耳朵里”耿丹旭用手指了指耳朵。然后又接著說。

　　在班中，耿丹旭還是個班長，他一站在講臺上，一拍桌子就沒人再說話了。他經常參加多種校內校外的活動。他上課回答問題聲音洪亮、非常準確。他的獎狀多不勝數。

　　我真為我們班能有個這個小演員而自豪！！！

　　描寫相聲的作文 篇19

　　相聲是我國傳統文化中的一顆閃閃發亮的星，而在這次的北京游學，我有幸在現場參加了一次相聲大會。

　　在一開始，這些文化的傳承者們，先給我們來了一段快板加上順口溜，只見那位老人雙手打著快板，口中念著難讀的順口溜，仿佛仍然游刃有余。在一口氣說完了一段順口溜的同時，手中的快板也沒有閑著，在一旁打著節奏，贏得了我們一聲聲的喝彩。

　　緊接著的，是一段妙趣橫生的'相聲，看上面那兩位相聲演員一唱一和的，時不時就損損對方，甚至自黑，并不斷與場下的我們互動，調起了我們的興致，全程都在積極的回應。我們的掌聲一陣超過一陣，而這兩個選演員掌聲中下場了。

　　第三個則是我們中華戲法的表演，可這個表現卻不比兩個表演順利，第一個戲法是從綠布中變出紅布來，可是在整個過程中我們一直在拆臺，不給那位老爺爺留任何一點情面，一點也不尊重老爺爺辛勤勞動的成果，于是在這次表演結束后，那位老爺爺委婉地告訴我們，不要這樣子對待中國戲法的傳承人或者也可以稱為魔術師們，要尊重他們勞動成果。那語氣中好似透露出一絲無奈。可是在接下來的表演中，下面仍然是議論紛紛，仿佛沒有聽到之前說的話一般。又有多少人知，在這位老爺爺的強顏歡笑下有多少辛酸，多少痛楚；又有多少人能保證，在臺下，這位老爺爺不會因為我們的冷嘲熱諷而默默哭泣。看著那位老爺爺落寞的背影，我心中是萬分的對不起可是又有什么用呢。大多數人終究是不會懂的。

　　在接下來的我暫且不提，我只想問一句：這就是中國的觀眾嗎。

　　描寫相聲的作文 篇20

　　要說我們家里有一個相聲迷，那么就肯定是我的爸爸了！

　　我的爸爸每天回家第一件事，就是拿出手機，第二件事就是插上耳機線，戴上耳機，打開他手機里的相聲。

　　我就不知道相聲有什么好聽的，實在有些好奇，我就拿掉了爸爸耳朵上的耳機，塞到了我的耳朵里聽了聽。那耳機就說了幾句和笑話差不多的話，爸爸就哈哈大笑，但我卻沒什么感覺，真是搞不懂他的'笑點為什么那么低！

　　我記得有一次晚上，爸爸本來是戴著耳機睡覺的，但夜里爸爸上洗手間時忘記了自己戴著耳機，耳機就自己掉落了下來，上完后他索性將耳機直接拔了下來。爸爸上床后又馬上迷迷糊糊地進入了夢鄉。然而，手機里卻外放出了一下大聲，一下小聲，一下哈哈大笑的聲音。媽媽被那聲音吵醒了，她大聲地說：“把聲音給我關掉！”爸爸就立刻醒過來，忙不迭地說：“好的好的。”

　　爸爸自從聽了相聲后，有時連早上洗澡都開著相聲。當媽媽和我都在睡覺時，忽然傳來一句昨天夜里相聲的聲音，媽媽大怒道：“大早上的，洗澡就洗澡，聽什么相聲，快點關上！”爸爸卻呵呵地笑著說：“你剛剛在說什么？我沒聽清！”我無語了。

　　我的爸爸連睡覺和洗澡的時候都要聽相聲，他不是相聲迷是什么呀？

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