描寫我的同學的作文

時間：2024-07-30 11:03:45 我的同學作文我要投稿

描寫我的同學的作文10篇（合集）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫我的同學的作文10篇，希望對大家有所幫助。

描寫我的同學的作文10篇（合集）

描寫我的同學的作文篇1

　　NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!

　　NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的'字逐漸變丑了，說到這里，我不禁竊喜起來。

　　NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學至現在，小記者社團公眾號已經發出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以說是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。

　　NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。

　　除了這些同學以外，還有：“體育健將”關淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室里在學習和生活上你追我趕，希望大家能好好學習，天天向上。

描寫我的同學的作文篇2

　　林爽是我們班的插班生，她剪著齊耳的短發，烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上，可愛極了！難能可貴的是她完全融入集體，成了一個負責任的小主人。

　　清脆的下課鈴聲響起，寧靜的教室頓時沸騰了。同學們有的.在悠悠球比賽，有的跟前后桌交頭接耳，有的在準備下一節課的用書······大家各管各的，各忙各的。

　　林爽習慣性地抬頭望向東北角，只見她眉頭微微一蹙，我順著她的目光，一看：啊！圖書角亂成一團，有些書本跑到了地上，有些東倒西歪地躺在那里，有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個亂字了得！

　　林爽再也坐不住了，立馬“噌”地站了起來，快步走過去。把掉在地上的書本撿起來，拍了拍灰塵；把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處。看著那一排排像士兵一樣整齊的書本時，她開心地笑了。

　　時，我不禁走近她，問：“林爽，你怎么總能記住這件事呢？”林爽笑笑說：“我是班級的一份子，李老師給我安排這個任務，我就得負起責任來。”這樣一句樸素的話深深地打動了我。

　　我真高興她能來到10班，成為大家庭的一員。

描寫我的同學的作文篇3

　　我的同學鞏持達長著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的.像一個紅蘋果。

　　記得有一次老師給我們布置了一項作業，就是抄第一單元復習要點。鞏持達知道第一單元復習要點多就急忙開始抄，鞏持達才抄了不幾個字就下課了。別的同學都出去玩了，可是鞏持達沒有出去玩，而是在努力的抄第一單元復習要點。

　　鞏持達也很禮貌，他進學校大門的時候每次只要是一見到老師就說：“老師好”這三個字。

　　鞏持達這樣的好學生值得我們去學習，我真佩服鞏持達。

描寫我的同學的作文篇4

　　劉××長得非常漂亮，一雙大大的眼睛，一個高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，潔白的皮膚，一個聰明的大腦袋，真是一個小帥哥。劉××學習非常好，而且字也寫得漂亮，他那整整齊齊，剛勁瀟灑的字體，我真是羨慕極了。不瞞你說，有時我還真有點嫉妒他，我也曾經在家偷偷地練過他的字體，但是無論如何也趕不上他，可能我的功夫還沒用吧！劉××不但遵守紀律，而且他尊重老師，團結同學，經常幫助同學解決問題，他熱愛勞動，講文明、講禮貌，在我心中劉樂天是我學習的好榜樣。劉××讀過很多的課外書，比如:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》還有《孔子》、《孟子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……那些厚厚的書本，別說看，就是翻一翻我都覺得累，真不知道他怎么能讀得懂。下課的時候，他會跑到我的座位上，給我講一些名人的故事，我聽得都入迷了，好像我身在書中。劉××的愛好非常廣泛，他喜歡京劇，他唱的京味可濃了，他還喜歡流行歌曲，有時候還唱兩句給我們聽。有一次，老師要舉行唱歌比賽，劉××和楊××上去比賽，結果劉××勝過楊××，我真為他感到自豪。春節前，劉××和他爸爸、媽媽去我家玩，在聊天過程中，他爸爸說：“劉××要轉學走了。”我一下子愣住了，我想為什么要讓劉××轉學走？我真想和他一起上學。春節后開學了，劉××真的轉學走了，我心里很不是滋味，太難過了，我好想念他，劉××是我最好的.同學和朋友，我計劃等到放暑假的時候，抽一天的時間，找劉××痛痛快快、高高興興地玩個爽。我盼望著有一天和他再一次成為同班同學。

描寫我的同學的作文篇5

　　我們班有個衛生委員，她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材，胖胖的小圓臉特別可愛，一張能說會道的嘴就安在她的臉上，說起話來滔滔不絕，文采斐然，讓人佩服得五體投地，一對神采飛揚的杏仁眼也是給她添上了幾分姿色。不光長的好看，他在工作上也是盡職盡責，從不包庇別人的好班干部。

　　就拿這件事情來說吧，記得那一次，學校搞大掃除，有一名調皮的男生沒把暖氣片掃干凈，就想背起書包回家了，可是，這一幕被她看見了，她一個箭步沖上去一下子就把那名走到門口的同學攔下了，對他說：“你看，你的工作還沒有干完就要回家，這樣是不行的。再說了，你看看比你瘦弱的多的女同學都在干，你怎么可以退縮呢？好了，快把你的活干完吧！”這一番話，把那個男同學的臉說的`像一只煮熟的螃蟹一般，紅撲撲、火辣辣的，看著那名同學認認真真干活的樣子，她那本來擰成“川”字的眉毛漸漸的舒展了，變得像以前那樣平和了，看到這些，我忍不住想：“衛生委員雖然不是什么大‘官’，但是，讓她當起來，還真是有模有樣，井井有條，十分和諧，每個人都十分信服她。”一會兒，大掃除結束了，同學們全部都陸陸續續的回家了。包括我在內，都十分迅速的離開了，走出校門，我忽然想起水瓶落在教室了，就急乎乎的跑回去，我本來以為教室里沒有人，門也鎖上了，可是我發現門并沒有鎖，走進去，發現她還在教室里，我不解地問她：“你怎么不回家啊？”她說：“也許教室里還有垃圾呢，我再看看才能放心地走啊！”說完，她又俯身，仔細地檢查了起來。啊！她在我心里的地位越來越高大了！

　　這就是我們的好同學，更是我們班盡職盡責的好衛生委員！

描寫我的同學的作文篇6

　　榜樣是陽光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮斗；榜樣似路燈，照亮著我們前進的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。

　　還記得那天晚上。“哥們兒，傳球！”“別給他，給我……”那時候，我們班男生宿舍鬧得不可開交。“停，鬧夠了沒有？”羅頌宇一進門，看見宿舍里衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語這個毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下，那里提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。

　　這時老師來了，一開門便看見我趴在床頭講話，生氣地說：“康揚風，下來，你來管理宿舍。”我轉念一想：管理就管理，哼！誰怕誰呀！想到這里，我自信滿滿的地走下床鋪。可隨之一系列的'麻煩就來了：滿足同學要求，管理同學講話和記錄情況三個具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒多久就累得氣喘吁吁，口干舌燥，趴在柜子上走不動了。我苦笑一聲，仰天長嘆：“啊，還是羅頌宇你來管理吧！”“你不是答應老師要關了嗎”“我……我……”我一時語塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了。”

　　羅頌宇見了只好把我送上床，自己繼續管理。那時房間里開著空調，可羅頌宇已經滿頭大汗，連睡衣都已經濕透了，還在宿舍里左顧右盼，來回巡邏。過了好一會兒，我們都安靜地睡起覺來。正當我處于半睡半醒的時候，忽然聽見了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來是羅頌宇怕我們著涼，把空調度數調高了，把風扇也關了。頓時，一股暖流涌上心頭，“謝謝”兩個字變成微笑浮現在我的臉上。繼而，我身心放松地沉沉睡去。那個夜晚，我做了一個美妙的夢。

　　早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦！”原來當我們還在睡夢中時，羅頌宇早已起來把窗簾拉好，站在柜子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會兒還要跑操。”陽光透過窗戶，射進房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。

　　羅頌宇，盡職盡責的他，在我眼前變得那么高大，那么耀眼，成了我心目中的榜樣。

描寫我的同學的作文篇7

　　隨著時間的流逝，轉眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同學，和藹可親的老師。但是最使我感到親切的還是我的新同學。

　　已經開學半個月了，我認識了許多的新同學，開*的，文靜的，活潑的。當然，我也交了幾個好朋友，其中一個叫李*。

　　李*是一個長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海下那彎彎的'眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，時而和我們開玩笑，時而為我們講解題目。

　　經過這短短一段時間的相處，我從她身上看出了勤奮與認真。

　　開學初我們初一進行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來了好成績，從而擠進了全年級前5名，全校有將近800名學生，她都能考得那么好，這當然歸功于她平時作業的認真，因為勤奮與認真是分不開的。

　　初中的作業量要比小學多得多，有些同學也因此作業做得不認真，但是，雖然李*寫作業速度快，但卻不是應付了事。她用她整潔、清秀的字跡認真完成每一份作業，每一次答題，也應此，作業多次得到老師的表揚。

　　李*惜時如金，在下課時爭分奪秒的完成家庭作業，所以她在學校能把家庭作業完成一大半，而且正確率極高。

　　在新的學校里，同學們之間的了解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深。

描寫我的同學的作文篇8

　　我有一個同學，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把練習冊給我們發下來了。我一看，是“優”！高興極了。老師給我們念了打優加，再加上三角形的人的作業，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的.回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

　　“這個人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？

描寫我的同學的作文篇9

　　我是一個活潑開朗的小女孩，結識了許多好伙伴。同時我也認識了很多同學，其中有一位同學最值得我敬佩，他叫——王東。

　　他長著大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。

　　有一次他來我家玩，我把我的書拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來，過了一會兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來吃飯！”可是他像沒聽見一樣，他還在那看書，這下我可急了，到樓上把他拽了下來，這下他才吃飯。他呀，我給他的評價就是兩個字“書迷”。

　　他不但讀書認真，上課也認真聽講呢！上課時老師在臺上講課，他的'眼神始終跟著老師，從不溜號。可見，他是多么認真啊！

　　他不但學習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說王曼的畫好看，他說：我也能畫出像王曼一樣的畫。說著他也畫了一幅黑板畫，畫的那么美，那么生動。

　　我相信我經過努力也會成為一名在老師、同學們心目中的好學生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！

描寫我的同學的作文篇10

　　自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家。這里有我熟悉的同學，有我敬愛的.老師，有我親愛的同學，他們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……

　　那天早上天灰蒙蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下。我當時看著雨，不知如何是好：怎么辦？怎么辦！我一會兒怎么去吃飯啊？我后悔了，早上怎么不帶雨傘？唉，真倒霉！

　　下課后，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看著同學們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了，心想：我怎么就這么倒霉！我又看見其他班的同學下了樓，心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊！當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。

　　我慢慢地抬起頭，哦，原來是文路，她舉著一把黃色的雨傘，正準備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑瞇瞇地看著我：“你怎么還不去吃飯呀？”我低下頭，用蚊子小的聲音說：“我忘帶……”文路安慰我，說：“哦，沒帶雨傘，那我送你回家吧！”當時我還沒反應過來，文路已經挽著我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。

　　就這樣，我就和文路交上了朋友。從此，我們就形影不離，我遇到什么困難，她就盡全力什么幫助我，她遇到了什么困難，我就盡全力什么幫助她。

【描寫我的同學的作文】相關文章：