[薦]實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的夸夸我的同學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫王悅妍。

　　她眼睛大大的，猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛極了。

　　性格活潑，喜愛大自然，喜歡捉蝴蝶。夏天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“風(fēng)水寶地”那里有美麗的鮮花，漂亮的蝴蝶，還有能讓人清涼無比的綠葉----美麗極了。每天下午放學(xué)，她都會(huì)提議我們到那里去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍(lán)色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開的花兒旁邊，悄悄地靠近，慢慢地伸手去捉，停在花兒上休息蝴蝶兒。有時(shí)，她捉到了的后，非常興奮。她都會(huì)高興地跳起來炫耀她的蝴蝶；當(dāng)一只蝴蝶逃走的時(shí)候，她就會(huì)非常的`沮喪-----

　　她不僅愛捉蝴蝶，還樂于助人。有一次，中午吃飯 的時(shí)候，有一位同學(xué)端著飯，從門外進(jìn)來，有位同學(xué)不小心推了他一下，飯菜撒了一地。有些同學(xué)只是看了看，就走了，沒有伸出援助之手；有些同學(xué)漠不關(guān)心仿佛沒有看到一樣，就走了。可是只有王悅妍拿起笤帚，幫助那位同學(xué)一起掃，掃干凈以后，她又拿起拖把，把地拖的干干凈凈。老師知道后，在道德銀行上給她加了五分。

　　還有一次，我們上體育課。有位同學(xué)在打籃球時(shí)，被人不小心推倒了。其他同學(xué)也沒有怎么管，安慰一下就走了。可是王悅妍看了后，急忙從口袋里拿出僅有的一塊兒創(chuàng)可貼，小心翼翼地給那位同學(xué)把傷口貼好。那位同學(xué)很感激，對(duì)王悅妍說：“謝謝你，王悅妍說別客氣，這是我應(yīng)該做的。”那位同學(xué)告訴了老師這件事，老師熱情地表揚(yáng)了他，又在道德銀行上加了五分。

　　這就是我的同學(xué)，你說應(yīng)該不應(yīng)該夸夸她呢！

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

　　我們班有個(gè)“可愛大王”——俞奕銳。

　　有一回，我問他：“銳銳，你要吃奶糖嗎？”只見他摸了摸腦袋，把手指放進(jìn)嘴里吮呀吮，圓溜溜的大眼睛不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，然后嗲兮兮地說“不用了，我不要奶糖！”“咦，奇怪了？要是以前我問他要不要吃，他會(huì)高興地叫起來——要！可今天這是怎么了呀？”沒想到的是，他兩眼直愣愣地看著我：“我要吃你，把你做成美味的火腿腸！唔——香極了！到那時(shí)，我可以……”他陶醉地說著。可我實(shí)在聽下去了，“啪”的'一聲趴在課桌上，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)“這……這怎么可以呀？”

　　當(dāng)銳銳看到我倒在桌子上時(shí)，哈哈大笑地跑開了，我這才明白原來他是和我開玩笑的哦！

　　大家說，俞奕銳可不可愛？

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

　　小李，是我們?nèi)�年�?jí)2班公認(rèn)的“勞動(dòng)委員”。“勞動(dòng)委員”這職務(wù)是語文老師安排的。因?yàn)樗�雖然學(xué)習(xí)不太好，但是特別熱愛勞動(dòng)。所以老師就說：“你既然熱愛勞動(dòng)，那你就當(dāng)勞動(dòng)委員吧!”于是，“勞動(dòng)委員”這個(gè)重任便落在了小李肩上。

　　小李個(gè)子比我高一些，胖胖的。以前，我常常看不起他，因?yàn)樗�的成績不好。可是，自從他�?dāng)上了我們班上的勞動(dòng)委員后，我對(duì)他的'看法改變了。

　　小李是個(gè)工作很負(fù)責(zé)的人。每天早上，他總是早早地來到班級(jí)，哪里桌子不整齊，就把桌子擺整齊;哪里地面不干凈，就趕緊掃干凈;哪里垃圾沒有倒，就倒到大垃圾桶里。有一次，學(xué)校要大掃除。只見小李站在講臺(tái)上安排工作：“第一組，掃地;第二組，擦黑板;第三組，擺桌椅……”連老師都忍不住夸他：“小李，你真像一個(gè)指揮戰(zhàn)斗的將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小，小李便走過去，一推、一放，桌子就變整齊了。小許拿著掃帚東一下、西一下。小李走了過去，接過掃帚，“唰唰”幾下，垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布，幫第二組擦黑板，黑板擦得干干凈凈的，仿佛一面鏡子一樣。

　　雖然勞動(dòng)委員的工作很累，但他從來不偷懶。有時(shí)，有學(xué)生忘了擦黑板，他就跑過去幫人家擦黑板。課外活動(dòng)時(shí)間，他也總會(huì)留在班級(jí)里打掃衛(wèi)生。

　　老師常說，一個(gè)人做好一件事很容易，可天天做好同一件事就很不容易了。所以，我怎么能不佩服他呢?

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