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幫助同學作文

時間:2023-04-28 15:23:44 我的同學作文 我要投稿

幫助同學作文

幫助同學作文1

  你只要處處留心,生活中會有很多智慧。

幫助同學作文

  一天,我一進教室,就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的,我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包,去詢問原因。

  小紅說:“我打不開我的汽水瓶了!蔽异`機一動,想到爸爸幫我打魚罐頭的.時候.....

  于是,我學著爸爸的樣子,先把汽水瓶瓶口朝下,用手拍幾下它的底部,然后把汽水瓶直過來,用力一擰,果然吧汽水瓶擰開了。

  小紅連忙說:“謝謝你幫我擰開瓶蓋。”“都是朋友,不客氣!”我自豪地說。

  今天,既幫助了別人,又快樂了自己,真開心!

  指導老師:趙鋒

作者:馬臻晴

幫助同學作文2

  我是一個四年級的小學生,過去四年中同學幫助我的事例有許多,這些幫助過我的同學,我非常感謝他們。

  我的同桌祖同學,是個樂于助人的人。有一次,我在數學課前準備課上要用的學習用品,忽然,我發現鉛筆盒里少了橡皮這個成員。正當我一籌莫展的時候,一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我,我一看是同桌,他正微笑著看著我說:“借給你吧。”我接過橡皮,感激地對他說:“謝謝你!

  楊同學是我們班長,她不僅成績優異,而且待人真誠。同學們在學習和生活上遇到了困難,總是第一個想到她。有一次我做好語文天天練上的作業,上去交給老師批。老師在“肆”上批了個叉。我仔細地檢查,怎么也看不出來這個字寫錯在哪里。我只好向我們的.楊班長請教。她拿過來仔細地看了一看,馬上對我說:“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’,你平時一定要注意不要寫錯了!蔽覔狭藫夏X袋不好意思地對她說:“我太粗心了,謝謝你的幫助!

  我們班還有許多這樣的同學,我生活在這個大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時,我也學到了他們助人為樂的精神,讓自己成為一個善于學習、樂于合作的人。

幫助同學作文3

  今天,我的心情糟透了,因為數學試卷沒得到,下課又滑了一跤,手被摔出血了,真倒霉!幸虧有我的同學張婧怡幫助我,她把我扶起來,并且把我身上的泥土拍干凈?匆娢业氖殖鲅,張情怡主動把我拉到醫務室去治療。

  我記得還有一次我數學試卷丟了,我和張婧怡走在回家的路上,我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校,在教室里找了又找,終于找到了我的`數學試卷,我連聲向她道謝,她卻只是笑笑,并說:“這沒什么,作為同學這是我應該做的。”

  張婧怡讓我懂得了:只要別人有困難,要盡力去幫助他。以后,我也要做一個樂于助人的兒童!

幫助同學作文4

  我有一個知己,叫葉佩,她長著一雙水汪汪的眼睛,長長的頭發,在她那端莊的'鼻子下,長著一雙能說會道的嘴。

  記得有一次,我們班要考數學卷子,考的是面積,還要畫圖,要用直尺畫。我尺子沒帶,可怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻,焦急不安。于是,我向別人借。可他們都只有一把尺子,忽然,我急中生智,想到葉佩她有兩把尺子,于是就向她借,她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結束時,我去找她,把尺子還給她。可是,她早已消失在人群中。

  多好的同學呀!從那以后,我開始喜歡她,喜歡她那高尚的品質,寬廣的心地。

幫助同學作文5

  今天,我們班上手工課。老師教我們做電視機。老師講完以后,同學們都開始動手制作。我忽然發現后面的岳恒同學沒有和大家一起做。

  我就問她:“你為什么不做手工呢?”

  她告訴我說:“我沒有帶雙面膠!

  我想如果沒有雙面膠就無法完成作品了,就把自己的'雙面膠借給了她。我們就開始做手工。很快她就做出了一臺“電視機”。我和她都很高興。

  看著岳恒同學開心的樣子,我也很開心。這時候,我才明白幫助別人自己也能得到快樂。希望我們班同學以后都能互相幫助。

幫助同學作文6

  今天下午,我們大組長值日。

  掃過地,我們班朱雪菲同學把她抄的作業弄丟了,我心想:“我學過‘助人為樂’這個成語,要幫助別人!蔽揖桶盐页淖鳂I讓她照著抄。

  我幫助了同學,也幫助了自己,因為同學快樂,我才會快樂。所以以后我們要和同學互相幫助,團結友愛!

幫助同學作文7

  在生活中,朋友之間,同學之間,就是要互相幫助,才能和睦相處。

  記得有一次,我和我的同學周末相約在草地上踢足球,踢球開始了,我先踢進了一球,我們都很興奮,每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。突然,我的同學摔倒了,腳摔到了石頭上,腳上的皮被石頭劃破了,破皮的地方鮮血直流,我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口,心急如焚的想:該怎么辦呢?對,我可以先把他背回他的家里,然后,叫他的媽媽把他送到醫院去包扎。順勢,我就蹲了下去,堅強地對他說:“你上來吧!我背你回家吧,”他聽了之后,很感動。

  我的同學說:“謝謝你,我的'好朋友,”我說:“沒關系,同學之間就要互相幫助的!币宦飞想m然不盡辛苦,但我還是堅持下來了。最后,我把他背回了家。

  今天,我知道了幫助別人,別人得到了幸福,自己也很快樂。懂得了責任心的重要,對朋友負責,會讓友誼更美好。我以后也要做這種人,要做助人為樂的人。

幫助同學作文8

  在我的記憶長河里面,有許許多多閃亮的貝殼,每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面,我要拾起一個閃亮的貝殼,與大家共同分享我這段美好的往事。

  記得一年級時的那一天,中午吃飯的時候,趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的,真舒服呀!可下午剛放學十幾分鐘,我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑,走在回家的路上。突然,我鬧起了肚子痛,那時還小剛上一年級,就賴在一塊大石頭那兒痛的`不想回家。為了能讓我盡快回家休息,于是她們兩個就想出了一個辦法:有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑,把我引回奶奶家,有一個人在后面扶著我。

  “說干就干”!陳靜在前面拿著我的書包一路小跑,袁一諾在后面扶起我,開始追。因為她們害怕我受不了,于是攙著我跑跑停停,停停跑跑。就這樣,她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法,累得大汗淋漓,把我送回了家。

  事情雖然過去兩年了,但每當我想起這件事情,心里都暖暖的,同學、我感謝你們!是你們在我痛苦時,理解我、關心我、幫助我。你們是我最好的伙伴,你們是我永遠永遠、最好的朋友!

幫助同學作文9

  今天上語文課的時候余今柯吐了,他的.衣服上、地上全是臟東西,老師讓左友毅幫他洗臉、讓我用毛巾擦他的衣服、讓我的同桌用拖把把臟的東西拖掉,我擦了三遍才把余今柯的衣服擦干凈。

  最后老師說:“剛才同學們都在積極地幫助余今柯,這一點你們做的很好!”我感覺幫助人也是很快樂的事情。

幫助同學作文10

  幫助同學學習,是一件非常快樂的事情。不但自己人把功課重新復習一遍,而且被幫助的同學就好像上了一堂課一樣,把以前課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。

  在一天早上,我剛到學校,語文老師就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正試卷。思媚選擇幫助靖原,我則幫助貴東同學。咦?這不是剛考完的.語文中段考試試卷嗎?他們怎么已經知道成績并正在訂正了?從貴東口里得知,語文老師讓他們先訂正試卷,因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步,所以才讓我們來教他們的。

  我看見貴東正為一道題發呆。仔細一看,是填近義詞的。我告訴他:“近義詞就是意思差不多、相近的詞語,平時要多看書,才能積累多詞語,對這類題才會做。”貴東若有所思地想了想,點點頭。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問貴東:“霎時是什么意思?”貴東搖搖頭。我啟發他:“霎時就是‘很快、非?臁囊馑迹胂脒有什么詞的意思是跟這個相近的?”貴東猶豫一下,說:“馬上”,我再次啟發他:“‘馬上’是‘立刻、立即’的意思,還有什么詞比這個更恰當?”“嗯,對了,是‘剎時’”貴東興奮地說。我豎起母指夸他答得對!后面幾道題他按照我教他的方法做,很快就做對了,我也欣喜地笑了!

  我想:以后,班上成績稍差的同學都有人幫助的話,那我們班的整體成績就會提高,老師也就不會那么辛苦了。想著想著,我甜甜地笑……

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