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書包里的童話作文

時間:2023-02-04 16:00:26 童話作文 我要投稿

書包里的童話作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的書包里的童話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書包里的童話作文

書包里的童話作文1

  一天,小主人放學回家了,就睡覺了。

  夜里,從書包里面傳來一陣陣爭論聲。原來是鉛筆、橡皮擦、尺子、文具盒、作業本在爭論啊!

  鉛筆對橡皮擦說:“你看我多厲害啊!小主人無論是上語文課,還是上數學課都要用到我,我一刻也不能停留,你呢!

  小主人不會用到你,閑得沒事做,也就只能乖乖地躺在筆盒里了!”

  橡皮檫又對鉛筆說:“你可別小看我呀!上美術課時,你把畫搞亂了,還得由我來幫你擦掉呢!”

  尺子對鉛筆、橡皮擦說:“你們別說大話了,小主人一定最喜歡我,上數學課時,主人經常要我幫他量出不知道的尺寸呢

  你們這點三角貓功夫,小主人哪會看中你們呀!”

  文具盒對鉛筆、橡皮擦、尺子說:“你們都沒有我厲害,要是小主人沒有我,他能把你們放哪里了呀?

  最后還不是要把你們放在我這里嗎,不然,你們就無家可回了呀!”

  鉛筆對作業本說:“如果沒有我,你的里面全是空白,一個字影都沒有!”

  在這刺耳的.爭論中,小主人迷迷糊糊地醒來了,對鉛筆、橡皮擦、尺子、作業本、文具盒都非常滿意。

  說:“你們誰都有各自的本領或優點,不要看別人的短處,要看別人的長處……

書包里的童話作文2

  晚上,書包里傳出了聲音,原來是書本們在開會。小主人剛想去廁所,就被這小小的聲音吸引住了,他停下來靜靜地聽。

  第一位上場的是語文書,他生氣地說:“小主人很壞,每次他把我重重地放在桌子上,痛得我嗷嗷大叫,沒事的時候,他還把我隨便扔到地上,看見了都不撿起來,還踩了我一腳。雖然,他每天都需要我,可是,對我一點都不珍惜,你們看,我身上到處是傷疤。”

  第二位上來的`是數學書,她氣憤地說:“我以前教他數字、算數,但是,他還罵我、打我、兇我。有一次,他把水故意倒在我身上,害我冷颼颼的,還感冒了。雖然他很聰明,但是,不懂得愛護我們,這是不對的。”

  第三位是英語書,他傷心地說:“小主人每次把我畫得亂糟糟的,還用剪刀把我剪了。一次上美術課的時候,拿顏料在我身上亂畫,害得我全身都臟兮兮的,我原本多么美麗啊,現在成了丑八怪。”

  最后,美術書說:“每次小主人都把我落在學校,害我夜里也呆在學校,當時,我多么害怕啊,整個校園你們安靜,我只能在心里默默流淚。”

  小主人聽了很難過,第二天,小主人改掉了壞習慣,珍惜書,書就這樣快快樂樂的生活了下去。

書包里的童話作文3

  半夜三更,多安靜呀,只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然,小勇的書包里,傳來一陣激烈的爭吵聲,打破了原來的'寧靜。

  “你們瞧瞧!我的本領有多大!”鉛筆先開口“主人的字,寫得那么好,這可要靠我喔!”

  “你有什么?”擦子特別不服氣“你寫錯字了,我不是要上場幫助改正嗎?”

  削筆道刀也不退縮:“鉛筆必須由我來削尖,不然字寫不出來,所以我的本領最大!”

  鉛筆爭著說:“你們算什么?你倆沒我會有你們……”。

  “誰說沒有,主人最愛我了,又有香味兒,又有精美的圖案,多美觀!”擦子神氣地說。

  “別吵啦!別吵啦!”書包爺爺說話了“你們都很重要,對于小主人你們一個也不能少,驕傲可就不對啰!你們要團結起來,一起幫助主人學習!”

  鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

  從此,它們團結起來力量大,協助小勇學習,小勇的成績越來越好了!

書包里的童話作文4

  有一天,小林書包里的“四大金剛”展開了一場激烈、可怕的爭吵。

  早晨,語文書美美地伸了一個懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數學書、英語書、科學書。

  “哈哈哈,枯燥無味的數學書、無聊無趣的英語書,和索然無味的科學書,都比不上我新鮮有趣的語文書,哈哈哈哈哈……”

  語文書的`大嗓門吵醒了它們“怎么了?語文書?”數學英語和科學書齊聲說道。

  “怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠不會后悔,哈哈哈……”

  “三大金剛”走了,語文書快活了,“自由啦……”

  這時,小林發現書包里的數學書、英語書和科學書不見了!慌亂之下把語文書弄丟了。

  這下,語文書不但成了“孤寡老人”,而且還要被當成垃圾發電“我真后悔,當初不該叫它們走,可是現在再也不能后悔了……”

書包里的童話作文5

  一天晚上,小花在睡覺。她的書包開了,從里面跳出一塊橡皮。橡皮的'頭沒了一大塊。從上往下看,咦?橡皮的腳怎么被砍斷了。原來,是小刀干得呀!“哇”橡皮哭了起來,白紙爺爺被嚇了一大跳,說:“橡皮,你為什么哭呀?”“我被小刀砍了。”小橡皮可憐巴巴地說,“小刀總是來欺負我。”橡皮又開始哇哇大哭。“原來是小刀在欺負你,看我怎么收拾它!”說完白紙爺爺就跳進書包,去找小刀了。聽到爺爺說的話,橡皮開心極了。

  過了一會兒,小刀和白紙爺爺出來了,小刀被扭得鼻青臉腫,一塊紫一塊紅。小橡皮笑了:“哈哈哈!叫你欺負我,這叫惡有惡報!”“笑什么笑,有那么好笑嗎?你又不是沒受傷過。”小橡皮又哈哈大笑了一陣。

  小刀慢慢抬起頭,誠懇地說:“對不起,我其實不想傷害你,可是小花硬要我這么干。”“什么?那你頭上的傷是怎么…。。”橡皮關切地問。“唉,自從我把你弄傷以后,小花就把我的脖子弄彎了。”“對不起,我錯怪你了。”橡皮說。

  橡皮說:“白紙爺爺,我們一起在心里呼吁小花改正壞毛病,也同樣希望所有人愛護文具。”

  太陽升起來了,小花起床了。房間里沒有任何嘰嘰喳喳的講話聲,只有小刀,橡皮與一張白紙在桌上……

書包里的童話作文6

  又是一天過去了,小主人吃完了晚飯,跑開了,書包里卻開始熱鬧起來。

  橡皮弟弟首先高興地說:“減肥計劃成功!看,我又減了一圈!”

  鉛筆哥哥也發話了:“小主人是越長越高,我卻越來越矮了。”

  尺子姐姐得意地說:“今天,我可幫了他大忙!”尺子姐姐喜歡賣關子,大家忍不住了,一個勁兒地催:“別賣關子啦,快說吧!”

  “好吧!”尺子姐姐繼續說:“小主人用鉛筆連線時,線歪了,歪歪扭扭的,多難看!幸虧我出現,線才變得筆直筆直的,可幫了他大忙,不然,作業只能得一個C!”

  鉛筆哥哥聽了有些不高興了,“我是鉛筆噢,是用來寫字的,你是尺子,幫小主人把線連直是你的責任,我們大家可是各有各的用處呀!”

  這時候,小本子一搖一擺地跳了出來,橡皮弟弟奇怪地問:“你今天吃了什么呀,那么開心?”

  “嘿嘿,你猜!”

  “三顆大紅星!”橡皮弟弟、尺子姐姐、鉛筆哥哥異口同聲地回答。

  “答對了!”小本子自豪地揚起了小腦袋,大家都開心地笑了起來。

  “叮叮叮。”小鬧鐘突然響了,是小主人設定的`睡覺時間到了。

  一下子,書包里頓時安靜了。

書包里的童話作文7

  明明和剛剛是同桌。明明總是把書包里的學習用品擺放得整整齊齊;剛剛則恰恰相反,書包里的東西總是亂七八糟的。不管家長、老師和同學怎么說,剛剛都不聽,就說一句:“馬上就整理。”可是總是做不到。

  有一次,剛剛因為腳扭了,沒有去上課間操,他聽見書包里有東西在嘆氣,他就趕緊拉開書包拉鏈,看見數學書在對語文書說:”我們的主人太不愛整齊了,把我的手和腳都快扭斷了,他說把我們整理好,可是就是做不到。”語文書又對數學書說:“沒辦法呀,大家都勸他,他還是不聽。”

  鉛筆盒又對美術書說:“你看小明的`文具‘家’多整潔干凈呀,你看咱們這‘家’又不整齊,還不干凈,簡直就是沒人管的衛生間,我們不想再在這又不干凈,又不整潔的地方呆著啦,我要出去。”美術書又說:“再忍耐一下吧,小主人一定會打掃的。”

  剛剛聽了這些話,以后每天都收拾書包,書包變得和明明的一樣的干凈了。

書包里的童話作文8

  在一個陽光明媚的早晨,突然傳來了一陣陣激烈的爭吵,原來是書包里文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

  第一個發言的作文本妹妹:“我用處最大,如果沒有我主人怎么能展開想象寫出優美的文章,主人最重視我。”

  “你囂張什么!”小鉛筆和小鋼筆同時說,“如果沒有我們,你不照樣還是幾張白紙?”

  小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說:“如果沒有我,你們寫錯字了也沒辦法擦,所以主人平時最重要的還是我,你們的用處都沒有我的大。”

  “哎,你們都太高估自己了!”語文書、數學書和英語書說,“如果沒有我們,要你們還有什么用處。”

  書包爺爺唉聲嘆氣地說:“孩子們別吵了,有句俗話說得好,尺有所短,寸有所長,不要特意夸耀自己的好處,每個人都是文具中不可或缺的`一份子,所以不要光看到自己的好處,也要看看別人的好處。”

  從此文具們都好好相處,互相幫助,不再特意提起自己的好處。

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