【精選】童話的作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童話的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
一天，小熊安迪在山路上撿到了一本魔法書。奇怪的是，這本書里面，密密麻麻的全是標點符號。他想：這是誰弄丟的呢?我一定要還給他�？蛇@本書我根本不懂啊!
正當安迪發愁的時候，碰巧有一只小白兔蹦蹦跳跳的路過這里。安迪趕緊向小白兔請教說：小白兔，你不是在魔法學校上學嗎，你能告訴我魔法書該怎么看嗎?小白兔沖安迪神秘的笑了笑，從書包里拿出一個小瓶子。安迪疑惑的看著瓶子里的液體：這是什么東西?這是龍的眼淚，把它涂在書上，就能看到書上的字了。小白兔解釋道。安迪半信半疑的`按照小白兔的方法做。奇跡終于發生了，那些標點符號那些標點符號重新排列成了魔法書上的字。
安迪吃驚的對著小白兔說：你能帶我去魔法學校嗎?小白兔爽快地答應安迪了，緊接著念了兩句咒語，嘭。這時，安迪發現自己在魔法學校里的教室，講臺上站著魔法師，魔法師說：安迪，你終于來了，我等你好久呢，你愿意在魔法學校讀書嗎?經歷了這些事后，安迪已經深深地愛上了魔法，于是，安迪馬上點頭說：愿意，我當然愿意。
魔法師把屬于安迪的魔法書給了他，他高興極了，迫不及待的想試試魔法書的威力。他本來想變一個蘋果吃的�？涩F在更想下雪，在雪地里烙下自己深深的腳印。他真么想著，周圍開始下雪了。地上的雪足足有一尺多厚，更神奇的是，這一切都發生在教室里。
童話的作文 篇2
星期日中午 ，白云在藍天飄浮，暖暖的春風輕拂大地。我帶著相機準備去公園拍幾個好景色，沒想到......“啪”！的一聲巨響，把大路兩邊的行人都嚇呆了，我也停住了腳步，決定上前探個究竟。
唉呀！原來是一輛大卡車——杰克爆胎了。車上的人——皮特從車上下來，狠狠地踢了大卡車一腳，并埋怨地說：“你這什么破車子呀？老是爆胎。下次再爆胎被怪我不客氣�！�
杰克無奈地說：“主人呀，我可沒有罪呀！這不能怪我，是您為了多賺錢，總是把貨物堆了又堆，從來不考慮我的承受能力，讓我超載的！”
話音剛落,被壓壞的大路——路希怒氣沖沖地說：“你們這些壞家伙，把我軋得破爛不堪，我的臉上坑坑洼洼的，青一塊，紫一塊，毀壞了我的容貌。還有，你們每天都從我身上壓過去，不僅害得我腰酸背痛，成了駝背。而且害得我被人們責罵。修路的工人剛為我補上舊傷口，新傷口又出現了，全身貼滿了創可貼。”
哇！一分鐘不到，杰克后面排滿了轎車、面包車、公交車、小貨車、摩托車和電瓶車。人們都埋怨道：“現在的.車真多呀！只要有一點情況馬上就堵�！痹谝慌缘却能囎诱f：“你們先別動讓我們先過。”顧不上交通秩序，車子們已經跟著爭先恐后地向前擠。
“呸！”一位看上去挺時髦的女人肆無忌憚地吐了一口痰。我擠上前去，有禮貌地說：“阿姨，你這樣做可不文明�！彼齾s充耳不聞,又從車里扔出易拉罐，塑料瓶......我只好無可奈何地走開了。路希痛苦地說：“人類��！你們每天用又大又厚的輪子來壓我們不說，還來污染我們......”還未等路希訴說完，車子們已經排著尾氣慢慢向前駛去。
這時，狂風肆侵著大地，地面飛沙走石，已經不見天日，這是我見過的最恐怖的天氣。路希也發出凄厲的痛哭聲：“人類呀！雖然科學在進步，時代在發展，我們也步入了家中有車的富裕時代，生活也變得方便。但是，現在到處都是車，同樣，也給我們帶來了壞處：交通擁堵，城市時不時就會出現空氣污染的現象。我們也是城市的容貌之一，請不要忘記我們，一定要愛護我們，保護城市的容貌，美化城市的環境吧！”
童話的作文 篇3
小主人的書房角落里，一只書包正坐在椅子大哥身上。這天，書包和椅子大哥聊了起來。
“唉，我說書包小弟，從暑假到現在你這么一直都坐在我身上，累得我腰酸背痛，什么時候才能從我身上離開啊？”椅子直發牢騷。
誰知書包也是一肚子的氣：“椅子大哥，你以為我樂意一直呆在這里呀？只從開始放暑假，小主人就從不把我放在眼里了�！睍鼑@了一口氣，回憶起以往的快樂時光，“以前，小主人總把好看的書塞進我的肚子里，每天我的.肚子都漲得鼓鼓的，現在呀，想讓他放進來都沒門！如今，我的肚子餓得‘咕咕’直叫。不過，也許這寂寞的地方會好些�！�
椅子大哥一聽這話，可驚奇了：“你不是一心想離開這兒嗎？那你這話是什么意思？”
“唉，椅子大哥，不瞞你說，一到學校，我就成了小主人的出氣筒、擋箭牌了�！睍孟裼姓f不完的委屈。
“這到底是怎么一回事？”
看到椅子大哥的關心，書包這下可找到訴苦的地方了：“椅子大哥，你知道嗎？在學校里，小主人不顧我的感受就去砸別人，還用我擋別人的拳腳。每次，我都被整得鼻青臉腫。有時候，小主人自己不小心把我擠到地上去了，他毫不憐惜地把我拎起來，還怪我不好。我這么忠誠的為小主人服務，他竟然還這樣對我�！�
“別這么說！你到學校里不是還能結交到許多新朋友嗎？比起我一個孤零零地在這里，可強多了。”椅子端起大哥的樣子安慰書包。
“嗯，不錯，再過幾天開學以后，我就又開始一段新的旅程了，可以陪著小主人一起上學、讀書、長見識了�！北灰巫哟蟾缫徽f，書包又變得高興了，“椅子大哥，這段時間多虧了有你，我才不至于太寂寞。”聊著聊著，椅子和書包都有些昏昏欲睡了，已故南風吹來，它們都做起了美夢。
童話的作文 篇4
“呼呼呼”秋姑娘派秋風來報信啦。秋風挨家挨戶的告訴森林里的小動物們，秋天到了。
“咚咚咚”秋風用力的敲著小兔子果果家的門。果果瞇著眼睛，鼓著腮幫子，一邊嘟嘟囔囔的說：“誰呀，一大早就來敲門，還讓不讓人睡覺了�！�，一邊打開門。秋風見門開了，興高采烈的唱到：“秋天到，秋天到，果實豐收了；秋天到，秋天到，樹葉變黃了；秋天到，秋天到，菊花咯咯笑……”果果睜大眼睛問：“秋天真的到了嗎？我的菜園里一定大豐收！”說完，果果迫不及待的飛奔向菜園。菜園里，蔬菜都成熟了，五彩斑斕，有紫色的葡萄、綠色的`青菜、紅色的辣椒。“咦，少了一樣東西？”果果摸摸腦袋，數了數，”葡萄、辣椒、黃瓜……呀，少了地瓜，地瓜去哪兒了呢？它是不是自己離家出走了呀，我去找找它�！肮麃淼綐淞掷�，他對著樹上的小松鼠問：”可愛的小松鼠，你有看見我的地瓜嗎？它不見了“”沒看見，它是不是跑到別的地方去了�！靶∷墒蟊е笏晒瑩u搖頭，說道。果果失望地來到一條小河邊，他看見一只斑駁陸離的小魚在水面上歡快地跳躍著。果果高興地問：”親愛的小魚，你有看見我的地瓜嗎？“小魚答道：”我一直在水面上玩，也沒看見它�！肮诡^喪氣的來到草地上，牛伯伯正在慢悠悠地咀嚼著干草。果果傷心地問：”牛伯伯你有看見我的地瓜嗎？““怎么啦，果果？“”牛伯伯，我在菜園里種的地瓜不見了�！奥犃T，牛伯伯哈哈大笑起來，他說：”果果，地瓜是生長在地里的�！肮苫蟛唤獾膯枺骸闭娴膯幔俊芭２c點頭。
果果告別了牛伯伯，回到菜園里，用小鐵鍬挖呀挖，挖出了許多地瓜，果果高興得手舞足蹈。
童話的作文 篇5
從前，在一個村莊里有一只叫“暴龍”的兇惡的狗。他長著兩只長長的獠牙， 非常霸道，經常欺負別的狗，看到它們有個肉骨頭馬上就會搶走，因此所有的狗都非常恨它，可是又怕它的大獠牙，只好長期忍受著。
一天，村里一只最聰明的叫“飛飛”的狗對大伙說：“伙伴們！暴龍總欺負我們，今天，我想到了一個教訓暴龍的好辦法，大家愿意跟我一起干嗎？”所有的狗一聽，都馬上激動地回答：“愿意！”飛飛說：“那好，大家都到村東頭的石頭地里去，我自有妙計！”大家一聽就馬上往地里跑去。而飛飛卻沒跑，而是站在路旁大聲的喊：“慢點��！別擠��！肉骨頭多得很，大家都有份�。 本瓦@么一遍遍的喊著。它的喊聲驚動了正在睡懶覺的暴龍，暴龍一聽心想：��？這些小東西到哪弄來這么多肉骨頭？居然敢不先來叫我吃？！立刻就火冒三丈的躥過來，瞪著飛飛問：“肉骨頭在哪里？！”飛飛就假裝害怕的縮著脖子說：“在在在村東頭的石石石頭地里……”暴龍一聽就嘿嘿的獰笑起來，一把抓住飛飛的`脖頸說：“居然敢騙我！地里頭怎么會有肉骨頭？！”飛飛害怕的說：“真的！你沒看到大家都在往地里跑嗎？”暴龍心想：也是啊，它肯定不會騙那些小狗的。想完，就扔下飛飛扭頭也往地里跑去，飛飛也連忙跟著往地里跑去。
到了地里，飛飛大聲的說：“昨晚有個老神仙托夢給我說他在這里石頭下種了許多肉骨頭， 我早上來一挖，果然挖到一塊，哎呀真好吃，所以叫大家都來吃，大家找有石頭的地方挖��！大石頭下面是大骨頭小石頭下面是小骨頭啊！”大家就立刻裝模作樣的在地里挖了起來。而這個霸道的暴龍一聽，立刻把眼睛盯到了地頭最大的那塊石頭上，這塊石頭足有一個水缸大，它用爪子怎么也挖不動，飛飛就說：“暴龍大哥，那你用你的牙把它撬起來吧。”暴龍覺得這個主意不錯，就把兩只長獠牙使勁往石頭下面一插，就想把那塊大石撬起來，可怎么也撬不起來，飛飛就叫所有的狗都過來站在石頭的另一邊使勁把暴龍往上面拽，只聽得“咔嚓”一聲巨響，暴龍大叫了起來，大家抬頭一看，原來暴龍的兩只長獠牙斷到石頭縫里去了！暴龍捂著流血的嘴慘叫連連，飛飛叉著腰說：“哼！看你以后還怎么再用你的大獠牙欺負我們！”大家一看都高興地叫了起來，而暴龍呢，這才明白，原來上了大家的當，趕忙捂著嘴灰溜溜的跑走了，后來再也沒在這個村子里露過面，可愛的狗狗們用智慧趕走了敵人，終于過上了平靜幸福的日子，而自那以后，世界上也再也沒有長獠牙的狗出生過。
童話的作文 篇6
現在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現在讓我們去看看吧。
來到24世紀，你會看到天空上飄著許多形態各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。
要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。
進入教室，你會發現教室其實是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學家特制的一種浮空環境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物，它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護眼膜”。
上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的.字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。
如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。
學生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創造吧。
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